Методическая разработка концерта «Поезд дружбы»
Автор: Дубовицкая Татьяна Николаевна
Организация: ГКОУ «Барско-Городищенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
Населенный пункт: Владимирская, Суздальский район, с. Барское-Городище
Концерт «ПОЕЗД ДРУЖБЫ»
профилактика распространения идей экстремизма,
межнациональной конфликтности в подростковой среде
Задачи:
Образовательные:
- создание условий для развития мотивации к познанию мира, других народов;
- ознакомление с историей, культурными ценностями, национальными особенностями, традициями, обычаями стран мира;
- расширение страноведческого кругозора детей и их общей эрудиции.
Воспитательные:
- воспитание у обучающихся, воспитанников чувства патриотизма, ценностного отношения культурному наследию родного края, России и народов других стран мира;
- привитие навыков коллективной работы;
- развитие чувства уважения к правам других людей на основе признания ценности каждого человека.
Коррекционно-развивающие:
- содействие творческому развитию личности;
- поддержание и укрепление дружеских отношений со своими сверстниками;
- открытие и развитие творческих и индивидуальных способностей;
- развитие познавательных интересов учащихся к культуре и образу жизни зарубежных сверстников.
Ведущий:
Все мы знаем, что наша планета - интернациональная, на ней проживает огромное число народностей. Но что знаем мы о них? И как нам выстроить взаимоотношения с другими народностями, если ничего не знать о них? Конечно же, нужно знакомиться с их культурой, традициями, историей.
Сегодня мы сделаем такой шаг на пути к дружбе между народами и отправимся в заочную экспедицию, которую назовем «Поездом дружбы». Так же, как русский народ, каждый другой народ нашей планеты имеет свою культуру, обычаи и традиции, и каждый народ бережет все это богатство и передает из поколения в поколение.
Сегодняшнее наше путешествие будет не совсем обычным, мы познакомимся с национальным богатством разных народов.
Вы любите сказки?
А знаете, что у каждого народа свои сказки и свои любимые сказочные герои? А кто назовет героев русских народных сказок?
(Ребята отвечают)
СЛАЙД «Любимые герои русских сказок»
Чтец: Бабушкины сказки (С. Есенин)
В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.
И сидим мы, еле дышим,
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Сказки все. Пора в постели…
Но а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.
Скажет бабушка несмело:
«Что ж, сидеть-то - до зари?»
Ну, а нам какое дело, -
Говори да говори.
СЛАЙД «Венгерские народные сказки»
Педагог: Вот так и говорят-рассказывают сказки своим внукам бабушки в самых разных странах. А мы с вами сейчас посмотрим отрывок из японской народной сказки «Дурак Ётаро» в обработке 6-го класса.
СЛАЙД «Японская народная сказка «Дурак Ётаро»
Инсценирование отрывка из сказки «ДУРАК ЁТАРО», 6 класс
Понравилась сказка? А можем мы с вами про нее сказать то же, что и про русскую сказку – «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»? Чему учит эта японская сказка?
(Дети отвечают)
Педагог: Конечно, много общего в сказках народов мира, но есть и заметные отличия.
А как вы думаете, почему отличаются сказки одного народа от сказок другого?
Дети отвечают (разная история, разные климатические условия, разные национальные традиции и обычаи).
Педагог: Да, вы правы – разные климатические и исторические условия, разные обычаи и традиции. Поэтому не только сказки, но и песни, и танцы у каждого народа тоже свои, неповторимые.
СЛАЙД «Путешествие по континентам»
Давайте останемся пока на востоке, на южном Востоке и обратимся к далекой и прекрасной стране Индии. Нет, наверное, человека, который бы не слышал и не узнал бы индийских мелодий, песен и танцев. Культурные традиции этой страны очень своеобразны и красивы.
Сейчас вашему вниманию мы представляем индийский танец, который исполнят девочки 4 класса.
СЛАЙД «Индийские национальные традиции»
ИНДИЙСКИЙ ТАНЕЦ, 4 класс.
Педагог: Замечательный танец, прекрасная мелодия, интересная национальная одежда.
А теперь мысленно перенесемся через океан, в Соединенные Штаты Америки, и познакомимся с одним из танцев американцев.
СЛАЙД «Американский стиль «кантри»
АМЕРИКАНСКИЙ ТАНЕЦ В СТИЛЕ КАНТРИ, 9 класс
Педагог: А можете вы сказать, какой из танцев вам понравился больше? Да, одним – индийский, другим – американский. Конечно, однозначно не скажешь, потому что танцы всех народов замечательны и неповторимы.
А какие прекрасные песни сложены у разных народов! Многие из этих песен хорошо известны всем нам, мы даже напеваем их, но чаще просто любим слушать.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ВИДЕОРОЛИК «ПЕСНИ НАРОДОВ МИРА» (нарезка).
Педагог:
А сейчас в исполнении наших ребят послушайте замечательную азербайджанскую песенку.
СЛАЙД «Национальное богатство Азербайджана»
АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ «Цып-цып-цып, мои цыплятки»
(исполняем под баян, 3 класс).
Педагог:
Национальные песни, национальные танцы, литература народов мира…
А сколько замечательных национальных игр существует! А для начала давайте вспомним русские народные игры.
(Дети называют: лапта, казаки-разбойники, жмурки, вышибалы и др.)
СЛАЙД «Русские народные игры»
Педагог:
Да, у нас много интересных игр, причем, и дети, и взрослые любят в них играть. Любимые игры есть и у других народов, и мы с вами сейчас познакомимся с одной из них, а кое-кто и поиграет. А вы смотрите, запоминайте, потом ответите на вопрос, какую русскую игру вам напомнила эта венгерская игра.
СЛАЙД «Венгерские народные игры»
ВЕНГЕРСКАЯ ИГРА «ОДИН В КРУГЕ», показывают старшеклассники
Игроки образуют круг, диаметром не превышающий 10 метров. В центр круга становится водящий, игроки кидают друг другу маленький мячик, водящий старается его перехватить. В удобный момент каждый из игроков может бросить мяч в водящего. Если водящему не удалось увернуться от мяча, он остается в центре круга; если удалось, он покидает круг, а его место занимает игрок, бросивший мяч. Если водящему удалось перехватить мяч, брошенный в него, или во время передачи от игрока к игроку, он может бросить мяч в любого игрока. Если попадет, игрок займет его место, если нет – остается водить дальше.
Ведущий: Какую же русскую игру вам напоминает эта игра в круге?
(дети рассказывают)
ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА, показывают старшеклассники, участвуют желающие
Все знают обыкновенное перетягивание каната, оно распространено во многих странах мира. Мы здесь опишем вариант, который популярен в Венгрии.
Кто тянет лучше? Два конца веревки связывают, трое игроков становятся так, чтобы каждый находился друг от друга на расстоянии четырех-пяти метров. Веревка у каждого игрока на поясе, и они растягивают ее так, чтобы образовался треугольник. Игроки стоят по трем углам лицом наружу. На расстоянии метра от каждого игрока находится шест. И по сигналу каждый игрок пытается подтянуть к себе двух других. Кто раньше достигнет своего шеста, сдвинув противников, победитель.
Ведущий:
Конечно, в одной небольшой программе невозможно передать многообразие и разнообразие национальных традиций, обычаев народов всего мира. Но даже то немногое, что мы с вами сегодня увидели, посмотрели и послушали, заставляет нас задуматься, как же огромна, разнообразна и прекрасна наша планета, как красиво и интересно национальное богатство разных народов.
СЛАЙД «Словно радуги цвета, мы едины навсегда!»
Давайте же встречать всех людей с добром и никого не обижать, какой бы национальности не был человек, и какого бы цвета кожа у него не была. Мне хочется, чтобы у каждого из вас было доброе, верное и любящее сердце, чтобы вы все научились дружить и помогать друг другу в трудную минуту.
«ХОРОВОД ДРУЖБЫ», 3 класс
(под видеоролик «День дружбы. Песня для фестиваля дружбы народов»)
ПРИЛОЖЕНИЯ:
- ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Поезд дружбы»
- ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ВИДЕОРОЛИК «Песни народов мира»
- ВИДЕОРОЛИК «День дружбы. Песня для фестиваля дружбы народов».