Урок в 5 классе на тему ''Countries and Nationalities'' с применением инновационной модели обучения ''Перевернутый класс'' и активных методов работы

Автор: Сарлина Оксана Валериевна

Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ''Средняя общеобразовательная школа №35''

Населенный пункт: Кемеровская область, г Осинники

Предмет: английский язык

Тема: «Страны и национальности»

Класс: 5

Тип урока:  урок повторения и актуализации знаний и умений при использовании инновационной модели обучения «Перевернутый  класс»* и активных форм работы.

Оборудование: доска,  карточки для игры с учителем, раздаточный материал (карточки с упражнениями) для самостоятельной работы, кроссворд для групповой работы

Цель учащихся: закрепление в памяти лексических единиц по теме: «Страны и национальности»

Цель учителя: Формирование коммуникативной компетенции у учащихся по теме: ««Страны и национальности»

Планируемые результаты:

-личностные :

1) воспитание уважительного отношения и интереса к изучаемому языку и стране изучаемого языка;

2) воспитание доброжелательности к речевым партнерам

3) готовность поступать в соответствии с правилами поведения и требованиями

4) адекватная реакция на трудности, без страха сделать ошибку

-метапредметные:

· регулятивные:

1) самостоятельное определение темы и постановка цели урока;

2) контроль деятельности в процессе достижения результата;

3) самооценивание;

4) определение качества и уровня усвоения материала;

5) установление соответствия полученного результата поставленной цели.

6) использование установленных правил в решении задания.

· познавательные:

1) воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи; восприятие информации с учетом поставленной задачи

2) оценивание предоставленной информации  (критическая оценка, оценка достоверности);

3) структурирование информации в кроссворд;

4) осуществление смыслового чтения.

· коммуникативные:

1)планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

2) построение  понятных для партнера высказываний;

3) обращение за помощью; формулирование своих затруднений;

4) построение сообщений в устной и письменной форме.

          - предметные:

1. воспроизведение по памяти знакомых слов;
2. написание предлложений о странах и их жителях;
3. монологическое высказывание по теме;
4. использование глагола to be в настоящем времени.

* «Первернутый класс» - инновационная модель обучения. Синтез классно-урочной системы и дистанционного обучения. Суть модели заключается в том, что дома учащиеся знакомятся в интернете с заранее подготовленным учителем материалом (презентации, видеоролики и т.п.), а традиционное домашнее задание (отработку знаний и навыков) они выполняют в классе в индивидуальной и групповой деятельности.

 

Технологическую карту урока см. в приложении.

1. file0.doc.. 58,0 КБ
2. file2.docx.. 4,6 МБ
3. file1.doc.. 33,0 КБ

Опубликовано: 02.10.2020