В данной статье исследуются разнообразные формы проведения диктанта на уроках английского языка. Традиционные упражнения по диктовке могут оказаться однообразными и не совсем привлекательными для учащихся. В статье представлены различные форматы диктанта, которые позволяют сделать уроки более разнообразными, интерактивными и эффективными. Рассматриваются диктанты с пропущенными словами, заданиями на правописание, диктоглоссы, диктанты по картинкам. Каждая из этих форм помогает развивать различные
Формирование письменных навыков подростков часто сопровождается проблемой их самостоятельности при выполнении работы. Как научить школьников излагать свои мысли, структурировать написанное, не прибегая к стандартным формулировкам домашнего задания из учебника? Какими должны быть критерии объективной оценки этой работы? Можно ли создать такой инструмент, который позволит подросткам оценить, насколько это возможно, правильность выполнения задания и одновременно поможет формировать навыки смыслового
Рабочая программа внеурочной деятельности учебного предмета «Иностранный язык (английский) для обучающихся 1 классов разработана в соответствии с действующими требованиями с целью преемственности подготовки учащихся к соответствию требований ФООП 2 класса по английскому языку для общеобразовательных учреждений с учебной нагрузкой 2 часа в неделю
Специфика учебного предмета «Иностранный язык» содержит особые возможности для решения задач формирования функциональной
грамотности, так как общеучебные действия приобретаются в процессе формирования коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письменной речи – как средствах иноязычного общения.
Изучение иностранных языков является важной составляющей образования в Среднем профессиональном образовании (СПО). Особенно актуальным является изучение английского языка, так как он является мировым языком коммуникации и открывает широкие возможности для расширения профессиональных горизонтов студентов. Однако, мотивация к изучению английского языка часто является проблемной областью для студентов в СПО. Одной из эффективных методик, способствующих повышению мотивации к изучению иностранного язы
Автор: Победимова Фарида Фатыховна, Маликова Алла Александровна, Куркина Юлия Александровна
Развитие речевой деятельности учеников 2 класса на уроках английского языка (говорение, чтение, письмо, слушание) с помощью современных образовательных технологий
Статья раскрывает особенности использования методов обучения чтению на английском языке на уровне НОО и приоритета УМК в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Цель статьи заключается в том, чтобы раскрыть основные этапы работы с иноязычным аутентичным кинодискурсом на уроках иностранного языка в старшей школе. В качестве материала для аналитического обзора был выбран американский анимационный мультсериал Gravity Falls. На примере одной из серий показывается, как можно разработать упражнения для рабочей тетради для совершенствования иноязычной коммуникативной компетенции.
В статье анализируется технология ментальных карт, возможность
применения ментальных карт в образовательном процессе, рассмотрены особенности и
преимущества данного инструмента, который помогает обучающимся правильно систематизировать знания.
Статья исследует влияние смешанного обучения на обучение английскому языку в России. Обсуждаются преимущества этого метода, роль преподавателей и вызовы внедрения. Авторы подчеркивают перспективы развития смешанного обучения в российской образовательной среде.
Автор: Козикова Анна Александровна, Илларионова Ирина Олеговна
Театрализованное представление, предназначенное для студентов первых и вторых курсов с целью развития коммуникативных навыков и повышения мотивации к изучению иностранных языков.
Цели:
1. Знакомство учащихся с культурой и историческим наследием страны изучае¬мого языка.
2. Развитие коммуникативных способ¬ностей школьников в условиях заданной речевой ситуации.
3. Освоение новых лексических единиц. Максимальное вовлечение в работу
каждого ребенка при минимальном вме¬шательстве педагога во время занятия поз¬волит подготовить детей к условиям ре¬ального общения по заданной тематике.
4. Подготовка к республиканскому форуму посвященному творчеству У. Шекспира.
Для т
Игра «Travel to the UK» направлена на развитие смекалки, логики, мышления, расширение кругозора. Участие в данной игре положительно воздействует на эмоциональное состояние школьников, способствует актуализации полученных ранее и приобретению новых знаний по английскому языку, усвоению изучаемого лексического материала. Участниками мероприятия являются учащиеся 6 класса.
Учителю английского языка необходимо объявить учащимся об игре за несколько дней до ее проведения, попросить учеников разделить
Данный материал представляет собой анализ обновленных ФГОС и ФГОС второго поколения в рамках апробации Примерных рабочих программ начального общего и основного общего образования предмета "Французский язык". Виды апробации: "Применение в учебном процессе" и "Экспертная оценка", проводимых Институтом стратегии развития образования Российской Академии образования.
В статье представлен опыт применения на уроках английского языка сингапурских обучающих структур с целью достижения метапредметных результатов. Данные приемы способствуют развитию креативного и критического мышления школьников.
Разработка урока содержит авторские материалы, направленные на укрепление межпредметных связей, а также призванные развить у учащихся интерес к культуре страны изучаемого языка.
Технология как таковая направлена на реализацию научных идей и теорий в практике. Таким образом, педагогические технологии занимают промежуточное положение между наукой и практикой.
Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В связи с этим педагогический процесс обучения английскому языку должен соответствовать требованиям ФГОС. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, базовым положением к
