Оригами на продленке: как превратить усталость в творчество
Автор: Грошева Ирина Евгеньевна
Статья содержит рекомендации для учителей и педагогов дополнительного образования в преодолении сложностей обучения технике оригами детей групп продленного дня
Опубликовано: 16.04.2026
Формирование у учащихся начальной школы иноязычных лексико-грамматических навыков на основе песенного материала
Автор: Гарчу Тамара Сергеевна
Статья посвящена разработке и апробации методики формирования лексико-грамматических навыков английского языка у учащихся 1–4 классов начальной школы посредством песенного материала. Теоретически обоснована роль песен в мотивации, фонетико-лексической автоматизации и грамматической интроекции. Проведен педагогический эксперимент с использованием аутентичных песен (Super Simple Songs, BBC Kids). Результаты свидетельствуют о приросте лексического запаса на 32%, грамматической правильности – на 28%,
Опубликовано: 16.04.2026
Из опыта создания коллективного творческого макета-проекта
Автор: Шепель Людмила Владимировна
Разработка и создание Макета -проекта -нестандартная форма организации коллективной творческой деятельности детей , занимающихся техническим конструированием. Учащиеся 6-11 лет общими усилиями разработали и выполнили макет "Какой будет наша Станция юных техников в будущем". Многие объекты макета- основа авторских проектов по выбранной теме, которые успешно презентовались учащимися в течение учебного года.
Опубликовано: 16.04.2026
Разноуровневая дополнительная общеобразовательная программа «Арт-эко» как средство формирования экологической культуры обучающихся
Автор: Хилькевич Валерия Андреевна
В статье представлен опыт реализации дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности «Арт-эко». Раскрываются особенности разноуровневой организации программы, обеспечивающей поэтапное включение обучающихся в теоретическую, практическую и творческую деятельность. Особое внимание уделяется формированию экологической культуры через интеграцию прикладного творчества и мультипликации. В статье представлен опыт реализации дополнительной общеобразовательной программы ес
Опубликовано: 14.04.2026
Группа ВКОНТАКТЕ как методический кейс творческого объединения
Автор: Дубова Зинаида Николаевна
В статье представлен опыт систематизации и трансляции методического и педагогического опыта творческого объединения дополнительного образования на базе группы в социальной сети ВКонтакте (на примере Школы спортивного чирлидинга «ФЛАЙ», г. Барнаул). Описана архитектура группы, выстроенная по принципу «сверху вниз»: от визуальной айдентики и навигации к контентным разделам (статьи, видео, фото, файлы, обсуждения) и оперативной коммуникации на стене. Приведены количественные результаты (рост подписч
Опубликовано: 13.04.2026
Великий татарский поэт
Автор: Ибрагимова Альмира Хамзаевна
Данный материал подготовлен для работы с детьми начальных классов.
Опубликовано: 13.04.2026
Эстафета мастерства: модель организации наставничества для молодых преподавателей в учреждении дополнительного образования
Автор: Гончарова Олеся Андреевна
Выстроенная модель наставничества открывает широкие перспективы для улучшения образовательного процесса и профессионального роста молодого специалиста. Мы надеемся, что «ЭСТАФЕТА МАСТЕРСТВА» поможет нам сформировать сильную команду профессионалов, готовых развивать нашу школу и делать её ярким центром культурного притяжения нашего округа.
Опубликовано: 13.04.2026
Конспект занятия «Растительный мир Южной и Центральной Америки: травянистые растения»
Автор: Олехнович Наталья Николаевна
Занятие разработано для авторской программы педагога Олехнович Н. Н. «Живая планета», но данный материал может быть полезен педагогам дополнительного образования, работающим и по другим программам естественнонаучной направленности, а также учителям биологии и географии при изучении растительного мира нашей планеты, классным руководителям и педагогам-организаторам для организации внеклассных мероприятий, поскольку описанное занятие объединяет групповую, игровую и практическую формы работы.
Опубликовано: 13.04.2026
Театрализация песни «А я еду за туманом»
Автор: Карбышева Светлана Евгеньевеа
Идея и концепция В центре постановки — образ странника‑романтика, который противопоставляет свой выбор путешествия за мечтой обыденности и погоне за материальным. Театрализация раскрывает: романтику дальних дорог и экспедиций; дух приключений и открытий; ценность внутренней свободы; красоту и величие русской природы (тайги, гор, рек). Целевая аудитория Спектакль подойдёт зрителям всех возрастов, особенно: любителям авторской песни и бардовской традиции; поклонникам путе
Опубликовано: 13.04.2026
Сценарий театрализованного представления «Моя Россия»
Автор: Лузгова Елена Владимировна
Жанр: патриотическое театрализованное представление с элементами исторической реконструкции и фольклора. Целевая аудитория: школьники 7–15 лет, их родители и педагоги; подойдёт для проведения в школах, домах культуры, на городских праздниках (День России, День народного единства и т. д.). Цель: воспитание патриотизма и гражданской идентичности через знакомство с историей, культурой и традициями России; формирование чувства гордости за свою страну и уважения к её многонациональному народу.
Опубликовано: 13.04.2026
Внеклассное мероприятие «Своя игра»
Автор: Нестерова Ганира Владимировна
В каждой школе учителя в рамках предметных дней, недель или декад проводят различные мероприятия, уже ставшими традиционными. Мы учителя естественно математического цикла ежегодно с целью повышения заинтересованности родителей в развитии своих детей и укрепления связи школы и семьи в старших классах проводим интеллектуальную игру «Своя игра». Иногда игра посвящается одной знаменательной дате, иногда какой-либо теме для привлечения к ней общественного внимания принятым в Амгинском улусе
Опубликовано: 10.04.2026
Роль воспитательной работы в формировании личности воспитанника
Автор: Парамонова Елена Александровна
Воспитание - это актуализация человеческого качества в человеке, которая происходит в диалоге воспитателя и воспитанника.
Опубликовано: 10.04.2026
Развитие ключевых компетенций и навыков XXI века на примере работы школьного лесничества
Автор: Рыжевская Светлана Васильевна
Наше школьное лесничество – это не просто кружок по интересам. Это целая экосистема, где каждый ученик становится активным участником процесса познания и преобразования окружающего мира. Мы ставим перед собой задачи, которые требуют не только теоретических знаний, но и практического применения, командной работы и личной ответственности.
Опубликовано: 10.04.2026
9 апреля – День героического штурма и взятия Кёнигсберга
Автор: Криворотова Надежда Анатольевна
Данное занятие приурочено к празднованию « Дня воинской славы и памятных датах России».
Опубликовано: 10.04.2026
Организация и методическое сопровождение спортивно-массовых мероприятий В МБУДО «СШ № 4» г. Белгорода
Автор: Першень Ирина Викторовна, Булгакова Оксана Александровна, Калашникова Татьяна Николаевна
В статье рассматривается опыт организации и методического сопровождения спортивно-массовых мероприятий в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Спортивная школа № 4» города Белгорода. Авторы анализируют подходы к проведению ежегодных событий, таких как семейный шахматный турнир, всероссийская велосипедная гонка, а также соревнования по тхэквондо и каратэ, имеющие региональное и всероссийское значение. Особое внимание уделяется роли методической службы в популяризации здор
Опубликовано: 09.04.2026
Нейрофизиология и ОФП как драйверы развития велосипедного спорта в условиях вынужденной изоляции
Автор: Першень Ирина Викторовна
В статье представлен опыт переформатирования тренировочного процесса юных велосипедистов в небезопасных условиях Белгородской области. Предлагается переход от уличных занятий к тренировкам в зале на основе синтеза ОФП, эстафет и нейроупражнений на велосипедах. Доказывается, что такой подход позволяет сохранить контингент, снизить тревожность родителей и развить координацию, тактическое мышление и мотивацию спортсменов. Формат рекомендуется как обязательный этап годичного цикла подготовки.
Опубликовано: 09.04.2026
Развитие продуктивной деятельности подростков в креативной индустрии: на примере интеграций студий «Иис-ситис» и «Кустук» МАНОУ «ДДТ им. Ф. И. Авдеевой» г. Якутска РС(Я)
Автор: Алексеева Айталина Ивановна, Бубякина Вероника Афанасьевна
Современный мир, с его стремительным развитием технологий и глобализацией, парадоксальным образом возвращает нас к истокам. В условиях постоянно меняющихся трендов, возрастает интерес к своим корням, национальной культуре и традициям. Особую актуальность приобретает креативная индустрия с использованием этно-коллекций. Для подростков, формирующих свою идентичность и ищущих свое место в мире, погружение в народный эпос и его практическое воплощение – это не просто знакомство с историей, а в
Опубликовано: 09.04.2026
Рисунок человека в движении
Автор: Саенко Ольга Витальевна
Конспект открытого урока для 3 класса художественного отделения школы искусств. Рассматриваются особенности и сложности при изображении фигуры человека в движении.
Опубликовано: 09.04.2026
Методическая разработка внеурочного занятия «Моя Карелия: природа, традиции и культурное наследие родного края»
Автор: Дружинина Людмила Анатольевна
Методическая разработка внеурочного занятия посвящена изучению родного края через знакомство с природой, традициями и культурным наследием Карелии. Материал направлен на формирование у обучающихся интереса к истории и культуре республики, воспитание бережного отношения к природным богатствам и уважения к духовным и материальным ценностям своего народа. Разработка ориентирована на активную познавательную деятельность школьников, работу в парах и группах, поиск и отбор информации, выполнение мини-
Опубликовано: 09.04.2026
Использование ИКТ в работе тренера-преподавателя
Автор: Хомутов Евгений Леонидович
Методическая разработка посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности тренера-преподавателя по пулевой стрельбе. В тексте рассматриваются возможности использования компьютерных программ, специализированного программного обеспечения и интернет-ресурсов для совершенствования учебно-тренировочного процесса, автоматизации учёта и анализа результатов, а также для повышения эффективности взаимодействия с воспитанниками и их родителями. Особое внимание
Опубликовано: 09.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера