Финансовая грамотность: как сформировать за школьной партой

Автор: Гаус Ольга Игоревна

Организация: БОУ ''Полтавская СШ №2''

Населенный пункт: Омская область, р.п. Полтавка

Аннотация: В статье представлены примеры практик формирования и совершенствования компетенции ХХI века - финансовой грамотности среди школьников общеобразовательных организаций. Перечислены способы эффективной организации урочной и внеурочной деятельности, направленной на развитие данного вида функциональной грамотности. Варианты эффективного использования информационных ресурсов, направление на реализацию стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы.

Ключевые слова: проектная деятельность, личный финансовый план, семейный бюджет, финансовые институты.

 

В 2018 г. я, как учитель гуманитарного цикла предметов, прошла курсы повышения квалификации в БОУ ДПО «ИРООО» по теме «Основы финансовой грамотности». В рамках обучения нас знакомили с формами реализации курса финансовой грамотности в школе – проектной деятельностью, содержанием курса и введением дидактических единиц в курс предметов «обществознания» и «экономики», с методами организации внеурочной деятельности по данной тематике.

Под моим руководством как педагога-наставника с группой обучающихся, ориентированных на педагогические специальности, был разработан и реализован образовательный проект «Личная финансовая безопасность».

На уровне основного общего образования важно сформировать базовые навыки финансовой грамотности и принятия финансовых решений, акцентировать внимание обучающихся на сложностях в выстраивании финансовых отношений человека с банками, страховыми компаниями и другими финансовыми институтами. Не менее важно научить распознавать случаи финансового мошенничества.

Финансовая грамотность граждан – основа для решения глобальных социально-экономических задач. Особое внимание следует уделить формированию основ финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, так как в ближайшем будущем именно нам предстоит развивать и совершенствовать финансовую систему страны, стать основными клиентами финансовых институтов.

Именно этими положениями мы руководствовались при разработке и реализации проекта «Личная финансовая безопасность как залог успешного будущего».

Цель проекта – реализовать мероприятия, направленные на повышения уровня финансовой грамотности среди учеников 6 класса (13 лет) основной школы в Полтавском районе.

Для ее достижения нами были поставлены следующие задачи:

1. Определить основные темы раздела финансовой безопасности.

2.Подготовить необходимый обучающий материал для выбранной категории обучающихся.

3. Провести совместно с организация финансовой сферы Полтавского муниципального района ознакомительные экскурсии.

  1. Провести квест-игру «Как защитить себя».
  2. Проанализировать полученные результаты, разработать дальнейшую стратегию.

В работе над проектом нами были использованы следующие методы: изучение и анализ литературы, анкетирование, социологический опрос, анализ официальных статистических данных, использование материалов порталов по финансовой грамотности Банка России (видеоматериалов и печатной продукции).

Продолжительность проекта составила 6 месяцев с апреля по сентябрь 2019 г.

Содержание этапов реализации проекта предполагало:

- проведение анкетирования среди родителей с целью выяснения уровня финансовой грамотности самих родителей, а также их заинтересованности в том, чтобы их ребенок получил знания в этой области (апрель 2019 г.);

- на основе результатов анкетирования определение основных тем и блоков для совместного рассмотрения с обучающимися (май 2019 г.): «Я в мире денег», «Мой бюджет», «Как научится экономить», «Знакомство с банковской системой»

- проведение обучающих занятий в игровой форме и совместных экскурсий в организации финансовой сферы Полтавского района (июнь – август 2019 г.): АО «Россельхозбанк» Омский РФ, дополнительный офис р.п. Полтавка, ПАО «Сбербанк России», дополнительный офис р.п. Полтавка, супермаркет «Пятерочка», Управление Пенсионного фонда России Полтавского района Омской области (межрайонное).

- проведение квест-игры «Как защитить себя» (сентябрь 2019 г.);

- анализ полученных результатов (сентябрь 2019 г.).

Над проектом работала рабочая группа, состоящая из учеников 9 и 11 классов. Ребята с первого этапа активно включились в работу, определяли и корректировали дальнейший ход проекта. Основное время было уделено проведению экскурсий в учреждения финансовой сферы района. В каждой организации были представлены ее основные направления деятельности, а также озвучены вопросы, с которыми можно обратиться в эти учреждения. Учеников 6 классов интересовал средний размер пенсии в районе, минимальный возраст заемщика, сумма МСК, какую сумму можно заработать, внеся деньги на банковский вклад и многое другое.

