Игра не потеряла своей значимости, в современном обучении детей, она постоянно изменяется, обновляется и совершенствуется. Применение игры в обучении благотворно влияет на качество усвоения учебного материала, по русскому языку.
Благодаря анализу практической деятельности с использованием дидактической игры как средства обучения, можно говорить о том, что для повышения качества знаний на уроках русского языка необходимо стимулировать деятельность школьников с помощью игры.
Игра позволяет восп
Автор: Лукинова Татьяна Федоровна, Елизарова Марина Владимировна, Скитикина Нина Ивановна
В статье представлено описание практики интеграции эмоциональной и социальной сфер личности в учебном процессе с целью получения позитивного опыта коллективного взаимодействия младших школьников посредством специально-организованной образовательной среды.
Краткосрочная общеразвивающая программа социально-эмоционального развития «Каникулы с Эминолькой» направлена на актуализацию и развитие у детей младшего школьного возраста способностей понимать себя, других людей, умения регулировать свои состо
Сценарий классного часа о здоровом образе жизни для младших школьников. В познавательной игре дети познают азы правильного питания, знакомятся с витаминами.
Предполагается работа в парах, выступления подготовленных заранее группы учащихся.
Модели Фрейер помогут учащимся начальной школы понять и осознать новые понятия по школьным предметам. Работу можно организовать как индивидуально, так и в группах. Данная структура способствует развитию сотрудничества и критического мышления.
В статье рассматривается, что необходимым средством воспитания младших школьников познавательной деятельности, а также развитие мыслительных процессов является дидактическая игра.
Данное занятие построено в системно-деятельностном подходе. Перед ребятами вначале занятия ставится проблема.В ходе занятия организована групповая форма работы. Работа происходит с использованием датчиков измерения температуры.
В данной статье вы сможете познакомиться с понятием ученой самостоятельности, которое рассматривается Д. Б. Элькониным. Важность развития учебной самостоятельности у младших школьников. И требованиями ФГОС НОО, которые ссылаются на учебную самостоятельность.
В статье рассматривается образовательное событие, как отдельная единица, способствующая развитию личностных качеств обучающегося. Также, в данной статье можно узнать о сущности образовательного события и его этапах проведения в начальной школе.
В статье кратко рассмотрена теория развития логических действий на уроках математики во 2-ом классе. Проанализирован УМК «Гармония», для определения результатов по математике, которые ориентированы на логические УУД. А также приведены примеры заданий, ориентированные на развитие логических действий, которые можно включить в уроки по математике во 2-ом классе.
Ключевые слова: развитие, логические действия.
Нашу современную жизнь нельзя представить без компьютера и компьютерных технологий, ведь век в котором мы живем- это век информационный. Современных детей сегодня чем-то удивить очень сложно. В компьютерных технологиях многие из них разбираются лучше взрослых. Поэтому на сегодняшний день задача педагога заключается не только в том, чтобы дать детям готовые знания, но и в том, чтобы научить их находить нужную информацию.
В данной статье рассматривается вопрос актуальности авторской проектной задачи "Народы нашего края" учитывая современные реалии. Рассматривается важность знакомства с культурой, отличающейся от привычной культуры обучающихся. В завершении предоставлен план по реализации проектной задачи, следуя которому возможно создание обобщающего продукта.
В фокусе рабочей программы СЭР (социально-эмоциональное развитие) стоит личностный потенциал ребёнка, умение ставить жизненные цели и достигать их, управлять своим мышлением, эмоциями, поведением, взаимодействовать с миром.
Урок по технологии в 3 классе на тему «Зоопарк. Изделие птицы» разработан с использованием технологии оборудования «Точка роста». Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Для организации деятельности обучающихся на уроке были применены различные формы работы с детьми:
• индивидуальная (при проведении самостоятельной работы)
• фронтальная (при актуализации знаний о
В современной школе нельзя обойтись без технологии проектов. Дети по своей натуре исследователи, особенно младшие школьники. Им все интересно в этом мире. Поэтому надо нам, учителям, предоставить такую возможность этим пытливым умам.
В программе описываются формы работы, методы, тематика.
Но в младшей школе, конечно, не обойтись без работы с родителями, которые на начальных этапах, являются главными помощниками и спонсорами проектов детей.
Конечный продукт проектов должен обязательно найти вы
Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам современной школы - это работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Под термином ОВЗ обычно понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.
