Методическая разработка занятия. Дисциплина: Право. Тема занятия: Судебная система РФ
Автор: Москалёв Алексей Владимирович
Организация: ГАПОУ РС (Я) «МРТК»
Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Мирный
Тип занятия: урок – изучение нового материала с элементами исследования и элементами ролевой игры.
Форма занятия: семинар ( с элементами исследовательской работы).
Методы: продуктивный, частично-поисковый.
Цель: изучение конституционных основ судебной системы РФ, видов судов РФ, закрепление навыков работы с нормативными текстами.
Задачи:
- образовательные: организация исследовательской деятельности студентов для самостоятельного изучения основных функций органов судебной системы РФ; формирование представлений студентов об основных функциях судебной власти РФ;
- развивающие: развитие умений и навыков самостоятельной работы с документом; формирование навыков отбора нужной информации из первоисточников и учебных пособий, законодательных статей;
- воспитательные: воспитание и развитие коммуникативных навыков; воспитание чувства патриотизма, уважительного отношения к судебной системе и органам судебной власти страны.
Планируемые результаты:
личностные результаты:
− воспитание правовой культуры;
− формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок;
− готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
− готовность и способность к самообразованию;
− формирование навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать знания в конкретных жизненных ситуациях;
предметные результаты:
− владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
− владение знаниями о юридической ответственности;
− формирование представления о Конституции РФ как основном законе государства;
− сформированность представления о судебной системе РФ;
− понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
− формирование умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, учебные пособия, тексты Конституции РФ, презентация «Судебная система Российской Федерации», тексты Конституции РФ, раздаточный материал: схема «судебная система России», система и критерии оценивая, инструкционная карта.
Список используемой литературы:
Основные источники:
Конституция РФ
Дополнительные источники:
Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»;
Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации»;
Федеральный конституционный закон от 05.02.2014 № 3-ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации»;
Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 № 1-ФКЗ «О военных судах Российской Федерации»;
Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах Российской Федерации»;
Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 17.12.1998 № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»;
Закон РФ от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации».
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=2875&fld=134&dst=100066,0&rnd=0.07426768045190957#08935702646828569
http://fcior.edu.ru
Полный текст статьи см. в приложении.