В начале нового учебного 2019-2020 года в сентябре наша рабочая группа провела квест-игру «Как защитить себя?». Ее участники были поделены на 4 команды и совместно прошли увлекательное путешествие по станциям: «Банки», «Семейный бюджет», «Пенсионная грамотность» и «Страхование».

Изначально проект был направлен на учеников шестого класса, однако в ходе его реализации целевая аудитория была расширена, на каждом этапе к проекту подключались все новые участники. При сравнении результатов первичного тестирования и результатов квест-игры, мы отметили сформированность первичных знаний в области финансов у учеников основной школы. Реализация же проекта показала, что ученики готовы к саморазвитию, способны ставить цели и строить жизненные планы, проявляют интерес к выбранной теме. К результатам проекта можно также отнести то, что его участники научились работать с экономической информацией, осмыслять её, производить простые финансовые расчеты.

Проект был презентован на региональном уровне 18 октября 2019 г. в ходе Ярмарки педагогических проектов на Форуме молодых педагогов Омской области «Молодой педагог-педагог будущего», а также на международном уровне на стендовой сессии 6 ноября 2019 г. в рамках открытия Международного методического центра «Академия педагогического мастерства: навыки ХХI века».

С 2019 года мною реализуется программа дополнительного образования «Финансовый гений». Программа предназначена для обучающихся в возрасте 12–17 лет, когда с правовой точки зрения они обретают часть прав и обязанностей, в том числе в финансовой сфере. Поэтому становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира. В программу включены следующие разделы:

- Способы повышения семейного благосостояния;

- Управление денежными средствами семьи;

- Семья и государство: как они взаимодействуют;

- Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем и многие другие.

В рамках развития финансовой грамотности Банк России проводит осенние и весенние сессии онлайн-уроков финансовой грамотности для школьников и студентов, которые оказывают помощь учителям при организации урочной и внеурочной деятельности. Проект "Онлайн-уроки финансовой грамотности" помогает старшеклассникам из любой точки России получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений [1]. Эксперты рассказывают школьникам о личном финансовом планировании, инвестировании, страховании, преимуществах использования банковских карт. Особое внимание уделяется правилам безопасности на финансовом рынке и защите прав потребителей финансовых услуг. Лекторами на уроке выступают ведущий специалисты финансовых институтов: Центрального Банка, Пенсионного фонда РФ, Налоговой инспекции, правоохранительных органов. К участию в проекте приглашаются как целые классы, так и возможно индивидуальное подключение учеников или учителей. Темы уроков:

1. Что нужно знать про инфляцию?;

2. Вклады: как сохранить и приумножить;

3. Личный финансовый план. Путь к достижению цели;

4. Все про кредит или четыре правила, которые помогут;

5. Платить и зарабатывать банковской картой и т.д.

В рамках реализации стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы волонтеры финансового просвещения разрабатывают сценарии деловых игр, игр по финансовому планированию для развития у детей практических навыков финансового планирования. Все материалы находятся в свободном доступе [2], включают в себя презентацию, бланки, ответов, сценарии и красочные сертификаты участников. Реализация деловых игр для различных категорий школьников проходилась мною в период работы лагеря дневного пребывания. Участники научились осознанно выявлять ситуации, требующие финансового решения, оценивать последствия финансовых решений, обучились основам личного финансового планирования.

В заключении отмечу, что, на наш взгляд, данное направление не будет терять своей актуальности и в дальнейшем, так как область финансов пребывает в постоянном развитии. Проект «Личная финансовая безопасность» может быть воплощен в любом районе, ведь организации финансовой сферы активно идут навстречу, проявляют заинтересованность в проведении консультаций, экскурсий для обучающихся в просветительских целях.

 

Список литературы:

1. Проект "Онлайн-уроки финансовой грамотности" http://dni-fg.ru/

2. ДОЛ-ИГРА игры по финансовой грамотности http://doligra.ru/

3. Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность. 5—7 классы: учебная программа. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019

Опубликовано: 24.12.2020