Формирование базовых двигательных навыков у детей 7–10 лет на занятиях хореографией: поэтапная методика и критерии освоения
Автор: Достовалова Виктория Геннадьевна
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования базовых двигательных навыков у детей младшего школьного возраста (7–10 лет) в системе дополнительного хореографического образования. Обосновывается актуальность целенаправленной работы над физической подготовкой, выходящей за рамки простого разучивания танцевальных комбинаций. Представлена авторская поэтапная методика развития физических данных на основе интеграции средств партерной гимнастики, классического экзерсиса и музыкально-ритмичес
Опубликовано: 25.09.2026
Саамский танец в дошкольном учреждении: от знакомства с орнаментом шага до постановки номера
Автор: Достовалова Виктория Геннадьевна
Аннотация: В статье рассматривается методика поэтапного разучивания стилизованного саамского танца с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Актуальность работы обусловлена задачами этнокультурного воспитания и необходимостью приобщения детей к культуре коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории России (в частности, Кольского полуострова). Описывается алгоритм работы музыкального руководителя или хореографа над танцевальным номером, включающий четыре взаимосвязанны
Опубликовано: 25.09.2026
Роль оборонно-массовой работы в формировании гражданско-патриотических качеств юных спортсменов
Автор: Кольцова Елизавета Михайловна, Бугаев Дмитрий Витальевич
Актуальность данного направления определяется необходимостью формирования у подрастающего поколения не только физических навыков, но и ответственности, организованности, способности работать в коллективе, социальной активности и уважительного отношения к историческому наследию. Спортивная деятельность создаёт благоприятные условия для решения воспитательных задач, поскольку предполагает соблюдение правил, взаимодействие с другими участниками и преодоление различных трудностей. Раскрываются основн
Опубликовано: 25.09.2026
Структура и содержание тренировочного процесса на этапе начальной подготовки в фигурном катании (возрастная группа 3-5 лет)
Автор: Дьячук Екатерина Алексеевна
В работе рассматривается структура и содержание тренировочного процесса на этапе начальной подготовки в фигурном катании для детей 3–5 лет. Актуальность обусловлена тем, что данный возраст является сенситивным периодом развития координации, равновесия и ловкости, а начальная подготовка закладывает фундамент дальнейшего спортивного мастерства и сохранения мотивации к занятиям. Цель работы — раскрыть структуру и содержание тренировочного процесса, систематизировать методику обучения базовым элемент
Опубликовано: 25.09.2026
Улучшение техники передачи и приема мяча
Автор: Рустамов Илхом Алиевич
Улучшить технику владения мячом под давлением и научиться быстро начинать атаку после отбора.
Опубликовано: 25.09.2026
Методическая разработка сценария круглого стола для педагогических работников на тему «Наставничество как фактор формирования карьерной траектории начинающего специалиста»
Автор: Ефимова Татьяна Владимировна
Методическая разработка представляет собой сценарий круглого стола на тему «Наставничество как фактор формирования карьерной траектории начинающего специалиста дополнительного образования». В материале раскрывается актуальная технология профессионального сопровождения молодых специалистов (со стажем работы до 3 лет) в системе дополнительного образования. Основной акцент сделан на выстраивании эффективного диалога между начинающими педагогами, опытными наставниками, методистами и администрацией уч
Опубликовано: 24.09.2026
Методический комплект по артикуляционной гимнастике в сочетании с музыкальной биоэнергопластикой на все группы звуков для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Автор: Машукова Наталья Владимировна
Артикуляционная гимнастика в сочетании с методом "Бионергопластика" учит согласовать движения речевого аппарата с темпом и ритмом, что ускоряет коррекцию звукопроизношения, делает учебной процесс более интересным и разнообразным. Воспитанникам нашего реабилитационного центра которые проходят у нас реабилитацию , а это 90% дети инвалиды , нравятся выполнять эти упражнения.Методика дает возможность достигнуть хороших результатов , что доказывает ее эффективность.
Опубликовано: 24.09.2026
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия «У воды без беды»
Автор: Прядохина-Бальчугова Ольга Александровна
Разработка познавательно-развлекательного мероприятия подойдет для малозатратных форм
Опубликовано: 21.09.2026
Социально-культурная среда СРЦН, как фактор развития досуговой деятельности
Автор: Животикова Ольга Сергеевна
Вопрос организации культурно-досуговой деятельности в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних как важнейшего ресурса социализации и развития личности воспитанника, способствующим более успешной социальной интеграции и адаптации личности ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации.
Опубликовано: 21.09.2026
Сохранение и развитие национальной культуры в рамках деятельности отделения «Хореографическое творчество» детской школы искусств городского округа Верхняя Пышма
Автор: Марышева Оксана Геннадьевна
Эстетическое и морально-нравственное воспитание в учреждениях дополнительного образования, а в частности детских школах искусств – это развитие и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, способность ребёнка оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных ценностей отношения к себе, окружающим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.
Опубликовано: 18.09.2026
Проектная деятельность как ключевой метод работы с одарёнными детьми в современном образовании
Автор: Максименко Наталья Викторовна, Макарова Юлия Александровна
В статье рассматривается исследовательская деятельность как наиболее эффективный метод развития интеллектуально-творческого потенциала одарённых детей. Анализируются её психолого-педагогические основы, соответствие требованиям ФГОС и специфическим потребностям одарённой личности. Особое внимание уделяется практико-ориентированным аспектам: роли педагога-тьютора, цифровым инструментам поддержки исследований, а также интеграции данного метода в целостную образовательную экосистему школы. Приводятся
Опубликовано: 18.09.2026
Формы инструментального музицирования
Автор: Ульянова Людмила Васильевна
Статья посвящена проблемам инструментального музицирования в школе. Освоение музыкального мира детьми через практическую деятельность в виде музицирования рассматривается автором как основа общего музыкального образования. В статье даётся попытка проанализировать составляющие музицирования, его компоненты. Взаимосвязь движения, речи и музыкального исполнения считается ключевой. Анализируются первоначальные ступени освоения музицирования, его формы. Ключевые слова: комплексное обучение, Орф-под
Опубликовано: 14.09.2026
Цифровые манки в мире классики: как проект «книжная полка» возвращает подростков к чтению
Автор: Худящев Валерий Валитович
Статья посвящена медиапроекту «Книжная полка», реализуемому в системе дополнительного образования и направленному на повышение читательской мотивации подростков 5–8 классов за счёт использования привычных для них цифровых форматов. Актуальность исследования обусловлена устойчивым снижением интереса к художественной литературе в среднем школьном возрасте и смещением мотивационных механизмов чтения в сторону сверстнических рекомендаций и медиасреды. Цель статьи — показать, каким образом короткие ви
Опубликовано: 14.09.2026
Сценарий концертной программы «Семейные встречи»
Автор: Долгушина Елизавета Николаевна
Сценарий предназначен для реализации на вокальном эстрадном отделении школы искусств для разновозрастных участников (школьники, взрослые). Составлен с опорой на традиционные ценности России. Акцентирует внимание на темах семьи, жизненного выбора, любви к Родине. Включает в себя реплики и репертуар. Данный материал был успешно опробован в концертной практике. Может пригодиться для подготовки концертной программы в вокальных студиях и общеобразовательных школах.
Опубликовано: 14.09.2026
Учебно–исследовательский проект художественной направленности «Я горжусь»
Автор: Аникина Наталья Викторовна
Цель проекта: Обучение основам работы такими художественными материалами как масло и темпера, повышение изобразительной грамотности обучающихся. Визуально и интерактивно выразить гордость за личную, локальную и общенациональную историю. 1.Создать многофункциональный арт – объект (расписанный чемодан) и сопутствующий цифровой контент 2.– Образовательные: дать представление о различных техниках и материалах, используемых при работе над проектом ; закрепить знания о свойствах живописных матери
Опубликовано: 14.09.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веселая Лого-Ритмика»
Автор: Хасанова Светлана Геннадьевна
Среди множества форм развития речи детей (дошкольников) особое место занимает лого-ритмика. Она представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной речевой активностью. Использование связи слова, музыки, движения, игры в лого-ритмике сочетаются различным образом. Малыши, регулярно занимающиеся лого-ритмикой, начинают использовать в общении мимику и жесты, отличаются от своих сверстников общительностью и веселым расположением духа – отмечают врачи и ученые в своих исслед
Опубликовано: 14.09.2026
Методическая разработка для занятия по скульптуре на тему «Рельеф»
Автор: Калашникова Дарья Леонидовна
В данной разработке приведен метод работы с рельефом, который помогает определять и выстраивать плановость в доступной форме, учащиеся быстрее и легче понимают эту сложную тему и эффективнее справляются с задачами
Опубликовано: 10.09.2026
Современные медиа как инструмент привлечения школьников к обучению в детской школе искусств
Автор: Зелюкина Надежда Николаевна
В методической разработке представлен практический подход к использованию современных медиа для привлечения школьников к обучению в детской школе искусств. Работа построена на идее: современный ребёнок должен увидеть школу искусств не только как место занятий, экзаменов и концертов, но и как живое творческое пространство, где можно проявить себя, получить признание, стать частью сообщества и создать личный культурный след. Разработка раскрывает систему медиаприёмов, которые могут использоваться в
Опубликовано: 09.09.2026
Патриотическое воспитание и формирование ценностных ориентиров на Станции юных техников города Ишимбая
Автор: Бурганова Айгуль Камиловна
В статье рассматривается модель патриотического воспитания на базе Станции юных техников (СЮТ) города Ишимбая, где формирование гражданской идентичности реализуется через интеграцию технического творчества и краеведческой деятельности. Описывается система ключевых мероприятий календаря СЮТ: празднование Дня Победы с участием ветеранов и исследовательскими проектами ко Дню космонавтики с изучением вклада уроженцев Башкортостана. Особое внимание уделяется работе объединения «Юный патриот», участник
Опубликовано: 09.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера