Урок-практикум «Средства искусственного интеллекта: создаём и сравниваем»
Автор: Иванова Елена Петровна
Урок‑практикум позволяет за 40 минут дать практический опыт работы с разными средствами ИИ, научить критически оценивать результаты и сравнивать инструменты по объективным критериям.
Опубликовано: 10.07.2026
Геймификация и эдьютейнмент как средство повышения учебной мотивации через интеграцию элементов поп-культуры в практические задания
Автор: Кузьменко Владислава Вячеславовна
Статья посвящена проблематике интеграции технологий геймификации и эдьютейнмента в процесс преподавания информатики на уровнях основного и среднего общего образования. В работе анализируется дидактический потенциал элементов массовой культуры, механик видеоигр и интернет-мемов как инструментов адаптации образовательной среды к специфике клипового мышления обучающихся. Представлены три практические модели применения игрового подхода при изучении веб-разработки, алгоритмических конструкций и основ
Опубликовано: 06.07.2026
Как увлечь учеников алгоритмами: игровые и практические методы обучения
Автор: Егорушкина Екатерина Сергеевна
. В статье рассматриваются современные подходы к обучению школьников основам алгоритмизации с использованием игровых и практических методов. Описываются примеры заданий, ролевых игр, цифровых инструментов и проектных заданий, которые позволяют повысить интерес и мотивацию учеников. Особое внимание уделяется формированию навыков логического мышления и командной работы через вовлечение в творческие задачи. Рассмотрены принципы адаптации сложных алгоритмических понятий под возрастные особенности дет
Опубликовано: 06.07.2026
Письма, которые жгут сердце: урок памяти по визуальной новелле «А Горюшко вслед собакою…»
Автор: Яковлев Степан Сергеевич, Коньков Артём Александрович, Никулина Людмила Ивановна
Методическая разработка «Письма, которые жгут сердце: урок памяти по визуальной новелле "А Горюшко вслед собакою..."» представляет собой сценарий интерактивного урока для учащихся 6-х классов. Занятие построено на погружении в сюжет визуальной новеллы, рассказывающей о девочке-почтальонке в годы Великой Отечественной войны. В основе урока — три ключевых эпизода игры, отражающих радость получения весточки с фронта, горечь похоронки и спасительную силу надежды. Разработка включает технологическу
Опубликовано: 02.07.2026
Изучение Веб-фреймворка FLASK как средство повышения профессиональных компетенций преподавателя СПО
Автор: Стерлядева Лилия Венировна
В статье рассматривается опыт изучения микровеб-фреймворка Flask в рамках самообразования преподавателя системы среднего профессионального образования. Автор обосновывает актуальность освоения современных веб-технологий для повышения качества преподавания IT-дисциплин, описывает содержание и результаты проделанной работы, а также делится методическими находками, позволяющими сделать обучение студентов более практико-ориентированным.
Опубликовано: 30.06.2026
Подготовка студентов СПО к трудоустройству в сфере информационных технологий
Автор: Дергунов Александр Павлович
Статья рассматривает проблему подготовки выпускников среднего профессионального образования к трудоустройству в сфере информационных технологий. Предложена методика интеграции элементов профориентации и подготовки к трудоустройству в образовательный процесс по специальности 09.02.07 "Информационные системы и программирование". Описаны подходы к формированию профессионального портфолио, подготовке к собеседованиям и адаптации к условиям первой рабочей недели.
Опубликовано: 17.06.2026
Методы решения логических задач в естественных науках
Автор: Шелегина Лилия Владимировна
В Республиканском классическом лицее в рамках Недели педагогического мастерства 25 февраля прошел открытый урок в 10-м классе естественнонаучного профиля провела учитель информатики Лилия Шелегина. Тема учебного занятия "Логические задачи в естественных науках и методы их решения". Урок носил практико-ориентированный и межпредметный характер, учащиеся повторили теоретические основы логики и закрепили свои умения на практике, используя в качестве главного инструмента в решении логических задач кру
Опубликовано: 08.06.2026
Интерактивная игра по информатике «Морской бой»
Автор: Раднаева Гэлэгма Викторовна
Учебный материал для учащихся 7-8 классов в форме презентации с навигацией. Можно применить как закрепляющий и обобщающий материал в конце года
Опубликовано: 08.06.2026
Практические работы по HTML
Автор: Раднаева Гэлэгма Викторовна
В данном сборнике представлены практические работы по теме "Язык HTML" с пошаговым алгоритмом. Предназначено как для самостоятельного изучения, так и для работы в классе.
Опубликовано: 08.06.2026
Цифровые инструменты учителя информатики: опыт использования платформы УЧИ.РУ для автоматизации домашних заданий
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье рассматривается опыт интеграции цифровой образовательной платформы Учи.ру в учебный процесс по дисциплине «Информатика» в ОГБПОУ «Шарьинский педагогический колледж Костромской области». Автор, преподаватель, анализирует практические аспекты использования платформы для автоматизации процесса выдачи и проверки домашних заданий. Описаны преимущества данного подхода для всех участников образовательного процесса: преподавателя (экономия времени, объективность оценки), обучающихся (высокая мот
Опубликовано: 04.06.2026
Использование нейросетей для создания учебных приложений
Автор: Амёхина Екатерина Сергеевна
В условиях цифровизации образования актуальной становится проблема недостаточной технической компетентности педагогов для самостоятельной разработки интерактивных учебных приложений. Существующие подходы требуют знаний программирования, что ограничивает возможности оперативного создания дидактических материалов. Цель исследования - разработка и апробация методики использования генеративных нейросетей для создания учебных тренажёров педагогами без навыков кодирования. В работе применён метод вайб-
Опубликовано: 04.06.2026
Развитие познавательного интереса у студентов СПО на занятиях информатики, физики с использованием робототехники
Автор: Гальцов Алексей Васильевич
Методическая разработка
Опубликовано: 04.06.2026
Создание условий для системного внедрения и активного использования информационно-коммуникационных технологий
Автор: Петрова Татьяна Валентиновна
Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, в мире. Наиболее эффективным, позволяющим достичь максимального результата при внедрении и активном использовании средств ИКТ является синтез личностно-ориентированного обучения и уровневой дифференциации с учетом педагогических инноваций в учебно-воспитательном процессе.
Опубликовано: 01.06.2026
Урок «Требования к ОС реального времени»
Автор: Петергера Евгений Владимирович
Операционная система реального времени - это тип специализированной ОС, основное назначение которой — предоставление необходимого набора функций для проектирования, разработки и функционирования систем реального времени на конкретном аппаратном оборудовании. презентация по спецдисциплине
Опубликовано: 29.05.2026
Урок «Состояние процессов»
Автор: Петергера Евгений Владимирович
Процесс — это экземпляр программы, выполняющейся в компьютере презентация по спецпредмету
Опубликовано: 29.05.2026
Урок «Прерывание процессов»
Автор: Петергера Евгений Владимирович
Прерывание — это событие, которое временно останавливает выполнение текущего процесса, чтобы система могла обработать более приоритетное событие. презентация по спецдисциплине
Опубликовано: 29.05.2026
Урок «Средства синхронизации и взаимодействия процессов»
Автор: Петергера Евгений Владимирович
Средства синхронизации и взаимодействия процессов презентация по спецдисциплине
Опубликовано: 29.05.2026
Урок «Особенности архитектуры OC Linux»
Автор: Петергера Евгений Владимирович
Ключевые характеристики: Открытый исходный код, стабильность, модульность, портативность. презентация по спецдисциплине
Опубликовано: 29.05.2026
Методическая разработка открытого практического занятия по дисциплине Информатика для студентов 1 курса профессии 11.01.02 Радиомеханик по теме «Графические возможности текстового редактора Word»
Автор: Крутских Мария Геннадьевна
Тип урока - закрепление новых знаний. Вид урока - практическая работа. Актуальность методической разработки данного практического занятия продиктована требованиями ФГОС СОО, где содержание обучения по информатике направлено на приобретение обучающимися опыта комплексного использования теоретических знаний и средств ИКТ в решении прикладных задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью. На уроке применяются развивающие приемы подведения к формулированию темы урока: дидактическая игра
Опубликовано: 24.05.2026
Применение технологии электронного обучения на уроках информатики
Автор: Окунева Наталья Александровна
Статья
Опубликовано: 20.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера