Просветительский проект «Пионер» как методический приём формы патриотической и воспитательной работы в образовательном учреждении

Автор: Клюйкова Александрина Васильевна

Организация: ГБПОУ «Воробьевы горы»

Населенный пункт: г. Москва

Аннотация

Наше время - время динамичных перемен. Оно диктует необходимость принципиально новых методов и подходов в работе с подрастающим поколением, целенаправленного, системного переформатирования способов подачи исторического материала в экскурсионной практике. Ответом на запрос времени стал просветительский проект «Пионер» как новое направление работы с обучающимися, в котором видеолетопись прославленного учреждения – Московского дворца пионеров - создают сами дети.

В основе проекта лежит взаимодействие, интеграция различных компонентов образовательного процесса.

Проект логически вписывается в общую систему дополнительного образования, имеет все условия для осуществления познавательной и творческой деятельности обучающихся.

Проект ориентируется на поиск положительных моментов истории и культуры, на формирование духовно-нравственного идеала у обучающихся и способствует более полному восприятию и осмыслению происходящих исторических событий всеми его участниками.

Так при написании одного из сценариев видеолетописи о Московском дворце пионеров возникла необходимость проведения определенной краеведческой работы, в результате которой участники проекта «Пионер» обнаружили незаслуженно забытый пункт формирования Первой дивизии народного ополчения города Москвы на улице Донской. Вновь обретенный объект исторической памяти может занять достойное место в просветительской патриотической программе как Московской городской Думы «Дорогами памяти московского ополчения», так и в истории прославленного учреждения.

Этот проект может стать примером методического приёма и формы патриотической и воспитательной работы в образовательном учреждении.

Смысловые слова

- Просветительский проект

- Воспитание

- Патриотическое воспитание

- Видеолетопись

- Народное ополчение

Текст статьи

В наше время, когда предпринимаются активные попытки кардинально «переписать» историю, глава нашего государства на встрече с представителями патриотических и молодёжных организаций 2 февраля 2023 года в Волгограде сказал: «…не бывает будущего без знания прошлого, без понимания того, на какой земле мы живём и благодаря кому мы живём…» [1]

Именно ради будущего наших детей мы должны давать им знания по истории о прошлом, учить их анализировать события, восстанавливать утраченное, собирать свидетельства очевидцев, проверять полученную информацию, тем более, что в наше время стали доступны различные источники и оцифрованные архивы.

Дети по природе своей любознательны, и выбрать правильный ориентир в их постижении истины очень важно, в данном случае, необходимо было разжечь «очаг познания» через интерес к истории образовательного учреждения, в котором они проводят значительную часть своего времени, через желание научиться создавать видеоматериал, через их творческую активность в проекте «Пионер».

Так появилась идея совместного создания исторического киножурнала, Летописи Московского дворца пионеров через интеграцию нескольких направленностей дополнительного образования. А что может быть более увлекательным и интересным?

Найти тему, обсудить, рассказать, записать и поделиться своими знаниями со всеми.

Причём, в формате видеофильма.

То есть, каждая серия, каждые новые сто секунд – это новый сюжет, новый сценарий и новое расследование.

Сценаристы, режиссеры, операторы, монтажёры, артисты – дети, участники творческой, исследовательской группы «Пионер», обучающиеся кружков видеосъёмки, видеомонтажа, Театра юных москвичей.

Новый метод вызвал у детей интерес и вовлеченность в образовательный процесс, а также привел и к обновлению некоторых традиций Московского дворца пионеров. Так, например, в рассказе об истории территории, на которой он расположен, в одном из фильмов - «Старый каштан», мальчик пришел помечтать под старое дворцовское дерево [Фильм «Старый каштан» https://drive.google.com/file/d/1fc43s8xALt0W_GWhRaIkBrkmmX-ZCDeQ/view?usp=share_link , а в рассказе об истории фрески Большого концертного зала в фильме «Тайна фрески Дворца пионеров» - дети как бы раскрывают эту самую «тайну» [Фильм «Тайна старой фрески» https://drive.google.com/file/d/1KpzsRsmqk1gs2Uuepz3dh2PAYSa9iBNg/view?usp=share_link0 ]

Мы уверены, что после просмотра этих фильмов у зрителя точно появится желание самим побывать именно в этих местах, о которых в них говорится, а видеосюжеты о Дворце пионеров, необычные видеоэкскурсии будут увлекательны и познавательны не только детям, но и взрослым.

При создании Летописи образовательного учреждения в проекте «Пионер» обучающиеся имели возможность погрузиться в детальное изучение его истории.

В итоге при подготовке очередного выпуска фильма было сделано очень важное открытие – было обнаружено незаслуженно забытое место формирования Первой дивизии народного ополчения.

Данное исследование началось с одной старой фотографии, показанной детям…Фотография была сделана в начале 1960-х годов. На ней запечатлено строительство бассейна «Пионер», а также изображено здание только что построенной 22-й школы, которая в 2014 году стала частью образовательного комплекса «Воробьевы горы»

Для того, чтобы снять не просто игровой фильм, а фильм с идейным и смысловым наполнением детям потребовалось узнать достоверную историю здания, в котором они учатся.

Известно, что до Великой Отечественной войны и до 1958-го года московская школа под № 22 находилась в селе Воробьёво, часть которого была расположена на территории современного Московского Дворца пионеров. Сейчас это здание - 8 корпус образовательного комплекса Воробьёвы горы, который по утверждению директора Московского дворца пионеров Е.Х.Мельвиль признан «выявленным объектом культурного наследия». Бюро «Kleinewelt Architekten» также заявило об охранном статусе объекта и сообщило, что в проектировании школы (это часть восьмого корпуса) в 1930-е годы принимал участие архитектор Леонид Павлов. [2]

Это – четырехэтажное здание, которое является самым старым из ныне существующих корпусов Дворца пионеров

В этом здании школа начала работу 5 июля 1935 года, её адрес был – 5-й Нововоробьевский проезд, д. 7/22. И уже в Справочнике «Вся Москва-1936» есть первое упоминание о ней, а по распоряжению Мосгороно № 1/120 от 05 июля 1936 года «О введении единой нумерации Московских учебных учреждений школе по адресу Нововоробьевский проезд, д.7/22 был присвоен номер 22.

В 1958 году это учебное заведение переехало в новое здание по адресу: Университетский проспект, д.4 а, где оно сейчас и находится. В 2014 году школа №22 была включена в состав образовательного комплекса «Воробьёвы горы».

А во время строительства Дворца пионеров бывшее школьное здание села Воробьёво занимал комсомольский штаб стройки. Позднее была сделана пристройка и корпусу был присвоен номер восемь.

Старожилы района, где находится Московский дворец пионеров, утверждают, что ученики школы в военные годы собрали рекордное количество металлического лома, за что получили благодарность от Верховного главнокомандующего И.В. Сталина.

Этой информации ещё предстоит найти документальное подтверждение.

А пока был снят короткометражный фильм об истории школы №22…

[Фильм Школа №22 https://vk.com/video-218010209_456239025]

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0_7e55e628-66b6-46dd-8.. 19,8 МБ

Опубликовано: 06.12.2023