Всероссийские конкурсы как система повышения социальной значимости профессии педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя

Автор: Мельникова Оксана Игоревна

Организация: ФГБУ «ФЦОМОФВ»

Населенный пункт: г. Москва

Дополнительное образование физкультурно-спортивной направленности является важным социальным ресурсом развития личности ребенка, приобщения к регулярным занятиям физической культурой и спортом, выявления одаренных детей, готовых продолжить свою учебно-тренировочную и соревновательную деятельность в спортивных школах. Занятия физической культурой и спортом помогают обучающимся в самореализации и определении пути дальнейшего обучения в профессиональных образовательных организациях и организациях высшего образования для получения профессии педагога дополнительного образования или тренера-преподавателя.

В организации образовательного процесса в области физической культуры и спорта ключевой фигурой конечно же является учитель физической культуры, педагог дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, тренер-преподаватель.

Современные тенденции в области физкультурно-спортивного образования предъявляют высокие требования к уровню их общих и профессиональных компетенций.

Используя ценности физической культуры, а точнее - ценности профессий, мы можем целенаправленно воздействовать на развитие личностных интересов и склонностей обучающихся, их способностей к спортивно-педагогическим видам профессиональной деятельности.

Педагог - это первый для ребенка представитель своей профессии, который не только помогает юным спортсменам сознательно и творчески овладевать конкретными спортивными умениями, но и оказывает на них большое воспитательное воздействие.

Высокий уровень педагогического мастерства предполагает: призвание и интерес к педагогической деятельности, стремление к постоянному совершенствованию своих психолого-педагогических и спортивных знаний.

Педагог физкультурно-спортивного профиля является носителем знаний, умений и навыков, которые он должен передать обучающимся. Ему необходимо обладать не только спортивно-практической подготовленностью, но и большим арсеналом методов и средств воспитания и обучения, быть незаурядной личностью, способной эффективно и качественно решать учебно-воспитательные задачи, привести обучающихся к достижению результатов в спорте и будущей профессиональной деятельности.

2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника (Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»). Учреждение Года педагога и наставника приурочено к двухсотлетию со дня рождения К. Д. Ушинского, который входит в число родоначальников отечественной педагогической науки. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение социальной значимости профессии учителя.

В настоящее время тема наставничества в образовании является одной из центральных в национальном проекте «Образование» (включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы»).

В рамках Года педагога и наставника ФГБУ «ФЦОМОФВ» запланировало проведение: серию онлайн-вебинаров, методических четвергов; конференций, круглых столов, форума и конкурсных мероприятий, направленных на повышение социальной значимости профессии педагога.

ФГБУ «ФЦОМОФВ» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации организует для всех участников образовательных отношений множество разнообразных конкурсов и акций, направленных на развитие сферы дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, выявление и распространение лучших педагогических практик, повышение социальной значимости профессии педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя. Конкурсы отражают системный подход, охватывающий все стороны деятельности образовательных организаций по физкультурно-оздоровительной, соревновательной, творческой, исследовательской и воспитательной деятельности.

Для всех тренеров-преподавателей и педагогов дополнительного образования в соответствии с пунктом 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от 07 октября 2021 года, начиная с 2022 года проводится Всероссийский конкурс профессионального мастерства среди педагогических работников, осуществляющих обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам в области физической культуры и спорта. Проведение конкурса предусмотрено Концепцией развития дополнительного образования до 2030 года и Концепцией развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030 года.

Целью проведения Конкурса является повышение социальной значимости профессии педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя, осуществляющего деятельность, направленную на формирование гармонично-развитой личности, формирование у обучающихся осознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом, укрепление здоровья, повышение уровня физической подготовленности, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества.

Задачи Конкурса:

совершенствование профессионального мастерства педагогических работников, осуществляющих обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам в области физической культуры и спорта;

оценка эффективности деятельности педагогических работников;

выявление и поддержка лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности;

раскрытие творческого потенциала педагогов дополнительного образования, и тренеров-преподавателей;

выявление лучших педагогических методик и технологий обучения и воспитания детей (в том числе для детей ограниченными возможностями здоровья);

стимулирование творческой деятельности в профессиональной сфере;

демонстрация престижности профессии педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя, стимулирование профессионального роста специалистов.

Конкурс проводится в три этапа (муниципальный, региональный и всероссийский) по итогам календарного года, по пяти номинациям: «Педагог -формула успеха»; «Искусство быть тренером-преподавателем»; «Право быть равным»; «Шаг в профессии»; «Мастерство-путь к совершенству».

В 2022 году в региональном этапе Конкурса приняло участие - 1228 педагогов.

Наибольшую активность в Конкурсе проявили следующие субъекты Российской Федерации: Забайкальский край, Волгоградская, Иркутская, Липецкая, Нижегородская, Новосибирская, Оренбургская, Самарская, Тульская области, Пермский край, Республика Крым, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Ямало-Ненецкий автономный округ, Кемеровская область-Кузбасс, Москва и Санкт-Петербург.

Награждение победителей Конкурса профессионального мастерства прошло в городе Казани в рамках Открытия Всероссийского форума школьных спортивных клубов.

В торжественной обстановке в присутствии представителей из 87 субъектов Российской Федерации, в том числе присоединенных территорий Донецкой и Луганской народной республик Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов вручил памятные призы и сертификаты на 50 тысяч рублей каждому из пяти победителей в номинациях.

В 2023 году в рамках данного Конкурса предусмотрена номинация № 6 – «Наставник – сила опыта».

С 2017 года проводится Всероссийский заочный конкурс среди организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по 5 номинациям. В 2021-2022 учебном году в Конкурсе приняло участие 298 организаций дополнительного образования.

Конкурс выявляет лучшие организации дополнительного образования, реализующие дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта. Поддерживает реализацию и внедрение эффективных методик, практик и опыта, формирует и совершенствует профессиональные компетенции педагогических работников.

В соответствии перечнем поручений Главы государства по итогам заседания Совета при Президенте по развитию физической культуры и спорта от 22 ноября 2019 года № Пр-2397, к 2024 году должно быть обеспечено завершение создания школьных и студенческих спортивных клубов в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования.

Традиционным конкурсом ФГБУ «ФЦОМОФВ» является Всероссийский смотр-конкурс на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов.

Конкурс направлен на поддержку и развитие деятельности ШСК, на развитие массовых и индивидуальных форм физкультурной и спортивно-массовой работы с обучающимися образовательных организаций. И конечно, выявление лучших руководителей ШСК, обобщение и распространение их опыта.

В 2022 году на всероссийском этапе Конкурса участвовал 261 школьный спортивный клуб. Количество участников конкурса ежегодно увеличивается, это обусловлено тем, что проводится большая работа по увеличению количества школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях, это подчеркивает и востребованность данного Конкурса.

В 2023 году в рамках Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов предусмотрена номинация «Руководитель школьного спортивного клуба – Педагог и наставник». Данная номинация направлена на развитие творческого и профессионального потенциала педагогов, повышение социального престижа профессии и признание особого статуса педагогических работников, в рамках деятельности ШСК (школьный спортивный клуб).

А с 2022 года ФГБУ «ФЦОМОФВ» проводится Открытый публичный всероссийский смотр-конкурс профессиональных образовательных организаций на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди студентов.

Начиная с 2014 года проводится Всероссийская акция «Физическая культура и спорт – альтернатива пагубным привычкам», включающая 7 номинаций. Задачами Акции являются: приобщение детей к здоровому образу жизни, регулярным занятиям ФК и С, исследовательской, творческой, социально-педагогической деятельности, духовному и физическому совершенствованию; формирование антидопингового мировоззрения.

В Акции принимают участие все участники образовательных отношений - педагогические работники образовательных организаций различного типа (дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования), обучающиеся и их родители.

Ежегодно интерес субъектов Российской Федерации к Акции растет. В акции принимает участие более 13 тысяч образовательных организаций и 2 млн. человек.

Федеральный центр ежегодно совершенствует содержательную часть конкурсов. Пересматриваются номинации и критерии оценки, совершенствуется организационно-методическая деятельность по проведению конкурсов (https://еип-фкис.рф/конкурсы-2023/).

С 2022 года регистрация участников Конкурсов, подача заявок и конкурсных материалов, осуществляется через созданную Единую информационную площадку ФГБУ «ФЦОМОФВ» по направлению «Физическая культура и спорт в образовании» (https://еип-фкис.рф).

Победители и призеры конкурсов активно участвуют в образовательных программах ФГБУ «ФЦОМОФВ», таких социально значимых мероприятиях, как:

- Московский международный салон образования;

- Форум «Здоровье нации – основа процветания России»,

-Всероссийское совещание работников дополнительного образования.

- Всероссийские Форумы ШСК и ССК.

Педагоги показывают свое мастерство и делятся опытом на всероссийских совещаниях, вебинарах, семинарах и мастер-классах и других мероприятиях, проводимых Центром. Все конкурсы в определенной степени различаются по целям, задачам, содержанию, номинациям. Но вместе с тем, это единая система - гибкая и многогранная.

В совокупности все конкурсы содействуют созданию условий для повышения уровня значимости дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, демонстрации престижности и повышения социальной значимости профессии педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя, совершенствованию профессионального мастерства педагогических работников, привлечению обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, выявлению и дальнейшему совершенствованию спортивно-одаренных детей, социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья
и детей-инвалидов.

Участие в конкурсных мероприятиях позволяет педагогам физкультурно-спортивного профиля создать свой современный портрет. Где профессиональные знания и опыт позволяют педагогу генерировать педагогические идеи, уметь прогнозировать и обеспечивать положительные результаты собственной деятельности и деятельности обучающихся. А высокий уровень общей, профессионально-этической культуры способствует выработке индивидуального стиля педагогической деятельности.

Роль конкурсных мероприятий неоценима с точки зрения наличия возможностей, используемых обществом в целях гармоничного развития человека, укрепления физкультурно-спортивного потенциала страны, формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие страны в ситуации усиливающейся глобальной конкуренции во всех сферах жизнедеятельности.

1. file0.docx.. 34,8 КБ

Опубликовано: 11.07.2023