Изучение психолингвистических основ личностного развития младших школьников
Автор: Илькани Анна Сергеевна
Организация: МКОУ «Ачайваям СШ»
Населенный пункт: Камчатский край, с. Ачайваям
Существуют проблемы психолого-педагогических и психолингвистических особенностей развития личности младших школьников в период обучения в начальной школе. Постановка проблемы обусловлена концептуальными положениями Государственного стандарта начального образования, которые предусматривают наряду с лингвистической подготовкой приобретение детьми достаточного личностного опыта, культуры общения и сотрудничества в различных видах деятельности. Психолингвистика рассматривает речь как один из видов целеустремленной деятельности человека, подчиненной общим закономерностям организации деятельности. Речь человека непосредственно связана с мышлением. В любом виде мышления проявляется роль речи. Полноценное владение речью предусматривает адекватное усвоение и порождение речи в единстве его формы и содержания. Однако поведение и умственная деятельность человека в онтогенезе, развиваются путем личного практического познания реальности, а речевая деятельность почти исключительно путем усвоения готовых образцов, изменять которые человек практически не может.
Опубликовано: 10.01.2022
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
