Мастерская эмоций как практика социально-эмоционального развития детей младшего школьного возраста

Автор: Лукинова Татьяна Федоровна , Елизарова Марина Владимировна, Скитикина Нина Ивановна
Краткосрочная общеразвивающая программа социально-эмоционального развития «Каникулы с Эминолькой» направлена на актуализацию и развитие у детей младшего школьного возраста способностей понимать себя, других людей, умения регулировать свои состояния, понимать социальный мир.
Опубликовано: 11.05.2022

Дополнительная общеобразовательная программа туристско-краеведческой направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья «Природа Вологодского края»

Автор: Сурина Светлана Николаевна
В работе описаны организационно-педагогические и содержательные условия для социализации детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (в том числе, с проблемами зрения) через реализацию дополнительной общеобразовательной программы туристско-краеведческой направленности, показаны возможности дополнительного образования для решения задач воспитания и развития данной категории детей. Представленная программа "Природа Вологодского края" позволяет реализовать обозначенн
Опубликовано: 28.04.2022

Воспитание у детей интереса к художественно-творческой деятельности

Автор: Мясникова Анна Андреевна
Художественно-творческая деятельность играет большую роль в жизни ребёнка. Времени, которое уделяется в детском саду на такую деятельность недостаточно много, поэтому за пределами этого круга знаний остаётся большое количество интересного, яркого материала для изучения. Значение данного вида деятельности велико, так как оно помогает углубить свои познания, способствует развитию познавательных интересов и способностей.
Опубликовано: 18.04.2022

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Студия творчества»

Автор: Афонькина Нина Вячеславовна
Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Педагогическая целесообразность программы в создании условий, обеспечивающих развитие творческих способностей детей с учетом их возможностей и мотивации. Занятия представленного курса позволяют наиболее полно осуществить личностно – ориентированный подход в развитии художественно-эстетических способностей детей.
Опубликовано: 11.04.2022

Особенности развития музыкального слуха и голоса у детей младшего школьного возраста

Автор: Малышева Ольга Владимировна
В статье представлены наиболее важные аспекты вокальной работы с детьми 7-9 лет; рассмотрены возрастные особенности голосового аппарата, эффективные способы развития голоса у фальшиво поющих детей, даны рекомендации к подбору вокальных упражнений, работе над песней.
Опубликовано: 06.04.2022

Сценарий интеллектуальной игры «Эрудит-шоу»

Автор: Камашева Елена Владимировна
Сценарий интеллектуальной игры по информационной культуре и логической математике «Эрудит-шоу» для учащихся 7 классов.
Опубликовано: 06.04.2022

Развитие бытового словаря детей 6-7 лет в процессе дидактических игр

Автор: Александрова Наталья Сергеевна, Смирнова Алёна Алексеевна
В статье раскрывается проблема развития бытового словаря детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Проанализированы эффективные методы и приемы использования дидактических игр как определяющего средства формирования у дошкольников лексической компетентности.
Опубликовано: 31.03.2022

Дыхательная гимнастика на музыкальных занятиях в ДОУ

Автор: Осипова Надежда Николаевна
От дыхания во многом зависят здоровье человека, его физическая и умственная деятельность. Приоритетность процесса дыхания для жизни, делает способность в совершенстве владеть этим едва ли не главной способностью человека творить чудеса со своим организмом, избавляться от болезней, становиться здоровым. Поэтому проблема сохранения здоровья дошкольника и привитие им здорового образа жизни сегодня очень актуальна. Упражнения на развитие дыхания играют важную роль в системе оздоровления дошкольник
Опубликовано: 28.03.2022

Методы активизации мышления (Методические рекомендации по развитию творческого мышления детей)

Автор: Бритвина Елена Владимировна
Методические рекомендации для педагогов, вожатых по развитию творческого мышления детей и подростков.
Опубликовано: 24.03.2022

Сложности или возможности? Как привлечь ребенка в свое творческое объединение!

Автор: Анисимова Татьяна Геннадьевна, Семенок Елена Владимировна, Бекмурзаева Огулхан Абдулменнаповна
Учебный процесс в дополнительном образовании начинается 6-7 сентября. А это значит, что группы в творческом объединении уже должны быть сформированными. Как показывает опыт, время до начала учебного года оказывается самым ценным для привлечения ребят в коллектив. И тут встает извечный вопрос – что делать? Вот здесь-то и надо до мелочей продумать технологию рекламной кампании. А начинать ее лучше всего в конце учебного года!
Опубликовано: 24.03.2022

Индивидуальная программа наставничества «Студии эстрадного танца «Краски»

Автор: Хасанова Светлана Геннадьевна, Дерибезова Людмила Михайловна
Современная детская хореография – это прекрасный способ раскрытия талантов, заложенных природой. Одной из эффективных технологий взаимодействия с талантливыми детьми является технология наставничества. Актуальность внедрения технологии наставничества для решения образовательных задач обозначена на государственном уровне и является одним из приоритетных направлений в Национальном проекте «Образование».. Индивидуальная программа наставничества «Студии эстрадного танца «Краски» адресована высокомот
Опубликовано: 21.03.2022

Статья Практика наставничества «Выпускник – Обучающийся» в объединении Детский музыкальный театр «Подснежник»

Автор: Соснина Елена Эдуардовна, Дерибезова Людмила Михайловна
Технология наставничества является универсальной и позволяет решать образовательные и воспитательные задачи в реализации дополнительной общеобразовательной программы.
Опубликовано: 21.03.2022

Библиотечный урок в 1 классе «Знакомство с библиотекой»

Автор: Ишкова Светлана Анатольевна
Библиотечный урок в 1 классе «Знакомство с библиотекой» Значение книги в жизни человека огромно.
Опубликовано: 11.03.2022

Разработка программы дополнительного образования для детей 5-7 лет «Счастье в красках»

Автор: Танкович Светлана Валерьевна
Программа «Счастье в красках» носит инновационный характер, так как в системе работы добавлено использование нетрадиционных техник для развития творчества детей: граттаж, монотипия, «рваная бумага», рисование отпечатком пальцев, рисование ватными палочками, рисование шерстью, большое внимание уделяется лепке из глины и пластилина. Творческий процесс создания работ происходит в спокойной обстановке с музыкальным сопровождением произведений великих классиков по выбору (Моцарт, Глинка, Шопен, Чайков
Опубликовано: 11.03.2022

Влияние музейных экскурсий на формирование личности обучающихся

Автор: Юшкевич Ангелина Витальевна
Музеи занимают особое место в широкой системе фактов, предопределяющих сохранение и воспроизводство ценностей отечественной и мировой культуры, формирование исторической памяти и обеспечение непрерывности культурно-исторического развития. Из века в век они играют все большую роль в духовной жизни общества, в просвещении, образовании и нравственно-эстетическом воспитании людей, в информационных и коммуникативных процессах. Российские музеи доказали, что обладают огромным творческим потенциалом, сп
Опубликовано: 11.03.2022

История однодневных храмов

Автор: Андриевская Надежда Ивановна
В 2020 году мир оказался перед угрозой вируса. Пандемия охватила всю планету. Сейчас для защиты мы носим маски, моем руки, используем антисептики. Нынешняя угроза не первая в истории цивилизации, уносящая с собой тысячи жизней. Ничего этого не было в предыдущие исторические периоды. Тем не менее, человечество выжило, используя иные способы борьбы с заболеваниями. Например, в средневековой Руси для борьбы с болезнью возводились обыденные церкви.
Опубликовано: 22.02.2022

Хореография для мальчиков – вопрос актуальности и современности

Автор: Жаркова Елена Александровна
В статье рассматривается вопрос актуальности и современности хореографического воспитания мальчиков.
Опубликовано: 16.02.2022

Опыт использования проектной деятельности в условиях преемственности детского сада и начальной школы

Автор: Антонова Елена Никитовна
Проектная деятельность в начальной школе основывается на уже полученных знаниях в детском саду. Обучащиеся сначала обдумывают (моделируют), а затем создают различные модели. При сборке моделей, учащиеся часто выступают в качестве юных инженеров и исследователей. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и воспитанника, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых уме
Опубликовано: 11.02.2022

Работа над каденционным материалом концертов в классе домры

Автор: Ивченко Анастасия Александровна
В статье даны методические рекомендации по созданию каденций в концертах в классе домры. Обсуждаются методы творческой работы с музыкальным материалом, организация множества сторон музыкального процесса в сочинении.
Опубликовано: 08.02.2022

Социальный проект «От ростка к цветку»

Автор: Людмила Вячеславовна Шурховецкая
Наш проект действительно можно назвать социально – значимым и общественно – полезным. Значимость проекта в том, что его реализация идет параллельно с подготовкой детей к трудовой деятельности, что обеспечивает в дальнейшем их успешную социальную адаптацию в обществе.
Опубликовано: 03.02.2022