дидактический материал игры «Что? Где? Когда?»
Автор: Симоненко Инна Анатольевна
Материал (карточки игры прилагаются) основан на иллюстративном и фактическом материале. Материал разбит на каточки, которые легко распечатать на цветном принтере и разрезать. Первый столб карточек- изображение происходящего события или процесса (иногда подписаны). Визуализация прошедшего события помогает запоминать его проще и быстрее. Второй столбец- название этого события (иногда с кратким описанием). Карточки двух столбцов уже можно использовать для повторения событий (задание- соотнести и
Опубликовано: 13.01.2026
Организация подготовки обучающихся 5-х классов к ВПР по истории
Автор: Столбова Лилия Николаевна
В статье представлены организация подготовки к ВПР по истории в 5-х классах и проверяемые элементы содержания, согласно ФГОС ООО.
Опубликовано: 13.01.2026
Внеурочное занятие «Путешествие в историю»
Автор: Симоненко Инна Анатольевна
Данное внеурочное занятия отправляет учащихся 6 класса в морское путешествие по некоторым странам Востока (и Америки) в эпоху Средневековья. Игровая форма проведения занятия делает урок увлекательным и позволяет не только актуализировать знания по предмету, но и развивать способности по сохранению своего здоровья. К уроку прилагается презентация.
Опубликовано: 13.01.2026
Запоминать — легко: как мнемотехника помогает на уроках истории и обществознания
Автор: Волженина Евгения Петровна
Запоминать — легко: как мнемотехника помогает на уроках истории и обществознания. Разработка и использование приёмов мнемотехники на уроках истории и подготовки к ВПР и ГИА по истории и обществознанию.
Опубликовано: 13.01.2026
Основы семейного права
Автор: Цымбалист Татьяна Викторовна
Разработка открытого урока по обществознанию на тему "Основы семейного права" включает в себя тестирование по домашнему заданию, работу в группах с Семейным кодексом, составление таблицы, творческое задание.
Опубликовано: 12.01.2026
Внешняя политика России во второй половине XVI в
Автор: Бурова Юлия Сергеевна
Комбинированный урок на тему: «Внешняя политика России во второй половине XVI в.» проводился в 7 классе по курсу История России. Форма урока: лекция с элементами лабораторной работы. Данная тема рассматривается в части первой учебника История России 7 класс, Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева, главе первой «Россия в XVI веке». Урок подразделятся на следующие этапы: организационный этап, для его проведения было выделено 3 минуты, этап проверки домашнего задания с затраченн
Опубликовано: 12.01.2026
История есть смена поколений
Автор: Широкова Светлана Юрьевна
История человечества — это непрерывный процесс смены поколений, в ходе которого происходит передача знаний, ценностей и культурных норм. Каждое новое поколение, наследуя опыт предшественников, одновременно вносит собственные коррективы в развитие общества.
Опубликовано: 12.01.2026
Методические приемы и технологии на уроках истории в повседневной работе учителя
Автор: Хасанова Ширван Сахибовна
В современном обществе история является одной из самых спорных и интересных наук. В связи с этим актуальным является поддержание интереса к школьному предмету история. Особая доля ответственности ложится на учителя, который в процессе урока вместе с учениками совершает невероятное путешествие в другую эпоху. В своей повседневной работе учитель истории применяет самые разные приемы и технологии для освоения школьного курса, а также для расширения общего исторического кругозора граждан нашей страны
Опубликовано: 29.12.2025
Создание регулярной армии и военного флота
Автор: Бойко Наталья Дмитриевна
Цель урока. Сформировать представление обучающихся об истории развития вооруженных сил России при Петре 1, о военной реформе Петра 1; о составе вооруженных сил и их значении для России. Способствовать восприятию и осмыслению материала; развивать умения работать с диаграммой и графиком, получать из них необходимую информацию. Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, уважительное отношения к вооруженным силам России. Планируемые результаты. Предметные- объяснять назначение истор
Опубликовано: 25.12.2025
Методическая разработка урока истории древнего мира в 5-м классе по теме «Великая греческая колонизация»
Автор: Шибаева Альбина Мунировна
Методическая разработка урока с раздаточным материалом и приемом зиг-заг
Опубликовано: 23.12.2025
Геймификация обществознания: формируем ключевые компетенции
Автор: Грибова Александра Владимировна
Статья посвящена рассмотрению потенциала игровых технологий в преподавании обществознания. В ней обосновывается актуальность применения игр в образовательном процессе, анализируются различные виды игровых методик и их дидактическая ценность для формирования ключевых компетенций обучающихся. Представлены методические рекомендации по интеграции игровых элементов в урочную деятельность, а также обсуждаются возможные вызовы и пути их преодоления.
Опубликовано: 17.12.2025
Общественно-политические движения в России в XIX - начале XX вв
Автор: Генералов Юрий Сергеевич
На рубеже XIX–XX веков в России сложилась ситуация, повлекшая за собой судьбоносные события 1917 года. До настоящего времени этот период привлекает повышенное внимание историков, которые стремятся уяснить, была ли русская революция роковой случайностью или же единственно возможным путем дальнейшего развития России. В статье предпринята попытка анализ общественно-политических движений, которые сыграли определяющую роль в XIX - начале XX вв. В первой половине XIX века Россия, как и весь мир, сто
Опубликовано: 11.12.2025
Работа с источниками на уроках истории
Автор: Гордиенко Анастасия Валерьевна
Одной из ключевых задач школьного исторического образования является развитие у учащихся способностей эффективно взаимодействовать и работать с многообразием исторических источников. Источники должны использоваться на уроках истории для создания системного описания тех событий, с которыми учащиеся знакомятся в ходе изучения предмета. Только при анализе и систематизации текста учебных пособий и нескольких письменных и иллюстративных исторических источников, учащиеся могу в полной мере сформи
Опубликовано: 01.12.2025
Специфика обучения истории учащихся с ДЦП в инклюзивной среде
Автор: Плаксий Артем Владимирович
В условиях инклюзивного образования особую значимость приобретает задача адаптации учебного процесса для детей с особыми образовательными потребностями. Дети с детским церебральным параличом (ДЦП), имея сохранный интеллект в большинстве случаев, сталкиваются с рядом специфических трудностей в изучении истории, связанных с нарушениями моторики, речи, зрительного восприятия и повышенной утомляемостью. Это требует целенаправленного преобразования содержания, методов и средств обучения для обеспечени
Опубликовано: 01.12.2025
Первая мировая война: причины, итоги, последствия
Автор: Марминова Татьяна Игоревна, Горовая Надежда Васильевна, Пашкова Наталия Александровна
Урок помогает понять причины, ход и последствия Первой мировой войны, формирует осознание её роли в мировой истории, в истории нашей страны и уроков, которые можно извлечь для предотвращения новых конфликтов. Задачи, которые надо решить с помощью технологии case-study, дают возможность осознать, как отразились на внутренних проблемах нашего государства внешнеполитические факторы. Урок интегрирует историю с географией, математикой и физикой. При выполнении заданий из кейсов, у всех участников есть
Опубликовано: 01.12.2025
День государственного флага Республики Таджикистан
Автор: Шарипова Зейбанда Салохитдиновна
Ежегодно отмечается 24 ноября день флага
Опубликовано: 27.11.2025
Интеграция функциональной грамотности в историческое образование: методология и практика
Автор: Морозов Денис Александрович
В современных условиях развития образования особую актуальность приобретает формирование функциональной грамотности учащихся. История как предмет обладает уникальным потенциалом для развития ключевых компетенций учащихся. Функциональная грамотность в контексте исторического образования становится не просто целью обучения, а инструментом формирования целостной личности, способной эффективно действовать в современном обществе.
Опубликовано: 27.11.2025
Коллективизация
Автор: Дюрягина Наталья Николаевна
Описание процесса создания новой системы ведения сельского хозяйства, основанную на коллективных формах труда
Опубликовано: 26.11.2025
Игра «Что? Где? Когда?» по истории родного края
Автор: Дель Ольга Андреевна
Приглашаем знатоков и любителей истории на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?», посвящённую прошлому и настоящему нашего уникального города — Сысерти ! Вас ждёт увлекательное путешествие по страницам летописи Сысертского края. Вращая волчок, команды ответят на каверзные вопросы о знаменитых земляках, памятниках архитектуры, промышленных традициях и легендах, окутывающих наш город. От основателей завода до космических высот, от тайн старинных усадеб до современных символов — ни одна страниц
Опубликовано: 25.11.2025
Формула успеха в экономике: интеграция математического подхода в изучение общественных наук
Автор: Котова Наталья Николаевна
Данная статья посвящена актуальной проблеме интеграции математических методов в преподавание обществознания, особенно в разделе «Экономика». Автор подчёркивает, что использование математических задач и моделей на уроках обществознания позволяет значительно повысить интерес учащихся к предмету, облегчить усвоение сложного материала и развить жизненно важные навыки управления финансами. В статье приводятся разнообразные примеры задач, направленных на выработку навыков планирования семейного бюджет
Опубликовано: 25.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера