Конспект открытого урока «Методы работы над ансамблем в классе синтезатора»

Автор: Степанова Ольга Николаевна
Методическая разработка посвящена вопросам работы в ансамбле клавишных синтезаторов в ДМШ на примере ансамбля двух учеников. В разработке также представлена подробная технологическая карта урока для наглядности методов и способов работы в классе ансамбля.
Опубликовано: 11.03.2024

Виртуальная экскурсия «Музеи и библиотеки Мира»

Автор: Волкова Елена Николаевна
Данный материал содержит перечень наиболее известных художественных музеев мира, а также музеев России. Это виртуальная экскурсия по музеям и библиотекам мира. В начале рассказывается о том, какие произведения искусства хранятся в подобных музеях, а затем представлены фотография и название изучаемых музеев.17 слайдов
Опубликовано: 06.03.2024

Методическая разработка совместного семейного досуга с детьми «Самовар Иван Иванович»

Автор: Алферова Татьяна Семеновна
Методическая разработка совместного семейного досуга с детьми «Самовар Иван Иванович» направлена на возрождение традиций русского гостеприимства, на формирование осознания значения семьи в жизни человека. В основу данного мероприятия положена идея сплочения семьи, приобщения к социокультурным нормам, традициям, истории и культуре государства. Разработка содержит подробный сценарий мероприятия, включающий в себя различные активности для детей и взрослых.
Опубликовано: 06.03.2024

Волшебный мир балета

Автор: Чернышева Мария Александровна
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Тема разработки: «Волшебный мир балета» Форма проведения: мастер-класс по хореографии Адресат: обучающиеся 6-9 лет
Опубликовано: 06.03.2024

План индивидуальной тренировки по Армейскому рукопашному бою

Автор: Тибин Владимир Александрович
План для дистанционного обучения
Опубликовано: 06.03.2024

Моё здоровье в моих руках

Автор: Матюшина Елена Николаевна
Конспект психологического занятия по здоровьесбережению, по формированию образа жизни, способствующего укреплению и сохранению природного физического и психологического здоровья.
Опубликовано: 06.03.2024

Основы техники скалолазания на специальных стендах (тренажерах)

Автор: Топтун Виктория Николаевна
Скалолазание - вид спорта, который заключается в лазании по естественному или искусственному рельефу. Этот спорт возник из альпинизма, и является одной из его техник. Однако, цель скалолазания - не достижение горных вершин, а сам процесс преодоления препятствий. Скалолазание - уникальный вид спорта, сочетающий в себе физические нагрузки и развитие логического мышления. Также скалолазание развивает личностные качества воспитанников, учит настойчивости, целеустремлённости, собранности, вз
Опубликовано: 04.03.2024

Использование кроссвордов на занятиях по курсу «Любимые страницы» (внеклассное чтение) в начальной школе

Автор: Логинова Татьяна Евгеньевна
Большое значение в активизации познавательной деятельности младшего школьника имеют игровые моменты, которые вносят элемент занимательности в учебный процесс. Одним из таких традиционных приёмов является кроссворд.
Опубликовано: 04.03.2024

Консультативная помощь родителю в покупке инструмента струнной группы

Автор: Лангович Ольга Станиславовна
В данной статье описан преподавательский опыт покупок виолончелей бюджетной ценовой категории. Также, в статье указаны основные проблемы, с которыми приходится сталкиваться родителям и педагогу при покупке и эксплуатации недорогих инструментов. Даны основные рекомендации по выбору наиболее удачного экземпляра инструмента.
Опубликовано: 04.03.2024

Эффективные инструменты образовательного процесса «Опыт. Поиск. Открытие»

Автор: Петрова Татьяна Владимировна
Разработанный мастер-класс "Квест о квесте" для педагогов школы в рамках корпоративного обучения на рабочем месте.
Опубликовано: 04.03.2024

Акция «Снежная памятка»

Автор: Порфирьева Светлана Леонидовна
Акция включает в себя самостоятельно сделанную памятку своими руками. Акция проводится в здании образовательных организаций (группа, кабинет, музыкальный зал, спортивный зал, рекреация), на уличной площадке перед образовательной организацией или других общественных местах в муниципальных образованиях Костромской области.
Опубликовано: 04.03.2024

Значение репертуара хореографического объединения в эстетическом воспитании и развитии творческой личности

Автор: Стекунова Наталья Андреевна
В данных рекомендациях рассматриваются некоторые аспекты специфики работы хореографического коллектива в учреждениях дополнительного образования. Рекомендации могут быть полезными для педагогов дополнительного образования, преподавателей ритмики и музыкальных руководителей дошкольных учреждений, хореографов студий и кружков детской художественной самодеятельности.
Опубликовано: 04.03.2024

План-сетка работы 1 смены работы ДОСЛ

Автор: Джура Ольга Анатольевна
Общий девиз сезона «Мы в спорте, в творчестве, в науке – наше лето не для скуки». Название смены: «Готовы дружно отдыхать». Девиз: «Максимум спорта, максимум смеха! Так мы быстрее добьёмся успеха!».
Опубликовано: 04.03.2024

Эстетическое воспитание в 21 веке

Автор: Малинина Оксана Александровна
Данная статья может помочь педагогам дополнительного образования найти правильный подход к подросткам поколения Z. В публикации затрагивается тема актуальности и особенностей эстетического воспитания в 21 веке, а именно мои находки и замечания, выработанные в процессе работы с подростками. Особое внимание уделено рабочим лайфхакам в рамках стратегии эстетического воспитания посредствам хореографии в студии современного танца "Мечта"
Опубликовано: 29.02.2024

Экологическое воспитание как составная часть нравственного воспитания

Автор: Казьмина Любовь Сергеевна
В статье рассмотрены важность и значение экологического воспитания в школе и пути формирования экологического мышления и культуры у учащихся.
Опубликовано: 29.02.2024

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало»

Автор: Цвингер Виктория Александровна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» имеет художественную направленность Уровень освоения - базовый. Срок реализации - 2 года. Программа "Начало" отвечает запросам учащихся и родителей: формирует социально значимые знания, умения и навыки в хореографической культуре, оказывает комплексное обучающее, развивающее, воспитательное и здоровье сберегающее воздействие, способствует формированию эстетических и нравственных качеств личности, приобщает учащ
Опубликовано: 27.02.2024

Эстафета по ПДД «Лето, ах, лето! С ПДД мы друзья!»

Автор: Порфирьева Светлана Леонидовна
Данное мероприятие представляет собой эстафету, в которой соревнуется две и более команд (отрядов). Ведущий, перед каждым новым заданием, объясняет участникам правила задания. В проведении эстафеты учитывается время прохождения задания (если в командах разное количество человек, то участники меньшей по количеству команды выполняют задания повторно), слаженность команды, дисциплина, правильность выполнения и безопасность при выполнении задания. Команде-победителю после каждого правильно выполнен
Опубликовано: 27.02.2024

Разработка мастер - класса, демонстрирующего приемы анимационной педагогики «Игра - это серьезно»

Автор: Бучель Евгений Александрович
Данная разработка позволит познакомиться с таким направлением как анимационная педагогика и узнать как именно приемы педагогической анимации могут быть применены в работе учителя, воспитателя, вожатого, классного руководителя.
Опубликовано: 27.02.2024

Методическая разработка «Метод шестиугольного обучения при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»

Автор: Козлова Евгения Анатольевна
Метод шестигранного (шестиугольного) обучения сегодня активно используется в ряде школ Великобритании. Автором данной методики является англичанин, учитель истории Рассел Тарр. Целью этого метода является формирование у учащихся мотивации к обучению, пробуждение исследовательской, творческой активности, самостоятельности. Этот метод позволяет задействовать уже имеющиеся у учащихся знания, создать условия для осмысления нового материала в активной форме, что приводит к повышению эффективности заня
Опубликовано: 27.02.2024

Методическая разработка проектно-деловой игры «Умный дом»

Автор: Козлова Евгения Анатольевна
Проектно-деловая игра «Умный дом» разработана для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Бережливые игры». Игра ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-9 лет. Игра нацелена на формирование компетенций бережливой личности через игровую деятельность и общение в проектных ситуациях.
Опубликовано: 27.02.2024