My feelings (мои чувства)
Автор: Медникова Анастасия Викторовна
Организация: ГБОУ СОШ №252
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель урока: введение в речь новых лексических единиц
Задачи урока:
- познакомить учащихся с прилагательными, выражающими чувства и состояния;
- тренировать в употреблении Past Simple глагола to be;
- развивать умения аудирования, чтения и говорения.
План урока:
1. Warm up (разминка)
Учитель просит угадать, где он был в воскресенье в 4 часа дня. Ученики задают вопросы, вспоминают пройденную на прошлом уроке тему.
Guess where I was last Sunday at 4 o'clock.
Were you at the cinema?
Where were you last weekend?
2. Знакомство с новой лексикой в контексте знакомой фразы «Как у тебя дела сегодня?»:
3. Использование изученной лексики в речи.
Учитель показывает изображения героев известных мультфильмов и просит описать эмоции персонажей.
4. Закрепление новых ЛЕ + тренировка в контексте «Как ты чувствовал себя вчера?»
5. Динамическая пауза
Слушаем песню, жестами показываем эмоции. Игра «угадай эмоцию, которую я показываю»
6. Работа с текстом из учебника. Описание предложенных в учебнике картинок, вспоминаем название мест для отдыха, отвечаем на вопрос к тексту.
7. Формулировка и объяснение домашнего задания.
8. Рефлексия
Опубликовано: 05.11.2020
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
