Пока сердца для чести живы

Автор: Боженко Ирина Николаевна

Организация: ГАПОУ НСО НПК №1 им. А.С. Макаренко

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Педагогический проект

Методическая разработка

Проект «Пока сердца для чести живы» включает в себя два мероприятия, направленные на патриотическую тему: «День белых журавлей», «Я Вам пишу из Ленинграда».

Патриотизм во все времена имел особую ценность. На личностном уровне студента патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика и выражается в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Патриотизм не наследуется, а воспитывается и предполагает:

¾ активизацию интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны;

¾ углубление знаний граждан о событиях, ставших основой государственных праздников и памятных дат России и ее регионов; повышение интереса граждан к гуманитарным и естественно- географическим наукам;

¾ развитие у подрастающего поколения чувства гордости, глубокого уважения и почитания к Государственному гербу Российской Федерации, Государственному флагу Российской Федерации, Государственному гимну Российской Федерации, а также к другим, в том числе историческим, символам и памятникам Отечества;

¾ повышение интереса граждан к военной истории Отечества и памятным датам; расширение участия общественных и некоммерческих организаций в патриотическом воспитании граждан;

¾ популяризацию подвигов героев и видных деятелей российской истории.

Студентами был изучен материал из истории возникновения праздника, у слушателей было сформировано представление образа белых журавлей, так же студенты увидели хронику блокадного Ленинграда. Будущие педагоги должны уметь анализировать материал, умело подходить к работе в малых группах, что позволяет формировать общие и информационно-коммуникационную компетенцию студента, необходимые для работы с подрастающим поколением по воспитанию патриотических чувств и качеств.

Данный проект рекомендуется для студентов СПО 1,2 курса.

Пример рефлексии мероприятия «Я Вам пишу из Ленинграда»

1. Какое впечатление оставили у вас приведенные факты? Что вам известно о блокаде?

(высказывание студентов)

2. Жителям многих европейских столиц непонятно упорство ленинградцев. Может быть, гуманнее было бы сдать город немцам?

(высказывание студентов)

3. Чего же не учли немецкие военачальники, когда блокировали Ленинград? (Не учли высокой культуры, интеллигентности ленинградцев.)
4. В чем же состоит подвиг ленинградцев?

(Около миллиона ленинградцев погибли в блокаду, но на стороне защитников города была моральная, духовная победа. Интеллигентность, человечность оказались сильнее жестокости и бесчеловечности)

 

Цели проекта:

- формирование информационно-коммуникационную компетенцию и общих компетенций у студента;

- создание в образовательном пространстве колледжа благоприятных психолого – педагогических условий для совершенствования совместной творческой деятельности студенческой группы;

- укрепление межличностных отношений в группе, создание условий для самореализации;

- формирование у студентов чувства патриотизма и уважения к истории страны.

 

Задачи проекта:

- создание новой традиции колледжа – ежегодно 22 октября проводить поэтический праздник – День белых журавлей; 27 января – день памяти блокады Ленинграда «Я вам пишу из Ленинграда».

- создание условий для каждого участника проекта в выборе и демонстрации своих способностей в различных направлениях деятельности;

- расширение сферы межличностного общения и социального кругозора посредством установления стабильных деятельностно – содержательных коммуникативных связей;

- формирование информационной компетенции студентов, умения работать с источниками информации, умения работать в группе.

Организационно – педагогическая работа

-обсуждение и постановка проблемы;

-организация микрогрупп студентов;

- определение конкретных заданий каждой микрогруппе.

Микрогруппы:

Поисковая Оформительская Организаторская Творческая

Механизм реализации

• Старт подготовки проекта состоялся 01. 10. 2022.

• Срок реализации проекта 27. 01. 2023.

• Разработка и реализация проекта проходит в 3 этапа.

 

Ожидаемые результаты

Практические:

- приобретение студентами позитивного личного жизненного опыта взаимодействия;

- сплочение студентов группы в единую команду;

Воспитательные:

- формирование системы социальных ценностей;

- активизация у студентов готовности к социальным действиям гражданского воспитания;

- ориентация на активную жизненную позицию;

- формирование патриотических чувств и уважение к истории России.

Воспитательное мероприятие «День белых журавлей»

Ход мероприятия

Чтец: Сегодня День Белых журавлей,

Заплачет тихо старая осина,

Восстанут тени с окровавленных полей

И наконец-то мама встретит сына.

Придет солдат к жене, сестре, невесте

Огнем свечи возле святого хлеба,

И в этот день они побудут вместе,

Их на сегодня отпустили с неба.

1ведущий:

Добрый день студенты, гости. Этот проект посвящается Дню памяти, Дню Белых журавлей.

2 ведущий:

Пусть история всех нас рассудит

И оценку пусть каждому даст.

Пусть о павших никто не забудет,

Пусть хоть кто-то расскажет про нас.

1 ведущий

2 июня. Обычный воскресный день. Более чем 200 миллионов граждан планируют, как провести свой выходной. Скоро они станут героями и жертвами войны, убитыми и ранеными, блокадниками и узниками концлагерей. Победителями и ветеранами Великой Отечественной. Но никто из них пока не знает об этом.

Чтец

Был на пороге сорок первый год,

Был выпускной, который не забудут никогда.

Мальчики, вдруг, повзрослели,

Счастья оборваны струны,

Вскатку надеты шинели.

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом – солдат…

Ах война что ж ты подлая сделала:

Вместо свадеб – разлуки и дым.

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим.

Жива любовь, зарубцевались раны,

Но этот день июня не забыт!

 

ВАЛЬС

2 ведущий

За победу приходится платить и эта плата не всегда проста. Война не щадила никого, забирала детей, женщин, стариков; не щадила война не молодых парней, не взрослых мужчин.

Во время великой отечественной войны погибло 26,5 миллионов человек, из них военнослужащих 10 миллионов, а все остальные- это мирное население. Это маленькие дети, которые на данный момент выросли, но по ночам вспоминаю о том страшном времени, у этих детей не было детства. Их ненависть к войне бесконечна.

• Видео - День Белых журавлей.

1. ведущий:

Тогда, до декабря 1979 года, всё было так же, как всегда. Наши мальчишки учились, работали, бегали на дискотеки, влюблялись. И вдруг…Эта страшная, чужая… Афганская война.

2 ведущий:

Туда, как в бездну, гонят эшелоны.

Вновь погибать мужчинам на Руси.

А вслед летят родительские стоны,

Прости их господи! Помилуй и спаси!

1ведущий:

После второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Сотрудничество было очень тесным. В 1973 г. в Афганистане была свернута монархия. В результате переворота к власти пришел брат последнего монарха - Закир Шах Мухаммед Дауд. 27-28 апреля 1978 г. воинские части верные прокоммунистической НДПА свергли и убили Дауда. На весь мир было объявлено, что это революция, причем социалистическая. Этот военный переворот стал ответом на убийство 17 апреля одного из лидеров НДПА и одновременно стал прологом к многолетней кровопролитной войне, продолжавшейся в Афганистане целых десять лет.

2. ведущий:

5 декабря в 15.00 в солнечный зимний день начался ввод войск. Первые погибшие появились уже через 2 часа. БМП не удержалось на дороге, и перевернулась (погибло 8 человек). В окрестностях Кабула разбился самолет (погибло 44 десантника). Так начиналось то, что хочется забыть, но что обязательно надо помнить! Помнить, чтобы не повторить!

Чтец:

Афганистан живет в моей душе,

Мне слышатся бессонными ночами

Стихи о нем и в гневе и печали,

И выстрелы на дальнем рубеже,

Где завершится наш последний бой,

Последний враг ничком на землю ляжет

И чья-то мать слова простые скажет,

А те слова услышим мы с тобой.

Афганистан болит в моей душе.

И все, кого я встретил и не встретил,

Пусть долго будут жить на этом свете,

Как тишина на дальнем рубеже.

• Видео -«Откричат журавли».

1 ведущий:

Эта длинная, жестокая война закончилась 15 февраля 1989 года, после достижения соглашения о мирном урегулировании. Наши войска были выведены из Афганистана.

2 ведущий:

15 февраля 1989 года из Афганистана полностью выведены советские войска. Выводом войск 40-й армии руководил последний командующий ограниченным контингентом генерал-лейтенант Борис Громов.

1 ведущий:

Афган - это 500 тысяч наших солдат, прошедших через пекло боев, 49985 человек получили ранения, 6669 остались инвалидами, 13836 воинов погибли в боях, 312 бойцов пропали без вести. Таков итог оказания "братской интернациональной помощи" соседней стране в человеческом исчислении.

• Видео- «Мы уходим».

2 Ведущий:

Немало воды утекло с того времени. Потихоньку зажили раны, возмужали, стали мудрее солдаты и офицеры.Но только память о далёкой Афганской войне жива, и стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстоянья.

1 Ведущий:

Стало доброй традицией собираться всем афганцам в этот памятный день вместе. Ведь героизм и есть добросовестное выполнение до конца и в любых условиях своего долга — человеческого, воинского.

2 Ведущий:

Война в Афганистане для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994 года началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне.

Чтец:

Еще не стихла боль Афганистана.

Еще в плену томятся сыновья.

А у России вновь открылась рана.

С названием пронзительным – Чечня.

1 Ведущий:

Власть в Чечне насильственно захватывает генерал Дудаев со своими сообщниками.С территории Чечни совершались набеги на российские регионы, захватывались заложники. В республике содержались тысячи ра­бов. Чеченские террористы организовывали взрывы в российских городах. Это страшно! Страдает мирное население.

2 Ведущий:

Боевики захватили заложников в Москве в театральном центре на ул. Дубровка. Здание было взято штурмом российскими силовыми структурами. Все это мы не должны забывать. Забыть все это — значит предать память о людях, погибших за свободу и счастье нашей Родины.

1 Ведущий:

Все может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Поэтому защита родной земли — обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Людям даются почетные зва­ния, но самое почетное из них — защитник Родины.

 

Чтец:

Был мальчишка я шустрый и бойкий,

В коридоре с друзьями «бузил»,

Получал и пятерки и двойки,

Но школу свою он любил.

Не спешите, постойте, ребята!

Побеседуйте тихо со мной.

И скажите: «Какой был веселый!

И какой он еще молодой!»

Подождите Девчонки смеяться,

Посмотрите на этот портрет,

Мне исполнилось только 20,

А меня уже нет, просто нет…

Я войну эту страшную видел,

С автоматом я в бой уходил.

Чтобы вас здесь никто не обидел,

Чтобы вас здесь никто не убил!

Мне бы бегать на поле футбольном,

И подругу встречать по весне…

Я весной не вернулся из боя

Я убит на Чеченской войне.

Мать рыдает, горюет, страдая,

Над могилою ранней моей,

Да поет, по весне заливаясь,

Подпорожский шальной соловей.

Побывайте у мамы в квартире,

Навестите родную мою.

Чтобы знала она, что о сыне.

Кто-то помнит в родимом краю.

Погрустите и вы над могилой,

Принесите цветов полевых.

Чтобы пахло мне Родиной милой,

На дорогах моих неземных.

Чтец:

Не плачь, солдат. Слезу утри.

Войну ты видел изнутри.

При свете матовом ракеты

Домов разрушенных скелеты,

Боевиков чеченских группы,

Полураздавленные трупы.

Жил на сухих харчах казённых,

Видал своих друзей казнённых…

На меня глядят сердито.

Видно, кто-то не поймёт,

Что Дудай клеймо бандита

Наложил на свой народ.

То Будённовск, то Кизляр…

Вновь бандит больницу взял.

Снова слёзы, снова пули.

Сколько горя мы хлебнули!

Песня 11 группы.

1 Ведущий:

Никто не знает, какому еще поколению уготовала судьба учувствовать в военных событиях. Сегодня в мире неспокойная обстановка.

Чтец:Снова плачет Украина,

Снова стоны по стране,

Снова вся страна в огне.

Не ищите, кто виновен,

Постарайтесь уступать.

Пусть никто не жаждет крови,

Пусть не льется кровь опять.

Вы из сердца вражду вырываете,

Станьте лучше, добрей и мудрей,

Не стреляйте, не стреляйте,

Пожалейте матерей.

1 Ведущий:

При выполнении боевого задания в Сирийской Арабской Республике геройски погиб житель города Нарткала Урванского района Кабардино-Балкарии Аскер Бижоев. Указом президента Российской Федерации он награжден Орденом Мужества посмертно. Награда вручена его родителям.

2 Ведущий:

8 июля 2016 боевики сбили российский вертолет Ми-35М, выполнявший боевое задание вблизи Пальмиры. Командир экипажа полковник Ряфагать Хабибуллин и лейтенант Евгений Долгин погибли на месте.

1 Ведущий:

15 июня погиб российский военнослужащий Андрей Тимошенков.

16 июня Государственная телерадиокомпания «Амур» сообщила, что в Сирии погиб российский контрактник Михаил Широкопояс.

2 Ведущий:

11 мая стало известно о гибели в сирийской провинции Хомс военнослужащегоАнтона Ерыгина, уроженца Воронежа.

1 Ведущий:

17 марта в районе населенного пункта Тадмор погиб старший лейтенант сил специальных операций Вооруженных Сил РФ Александр Прохоренко.

2 Ведущий:

3 февраля Минобороны РФ сообщило о гибели в Сирии российского военного советника, попавшего под минометный обстрел двумя днями ранее. Имя погибшего Минобороны не называло, однако в СМИ появилась информация, что им был 42-летний подполковник Иван Черемисин. Позже Владимир Путин подтвердил смерть военного, а в Кремле пояснили, что информация держалась в секрете из соображений безопасности.

1 Ведущий:

24 ноября 2015 истребитель F-16 Военно Воздушных Сил Турции сбил российский бомбардировщик Су-24М в районе сирийско-турецкой границы.

Командир бомбардировщика 45-летний подполковник Олег Пешков и штурман Константин Мурахтин катапультировались. Командир погиб от огня с земли во время приземления, штурмана эвакуировали во время спасательной операции.

2 Ведущий:

В тот же день, 24 ноября, во время операции по спасению экипажа сбитого российского бомбардировщика погиб 29-летний морской пехотинец Александр Позынич. Он был убит в результате осколочного ранения в шею, находясь в уничтоженном боевиками вертолете МИ-8.

1 Ведущий:

26 ноября 2015 года в СМИ появились сообщения о гибели 27-летнего российского военного Федора Журавлева, уроженца поселка Пальцо Брянской области.

2 Ведущий:

Валерий Григорьевич Асапов— российский военачальник, генерал-лейтенант, командующий 5-й общевойсковой армией Восточного военного округа (2016—2017). Погиб в Дайр-эз-Зауре при исполнении миссии военного советника во время военной операции России в Сирии

• Видео - Герои России.
• Продолжение.

1 ведущий:

Уважаемые студенты 1 курса, есть ли среди вас желающие рассказать о своих близких или знакомых, которые воевали на мир на земле в мирное и военное время.

Выступление первокурсников

2 ведущий:

Если бы мы посвятили каждому погибшему только в одной Великой Отечественной войне по одной минуте, вам пришлось бы молчать 38 лет. К сожалению люди погибают и сегодня. Почтим память погибших минутой молчания.

•Минута Молчания.

• Песни Марка Бернеса «Журавли» .

1 ведущий:

Сейчас просим всех выйти во двор колледжа и всем вместе выпустить в небо наших белых журавлей, как символ нашей памяти о тех кто погиб во время войн, в террактах, во время локальных операций.

 

 

 

 

 

 

 

Тишина. Призамолкла на час канонада.
Скрыто все этой режущей слух тишиной.
Рядом - город бессмертный. За честь Ленинграда
Встали сосны стеной, люди встали стеной!

Тишина непривычной была, непонятной,
Предзакатною. Медленно день умирал.
И тогда вдоль рядов, величавых, как клятва,
С новым воинским знаменем прошагал генерал.

Тишина перед боем. Враг, не жди, не надейся,
Заберет тебя ночи чернее тоска,
Здесь, готовые к битвам, встали гвардейцы,
Молодые, победные наши войска.

Рядом были землянки, блиндажи в пять накатов,
На поляне в сосновом лесу за Невой,
Обернувшись на запад, на запад, к закату,
Встала гвардия наша в полукруг боевой.

Знамя принял полковник. Снег на знамени - пеной.
Бахрому тронул иней. Даль застыла, строга.
И, охваченный трепетом, командир на колено
Опустился в глубокие наши снега.

И - "Клянемся!" - сказал он. И духом геройства
Вдруг пахнуло на рощи, поля и луга,
И тогда, как один, опустилося войско
На колени в глубокие наши снега.

Тишина. Все в снегу, больше черном, чем белом,
И тогда над холмом, за который деремся,
Над снегами летящее ввысь прогремело,
Прогремело железное слово: "Клянемся!"

1942

Слайд 3

ВЕДУЩИЙ 2.

Великая Отечественная война началась 22 июня. На взятие Ленинграда в планах гитлеровского командования отводилось 3 недели. Уже в сентябре немцы прорвались к Ленинграду. Но захватить город им не удалось, и они решили взять его измором. Гитлер рассчитывал, что голод, систематический артиллерийский огонь и бомбардировки с воздуха сломят сопротивление ленинградцев. Немцы все рассчитали с точностью. Они знали, сколько людей осталось в городе (правда, их расчеты оказались заниженными), каковы были запасы продовольствия.

Слайд 4

Крупнейшие продовольственные склады они уничтожили с воздуха. Гитлеровцы намеренно отказывались от штурма и стали ждать, когда в городе начнутся голод, людоедство и Ленинград «упадет к их ногам, как спелое яблоко». Но чего-то не учли гитлеровские стратеги... Город держался 900 дней и ночей.

Слайд 5

ВЕДУЩИЙ 1.

Вражеские войска значительно превосходили наши силы. На помощь воинам Ленинграда пришло народное ополчение. Чтобы помощь городу на Неве в его героической обороне, в оккупированных районах Ленинградской области создавались партизанские отряды и подпольные группы. В них воевали сотни подростков. Они вместе со взрослыми партизанами ходили в разведку, подрывали воинские эшелоны врага, устраивали засады на его коммуникациях. Многие юные патриоты погибли в боях за Родину.

 

Слайд 6

ЧТЕЦ - Денисова Юлия

Жил мальчишка на хуторе Мшинском,

За дальним кордоном лесным,

Когда появились фашисты,

Он стал партизанским связным.

Ходил он, как нищий, по сёлам

С холщовой сумой на плече,

В отцовских ботинках тяжёлых

И мамином рваном плаще.

То в окна стучится немые,

То брёл к старикам на покос.

И танк подрывался на мине,

И поезд летел под откос…

Забылось негромкое имя,

Осталась лишь кличка – Связной.

Он пережил осень и зиму.

 

Слайд 7

 

Слайд 8

Чтец Стих – Поэта Новосибирска читает М. Дуденко

Мы отступали. Грудь кипела

Досадой, злобой и тоской.

Вот сдали Мгу. Вот сдали Пеллу

И до Невы—подать рукой.

Мы отступали. Было больно.

Вот Шлиссельбург. А там куда?

Там дальше Ленинград. Там Смольный,—

Звезда, светившая года.

Нет. Если сказано солдату—

Во что бы то ни обошлось —

Стоять!... нет дисков, — есть граната.

Гранаты нет - есть в сердце злость.

Так под напором вражьей стали

В тревожных отблесках ракет

Устами тысяч мы сказали

Свое решительное—нет!

Нет! Леденящая свирепость

Кипела, пенилась в сердцах.

Мы сдали Шлиссельбург. Но крепость...

От крепости мы ни на шаг.

Пустыми жадными глазами

Смотрел немецкий генерал

На то, что есть еще за нами,

На то, что он еще не взял.

Но раздалась команда сухо: —

Огонь! и вмиг из темноты

„Орешек" застонал, заухал,

Как будто вырос из воды.

Когда ж заря сверкнула ало

Над зыбью ладожских песков,

Из рук дрожащих генерала

Упал неверный перископ

 

Слайд 9

ВЕДУЩИЙ 1.

На защиту родного города поднялись все его жители. В короткий срок он был превращён в город-крепость. В жестоких кровопролитных боях врагам удалось овладеть станцией Мга и перерезать последнюю железнодорожную линию, связывающую осаждённый город со страной. 8 сентября 1941 года, захватив город Шлиссельбург, фашисты прорвались на южный берег Ладожского озера. Ленинград оказался полностью блокированным с суши.

На Ленинград обхватом с трёх сторон

 

Видео 2- без звука или звук минимальный 2 минуты

Слайд 10

ВЕДУЩИЙ 2.

В блокадном кольце оказалось 2 млн 887 тыс. человек. Среди них около 400 тыс. детей. Их ждали невиданные трудности и страдания. Самой страшной была блокадная зима 1941-1942 г. Не было запасов продовольствия и топлива, не было электричества, и почти весь город погрузился во тьму. Дома не отапливались. Воду приходилось брать из прорубей, канализация не работала. Нормы продовольствия постоянно снижались. В ноябре 1941 г. рабочие получали по 250 г хлеба в день, все остальные по - 125 г «125 блокадных грамм с огнем и кровью пополам». Главной причиной смертности была дистрофия, т. е. голодное истощение. Смертность приобрела настолько массовый характер, что мертвых не успевали хоронить. В домах и на улицах лежали тысячи не захороненных трупов. Многие ленинградцы в блокаду вели дневники. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода. Все эти нечеловеческие тяготы и лишения наравне со взрослыми перенесли и дети.

Слайд 11

ЧТЕЦ - Грибанова Даша

На развороченном пути
Стоит мальчишка лет пяти.
В глазах расширенных истома,
И щёки белые, как мел.
- Где твоя мама, мальчик?
- Дома.
- А где твой дом, сынок?
- Сгорел.
Он сел. Его снежком заносит.
В его глазах мутится свет.
Он даже хлеба не попросит.
Он тоже знает: хлеба нет

 

Слайд 13 - дневник Т. Савичевой

Ведущий

Весь мир содрогнулся, прочитав дневник ленинградской школьницы Тани Савичевой. Большая дружная семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала её сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей.

 

Видео- 4 дневник Т Савичевой

Слайд 13 – дневник Т.Савичевой

Чтец - Терентьева Влада Илья Малышев

Девять страничек. Страшные строчки.

Нет запятых. Только черные точки.

«Умерли все». Что поделать? Блокада.

Голод уносит людей Ленинграда.

Жутко и тихо в промерзшей квартире.

Кажется, радости нет больше в мире.

Если бы хлебушка всем по кусочку,

Может, короче дневник был на строчку.

Маму и бабушку голод унес.

Нет больше силы. И нет больше слез.

Умерли дяди, сестренка и брат Смертью голодной.

Пустел Ленинград. Пусто в квартире.

В живых – только Таня.

В маленьком сердце – столько страданья.

«Умерли все». Никого больше нет.

Девочке Тане – одиннадцать

Я расскажу вам, что было потом.

Эвакуация, хлеб и детдом,

Где после голода, всех испытаний

Выжили все. Умерла только Таня.

Девочки нет.

Но остался дневник – Детского сердца слезы и крик.

Дети мечтали о корочке хлеба,

Дети боялись военного неба.

Этот дневник на процессе Нюрнбергском

Был документом страшным и веским.

Плакали люди, строчки читая.

Плакали люди, фашизм проклиная.

Танин дневник – это боль Ленинграда.

Но прочитать его каждому надо.

 

Слайд-14

Чтец – Сысоева Юлия

Дорогой жизни шёл к нам хлеб,

дорогой дружбы многих к многим.

Ещё не знают на земле

страшней и радостней дороги.

И я навек тобой горда,

сестра моя, москвичка Маша,

за твой февральский путь сюда,

в блокаду к нам, дорогой нашей.

Золотоглаза и строга,

как прутик, тоненькая станом,

в огромных русских сапогах,

в чужом тулупчике, с наганом, -

и ты рвалась сквозь смерть и лёд,

как все, тревогой одержима, -

моя отчизна, мой народ,

великодушный и любимый.

И ты вела машину к нам,

подарков полную до края.

Ты знала - я теперь одна,

мой муж погиб, я голодаю.

Но то же, то же, что со мной,

со всеми сделала блокада.

И для тебя слились в одно

и я, и горе Ленинграда.

Ольга Берггольц отрывок из «Ленинградской поэмы»

 

ВЕДУЩИЙ

Отрезанные от Большой земли, защитники Ленинграда сражались не в одиночестве. Неразрывными нитями они были связаны со страной, со всем народом. Блокированный город знал, что к нему Устремлены внимание, любовь, вера, поддержка Родины! Связь с Большой землей проходила по Ладожскому озеру. Эту транспортную магистраль недаром назвали Дорогой жизни.

Слайд 15

В 1942 г. через Ладогу были проложены подводные трубы для подачи нефтепродуктов и электрический кабель, соединивший город с электростанциями Волховстроя. Зимой 1942 г. по ладожской ледовой Дороге жизни стало поступать продовольствие, нормы снабжения увеличились. По этой же дороге на Большую землю переправляли детей, раненых, больных - около миллиона человек было вывезено из осажденного Ленинграда.

Слайд 16

«Этому подвигу нет равных» - так можно сказать о каждом дне каждого жителя города в те дни. Живой легендой Ленинграда стала поэтесса Ольга Берггольц - «блокадная муза Ленинграда». Она постоянно, даже падая в голодные обмороки, выступала со своими стихами по радио, вселяла в души людей мужество и веру.

Слайд 17

 

Чтец Пшеничникова Анастасия

Я говорю, нас, граждан Ленинграда

Не поколеблет грохот канонад.

И если завтра будут баррикады,

Мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,

И дети нам патроны поднесут,

И надо всеми нами зацветут

Слайд 18

Старинные знамена Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,

Такое обещание даю

Я, горожанка, мать красноармейца,

Погибшего под Стрельною в бою:

Мы будем драться с беззаветной силой,

Мы одолеем бешеных зверей,

Мы победим, клянусь тебе, Россия,

От имени российских матерей.

Август, 1941 Ольга Берггольц

 

Слайд 19

Ведущий

В 1943 г. Ольга Берггольц говорила по радио: «Подвергая город страшнейшим лишениям, враг рассчитывал, что пробудит в нас самые низменные, животные инстинкты. Враг рассчитывал, что голодающие, мерзнущие, жаждущие люди вцепятся друг другу в горло из-за куска хлеба, из-за глотка воды, возненавидят друг друга, начнут роптать. Перестанут работать - в конце концов сдадут город. Но мы не только выдержали все эти пытки... Мы окрепли морально. Мы победили их, победили морально - мы, осажденные ими!».

 

Видео- 9 блокадный Ленинград О. Берггольц

Слайд 20

Ведущий

Подвигом музыкантов стало исполнение в осажденном городе симфонии Шостаковича. И эту музыку услышал по радио весь мир.

Видео 13 Д. Шостакович

 

Слайд - 21

12 января 1943 г. войска Ленинградского и Волховского фронтов, Балтийского флота приступили к выполнению операции «Искра» - так называлась операция по прорыву блокады Ленинграда. 18 января 1943 г. блокада Ленинграда была прорвана. Был образован коридор шириной 8-11 км, и Ленинград получил сухопутную связь со страной.

Слайд 22

В январе 1944 г. началась решающая битва за Ленинград. На пути советских войск были густые проволочные заграждения, сплошные минные поля, высокие валы, несколько линий дотов и дзотов. Но ничто не смогло остановить наших бойцов, стремившихся освободить Ленинград от блокады.

 

Видео 6 голос Левитана

 

Слайд –23

Ведущий

27 января 1944 г. в честь полного освобождения Ленинграда от блокады на берегах Невы прогремел торжественный артиллерийский салют из 324 орудий. 1 мая 1945 г. Ленинград получил звание города-героя. Сейчас 27 января - это День воинской славы России.

Слайд - 24

В 1960 г. на Пискаревском мемориальном кладбище был открыт памятник. На высоком гранитном постаменте - бронзовая шестиметровая фигура женщины с ветвью Славы, олицетворяющая Родину. На камне мемориальной стены-стелы высечены печально - торжественные слова: «Никто не забыт, ничто не забыто».

ВИДЕО 10

ВИДЕО 14

 

Ведущий

Что же помогло ленинградцам? Как им удалось выжить и чего не учли фашистские стратеги?

Слайд 25

«Довольно скоро многие почувствовали спасительную силу товарищества, старались соединиться, быть вместе. Приспосабливали в рабочих помещениях комнаты, ставили кровати, налаживали отопление, быт. Скучивались, собирались по цехам, по отделам, жались друг к другу, ища тепла, помощи. Да и работать так было легче, не ходить из дома и домой пешком в непогоду. Первыми, естественно, переходили на казарменное одинокие и те, у кого семьи были эвакуированы. Хуже приходилось, когда семья жила в городе и нельзя было оставить мать, жену, детей одних».

Ведущий

Слайд 26

Люди остались в живых потому, что их держало на ногах чувство любви, долга, преданности - ребенку, дорогому человеку, родному городу... Спасались, спасая. И если даже умерли, то на своем последнем пути кого-то подняли. А выжили - так потому, что кому-то нужны были больше даже, нежели самому себе. Открывали других, открывали и себя - с лучшей стороны. Блокадная жизнь, конечно, обнажила и самые затаенные, скрытые пороки человеческие, которые в обычной мирной жизни часто маскировались красивыми речами, заверениями, умением понравиться, быть душою общества и тому подобными способностями. Но происходило и обратное. За молчаливостью, угрюмостью, резкостью, неучтивостью вдруг открывалась такая готовность помочь, такая сила нежности, любви, сочувствия!»

Слайд 27

Ведущий

«Можно победить любое оружие, кроме оружия духа», - говорил Наполеон. И это еще раз доказали защитники Ленинграда. Для нашего народа война 1941 -1945 гг. поистине была Великой Отечественной. И блокада Ленинграда показала, что только единство народа, его духовная крепость могут привести к Победе. Дети блокады, как и все, у кого война забрала детство, молодость, здоровье, нуждаются сейчас в нашей помощи, в уважении, в благодарности. Не забывайте об этом.

Слайд 28

Выступление классного руководителя

5. Какое впечатление оставили у вас приведенные факты? Что вам известно о блокаде?

(высказывание студентов)

6. Жителям многих европейских столиц непонятно упорство ленинградцев. Может быть, гуманнее было бы сдать город немцам?

(высказывание студентов)

7. Чего же не учли немецкие военачальники, когда блокировали Ленинград? (Не учли высокой культуры, интеллигентности ленинградцев.)
8. В чем же состоит подвиг ленинградцев?

(Около миллиона ленинградцев погибли в блокаду, но на стороне защитников города была моральная, духовная победа. Интеллигентность, человечность оказались сильнее жестокости и бесчеловечности)

1. file0.docx.. 57,7 КБ

Опубликовано: 28.12.2023