Игры для мальчиков и девочек

Автор: Косинова Нина Владимировна

Организация: ГБОУ Школа №1173

Населенный пункт: г. Москва

Игры со строительным материалом очень нравятся как девочкам, так и мальчикам, они готовы часами мастерить и строить гаражи, крепости, города, дороги, роботов, мебель и так далее. Конечно же для этого должны быть конструкторы, разные как по величине, так и по качеству материала: деревянные, лего, металлический конструкторы. Для игры детям необходимо достаточно просторное помещение, чтоб хватило места. Данная игра по сути своей является лишь подготовительным этапом к игре сложнее- сюжетно- ролевой. Но именно подготовительный этап и является самым ценным. При конструировании у дошкольников развивается пространственное восприятие, умение использовать схему, инструкцию или же творить по замыслу.

После того как дети постоят дом, дети могут обыграть его в виде игры «Дочки матери», «Семью». Это уже игра с социальным сюжетом, где дети берут на себя определенную роль и разыгрывают сюжет. Как правило они привносят в свою игру то, что увидели в семье. Но каждая семья индивидуальна, своими традициями и обычаями. И поэтому каждый ребенок привносит в нее свое понимание и сюжетную линию. В этих играх дети обыгрывают взявшие на себя роли родителей, сверстников, или же вымышленных персонажей. Для таких игр недостаточно только лишь конструктора или мебели. Для игры им необходимы всевозможные баночки, тряпочки, палочки, которые могут им заменять реальные предметы, такие предметы называются «Игрушка заменитель». Дети, включая воображение и исходя из своего личного опыта, могут превратить обычную палочку в «ложку» или «укол» и т.д. Благодаря такой игре развивается не только фантазия, но и речь, мышление, произвольность. Еще существует множество игр и речевых и подвижных, дидактических (обучающих) и развивающих моторику, которые способствуют всестороннему развитию наших с вами деток, ведь именно игра является ведущей деятельностью дошкольного возраста.

Учите играть своих детей, и играйте вместе с ними!

1. file0.docx.. 13,3 КБ

Опубликовано: 25.03.2024