Средства визуализации и их роль в развитии речемыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью
Автор: Максимова Олеся Олеговна
Организация: ФГКОУ СОШ №152
Населенный пункт: Саратовская область, г. Саратов - 63
Статья посвящена обоснованию роли средств визуализации в развитии речемыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью. Раскрываются особенности использования визуальных средств, их значение для формирования языковых, мыслительных и речевых навыков у детей с особыми образовательными потребностями.
Приложения:
Опубликовано: 24.04.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
