План-конспект учебного занятия «Одежда для любимой куклы»

Автор: Корягина Наталия Владимировна

Организация: МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Снежинск

Автор: Дерибезова Людмила Михайловна

Организация: МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Снежинск

«Педагогика должна ориентироваться

не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития»

Л. С. Выгодский

В методической разработке представлены материалы для проведения занятий, реализованных методом проекта. Тема «Одежда для моей любимой куклы». Возраст детей: 11-12 лет. Обучающиеся индивидуально за определенное время выполняют творческий проект на заданную тему.

Учебный проект отличает наличие учебных и воспитательных целей и задач.

По учебным целям – проект является закрепляющий знания и умения по направлению «Дизайн» (воспитанники самостоятельно применяют ранее полученные знания и умения в новой ситуации). Проект технологический, выполняется для освоения и практического использования технологии изготовления одежды для кукол. Это ведущая деятельность обучающихся в реализации проекта.

Проектная деятельность требует от педагога не столько объяснения материала, сколько создания условий для развития мышления обучающихся, расширения их познавательного интереса, и на этой основе – возможностей их самообразования и самореализации в процессе практического применения знаний.

Пояснительная записка

 

В содержании общеобразовательной программы «Дизайн» для обучающихся 2 года обучения предусмотрена тема «Основы кроя и шитья», которая включает в себя выполнения творческого проекта «Одежда для моей любимой куклы». Организация учебного проекта позволяет решить основные задачи освоения программного материала.

Учебный проект выполняют обучающиеся второго года обучения (11-12 лет). Занятие, реализованное методом проектов, является занятием, закрепляющим знания и умения. Творческий проект, носит практико-ориентированный характер. Обучающиеся знакомятся с такими понятиями как одежда для кукол, продолжают учиться работать на швейном оборудовании, журналами мод, интернет ресурсами, выполняя практическую работу.

Изучение данной темы позволяет обучающимся совершенствовать свои знания и практические умения при работе на швейном оборудовании, помогает раскрыть творческий потенциал каждого обучающегося, поверить в свои способности.

Учебный проект разделен на этапы:

1. Теоретическая часть. Знакомство с историей возникновения куклы, основными методами изготовления кукольной одежды.
2. Практическая часть. Согласно выбранной теме каждый обучающийся выполняет творческий проект.
3. Защита проекта. Выставка и совместное обсуждение

В процессе работы, обучающиеся получают теоретические знания по работе с разными материалами и учатся применять их на практике, шьют не сложные изделия по собственным эскизам. У обучающихся отрабатываются практические навыки и умения, развивается эстетический вкус, воображение. Изготавливая одежду для кукол обучающиеся учатся планировать и исполнять намеченный план, находить наиболее оригинальное решения.

Проектная деятельность неразрывно связана с творческой деятельностью. К творческой деятельности учащихся надо готовить. Творчеству надо учиться с самого раннего возраста. Таким образом, необходимо формировать у обучающихся навыки проектной деятельности.

План-конспект учебного занятия

1. Тема: Одежда для моей любимой куклы

Тип проекта: творческий, технологический

По виду деятельности: практико-ориентированный

По учебным целям: закрепляющий знания и умения

По количеству участников проекта: индивидуальный

По продолжительности: долгосрочный

2. Цели:

- придумать и изготовить одежду для куклы;

- вовлечь каждого участника в активный познавательный процесс творческого характера.

3. Задачи:

• учить создавать творческую работу в виде проекта и защищать результаты своей деятельности;
• развивать устойчивый интерес к дизайн-деятельности, умение работать самостоятельно, расширять кругозор;
• развивать учебно-познавательные компетенции (самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической и общеучебной деятельности);
• развивать трудолюбие, настойчивость, целеустремленность и аккуратность;
• воспитывать коммуникативные навыки.

4. Возраст обучающихся: 11-12 лет (2 год обучения)

6. Время работы над проектом: долгосрочный

7. Режим работы: 6 учебных занятий

8. Материально-техническое и информационное обеспечение:

Материалы: ткань, фурнитура,

Инструменты: бумага, простой карандаш, ножницы, сантиметровая лента, нитки, иголки, распарыватель.

Оборудование: швейные машины, утюг, гладильная доска.

Информационное обеспечение: журналы мод, книги, интернет ресурсы.

9. Умения и навыки, необходимые для работы в проекте:

• умение работать с дополнительной литературой;
• умение анализировать, выделять главное, обобщать, систематизировать информацию;
• -навыки кроя и шитья;

10. Мотивация к работе: личный интерес обучающихся, самореализация.

Ожидаемые результаты

1. Новое содержание: получение новых знаний об истории возникновения кукол, особенностей изготовления одежды для кукол.

2. Новые практические приемы: построение выкроек одежды для кукол на бумаге, технологические приемы изготовления.

Развитие ключевых компетенций

1. Общекультурные компетенции. Познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; владение эффективными способами организации свободного времени.

2. Учебно-познавательные компетенции. Совокупность компетенций воспитанника в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической деятельности. Способы организации: целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 10,3 МБ
2. file1.ppt.zip.. 4,0 МБ

Опубликовано: 15.12.2021