КВН «Занимательная математика»

Автор: Гончарова Наталья Владимировна

Организация: МДОУ ДС «Колосок»

Населенный пункт: Алтайский край, Егорьевский район, с. Новоегорьевское

Цель: поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности, к желанию играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целенаправленность и взаимопомощь.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять у детей зрительное восприятие чисел и умение самостоятельно выстраивать из них математический ряд по возрастанию и по убыванию;
• практиковать детей в сравнении чисел, используя математические знаки>, <, =;
• совершенствовать умения устанавливать соответствие между математическим выражением и результатом;

Развивающие:

• развивать пространственное воображение, используя плоскостные геометрические фигуры для выкладывания из них предметов;
• развивать наблюдательность, внимание, мышление в нахождении 2 одинаковых предметов;

Воспитательные:

• воспитывать чувство ответственности, коллективизма, здорового соперничества, работая в команде;
• вызвать у детей чувство радости и позитива от достигнутых результатов, желание учиться играя.

Планируемый результат:

• уметь применять ранее усвоенные знания, умения, навыки;
• повысить самооценку каждого ребенка в командной игре;
• уметь выполнять работу по заданному алгоритму.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: Из воспитанников подготовительной к школе группы формируются команды: «Игралочка» и «Считалочка», выбирается капитан, подготавливается приветствие.

Учебно-методический комплект:

• 3 мольберта с магнитами;
• 3 стола для раздаточного материала;
• Эмблемы для каждого участника (3 команды детей по 7 человек.
• I команда – «Умники».
• II команда – «Знатоки».
• III Команда – «Мыслители»);
• Грамоты за 1,2,3 места.
• Три набора чисел для математического ряда от 0 до 14;
• Геометрические фигуры из картона для выкладывания предметов;
• Варежки с примерами и ответом для каждого ребенка.
• Заготовки 3 плакатов для сравнения чисел; 3 фломастера;
• Ромашка с задачами – загадками;
• Заготовки 3 плакатов в клеточку с заданными точками; 3 линейки, 3 фломастера;
• 4 растяжки для зрителей-болельщиков в поддержку команд – «Умники», «Знатоки», «Мыслители», «Молодцы».

Ход занятия

Под музыку «Мы начинаем КВН» входят дети, и встают буквой «П» за капитанами.

Воспитатель:

Друзья, сегодня мы пришли,

На наш веселый КВН.

Мы вам улыбку принесли,

Чтоб улыбались каждый день.

 

Приветствие присутствующих гостей.

Воспитатель:

В зале стало вдруг светлее,

А ребятам веселее,

Потому что в этот час

Гости посетили нас.

С радостью мы вас встречаем,

И здоровья вам желаем.

Чувствуйте себя как дома,

Все у нас уже готово!

А ребятам очень дружно,

Поздороваться всем нужно.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Игроки занимайте свои места. (Садятся)

Воспитатель: Ребята все вы знаете, что КВН – игра веселых и находчивых. Сегодня три команды будут соревноваться друг с другом, и пройдут через несколько этапов испытаний. Жюри будет оценивать ваши результаты, а в конце игры подведет итог и определит команду победителей. Разрешите представить членов нашего жюри:

(Ф.И.О жюри )

Воспитатель:

Вы очень ловкие – мы это знаем.

Везенья, успехов в игре вам желаем.

Мы вам, друзья, желаем, конечно от души,

Чтоб результаты ваши были хороши.

В начале игры предлагаем капитанам представить свои команды.

1. 1. КОНКУРС: «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД»

(команды по очереди встают представляют свою команду)

Команда «Умники»

Мы команда хоть куда!

Нас удача ждет всегда!

 

Команда «Знатоки»

Если многое хочешь узнать,

Надо на пять математику знать!

 

Команда «Мыслители»

Нам по зубам любые задачи,

Победа за нами — никак не иначе!

 

2. КОНКУРС: «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА»

Воспитатель: Ребята, каждый возьмите со стола по две цифры и построите математический ряд.

(Цифры перевернуты, лежат вперемешку, выкладываем на полу)

• I команде – по возрастанию (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14).
• II команде – по убыванию (14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ).
• III команде по возрастанию (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14).

(После выполнения задания дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, разминка прошла хорошо, вы показали отличные знания. А теперь посчитаем баллы за два конкурса. Слово жюри.

Воспитатель: После разминки впереди команда…

Воспитатель: Молодцы! Следующий конкурс.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 25.04.2024