Эссе на тему: «Какой должен быть воспитатель»

Автор: Лукина Марина Ивановна

Организация: ГБОУ Школа 1173

Населенный пункт: г. Москва

Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаления он должен детям подарить!
 

Моя профессия воспитатель!!!
Почему я выбрала эту профессию?
Ответ на этот вопрос прости: для меня это не просто профессия или работа – это призвание. И проработав в детском саду двадцать лет, с уверенностью могу сказать, что свой выбор я сделала правильно.
Профессия воспитатель имеет очень много граней. Ты и педагог, и психолог, и друг и даже где-то мама.
Каждый день не похож на другой.
Утром мы встречаем детей. Кто-то приходит настороженно, кто-то с интересом, кто-то с радостью, а кто-то чем-то расстроен. Наша задача понять каждого, приласкать, пожалеть, поговорить, потрепать по голове. Ведь когда-то и я сама была такой же девочкой. Бежала радостно в детский сад к друзьям, к воспитателям. Тогда во мне и проснулась эта мысль, что когда я вырасту непременно стану воспитателем в детском саду. Очень любила возиться с соседскими детьми, мне это было близко.
И конечно когда пришло время поступать, я даже не задумывалась в выборе профессии. Я поступила в Педагогический колледж. И окончив его , пошла работать в детский сад, воспитателем.
Сейчас я уже сама трижды мама, замечательных сыновей, отработав долгое время по профессии я понимаю, что ни разу не пожалела в выборе.
Ведь у меня прекрасная миссия дарить свою любовь детям, а взамен получать в тысячу раз больше.
Приходят они к нам совсем маленькие, смотрят в глаза своим чистым взглядом, тянут к тебе маленькие руки, ведь на целый день ты их маленький мир , защита и опора.
Наша задача, как воспитателя , понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть , не подавляя личность , самостоятельности , активности. Одним словом, уважить право ребенка, быть самим собой.

Мы стремимся создать для детей атмосферу любви и радости, даём понять, что мы его очень ждём, стремимся сделать их жизнь интересней и содержательней. Хвалим, поощряем, одобряем, создаем положительную атмосферу вокруг ребенка.
В моём профессиональном опыте было много различный ситуаций, эмоций, чувств: радость и чувство гордости за достижение моих воспитанников, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но не разу я не испытала чувство скуки и пустоты. Наша профессия настолько «живая», что она обязывает нас постоянно самообразовываться и развиваться как личность. Не даёт стоять на месте.
Ведь мы растем с нашими детьми, признаем мир их глазами, всё каждый раз по новому, казалось бы давно уже известному. И каждый раз охватывает чувство гордости, когда наши дети стоят на выпускном балу, красивые, умные, трогательные и такие родные. Что они выросли вместе с тобой, из маленьких неумех, птенчиков. Многому научились, оперились, стали совсем взрослыми , готовые к дальнейшей, уже почти взрослой жизни.
И не один выпускной бал не проходит без слёз расставания, ведь эти дети, за годы проеденные вместе, становятся и нашими детьми. Какая-то часть твоей души уходит вместе с ними.
Вот такими «дорогами счастья» идут педагоги, мучаясь и терзаясь, но всё же постигая поставленных целей. А награда это чистые, как родник, детские глаза, обращённые к тебе Воспитатель!
 

Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми.

Оскар Уайльд

1. file0.docx.. 14,3 КБ

Опубликовано: 14.03.2024