Школьный театр как средство формирования коммуникативных навыков у школьников
Автор: Бахтияров Ильдар Дамирович
Статья посвящена роли школьного театра в развитии коммуникативных навыков учащихся. В материале подробно раскрывается, как театральная деятельность помогает школьникам преодолевать страх общения, развивать вербальные и невербальные навыки, учиться работать в команде и проявлять эмпатию.
Опубликовано: 16.06.2026
Презентация проекта: от идеи до защиты перед экспертной комиссией. Мастерство публичного выступления
Автор: Бахтияров Ильдар Дамирович
Статья представляет собой практическое руководство по подготовке и защите школьного проекта перед экспертной комиссией с акцентом на навыки публичного выступления. Материал охватывает весь цикл работы над проектом — от зарождения идеи до финального выступления.
Опубликовано: 16.06.2026
План-конспект урока по плаванию для 4-х классов
Автор: Иванова Екатерина Гурьевна
Дата проведения: 07.04.2026 г. Время проведения: 45 мин. Место проведения: бассейн МОБУ «Муринская СОШ №5» Тема занятия: Упражнений на согласование дыхания с движениями рук при плавании способом кроль на спине. Совершенствование плавания кролем на спине. Тип занятия: совершенствование знаний, умений и навыков образовательно-тренировочной направленности. Цель занятия: Совершенствование плавания способом кроль на спине. Задачи: - Образовательные: совершенствовать технику плавания кроль
Опубликовано: 16.06.2026
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на занятиях по конструированию в системе дополнительного образования
Автор: Шахмартова Александра Андреевна
В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) у детей младшего школьного возраста средствами конструирования в системе дополнительного образования. На основе анализа нормативно-правовых документов и психолого-педагогических исследований обосновывается актуальность темы. Раскрываются возрастные особенности и трудности развития коммуникации у младших школьников, выделяются компоненты коммуникативных УУД (общение, презентация, кооперация). Описыв
Опубликовано: 16.06.2026
Метод театральных этюдов как средство развития творческих способностей детей в центрах дополнительного образования
Автор: Бахтияров Ильдар Дамирович
В данной статье рассматривается роль метода театральных этюдов в развитии творческих способностей детей в центрах дополнительного образования. Анализируются теоретические основы театрального этюда, его педагогический потенциал, а также конкретные приемы и методики его применения в работе с детской аудиторией. Подчеркивается важность создания благоприятной творческой атмосферы, развития эмоционального интеллекта, воображения, навыков импровизации и коммуникации как ключевых элементов успешного пр
Опубликовано: 11.06.2026
Социально‑психологический эффект занятий актёрским мастерством: развитие самооценки и лидерских качеств у школьников
Автор: Бахтияров Ильдар Дамирович
В статье рассматривается влияние занятий актёрским мастерством на социально психологическое развитие школьников, в частности — на формирование самооценки и лидерских качеств. Анализируются психолого педагогические механизмы воздействия театральных практик, приводятся результаты эмпирических исследований и практические рекомендации для педагогов дополнительного образования.
Опубликовано: 11.06.2026
Видеомонтаж в школе
Автор: Cоколова Лариса Олеговна
Статья рассказывает о том, почему в наше время обучение детей видеомонтажу становится важным, а иногда и необходимым.
Опубликовано: 11.06.2026
Сборник конспектов занятий по конструированию в системе дополнительного образования для развитий представлений о безопасном поведении на дорогах у детей дошкольного возраста
Автор: Ражапова Александра Дмитриевна
Научить детей конструировать дорогу, перекресток, светофор и научить детей сигналом светофором
Опубликовано: 11.06.2026
Инженерный класс в начальной школе. Из опыта работы
Автор: Николаева Наталия Николаевна
Технология в начальной школе – что это такое? Ученики начальной школы живут в мире техники: в играх и поделках, в домашнем хозяйстве. Однако, общение с техникой ограничивается знаниями правил обращения с ней, а вот лежащие в основе ее действия принципы очень часто остаются неизвестными. В игре взаимодействие с техникой ограничивается ее обслуживанием и использованием. Процесс сборки, построения, конструирования и разборки встречается все реже. Возрастающая сложность технических средств все
Опубликовано: 11.06.2026
Ожидание Нового года «Ёлочка»
Автор: Косыгина Алевтина Васильевна
План-конспект занятия "Ожидание Нового года "Ёлочка" Автор: Косыгина Алевтина Васильевна, педагог дополнительного образования. Целевая аудитория: дети 6 лет (старшая группа детского сада / подготовительный класс). Продолжительность: 30 минут. Занятие разработано с целью развития творческих способностей детей средствами изобразительного творчества на тему новогодних праздников. В ходе занятия решаются следующие задачи: Обучающие: закрепление навыков работы гуашевыми красками; повторение
Опубликовано: 10.06.2026
Погрузиться в природу человека, чтобы правильно сыграть роль!
Автор: Качалова Алина Васильевна
В статье затрагивается тема сочетания познания природы человеческого организм с изучением основ театральной деятельности. Акцент ставится на их плодотворном взаимодействии при формировании личности ребёнка, понимании себя и окружающего мира
Опубликовано: 10.06.2026
Проект «Символика и практичность: организация выбора подарков ветеранам специальной военной операции»
Автор: Животикова Ольга Сергеевна
В рамках исследования особое внимание уделяется анализу символики, которая играет важную роль при выборе подарков для ветеранов специальной военной операции. Символы, отражающие дух и историю службы, способствуют усилению эмоционального воздействия и формированию чувства гордости у получателей. Понимание и грамотно подобранная символика позволяют не просто вручить подарок, но и выразить глубокое уважение к подвигу и жизненной позиции ветерана.
Опубликовано: 09.06.2026
Фестивальное и конкурсное движение как средство воспитания патриотичной личности
Автор: Овсянкина Елизавета Алексеевна
В статье раскрывается опыт патриотического воспитания детей и подростков, описаны сложившиеся в отдельном учреждении дополнительного образования детей традиции формирования сопричастности молодого поколения к малой Родине. Автором представлены результаты системной деятельности педагогического сообщества по выстраиванию фестивального и конкурсного движения, способствующего воспитанию патриотичной личности, активного, ответственного гражданина России.
Опубликовано: 08.06.2026
Ожидание Нового года. Елочка
Автор: Косыгина Алевтина Васильевна
Тема занятия — «Ожидание Нового года. Елочка», разработанная для детей 6 лет. Продолжительность занятия составляет 35 минут. Его цель — развитие творческих способностей детей средствами изобразительного искусства, закрепление знаний о цветовом спектре и знакомство с художественным мазком как основным выразительным средством. В ходе занятия дети закрепляют навыки работы с гуашевыми красками, учатся смешивать основные цвета для получения составных (зелёного, оранжевого, фиолетового), повторяют изо
Опубликовано: 08.06.2026
О некоторых игровых формах работы с учащимися на уроках сольфеджио в 1 классе ДШИ и ДМШ
Автор: Татаринцева Алла Анатольевна
В работе рассматриваются некоторые формы игровой технологии и возможность их применения в развитии интонационных, метроритмических и творческих навыков у учащихся 1 -го класса на уроках сольфеджио в ДШИ и ДМШ.
Опубликовано: 08.06.2026
Методика применения кейс-метода на занятиях по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «От слова к творчеству»
Автор: Анкудинова Елена Витальевна
Данная статья посвящена описанию педагогических возможностей и условий эффективного использования кейс-метода на занятиях по программе дополнительного образования детей «От слова к творчеству»: в статье рассматриваются научные подходы к трактовке кейс-метода в образовании, описываются содержание и целевые ориентиры программы «От слова к творчеству», выявляется потенциал кейсов для развития речевой и творческой активности обучающихся, предлагаются примеры кейсов, адаптированных к содержанию прог
Опубликовано: 08.06.2026
Формирование детского коллектива. Традиции
Автор: Воронова Ольга Николаевна
Статья посвящена роли традиций в формировании и сплочении детского коллектива. Автор рассматривает традиции как эмоционально насыщенные формы совместной деятельности, способствующие созданию комфортной атмосферы, общих ценностей и гордости за коллектив. В статье выделяются ключевые аспекты влияния традиций на психологический комфорт, воспитание ценностей, социализацию и развитие активности детей. Особое внимание уделяется условиям эффективного внедрения традиций, таким как добровольность, эмоц
Опубликовано: 08.06.2026
Когнитивная саморегуляция в стрессовой ситуации: методы быстрого восстановления для подростков
Автор: Никитина Софья Антоновна
В статье рассматриваются три практических метода когнитивной и физиологической саморегуляции для подростков, которые можно использовать в стрессовой ситуации прямо в классе, на перемене или дома: дыхание с удлиненным выдохом, сенсомоторное заземление «5-4-3-2-1» и когнитивное переключение внимания «смена кадра». Проблема, которая поднимается в статье: у подростков из-за неравномерного созревания отделов мозга эмоциональные реакции часто оказываются сильнее, чем способность их контролировать. При
Опубликовано: 08.06.2026
Патриотическое воспитание: от исторической памяти к гражданской ответственности
Автор: Гулуева Анастасия Магаммедовна
В статье рассматривается патриотическое воспитание как ключевой элемент государственной политики и основа формирования гражданского общества в современной России. Подчёркивается, что это не просто привитие любви к Родине, а целенаправленный процесс развития личности гражданина-патриота. Автор выделяет три взаимосвязанных направления этой работы: Историко-культурное наследие: формирование национальной идентичности через глубокое осмысление истории, культуры и достижений страны с помощью обра
Опубликовано: 07.06.2026
Конспект внеурочного мероприятия «Евгений Онегин: История любви. Музыкально-литературный квест»
Автор: Скучаева Ольга Александровна, Савельева Наталья Викторовна
Командная игра (квест) с элементами викторины, музыкальной угадайки, театрализованных и творческих заданий для учащихся музыкальной школы. Цель: Углубить знания об опере П.И. Чайковского «Евгений Онегин», её связи с литературным первоисточником (романом в стихах А.С. Пушкина), особенностях музыкальной драматургии, жанре «лирических сцен». Воспитывать интерес к русской классической культуре, уважение к культурному наследию, умение ценить глубокие человеческие чувства, отражённые в искусстве.
Опубликовано: 07.06.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера