Защита имущества приемных детей
Автор: Андреева Ольга Анатольевна
Статью по защите имущества приемных детей.
Опубликовано: 19.08.2026
Комплекс учебных заданий по истории по формированию функциональной грамотности обучения
Автор: Алтухова Наталья Сергеевна
В статье представлены учебные задания по предмету "История", направленные на развитие функциональной грамотности
Опубликовано: 19.08.2026
Использование технологии интегрированного обучения на уроках истории
Автор: Алтухова Наталья Сергеевна
В статье представлены формы интеграции, методы и приемы, подготовка и проведения урока посредством интегрированного обучения, а так же преимущества и сложности такого метода обучения
Опубликовано: 19.08.2026
Использование методического аппарата учебника обществознания в 9 классе при изучении темы «Религия»
Автор: Анисимова Елена Александровна
В работе представлен анализ методического аппарата единого государственного учебника по обществознанию для 9 класса на примере темы «Религия». Рассмотрена структура урока, включающая пять этапов: от мотивирующего эссе до рефлексии в формате синквейна. На каждом этапе продемонстрирована связь между конкретными учебными заданиями (работа с инфографикой, анализ священных текстов, решение познавательных задач) и планируемыми предметными результатами освоения программы. Работа показывает, как встроенн
Опубликовано: 19.08.2026
Историческое образование как ресурс воспитания патриотизма и национальной памяти
Автор: Смирнова Наталия Ивановна
В статье раскрывается роль исторического образования в формировании патриотических чувств и укреплении национальной памяти. Проводится анализ потенциал учебных курсов истории как инструмента гражданско-патриотического воспитания, рассматриваются механизмы трансляции ценностных ориентиров через освоение исторического наследия и способы формирования у обучающихся осознанной связи с прошлым своей страны. Статья может быть полезна педагогам, методистам и специалистам в сфере образовательной политик
Опубликовано: 18.08.2026
Методическая разработка классного часа «Одна на всех Победа: единство народов России в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Ерохина Ольга Петровна
Методическая разработка классного часа «Одна на всех Победа» для учащихся 5–9 классов раскрывает вклад всех народов СССР в победу над фашизмом и формирует чувство гордости за общую историю. Занятие сочетает знакомство с героями разных национальностей, проблемную беседу и творческую работу в группах (создание плаката), что позволяет закрепить материал и развить коммуникативные навыки. Разработка актуальна в рамках Года единства народов России, легка в воспроизведении и адресована классным руководи
Опубликовано: 18.08.2026
Методическая разработка для педагогических работников. Патриотический проект: «Чистопольские Герои — участники Великой Отечественной войны 1941–1945 годов»
Автор: Соловова Мария Николаевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важнейшей задачей современного общества. В год 81-летия Победы особое значение приобретает изучение вклада наших земляков в победу в Великой Отечественной войне. Методическая разработка патриотического проекта создана учителем истории ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интрнат имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича» Солововой М.Н. для педагогических работников, занимающихся патриотическим воспитанием школьников. Она п
Опубликовано: 18.08.2026
Уроки Хиросимы: история, память, безопасность
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок посвящён осмыслению атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки как переломного события мировой истории, сочетающего в себе военный расчёт, масштабную гуманитарную трагедию и важнейший политический рубеж. Через интеграцию исторического и обществоведческого подходов учащиеся изучают хронологию событий 1945 года в контексте Второй мировой войны, анализируют мотивы и аргументы ключевых участников, а также рассматривают долгосрочные последствия применения ядерного оружия для международной безопасн
Опубликовано: 18.08.2026
Россия и Грузия в 2008 году: конфликт, дипломатия, последствия
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок посвящён анализу событий августа 2008 года в зоне грузино‑южноосетинского конфликта и позволяет учащимся осмыслить взаимосвязь локальной напряжённости и глобальной политики. Через сочетание исторического и обществоведческого подходов школьники изучают хронологию эскалации, рассматривают позиции сторон и международные оценки кризиса, а также разбирают ключевые категории международного права — суверенитет, территориальную целостность, право народов на самоопределение.
Опубликовано: 14.08.2026
Константин и Диана: как правители и публичные фигуры формируют общество в разные эпохи
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок объединяет исторический и обществоведческий подходы для осмысления роли власти и публичного образа в разные эпохи. На примере императора Константина Великого и принцессы Дианы учащиеся исследуют, как легитимность власти обосновывалась в IV и XX веках, а также как менялись каналы коммуникации между властью и обществом — от эдиктов, мозаик и архитектуры до телевидения, таблоидов и благотворительных акций.
Опубликовано: 14.08.2026
Ничто не должно быть забыто!
Автор: Конашина Елена Эдуардовна
Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме викторины или командной игры, посвященной трудовому подвигу народа в годы Великой Отечественной войны. Тема посвящена строительству на территории Чувашии в 1941-1942 гг. Сурского оборонительного рубежа. Викторина или игра предназначена для учеников среднего и старшего возраста и проводится в форме презентации, когда следом за вопросом и ответом учеников, дается правильный ответ.
Опубликовано: 12.08.2026
«И все-таки МЫ Победили!» - сценарий командной игры, посвященной Великой Отечественной войне
Автор: Конашина Елена Эдуардовна
Нашему обществу сегодня необходим человек с широким историческим и современным кругозором, с чуткой гражданской позицией. Большую роль при этом играет не только обучение на уроках, но и внеклассная воспитательная работа по истории, а, именно, проводимые тематические мероприятия, посвященные такому важному историческому этапу нашего государства как Великая Отечественная война. Данная разработка представляет собой сценарий внеклассного мероприятия -командной игры по станциям «И все-таки МЫ Победил
Опубликовано: 12.08.2026
Казанский собор в Санкт‑Петербурге: храм, памятник, символ эпохи
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок направлен на формирование у учащихся целостного представления о Казанском соборе как о памятнике русской истории и культуры и раскрытие его значения в контексте ключевых событий России — от строительства в начале XIX века до современности.
Опубликовано: 12.08.2026
Лев Яшин: от вратаря до национального символа — интегрированный урок истории и обществознания
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
С позиции истории учащиеся рассматривают советский спорт как инструмент государственной политики и значимый элемент массовой культуры периода «оттепели»: спорт выступал средством укрепления международного престижа страны, «мягкой силы» и воспитания «нового человека». С точки зрения обществознания анализируются механизмы социального признания, динамика социального статуса и роли личности, культа героя. Цель урока — сформировать понимание того, как личность спортсмена становится культурным символом
Опубликовано: 10.08.2026
Климат как «невидимый правитель» истории: от древних цивилизаций к современности
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок раскрывает роль климата не как пассивного фона, а как активного структурного фактора исторического процесса: он влияет на расселение, экономику, миграцию, конфликты и устойчивость государств. Цель занятия — сформировать у учащихся понимание взаимосвязи «климат — экономика — политика — социальные институты» и развить умение выстраивать причинно‑следственные связи.
Опубликовано: 10.08.2026
Интеграция ценностного компонента ФРП в образовательную практику: методика подбора заданий на материале единого учебника обществознания
Автор: Анисимова Елена Александровна
Материал представляет собой методическую разработку, направленную на достижение личностных образовательных результатов и усиление воспитательного потенциала обновленного учебного предмета «Обществознание». В основе комплекса лежит работа с единым государственным учебником. Структура материала включает три взаимосвязанных блока.Разработка ориентирована на стимулирование познавательной активности обучающихся через связь теории с актуальными задачами развития России — укреплением технологическог
Опубликовано: 07.08.2026
Методические разработки «История: путешествие сквозь века»
Автор: Петрова Анастасия Алексеевна
Данная методическая разработка предлагает комплекс активных форм работы на уроках истории и обществознании. В основе подхода — погружение в эпоху через ролевые и игровые технологии (в том числе форматы вроде «интервью с историческим героем», «Своя игра», создание рекламных плакатов и др.), которые позволяют ученикам увидеть прошлое как пространство человеческих решений, противоречий и последствий. Разработка реализуема в разных возрастных группах, содержит систему заданий, направленных на работу
Опубликовано: 07.08.2026
«Властелин колец» как зеркало эпохи: интегрированный урок истории и обществознания
Автор: Михайлов Константин Геннадьевич
Урок реализует междисциплинарный подход: через анализ художественного текста учащиеся соотносят личный опыт Дж. Р. Р. Толкина (в том числе участие в Первой мировой войне) и исторические реалии Европы первой половины XX века, а также осваивают социологические категории (легитимность, солидарность, социальные институты) на материале вымышленного мира. Практическая часть построена на кейс‑методе и групповой исследовательской работе по трём кейсам: „Шир“, „Изенгард“, „Совет в Ривенделле“. Завершаетс
Опубликовано: 05.08.2026
Политика исторической памяти и борьба с фальсификациями
Автор: Ногерова Сакинат Магомедовна
В статье рассматриваются практические стратегии противодействия фальсификациям: от работы с первоисточниками и сравнительного анализа альтернативных нарративов до формирования навыков медиаграмотности. Особое внимание уделено педагогическим приемам ведения дискуссий на «болезненные» темы, позволяющим уйти от черно-белых оценок в пользу глубокого понимания исторического контекста. Материал будет полезен педагогам, стремящимся превратить урок истории из площадки для трансляции готовых догм в простр
Опубликовано: 03.08.2026
Методическая разработка проектной задачи для 6 класса «Путешествие по Приморью»
Автор: Безрукова Алла Юрьевна
Данная методическая разработка представляет собой проектную задачу для учащихся 6-х классов, посвященную изучению родного Приморского края. Проект ориентирован на применение системно-деятельностного подхода, позволяющего школьникам в ходе групповой работы освоить краеведческий материал через практическую деятельность и творческую самореализацию. В основе задачи лежит игровой сценарий: ученики выступают в роли туристов, которым необходимо совершить виртуальное путешествие по Приморью . В процессе
Опубликовано: 28.07.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера