Практическая направленность изучения биологии в школе
Автор: Податнова Маргарита Леонидовна
Биология – наука, которая изучает живые организмы. Принцип фундаментальности и прикладной направленности обучения основан на том, что знания, должны иметь связь с реальной жизнью, теорией и практикой. В новой Федеральной рабочей программе по биологии много внимания уделяется практическим и лабораторным работам. В связи с этим, на уроках биологии, необходимо создать условия для развития познавательной компетентности личности обучающегося, его исследовательских умений.
Опубликовано: 30.01.2026
Биологическое образование в условиях цифровизации: возможности и перспективы
Автор: Задорина Ирина Владимировна
В статье рассматриваются ключевые аспекты трансформации биологического образования в эпоху цифровизации. Анализируются новые возможности, открывающиеся благодаря применению современных информационных технологий в обучении биологии. Особое внимание уделяется интеграции онлайн-курсов, виртуальных лабораторий и интерактивных симуляций в учебный процесс. Изучаются перспективы использования больших данных и искусственного интеллекта для персонализации обучения и повышения эффективности усвоения м
Опубликовано: 30.01.2026
Цифровая трансформация: вызовы и возможности
Автор: Крылова Юлия Юрьевна
Современный мир стремительно развивается в области цифровизации, и важно, чтобы и образовательная система не оставалась в стороне от этого процесса. Цифровая трансформация образования стала неотъемлемой частью нашей реальности, и Донецкая Народная Республика не исключение. Вопрос внедрения цифровых образовательных технологий становится первостепенным и приобретает ключевое значение в процессе образования подрастающего поколения.
Опубликовано: 30.01.2026
Человеческая жизнь бесценна
Автор: Бочаева Асемгуль Сергеевна
Данный урок направлен на расширение знаний о влиянии вредных факторов на работу сердечно-сосудистой системы. Позволяет овладеть навыками диагностики и и правилами оказания первой медицинской помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях. Виды кровотечений, а также правила оказания первой медицинской помощи при кровотечении.
Опубликовано: 30.01.2026
Сезонная изменчивость растительных сообществ
Автор: Бочаева Асемгуль Сергеевна
В статье приводятся вегетационные изменения растительных сообществ полупустынной зоны на примере ключевых участков п.Большой Царын Октябрьский район Республики Калмыкия. Ключевые слова: вегетационная изменчивость, пастбищные угодья, биологическая продуктивность, растительная ассоциация. Бурые полупустынные почвы являются основными в пустынно-степной зоне. Среди характерных особенностей бурых полупустынных грунтов следует назвать гумусовый горизонт, имеющий сравнительно небольшую толщину, и невы
Опубликовано: 30.01.2026
Использование кейс-технологии как средства формировании экологической культуры обучающихся на уроках биологии
Автор: Барановская Татьяна Ивановна
Современное образование ориентировано на развитие личности обучающегося в процессе освоения универсальных учебных действий, познания окружающего мира и активной учебно-познавательной деятельности. Обучающиеся должны уметь не только воспринимать, но систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах. Одной из задач экологического воспитания школьников является формирование экологической культуры поведения в
Опубликовано: 29.01.2026
Развитие творческого мышления учащихся на уроках биологии: современные методы и приёмы
Автор: Таратайченко Татьяна Геннадьевна
АКтуальность использования творческого подхода на уроках биологии с целью формирования мотивации у обучающихся 5-9 классов
Опубликовано: 26.01.2026
Активные и исследовательские технологии обучения биологии как средство формирования образовательных результатов в соответствии с ФГОС
Автор: Каменских Дарья Дмитриевна
В статье представлен опыт применения активных и исследовательских педагогических технологий на уроках биологии в основной школе. Рассматриваются приёмы организации продуктивной деятельности обучающихся, направленные на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. Особое внимание уделено системному методическому описанию урока с элементами исследования, а также анализу педагогического эффекта применяемых технологий.
Опубликовано: 26.01.2026
Поурочная разработка урока по биологии 7 класс по теме «Основные этапы развития животного мира на Земле»
Автор: Федотова Татьяна Викторовна
Представленная разработка урока ориентирована на формирование у семиклассников целостного эволюционного мировоззрения через изучение этапности развития животного мира. Урок построен с учетом системно-деятельностного подхода (ФГОС), сочетая различные формы познавательной активности учащихся.
Опубликовано: 23.01.2026
Познавательный квест в природу (бинарный живой урок биологии и географии)
Автор: Гордиенко Наталья Владиславовна, Золотухина Ольга Николаевна
Урок представляет собой комплексное применение знаний по биологии и географии в форме увлекательного квеста, направленного на систематизацию, обобщение и расширение знаний учащихся. Основная цель занятия — развить познавательный интерес к предметам, научить применять полученные знания для решения проблемных ситуаций, а также максимально задействовать творческие способности школьников. На уроке будут рассмотрены ключевые темы, связанные с приспособленностью растений к условиям окружающей среды,
Опубликовано: 15.01.2026
Применение метода проектов для повышения качества знаний обучающихся
Автор: Чурсина Татьяна Анатольевна
В статье представлены результаты исследования по применению метода проектов с целью повышения качества знаний обучающихся. Показаны различные типы проектно-исследовательской деятельности с учётом требований ГОС.
Опубликовано: 12.01.2026
Внеклассное мероприятие «Юные знатоки биологии и химии»
Автор: Панютова Светлана Аркадьевна
Данное внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 9-10 классов. Способствует углублению, расширению и закреплению знаний по биологии и химии. Основывается исключительно на интересе обучающихся к изучаемым предметам.
Опубликовано: 12.01.2026
Творческий подход: новый взгляд на известные приёмы
Автор: Поморцева Ксения Алексеевна
В статье раскрыты секреты, позволяющие выстраивать учебный процесс эффективно. Наработки будут полезны широкому кругу читателей. Порой нужно сделать шаг назад, чтобы открыть новое.
Опубликовано: 12.01.2026
Биология и нейросети на уроках
Автор: Бачурина Екатерина Евгеньевна
Современное образование стремится не просто передавать знания, но и развивать навыки, необходимые для жизни в динамично меняющемся мире. Интеграция новых технологий, таких как нейросети, в образовательный процесс открывает захватывающие перспективы. В данной статье мы рассмотрим возможности использования нейросетей на уроках биологии, их преимущества и потенциальные вызовы.
Опубликовано: 29.12.2025
Разработка урока «Бесполое размножение»
Автор: Яковлева Татьяна Борисовна
Урок объяснения нового материала. Формирование знания у учащихся о значении и формы бесполого размножения. При планировании урока учитывается, в первую очередь, психологические и интеллектуальные возможности класса. Увлекательная форма урока привлекает внимание как сильных, так и слабых, теряющихся учеников. Поэтому при планировании урока продуман ход урока, таким образом, чтобы все дети в течение урока испытывали на себе состояние успеха. Все задачи урока решаются в комплексе. В ходе выполне
Опубликовано: 15.12.2025
Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся по биологии
Автор: Громенко Валерия Андреевна
В работе рассматривается использование информационно‑коммуникационных технологий (ИКТ) и цифровых инструментов в преподавании биологии. Подчёркивается, что цифровизация учебного процесса делает уроки более наглядными, интерактивными и исследовательскими, формируя у школьников устойчивую мотивацию к изучению живой природы. Приводятся примеры современных ресурсов: виртуальные лаборатории (Labster), трёхмерные модели (Visible Body, BioDigital Human), игровые платформы (Kahoot!, Quizizz), сервисы сов
Опубликовано: 11.12.2025
ТОП-15 приёмов моей практики
Автор: Громенко Валерия Андреевна
Работа посвящена авторским приёмам современного учителя, направленным на создание атмосферы творчества, доверия и сотрудничества в образовательном процессе. В центре внимания — индивидуальные методы, которые помогают наладить взаимодействие с учениками, родителями и коллегами. Представленные практики объединяют элементы игры, искусства, юмора и исследовательской деятельности. Особое внимание уделено интеграции школьной жизни с семейным опытом и окружающим миром, что формирует у детей чувство
Опубликовано: 11.12.2025
Разработка урока по биологии «Строение клетки» 5 класс
Автор: Яковлева Татьяна Борисовна
Данный урок является десятым в поурочно – тематическом планировании и вторым в разделе «Строение организмов». Тема развивает знания обучающихся о строении организмов. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Методы: словесный, практический, частично – поисковый, наблюдение, информационно – обобщающий, иллюстративный, рефлексивной деятельности; Основные этапы урока: I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний. III. Мотивация учебной
Опубликовано: 04.12.2025
Интерактивный дидактический комплекс для учащихся 5-8 классов по биологии
Автор: Якушова Галина Николаевна
Данный сборник представляет собой методический комплекс, разработанный для оптимизации процесса изучения биологии учащимися 5-8 классов в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Комплекс включает в себя двенадцать интерактивных заданий различного формата, направленных на формирование ключевых биологических понятий, развитие логического и системного мышления, систематизацию знаний о живой природе и методах ее исследования. Задания охватывают широкий спектр дидак
Опубликовано: 04.12.2025
Искусственный интеллект в преподавании биологии
Автор: Стахурская Елена Сергеевна
В данной статье рассматривается актуальность и перспективы применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании биологии на уровнях среднего общего, среднего профессионального и высшего образования.
Опубликовано: 01.12.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера