Современные графические редакторы: от GIMP и PAINT.NET до 3D-моделирования
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье рассматривается опыт использования современных графических редакторов в преподавании информатики в колледже. Особое внимание уделяется программам GIMP, Paint.NET, Paint и элементам 3D-моделирования как инструментам формирования профессиональных компетенций студентов. Обосновывается эффективность интеграции данных цифровых инструментов для развития творческих способностей студентов и их подготовки к работе в современной цифровой образовательной среде.
Опубликовано: 09.04.2026
Функциональная грамотность на уроках информатики при изучении программирования: от чтения кода к пониманию смыслов
Автор: Ганиева Алсу Гаязовна
В статье представлена методическая практика, направленная на повышение эффективности обучения школьников основам программирования через внедрение функционального чтения текстов программ. Автор приводит примеры специализированных заданий, способствующих развитию функциональной грамотности на уроках информатики, а также критерии оценки её сформированности у учащихся. Задания охватывают четыре ключевых вида деятельности, основанные на таксономии Блума: общее понимание текста программы, поиск и извле
Опубликовано: 05.04.2026
Использование ИИ-технологии при организации учебной деятельности в СПО
Автор: Кетрова Алла Александровна, Стефановская Елена Олеговна
Новые подходы к образованию в it-сфере: использование нейросетей для подготовки конкурентноспособных специалистов, их преимущества перед case-средствами, необходимость применения в образовательном процессе.
Опубликовано: 02.04.2026
Стратегии и методы подготовки к ОГЭ по информатике в 2026 году: комплексный подход к успешной сдаче экзамена
Автор: Казакова Яна Игоревна
В работе рассматриваются актуальные вопросы подготовки к Основному государственному экзамену по информатике в 2026 году. На основе анализа официальных документов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) представлена подробная характеристика структуры экзаменационной работы, состоящей из 16 заданий. Особое внимание уделяется изменениям в форматах файлов в связи с переходом на импортозамещенное программное обеспечение. Предлагается пошаговая стратегия подготовки, включающая тематическ
Опубликовано: 30.03.2026
Подготовка к ОГЭ по информатике
Автор: Яковлев Семен Владимирович
Для подготовки к сдаче Основного государственного экзамена нужно повторить не только материал курса информатики за 7 и 8 класс, но и некоторые приемы из разделов курса математики основной и средней школы. Если учащийся забыл способ решения той или иной задачи, можно обратиться к помощи ребят, но даже и после выполнения задания по всем правилам нет гарантии, что ученик, столкнувшись с типичной задачей, в следующий раз справится с ней самостоятельно.
Опубликовано: 30.03.2026
Диктант по программированию
Автор: Логвиненко Ольга Александровна
Диктант по программированию представляет собой форму контроля знаний студентов по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования» и предназначен для проверки усвоения базового синтаксиса языка Visual Basic. Цель диктанта: Проверка знаний синтаксиса языка программирования Visual Basic Контроль усвоения основных конструкций языка Проверка знаний элементов управления и их свойств Оценка умения записывать алгоритмические конструкции на языке программирования Задачи: Закрепление
Опубликовано: 28.03.2026
Практическая работа «Создание опроса в онлайн-сервисах Яндекс»
Автор: Папарецкая Ирина Геннадьевна
Данная разработка представляет собой методическое руководство по выполнению практической работы, направленной на освоение онлайн-сервисов ЯндексФормы и ЯндексТаблицы. Основная цель — формирование практических навыков создания структурированных опросов с последующей выгрузкой полученных данных в электронные таблицы. В материале подробно изложены этапы работы: создание опроса из десяти обязательных вопросов, распределённых по двум страницам; настройка визуального оформления с использованием темати
Опубликовано: 23.03.2026
Творческое задание «Создание видеоклипа на основе одной картинки, сгенерированной нейросетью»
Автор: Папарецкая Ирина Геннадьевна
Разработка представляет собой методическое руководство по выполнению творческого задания, направленного на изучение возможностей нейросетей для генерации видео по статичному изображению, а также отработку навыков видеомонтажа и озвучивания. Задание заключается в создании видеоклипа с мультяшным аватаром, отражающим личные интересы (хобби) автора. В работе подробно описаны этапы: генерация аватара с помощью нейросети (с чёткими требованиями к стилю, фону и внешнему сходству), создание пяти видеофр
Опубликовано: 23.03.2026
Использование инновационных педагогических технологий: технология BYOD как средство активизации познавательной деятельности в образовательном процессе
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье анализируется опыт применения инновационной педагогической технологии BYOD (Bring Your Own Device — «принеси своё устройство») в среднем профессиональном образовании. Рассматриваются возможности использования личных мобильных устройств студентов для активизации познавательной деятельности, индивидуализации обучения и развития навыков самообразования. Описаны преимущества и недостатки технологии, этапы внедрения, а также приведены примеры практических занятий с применением BYOD. Особое вн
Опубликовано: 23.03.2026
Применение технологий искусственного интеллекта на уроках информатики в 9 классе
Автор: Позднякова Наталия Михайловна
В условиях стремительного развития цифровых технологий особое значение приобретает включение элементов искусственного интеллекта в образовательный процесс. В 9 классе, который является завершающим этапом основного общего образования, использование ИИ на уроках информатики позволяет не только закрепить базовые знания, но и подготовить учащихся к дальнейшему обучению и жизни в цифровом обществе.
