Формы инструментального музицирования
Автор: Ульянова Людмила Васильевна
Статья посвящена проблемам инструментального музицирования в школе. Освоение музыкального мира детьми через практическую деятельность в виде музицирования рассматривается автором как основа общего музыкального образования. В статье даётся попытка проанализировать составляющие музицирования, его компоненты. Взаимосвязь движения, речи и музыкального исполнения считается ключевой. Анализируются первоначальные ступени освоения музицирования, его формы. Ключевые слова: комплексное обучение, Орф-под
Опубликовано: 14.09.2026
Цифровые манки в мире классики: как проект «книжная полка» возвращает подростков к чтению
Автор: Худящев Валерий Валитович
Статья посвящена медиапроекту «Книжная полка», реализуемому в системе дополнительного образования и направленному на повышение читательской мотивации подростков 5–8 классов за счёт использования привычных для них цифровых форматов. Актуальность исследования обусловлена устойчивым снижением интереса к художественной литературе в среднем школьном возрасте и смещением мотивационных механизмов чтения в сторону сверстнических рекомендаций и медиасреды. Цель статьи — показать, каким образом короткие ви
Опубликовано: 14.09.2026
Сценарий концертной программы «Семейные встречи»
Автор: Долгушина Елизавета Николаевна
Сценарий предназначен для реализации на вокальном эстрадном отделении школы искусств для разновозрастных участников (школьники, взрослые). Составлен с опорой на традиционные ценности России. Акцентирует внимание на темах семьи, жизненного выбора, любви к Родине. Включает в себя реплики и репертуар. Данный материал был успешно опробован в концертной практике. Может пригодиться для подготовки концертной программы в вокальных студиях и общеобразовательных школах.
Опубликовано: 14.09.2026
Учебно–исследовательский проект художественной направленности «Я горжусь»
Автор: Аникина Наталья Викторовна
Цель проекта: Обучение основам работы такими художественными материалами как масло и темпера, повышение изобразительной грамотности обучающихся. Визуально и интерактивно выразить гордость за личную, локальную и общенациональную историю. 1.Создать многофункциональный арт – объект (расписанный чемодан) и сопутствующий цифровой контент 2.– Образовательные: дать представление о различных техниках и материалах, используемых при работе над проектом ; закрепить знания о свойствах живописных матери
Опубликовано: 14.09.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веселая Лого-Ритмика»
Автор: Хасанова Светлана Геннадьевна
Среди множества форм развития речи детей (дошкольников) особое место занимает лого-ритмика. Она представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной речевой активностью. Использование связи слова, музыки, движения, игры в лого-ритмике сочетаются различным образом. Малыши, регулярно занимающиеся лого-ритмикой, начинают использовать в общении мимику и жесты, отличаются от своих сверстников общительностью и веселым расположением духа – отмечают врачи и ученые в своих исслед
Опубликовано: 14.09.2026
Методическая разработка для занятия по скульптуре на тему «Рельеф»
Автор: Калашникова Дарья Леонидовна
В данной разработке приведен метод работы с рельефом, который помогает определять и выстраивать плановость в доступной форме, учащиеся быстрее и легче понимают эту сложную тему и эффективнее справляются с задачами
Опубликовано: 10.09.2026
Современные медиа как инструмент привлечения школьников к обучению в детской школе искусств
Автор: Зелюкина Надежда Николаевна
В методической разработке представлен практический подход к использованию современных медиа для привлечения школьников к обучению в детской школе искусств. Работа построена на идее: современный ребёнок должен увидеть школу искусств не только как место занятий, экзаменов и концертов, но и как живое творческое пространство, где можно проявить себя, получить признание, стать частью сообщества и создать личный культурный след. Разработка раскрывает систему медиаприёмов, которые могут использоваться в
Опубликовано: 09.09.2026
Патриотическое воспитание и формирование ценностных ориентиров на Станции юных техников города Ишимбая
Автор: Бурганова Айгуль Камиловна
В статье рассматривается модель патриотического воспитания на базе Станции юных техников (СЮТ) города Ишимбая, где формирование гражданской идентичности реализуется через интеграцию технического творчества и краеведческой деятельности. Описывается система ключевых мероприятий календаря СЮТ: празднование Дня Победы с участием ветеранов и исследовательскими проектами ко Дню космонавтики с изучением вклада уроженцев Башкортостана. Особое внимание уделяется работе объединения «Юный патриот», участник
Опубликовано: 09.09.2026
Оптимизация системы базовой технической подготовки юных футболистов
Автор: Скрицкий Александр Андреевич, Скрицкая Анастасия Михайловна
В данной статье отражены результаты эксперимента по совершенствованию системы начальной технической подготовки юных футболистов.
Опубликовано: 09.09.2026
Совершенствование технико-тактических навыков у юных ориентировщиков на начальном этапе подготовки
Автор: Симоненко Алексей Валерьевич
В процессе нашего исследования и педагогического эксперимента мы пришли к следующим выводам: Анализ и обобщение научно-методической литературы о технико-тактической подготовке юных ориентировщиков становится важнейшим для оптимизации их тренировочного процесса. Нами был разработан комплекс средств с использованием GPS-трекеров в технико-тактической подготовке ориентировщиков на этапе начальной подготовки. Совокупность сочетания данных блоков в тренировочном процессе позволит повысить показатели
Опубликовано: 09.09.2026
Профессиональное выгорание и поведение педагога в конфликте: стратегии преодоления
Автор: Худящев Валерий Валитович
В статье рассматривается взаимосвязь психического выгорания педагогов и их поведения в профессиональных конфликтах. На материале отечественных и зарубежных исследований обосновывается предположение о том, что истощение эмоциональных ресурсов педагога сужает его поведенческий репертуар в стрессовых ситуациях, смещая его в сторону избегания и агрессии. Представлена методика эмпирического исследования, проведённого на выборке педагогов дополнительного образования, с использованием диагностики выгора
Опубликовано: 08.09.2026
Сравнительный анализ динамики развития равновесия у стрелков разного уровня
Автор: Удалова Анна Александровна
Координация действий при производстве прицельного выстрела является результатом сложной руководящей деятельности центральной нервной системы. Большое количество органов и систем, вступающих в координационные отношения, определяют легкую уязвимость выработанной координации. Поэтому не случайно, что при отрицательном влиянии стартового состояния именно координация действий нарушается легче и чаще всего [1]. Производство прицельного выстрела состоит из ряда элементов. Правильное выполнение каждого и
Опубликовано: 08.09.2026
Генеративные нейронные сети как инструмент педагога дополнительного образования
Автор: Худящев Валерий Валитович
Статья рассматривает, как генеративные нейронные сети могут быть использованы педагогами дополнительного образования для повышения эффективности образовательного процесса. На основе анализа отечественных исследований и педагогической практики выявлены ключевые возможности и риски применения данных технологий. Сформулированы практические рекомендации для педагогов дополнительного образования, направленные на осознанное и методически обоснованное использование генеративных нейронных сетей при сохра
Опубликовано: 04.09.2026
Современные методы преподавания предмета «История хореографического искусства»
Автор: Чепенко Марина Петровна
Преподаватели испытывают давление со стороны растущих требований к уровню владения репертуаром и методиками преподавания. Поскольку хореография как искусство динамично изменяется, педагогам часто требуется пересматривать и обновлять свои знания о новых тенденциях и подходах. В этой связи тему подготовки квалифицированных педагогов следует рассматривать через призму постоянного профессионального развития. Образовательные учреждения должны предусматривать регулярные курсы повышения квалификации и о
Опубликовано: 03.09.2026
Система индивидуализации тренировочного процесса в школьной волейбольной команде на основе уровневой дифференциации
Автор: Салова Раиса Михайловна
В статье рассматривается проблема организации тренировочного процесса в школьной волейбольной команде, где одновременно занимаются дети с разным уровнем физической и технической подготовки. Автор предлагает систему уровневой дифференциации как эффективный инструмент индивидуализации занятий. Представлены результаты апробации системы в течение трех лет на примере группы мальчиков 7–10 лет. Доказано, что разноуровневый подход позволяет каждому ребенку двигаться в своем темпе, сохранять мотивацию и
Опубликовано: 03.09.2026
Сборник конспектов тренировок по волейболу с разноуровневыми заданиями
Автор: Салова Раиса Михайловна
В сборнике представлены конспекты пяти тренировок по волейболу для школьников 7–11 лет. Занятия построены на принципе уровневой дифференциации: задания разделены на базовый, средний и продвинутый уровни сложности. Тренировки охватывают технику передач, подач, нападающего удара, защитные действия и тактику игры. Материалы предназначены для педагогов дополнительного образования и тренеров школьных команд.
Опубликовано: 03.09.2026
Система наставничества как фактор профессионального становления молодых тренеров-преподавателей по дзюдо и самбо в ДЮФЦ
Автор: Брыков Игорь Анатольевич
В статье представлен опыт внедрения системы наставничества в отделении дзюдо и самбо ДЮФЦ. Выявлены профессиональные дефициты молодых тренеров - недостаточное владение методикой обучения технике, планированием нагрузок, профилактикой травматизма. Разработана модель наставничества «старший тренер - молодой тренер», включающая алгоритмы тренировочных занятий, карты технико-тактической подготовки (базовые броски, удержания, болевые приёмы), чек-листы анализа схваток. Внедрены практические формы: сов
Опубликовано: 03.09.2026
Роль мифологического портрета в формировании изобразительных умений обучающихся среднего школьного возраста
Автор: Апресян Елена Арамовна
В статье рассматриваются роль изучения мифологического портрета в формировании изобразительных умений и навыков обучающихся среднего школьного возраста, процесс создания мифологического портрета.
Опубликовано: 03.09.2026
Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся
Автор: Сорокина Ирина Андреевна
В процессе музыкального воспитания детей начальных классов большое внимание уделяется развитию музыкальных и творческих способностей в различных видах музыкальной работы. Детская музыкальная инструментальная деятельность обогащает музыкальный опыт детей, развивает музыкальный вкус, их творческие способности, чувство ритма, память, внимание, мелкую моторику, артистичность. Как показывает практика, традиционные методы в современных условиях часто становятся неактуальными, поэтому наиболее эффективн
Опубликовано: 03.09.2026
Сценарий занятия «Город поёт: звуки вокруг нас»
Автор: Оберемченко Оксана Анатольевна
Методическая разработка открытого занятия «Город поёт: звуки вокруг нас» представляет собой инновационный формат вокально-ансамблевой работы с детьми 8-11 лет в условиях дополнительного образования. Ключевая идея разработки - использование городского звукового ландшафта (парка, сквера) не как помехи, а как полноценного образовательного инструмента. Занятие длительностью 45 минут выстроено на деятельностном подходе: дети не получают готовых решений, а через пробу, сравнение и ротацию ролей самосто
Опубликовано: 03.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера