Примерное тематическое планирование для элективного курса по химии: «Качество воды в нашем городе»

Автор: Ермакова Екатерина Викторовна

Организация: МОУ «Дедовская СОШ №1»

Населенный пункт: Московская область, г. Дедовск

Сколько песен о тебе сложено, а сколько стихов тебе посвящено! Ты одна и та же, но в то же время – такая разная! Ты в каждом росточке, в каждой клеточке, в каждом живом организме, в атмосфере, на земле, глубоко под землёй. Ты даёшь жизнь. Ты – сама жизнь! Вода… H2O. Такая простая химическая формула, но такое сложное вещество!

Вода играет огромную роль в жизни человека. С помощью воды происходит транспорт питательных веществ ко всем клеткам организма, вода улучшает процесс пищеварения. С помощью воды из организма выводятся вредные вещества. Вода поддерживает определённую температуру тела. Организм взрослого человека на 60% состоит из воды. Чистая вода без цвета, вкуса и запаха, не содержит примесей.

В сутки человек должен употреблять не менее 2 литров воды. Вода также поступает в организм с пищей. Если потери воды превышают её поступление в организм, то происходит обезвоживание. Важно пить качественную чистую воду.

Мы задались вопросом: «А каково качество воды в нашем городе»? Ведь воду, которую пьём, мы как правило покупаем в магазинах нашего города, и каким-то чудесным образом она поступает к нам в дом!

Ученики проявляют большой интерес к данной теме, ведь она так тесно связана с повседневной жизнью.

Название элективного курса: «Качество воды в нашем городе».

Цели элективного курса: 1. Показать огромную роль воды в жизни человека.

2. Исследовать качество воды в городе. Сравнить показатели с параметрами качества воды, указанными в ГОСТ. 3. Выявить основные проблемы очистки вод и определить методы устранения загрязнения. 4. Расширить знания учащихся о водных ресурсах России, их значении в экономике России, изучить экологические проблемы, возникающие в ходе хозяйственной деятельности человека.

Данный элективный курс для учащихся 10 класса.

Ученики 10 класса уже самостоятельно умеют работать с информацией: искать нужную информацию, находить главное, сопоставлять факты, самостоятельно организовывать своё рабочее время. На уроках учащиеся делятся информацией с одноклассниками, обсуждают учебный материал, открывают для себя что-то новое. Информацию по данной теме группируют, создают слайды презентации, добавляют фото. Так, по частям, создаётся презентация этой темы.

Данный курс носит не только теоретический, но и практический характер. Содержит исследовательскую деятельность. Изучая свойства и качества воды в городе, нельзя заранее предугадать результат исследования. Полученные данные учащиеся сопоставляют с табличными значениями, в частности с ПДК вредных веществ, справочными значениями физических величин.

Важно знать и изучить работу насосной станции. Хорошо бы организовать экскурсию, в результате которой мастера насосной станции расскажут и покажут вам как она работает. Необходимо организовать экскурсию на водоочистные сооружения – увидеть и понять принцип их работы. Немаловажную роль играет Санэпидемстанция в нашем городе. Она осуществляет контроль качества воды, поступающей в наши дома.

Вашему вниманию представляю тематическое планирование по теме: «Качество воды в нашем городе». Данное планирование подойдёт для любого города. В планировании максимально затронуты глобальные темы, связанные с хозяйственной деятельностью человека, её влиянием на состояние воды на нашей планете. Одновременно данная тема рассматривается и в узком аспекте, это – творческая исследовательская деятельность учащихся. Это и определение физических свойств воды, нитрат-, хлорид и сульфат – ионов в воде, микроорганизмов, определение концентрации вредных веществ в воде.

Тематическое планирование. 1 час в неделю. 34 урока.

№ п/п	Название урока.
1	Введение в тему о значении воды в жизни человека.
2	Вода в природе и хозяйственной деятельности человека.
3	Глобальный круговорот воды.
4	Состояние водных ресурсов на Земном шаре.
5	Кислотные дожди. Механизм их происхождения.
6	Нитрат-, хлорид-, -сульфат – ионы в воде. Их источники.
7	Человеческая деятельность в бассейнах рек. Экологические проблемы избыточного использования воды.
8	Использование воды в сельском хозяйстве.
9	Использование воды в промышленности. Экологические проблемы при использовании воды в промышленности.
10	Проблемы очистки сточных вод.
11	Методы очистки воды.
12	Применение ионитов для очистки водоёмов и стоков.
13	Водоочистные сооружения, их устройства.
14	Экскурсия на водоочистные сооружения в вашем городе.
15	Источники воды в вашем городе.
16	Промышленные предприятия вашего города, потребляющие воду.
17	Основные правила забора воды.
18	ПДК вредных веществ в воде.
19	Определение ПДК вредных веществ воды вашего города.
20	Физические свойства воды: электропроводность, мутность, цветность и др.
21	Определение физических свойств воды вашего города.
22	Водородный показатель. Определение рН растворов. Решение задач на определение РН растворов.
23	Жёсткость воды. Решение задач на определение жёсткости воды.
24	Определение жёсткости воды вашего города.
25	Какая вода поступает в наш дом? Насосная станция. Принцип работы.
26	Экскурсия на насосную станцию вашего города.
27	Работа санэпидемстанции вашего города. Экскурсия.
28	Какая вода продаётся в магазинах в вашем городе?
29	Минеральные воды России. Источники. Состав. Применение.
30	Морская вода. Состав. Свойства. Применение.
31	Интересные факты о воде.
32	Экологические проблемы пресноводных озёр.
33	Влияние лесов на водные ресурсы.
34	Влияние качества воды на качество жизни человека.

1. file0.docx.. 20,7 КБ

Опубликовано: 28.09.2023