Поурочный план. Авторская разработка. Декоративно-художественное выпиливание лобзиком. Объект труда: «В подарок маме цветок»

Автор: Семенов Анатолий Федорович

Организация: ГАСУСО НСО «Ояшинский детский дом-интернат для детей-инвалидов

Населенный пункт: и молодых инвалидов, имеющих психические расстройства». Новосибирская область, Мошковский район, р.п. Станционно-Ояшинский

Объект труда: «В подарок маме цветок».

Цель: Развитие общетрудовых навыков совершенствования технологией выпиливания ручным столярным инструментом (лобзик).

Задачи:

Образовательные: Получение практических навыков при изготовлении из природного материала творческих поделок. Формирования умений самостоятельно реализовывать свои замыслы при изготовлении различных поделок.

Развивающие: Развитие интереса к природе и всему окружающему нас. Активизировать мышление детей, умение самостоятельно делать выводы. Развитие диалоговой речи.

Воспитательные: Воспитание бережного отношения к природным ресурсам. Развитие аккуратности, усидчивости в работе.

Материально-техническое обеспечение занятия:

а) Заготовки материала.

б) Инструмент (лобзик).

в) Ручная дрель.

г) Шаблон изделия.

д) Клей.

е) Карандаш.

ё) Наждачная бумага.

Методическое обеспечение занятия:

а) Инструкция по т/б.

б) Вспомогательная литература.

в) Технологическая карта.

г) Образцы изделия.

Характер и форма учебно-познавательной деятельности.

а) Проблемно-поисковый, репродуктивный исследовательский характер деятельности.

б) Фронтальная, индивидуальная работа.

План работы:

1. Организационный момент:

Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами будем думать и делать в подарок, что-то необычное, красивое, ну и конечно интересное для тех, кому вы собираетесь это вручить (подарить).

Вот перед вами, есть уже готовые изделия, разрешаю взять их в руки посмотреть, потрогать в конце концов понюхать. Может вам все эти тактильные манипуляции подскажут. Ну вот я вижу в основном остановился ваш выбор на прекрасном цветке.

Значит, как мы назовем объект нашего сегодня занятия?

Сейчас нам необходимо с вами повторить технику безопасности. Сделать разминку, то есть физкультпаузу!!

Составим план работы:

а) Подбор заготовки.

б) Перевод деталей цветка на материал.

в) Выпиливание деталей изделия.

г) Шлифование отдельных деталей.

д) Сборка при помощи клея ПВА.

Ребята, а что мы оставим и сделаем лишь только потом?

Ответ детей: Когда подсохнет наш цветок, мы его раскрасим!

Всё верно! Так мы и поступим.

Практическая работа.

Начинаю с фрагментарного показа, и после чего идет плавное включение детей в рабочий процесс изготовления поделки, состоящей из 6 деталей. На протяжении всего занятия отслеживаю правильность использования инструмента, и правильность выполнения технологического процесса. Для отстающих предлагаю обратить внимание на своих товарищей, которые всё верно выполняют. Плавно работа у многих подходит к концу, но, чтобы все постарались закончить одновременно ненавязчиво я предлагаю оказать помощь таким ребятам.

Релаксация:

а) Чтобы интересного вы сделали?

б) Как вы думаете использовать своё изделие по назначению?

в) Что было трудным для вас на этом занятии?

г) Каким цветком вы будете свой цветок раскрашивать?

Заключительная часть:

Перед этим у нас осталось ещё 3-4 минуты и мы их с пользой используем. А как мы их используем?

Ответ детей: Поиграем.

Действительно-игротерапия.

Соберем кусочки цепочки в единое целое изделие, у кого быстрее цепочка маленькая станет намного длиннее.

Ну вот и настало время подвести итог, а подведём совместно все вместе.

Дети вслух высказывают, что их поделки смогут порадовать в своих группах нянек, воспитателей и сотрудников к кому они ходят на лечебные процедуры.

Хорошо и правильно вы думаете!

Спасибо за ваш труд.

Занятие закончено.

Жду вас снова и снова!

1. file1.pdf.. 139,5 КБ
2. file0.docx.. 17,4 КБ

Опубликовано: 14.08.2023