Информационные технологии как средство патриотического воспитания студентов

Автор: Прушинская Татьяна Николаевна

Организация: ГБПОУ ЛО «Кингисеппский колледж технологии и сервиса»

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Кингисепп

Патриотизм, патриотическое воспитание подрастающего поколения в нашей стране занимало и занимает особое место. Исключение составляют 90-е годы XX века. Перемены, происходящие в то время в стране, не прошли мимо образования. Патриотическое воспитание молодёжи практически перестало сущестовать. Сейчас мы не будем углубляться в причины и проблемы в сфере гражданско-патриотического воспитания того времени, а остановим своё внимание на современности.

В последнее десятилетие в нашей стране происходило формирование идеологии патриотизма. Данная идеология была сформулирована В. В. Путиным на совещании представителей власти и общественности по вопросам нравственного и патриотического воспитания молодежи в Краснодаре 12 сентября 2012 г.: «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент — это патриотизм. Как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого все равно не придумать. Это движение к своей истории, к традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуры».

В современных условиях, патриотическое воспитание является основой гражданского становления молодёжи. Патриотическое воспитание - это важная и, одновременно, сложная по организации сфера воспитания.

В Стратеги развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года определена цель развития в российском обществе высокой социальной активности ответственности граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его интересов.

Ориентация студентов на культурное наследие, формирование ценностного отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому, развитие высокой социальной активности, гражданской ответственности, а также становление студентов как граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах страны и её граждан - является ведущей целью патриотического воспитаня.

Патриотическое воспитание — это систематическая и целенаправленная деятельность. Именно поэтому профессиональные образовательные учреждения, решая задачи образования, должны помочь каждому студенту определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества, коими являются гражданственность и патриотизм.

Все мы понимаем, что чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке или искусственно сформировать. Средний возраст контингента, поступающий в учебные заведения среднего профессионального образования (СПО) составляет 15-16 лет, именно этот возрастной период характеризуется как период самоопределения и формирования мировоззрения. Есть студенты, которые активно участвуют в мероприятиях патриотической направленности, но есть и те, которые не готовые принять формы и методы воспитания и обучения, в том числе и патриотического.

Некоторые студенты не чувствуют себя патриотами в полной мере, некоторые, к сожалению, не могут даже сформулировать понятие патриотизм, не смотря на то, что патриотическое воспитание начинается уже с начальной школы. Всё это заставляет задуматься о необходимости поиска новых интересных форм и методов взаимодействия со студенческой молодежью.

Всвязи с этим мы, педагоги, стараемся активно вовлекать студентов в различные мероприятия и через такие качества как сострадание, соочувствие, чувство собственного достоинства воздействовать на активно формирующееся в этом возрасте мировоззрение, для осознания обучающегося частью окружающего мира. Осознав себя частью окружающего мира студент может, и будет менять себя и мир вокруг себя к лучшему.

Нашей стране необходимо взрастить поколение, которое по своим моральным качествам будет соответствовать Стратегии национальной безопасности России.

Процесс подготовки и проведения мероприятий патриотической направленности нуждается в созидающем лидерстве. Для подрастающего поколения необходимо, чтобы в проекты данного направления ввёл человек, обладающий всеми качествами гражданина своей страны.

В нашем колледже патриотическое воспитание носит системный характер. Проект «Наше будущее в наших руках», подразумевает подготовку и участие студентов колледжа в качестве ведущих и волонтёрах на мероприятиях в рамках учебного заведения и в рамках общегородских мероприятий.

В проекте «Мой дом, мой край – люби и знай» студенты колледжа аналогично предыдущему проекту участвуют как организаторы, ведущие, участники и волонтёры в мероприятиях эколого – патриотической направленности различного уровня, от общеколледжного и общегородского мероприятия «чистый дом – чистый город» до всероссийского «Всероссийский экологический субботник».

Активное привлечение студентов во внеклассную проектную и волонтерскую деятельность даёт свои плоды. Если изначально в проектной и волонтёрской деятельности были заняты 12 студентов, то в настоящий момент их число достигает 72.

Активная общественная деятельность военно – патриотических, эколого – патриотических и социальных проектов, тематические музыкально – литературные композиции, акции - это неотъемлемая часть жизнедеятельности полноценного студента, как достойного гражданина своей страны.

Говоря о методах и способах привлечения студентов в систему патриотического воспитания необходимо учитывать тот факт, что мы всё больше уходим в информационное и медиапространство.

Процесс информатизации образования является приоритетным направлением процесса информатизации и представляет собой систему методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации.

Информационные технологии предоставляют возможность более эффективно вовлекать студентов в процесс патриотического воспитания.

Всеобщая компьютеризация поглощает многих обучающихся, реализуясь исключительно общением в социальных сетях и компьютерными играми, что проявляется в отсутствии с их стороны интереса к происходящему вокруг. Постепенно студенты вовлекаются в воспитательный процесс, а интернет –ресурсы и современные информационные технологии этому способствуют. Информационные технологии всё активнее используются в нашем колледже, в том числе и я в различных направлениях патриотического воспитания. Это создания учащимися собственных информационных ресурсов (блогов, презентаций, краеведческих сборников, видеофильмов, фотовыставок).

Применение информационных технологий помогает создавать локальные (на уровне колледжа ) и сетевые ( на уровне района) проекты. Проводимые мероприятия, приуроченные к таким памятным датам как «День снятия блокады Ленинграда», «День освобождения Кингисеппа», «День Победы», «День воина интернационалиста» транслировались на базе медиацентра колледжа, и к трансляции мог подключиться любой желающий. патриотическое воспитание подрастающего поколения в современных условиях требует использования информационных технологий, но это не должно исчерпываться потреблением уже готовых электронных ресурсов. Необходимо привлекать студентов в социально значимую совместную деятельность, создающую условия для личностного самоопределения, выбора патриотических ценностей. Это позволит сделать процесс патриотического воспитания более эффективным.

Мы находимся еще в начале пути использования современных Информационные технологии. Но уже сейчас можно говорить об эффективности информационных технология как средства патриотического воспитания студентов. Применение новых технологий позволяет оперативно донести информацию до большого количества пользователей, вовлечь студентов в реализацию социальных проектов патриотической направленности.

В перспективе в колледже планируется проведение интернет-конкурсов и интернет-экскурсий в рамках проекта по патриотическому воспитанию студентов.

Организация работы по патриотическому воспитанию – дело не простое. Она требует огромного каждодневного труда всех участников образовательного процесса.

Хотелось бы отметить, что большинство мероприятий состоялись благодаря грамотной работе педагогов-кураторов, которые своим энтузиазмом и своим примером призывают к активной жизни. Вся работа невозможна без применения созидающего лидерства, выступающей основой гармоничного развития, неравнодушного к судьбе своей страны и всей планеты, подрастающего поколения.

1. file0.docx.. 22,0 КБ
2. file1.pptx.. 5,6 МБ

Опубликовано: 22.01.2024