Опубликовано: 19.03.2026
Искусственный интеллект на уроках информатики: современные подходы к обучению
Автор: Пальчикова Татьяна Сергеевна
В современном мире искусственный интеллект (ИИ) становится неотъемлемой частью нашей жизни. От рекомендательных систем до автономных автомобилей — технологии ИИ окружают нас повсюду. Поэтому включение темы ИИ в школьную программу по информатике становится не просто актуальным, а необходимым.
Опубликовано: 17.03.2026
Инклюзивное образование на уроках информатики: адаптация учебных материалов для обучающихся с особыми образовательными потребностями
Автор: Кулаева Елизавета Сергеевна
В статье рассматриваются особенности организации инклюзивного обучения на уроках информатики. Анализируется проблема адаптации учебных материалов для обучающихся с особыми образовательными потребностями. Представлены основные педагогические подходы к организации образовательного процесса, направленные на обеспечение доступности учебной информации и повышение эффективности усвоения учебного материала. Особое внимание уделяется использованию цифровых технологий и дифференцированного подхода в обуче
Опубликовано: 17.03.2026
Использование цифровых образовательных сред при формировании инженерной компетенции учащихся общеобразовательных учреждений
Автор: Кувина Алевтина Сергеевна
В статье рассматривается использование цифровых образовательных сред для формирования инженерной компетенции учащихся общеобразовательных учреждений. Показано, что цифровые технологии способствуют развитию инженерного мышления, практических навыков и мотивации учащихся через проектную деятельность, 3D-моделирование и исследовательскую работу. Раскрывается сущность и структура инженерной компетенции обучающихся основного общего образования.
Опубликовано: 17.03.2026
Методическая рекомендация «Формирование функциональной грамотности как средство достижения метапредметных результатов на уроках информатики»
Автор: Шепелева Екатерина Игоревна
Современное образование ориентировано на формирование у обучающихся компетенций, позволяющих успешно адаптироваться и действовать в быстро меняющемся мире. В контексте федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) ключевым результатом обучения является достижение метапредметных результатов, под которыми понимаются освоенные обучающимися универсальные учебные действия (УУД), межпредметные понятия и способность их использования в повседневной жизни, умение учиться и способность к ор
Опубликовано: 13.03.2026
Разработки классических, нестандартных и дистанционных уроков информатики в средней и старшей школе
Автор: Аршинова Елена Александровна
В современном образовательном процессе информатика занимает важное место, поскольку развитие информационных технологий оказывает значительное влияние на все сферы жизни общества. Обучение информатике формирует у учащихся навыки работы с информацией, развивает логическое мышление, умение анализировать данные и применять современные цифровые инструменты
Опубликовано: 11.03.2026
Роль искусственного интеллекта в современном обществе
Автор: Бурнашев Андрей Иванович
В статье рассматривается комплексное влияние технологий искусственного интеллекта (ИИ) на структуру современного общества. Анализируется двойственная природа ИИ как эволюционного продолжения компьютерных технологий и как революционного фактора, меняющего рынок труда, социальные коммуникации и этические нормы. Особое внимание уделяется проблеме «одушевления» ИИ, трансформации профессиональных компетенций и постановке вопроса о границах человеческого и машинного в когнитивной сфере. На основе анали
Опубликовано: 11.03.2026
Лабораторный практикум по теме: «Графический редактор Adobe PhotoShop CS»
Автор: Ларина Ирина Александровна
Практикум представляет собой 7 лабораторных работ и призван помочь студентам колледжа в получении навыков работы и обработки графических изображений.
Опубликовано: 10.03.2026
Разработка и внедрение электронного учебника, как средства автоматизации образовательного процесса по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ»
Автор: Иванов Александр Викторович
Представленный научный проект демонстрирует анализ внедрения электронного учебника в образовательный процесс по общеобразовательной дисциплине «Информатика и ИКТ» профессий СПО «43.01.09 Повар, кондитер», «19.01.18 Аппаратчик-оператор производства продуктов питания из растительного сырья». Электронный учебник предназначен для интерактивного обучения с применением мультимедийных систем. В проекте представлены основные этапы создания электронного учебника и анализ эксплуатации, выполненный в проце
Опубликовано: 10.03.2026
Комплексная методическая разработка урока информатики с формированием финансовой грамотности
Автор: Шурыгина Вероника Евгеньевна
Финансовая безопасность в цифровом мире — это не отдельная дисциплина, а комплекс практических навыков, основанных на глубоком понимании принципов работы информационных систем и критическом мышлении.
Опубликовано: 10.03.2026
Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании информатики
Автор: Бургасова Наталья Михайловна
Задачей учителя на уроках информатики является формирование у ученика информационной компетентности – одного из основных приоритетов в современном общем образовании, который носит общеучебный и общеинтеллектуальный характер. Это понятие включает в себя целостное миропонимание и научное мировоззрение, которое основано на понимании возможности математического описания единства основных информационных законов в природе и обществе; преобразование информационных объектов с помощью средств инфо
Опубликовано: 05.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера