Формирование информационно-коммуникативной компетенции как средство гражданско – патриотического воспитания будущих педагогов

Автор: Боженко Ирина Николаевна

Организация: ГАПОУ НСО НПК №1 им А.С. Макаренко

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

В ФГОС СПО 3+ указано, что выпускники колледжа должны владеть информационно-коммуникационными компетенциями, т. е. уметь использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования своей профессиональной деятельности и личностного развития.

Целью педагогической деятельности в соответствии с требованием ФГОС СПО является формирование у будущих специалистов общих и профессиональных компетенций посредством ИКТ.

Для достижения этой цели в своей педагогической деятельности определены следующие задачи:

– формирование у студентов практического опыта, умения планировать, проводить, анализировать материал поиска в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

– развитие у студентов компетенций использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

– развитие у студентов компетенций поиска, анализа и оценки информации для решения профессиональных задач;

– формирование у будущих специалистов умений самостоятельно определять задачи профессионального развития, опыта самообразования;

– формирование у будущих специалистов ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье.

Руководствуясь идеей «Научить нельзя – можно научиться», обеспечиваю качество проектирования и реализации гражданско – патриотического воспитания. При формировании ИКТ через гражданско – патриотического воспитание будущих педагогов руководствуюсь принципами научности, системности, преемственности, доступности, вариативности, личностного подхода, самостоятельности.

Идея патриотизма во все времена имела особую ценность. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. На макроуровне патриотизм представляет собой значимую часть общественного сознания, проявляющуюся в коллективных настроениях, чувствах, оценках, в отношении к своему народу, его образу жизни, истории, культуре, государству, системе основополагающих ценностей.

Патриотизм это социальное качество и потому не наследуется, а воспитывается у граждан и предполагает:

• активизацию интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества;
• углубление знаний граждан о событиях, ставших основой государственных праздников и памятных дат России и ее регионов; повышение интереса граждан к гуманитарным и естественно- географическим наукам;
• развитие у подрастающего поколения чувства гордости, глубокого уважения и почитания к Государственному гербу Российской Федерации, Государственному флагу Российской Федерации, Государственному гимну Российской Федерации, а также к другим, в том числе историческим, символам и памятникам Отечества;
• повышение интереса граждан к военной истории Отечества и памятным датам; расширение участия общественных и некоммерческих организаций в патриотическом воспитании граждан;
• популяризацию подвигов героев и видных деятелей российской истории и культуры от древних времен до наших дней, в том числе Георгиевских кавалеров, Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, Героев Труда, граждан, награжденных за большие заслуги перед государством и обществом, достижений и успехов профессионалов в различных сферах деятельности, формирующих позитивный образ нашей страны и др.

В педагогическом колледже гражданско-патриотическое воспитание является важной составляющей образовательного процесса. Это связано с тем, что будущие педагоги должны обладать профессиональными характеристиками, необходимыми для работы с подрастающим поколением по воспитанию патриотических чувств и качеств. Результатом целенаправленной подготовки студентов должна стать, с одной стороны подготовленность будущего воспитателя или учителя к реализации задач патриотического воспитания, взаимосвязанными компонентами которой являются: формирование у них осознания важности и значимости патриотического воспитания в будущей профессиональной деятельности, а с другой формирование у студентов системы знаний, умений, навыков об особенностях организации процесса патриотического воспитания в образовательных организациях дошкольного и общего образования.

Поэтому, безусловно, организацию гражданско-патриотического воспитания необходимо осуществлять уже с первого курса в процессе социализации и адаптации студентов.

Решение этой задачи может осуществляться как в рамках учебной, так и внеучебной деятельности.Несомненно, наиболее эффективным направлением гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания остается внеучебная воспитательная работа, которая реализуется образовательной организацией за рамками учебного процесса.

Основным механизмом гражданско-патриотического воспитания студентов является проведение классных часов, которые могут проводится в форме познавательных бесед, семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, деловых игр, тренинги. Организация праздников на гражданско-патриотическую тематику так же является эффективным средством патриотического воспитания.

Серьезной проблемой в организации гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания студенчества остается преодоление инертности некоторых студентов, осознанное включение их в социальную практику.

Однако решение этой проблемы, на мой взгляд, возможно при самостоятельной подготовке студентов классных часов по разным темам в том числе по гражданско-патриотическому воспитанию, не исключая помощи куратора групп.

Целесообразно гражданско-патриотическое воспитание осуществлять не от случая к случая, а пользуясь календарем дат и праздников, то есть, опираясь на события, которые происходили в истории России и мира.

Так, например, за период с сентября по май, возможно проведение следующих классных часов:

• Запуск первого искусственного спутника земли (отмечается в России 4 октября).

¾ День гражданской обороны МЧС РФ (отмечается в России 4 октября).

¾ День революции 1917 в России (отмечается в России 7 ноября).

• День Неизвестного Солдата (отмечается в России 3 декабря, установлен Федеральным законом РФ № 340-ФЗ от 4 ноября 2014 года и Федеральным законом РФ № 22-ФЗ)

¾ Международный день толерантности (отмечается 16 ноября)

• День народного единства (отмечается в России 4 ноября с 2005 года).
• День Героев Отечества (отмечается в России 9 декабря, установлен Федеральным законом РФ № 340-ФЗ от 4 ноября 2014 года и Федеральным законом РФ № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года).
• День Конституции (отмечается в России 12 декабря).
• День воинской славы России (день начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой ( установлен Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы (победных днях) России». Контрнаступление, как второй этап битвы за Москву, началось 5—6 декабря 1941 года на фронте от Калинина до Ельца).
• Международный день памяти жертв Холокоста (отмечается 27 января).
• День снятия блокады Ленинграда (отмечается 27 января)
• День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) (отмечается 2 февраля);
• День российской науки (отмечается 8 февраля);
• День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (отмечается 15 февраля);
• Международный день родного языка (отмечается 21 февраля);
• День защитника Отечества (отмечается 23 февраля);
• День воссоединения Крыма с Россией (отмечается 18 марта);
• День космонавтики (отмечается 22 апреля);
• День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (отмечается 9 мая);
• День славянской письменности и культуры (отмечается 24 мая).

Это далеко не полный перечень памятных дат, которым можно руководствоваться при планировании и проведении мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию.

Я, как куратор студентов первого курса, руководствуюсь именно этими датами в своей воспитательной деятельности, привлекая студентов к самостоятельной подготовке кураторских часов. На мой взгляд, у студентов такая система позволяет:

Во-первых, формировать у студентов современные представления о целях, задачах и содержании патриотического воспитания разных возрастных групп.

Во-вторых, знакомит будущих педагогов с формами, методами и технологиями формирования патриотических чувств у подрастающего поколения и накопление опыта их использования для решения конкретных воспитательных задач;

В- третьих, студент осваивает знания и умения использовать возможности социального окружения, семьи, информационных ресурсов в процессе патриотического воспитания.

В-четвертых, происходит развитие у будущих педагогов интереса к прошлому, настоящему и будущему своей страны;

В-пятых, происходит формирование у студентов чувства ответственности за воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и любви к своей Родине.

Ниже приведем пример подготовки студентов кураторского часа, посвященный Дню героев Отечества. Эта памятная дата в нашей стране была установлена в 2007 году. День был выбран не случайно. В истории Отечества эта дата имела особое значение. По преданию, 9 декабря святой Георгий Победоносец, почитаемый на Руси как покровитель русского воинства, одержал победу над змеем. В связи с этим императрица Екатерина II в 1769 году учредила орден Святого Георгия Победоносца.

Цель классного часа: воспитание патриотических чувств и уважения к истории страны.

В конце классного часа студенты почтили память погибших минутой молчания. Классный час прошел в виде литературно-музыкальной композиции.

В классном часе принимали участие группы 101, 11, 12, 13 групп.

Сценарий классного часа « День героев Отечества»

 

слайд 1

1.Герои Отечества - звучно, весомо,

Надежно, ответственно, с детства знакомо!

Красивая, емкая, четкая фраза,

В ней - честь и достоинство, святость приказа!

2.В ней вера, любовь и солдатская совесть,

В ней мужество, смелость, судьба, словно повесть!

.В ней доблесть, отвага и мир гуманизма,

Военная служба - Олимп героизма!

 

(демонтрируется клип на песню «От героев былых времен», музыка Р.Хозак, слова Е.Агранович)

 

1 ведущий: Сегодня наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата в нашей стране была установлена в 2007 году. Россияне, отмеченные почетным званием героев достойны, чтобы у них был собственный праздник!

слайд 2

2 ведущий: День 9 декабря был выбран не случайно. В истории нашего Отечества эта дата имела особое значение. По преданию, именно 9 декабря святой Георгий Победоносец, почитаемый на Руси как покровитель русского воинства, одержал победу над змеем. Императрица Екатерина II в 1769 году учредила орден Святого Георгия Победоносца.

слайд 3

27 июля 1770 за блестящую победу при Ларге, одержанную 7 июля, выдающийся русский полководец Румянцев-Задунайский был награжден сразу орденом Георгия 1-й степени. Одновременно с ним получили награду 2- степени генералы П. Г. Племянников, Н. В. Репин и Ф.В. Боур.

слайд 4

3 ведущий: Орден Святого Георгия Победоносца был сугубо военным знаком отличия и предназначался для награждения только воинских чинов "за храбрость, ревность и усердие к воинской службе и для поощрения в военном искусстве". Его удостаивался тот, "кто, презрев очевидную опасность и явив доблестный пример неустрашимости, присутствие духа и самоотвержения, совершил отличный воинский подвиг, увенчанный полным успехом и доставивший явную пользу". Орден, разделенный на четыре степени, был высшей боевой наградой России. Первая степень являлась высшей степенью ордена.

слайд 5

Первым полным кавалером Ордена Святого Георгия стал М.И. Кутузов

Что значит слава полководца?

Давным-давно он славой сыт,

Но вновь у каждого колодца

Навзрыд Россия голосит!

Вновь у крутого перевала

Враги справляют торжество…

Не царь, а родина призвала

В годину трудную его!

Чтоб ни случилось, чтоб ни сталось –

Готов он долг исполнить свой…

И вот спешит, забыв про старость,

К полкам в карете почтовой.

Столбы мелькают верстовые,

Поют и плачут бубенцы…

О, кто дорог твоих, Россия,

Найдёт начала и концы!

Кто может вычислить на карте,

Как дух сынов твоих велик?

Ещё увидит Бонапарте

Твой гневный, твой суровый лик!

 

…Текучим зноем дня нагреты,

Дороги стелются, пыля.

И он глядит в окно кареты

На перелески и поля.

Гремит кареты грузный кузов.

Полям конца и края нет…

«…Спешит Кутузов бить французов!» –

Бородачи кричат вослед.

Деревня, мостик… У колодца

Журавль скрипучий и тугой

А сердце бьётся, сердце бьётся,

Как колокольчик под дугой.13гр

Кавалером трех степеней Ордена Святого Георгия был генералиссимус Александр Суворов

 

О радость! – Муза! дай мне лиру,

Да вновь Суворова пою!

Как слышан гром за громом миру,

Да слышит всяк так песнь мою!..

Идет в веселии геройском

И тихим манием руки,

Повелевает сильным войском,

Сзывает вкруг себя полки. (31 гр)

слайд 6

Единственной российской женщиной(кроме Екатерины Великой),награжденной орденом Св. Георгия, стала сестра милосердия Римма Иванова, удостоенная награды 4-й степени посмертно в Первую мировую войну

4 ведущий: После октября 1917 года были отменены все ордена царской России. Появились новые награды, которыми награждались герои советской истории.

слайд 7

1 ведущий: В Советском Союзе в апреле 1934 года было учреждено Звание Героя Советского Союза.

Звание Героя Советского Союза с вручением медали « Золотая Звезда» Героя Советского Союза являлось высшей степенью отличия в СССР и присваивалось за заслуги перед государством, связанные с совершением героического подвига.

слайд 8

И первыми Героями в 1933 году были семь летчиков, спасших героическими усилиями со льдины в Чукотском море экипаж ледокола "Челюскин", который был раздавлен льдами. Михаил Водопьянов, Иван Доронин, Николай Каманин, Сигизмунд Леваневский, Анатолий Ляпидевский, Василий Молоков и Маврикий Слепнев

2 ведущий: В общей сложности этого высокого звания удостоены свыше 13 тысяч человек.

3 ведущий: Последним Героем Советского Союза стал военный акванавт капитан 3-го ранга Анатолий Солодков, совершивший в 1991 году рекордное погружение на глубину 120 метров.

4 ведущий: Наибольшее количество награждений Золотой Звездой Героя Советского Союза было произведено в годы Великой Отечественной войны.

1 ведущий: Всего за героические подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, звания Героя Советского Союза были удостоены более 11600 человек.

слайд 9

Четырежды звание Героя Советского Союза было присвоено выдающемуся полководцу Георгию Жукову

Просохнет кровь. Отступят злые беды.

Как лес, взлетят фанфары, золотясь.

По Лучшей Площади пройдет Парад Победы –

как в прежний раз. Как в незабвенный раз.

То будет день пасхальный, Красной Горки

иль Троицы… Поутру… По весне…

Как маршал Жуков, сам Святой Георгий

проскачет на танцующем коне.

И у Кремля заплещутся сирени,

смывая прах поверженных знамен.

А мы, - не плачь, - мы будем только тени,

из Смутных залетевшие времен 13гр

 

слайд 10

2 ведущий: 8 ноября 1943 года был утвержден орден Славы — «советский Георгий» — был единственной боевой наградой СССР, которой награждались исключительно солдаты и сержанты (в авиации также и младшие лейтенанты). Орден был з-х степеней

3 ведущий: До 1945 года кавалерами ордена 3-й степени стали 980 тысяч человек, 2-й степени - 46 тысяч, а полными кавалерами – 2тысячи 562 человека.

4 ведущий: Всем нам хочется жить в мире, свободном от войн и насилия. Об этом человечество мечтало во все времена. Но, к сожалению, в мире возникают военные конфликты, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.

1 ведущий: К сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Чечня - эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю, окропились горькими материнскими слезами. За всю афганскую кампанию звания Героя Советского Союза удостоены 72 человека, из них 25 — посмертно.

2 ведущий: Статус высшей военной награды Российской Федерации был возвращен ордену Святого Георгия в 2000 году.

3 ведущий: В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации, Героев труда Российской Федерации

Звание Герой Российской Федерации и знак особого отличия - медаль "Золотая Звезда" были установлены 20 марта 1992 года. Этого звания удостаивались «за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига»

Золотая медаль «Герой Труда Российской Федерации» — государственная награда нашей страны. Установлена в 2013 году как знак особого отличия к званию Героя Труда

4 ведущий: Во все времена все народы защищали свою землю, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, - страна героическая.

1. ведущий: Россия – многострадальная земля. Много бед выпало на её долю. Много слёз пролито её матерями. Отдавать дань уважения ныне живущим и чтить память погибших – в первую очередь это важно для молодого поколения. Именно поэтому и наш колледж с особым чувством отмечает День Героев Отечества.

(демонтрируется клип видео о Чести, доблести и воинской славе)

2 ведущий: Сегодня мы провели классный час посвященный Дню Героев Отечества. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем мирных, Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли благодаря героизму народа. Мы должны знать, помнить и чествовать героев нашей страны. Герой никогда не умрёт пока память в народе живёт.

3 ведущий: «НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ ...» Помните, пожалуйста эти слова. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой она не была. Этот история нашей страны и другой она уже быть не может.

4 ведущий: На этом наш классный час подошел к концу

2 ведущий: Спасибо всем за внимание.

1. file0.doc.. 72,0 КБ

Опубликовано: 28.12.2023