Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало»

Автор: Цвингер Виктория Александровна

Организация: ГБУ ДО ДДТ «Олимп» Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» разработана согласно требованиям следующих документов:

- Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

- СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013г. №1008 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся введении Комитета по образованию (Распоряжение Комитета по образованию от 01.03.2017г. №617-р).

 

Направленность

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» имеет художественную направленность

 

Уровень освоения - базовый.

 

Срок реализации - 2 года.

 

Актуальность

Актуальность программы заключается в том, что она соответствует государственной политике в области дополнительного образования и отвечает запросам учащихся и родителей: формирует социально значимые знания, умения и навыки в хореографической культуре, оказывает комплексное обучающее, развивающее, воспитательное и здоровье сберегающее воздействие, способствует формированию эстетических и нравственных качеств личности, приобщает учащихся к хореографическому творчеству.

Данная программа направлена на укрепление осанки, развитию мышечно-суставного аппарата, развитие музыкально-ритмических способностей учащегося, готовит ребенка к дальнейшим занятиям классической хореографией.

 

Педагогическая целесообразность

1. Учитывая малоподвижный образ жизни современных учащихся, становится особенно актуальным регулярное выполнение комплекса упражнений для физического развития учащихся: для выпрямления осанки, развитию мышц, укреплению суставных связок, и, как следствие, улучшение общего физического состояния, сердечно - сосудистой деятельности, повышения обмена веществ. Это приводит к укреплению иммунитета учащихся и снижению уровня заболеваний простудного и вирусного характеров.
2. Занятия хореографией развивают музыкальность, грациозность, ритмичность, способствуют повышению общекультурного уровня учащихся в области истории танцевальной музыки и хореографии, стимулируют познавательную деятельность обучающихся, их потребность в общении, что отражает особенности развития младших школьников и удовлетворение ведущих потребностей учащихся этого возрастной группы.
3. У учащихся развивается усидчивость, внимание, вырабатывается сила воли, происходит становление характера.
4. В связи с необходимостью запоминать большое количество движений у учащихся улучшается память, что благотворно влияет на учебу в школе.

 

Адресат программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начало» реализуется для учащихся от 6 (школьников) до 9 лет, девочек и мальчиков, проявляющих интерес к классическому хореографическому искусству.

 

Цель программы

Формирование и развитие творческих способностей учащихся в области классической хореографии.

 

Задачи программы

 

Обучающие:

• обучить элементарным навыкам танцевальных движений для дальнейших занятий классическим танцем, сформировать систему знаний и умений по основам классической хореографии,
• обучить основам танцевальных ритмов классического танца,
• обучить основам организованного движения под музыку,
• обучить правилам ориентации на танцевальной площадке,
• сформировать начальные навыки актерского мастерства;

 

Развивающие:

• развивать музыкально-ритмические способности,
• развивать хореографические способности: координацию, пластику,
• развивать систему физического совершенствования,
• развивать эластичность и силу мышц при максимальной подвижности суставов,
• развивать связочно-суставной аппарат и все тело ребенка для дальнейшего совершенствования в области классического танца,
• развивать, с учетом возрастными особенностями учащихся, гибкость позвоночника в совокупности с подвижностью и укреплением всего суставно-связочного аппарата,
• развивать уверенность поведения на танцевальной площадке,
• способствовать развитию внимательности и наблюдательности, творческого воображения и артистических способностей;

 

Воспитательные:

• способствовать воспитанию нравственных качеств (доброжелательности, чувства личной ответственности, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию),
• воспитывать умение работать в коллективе,
• содействовать социальной адаптации ребенка,
• воспитывать манеру поведения на танцевальной площадке и художественный вкус.

 

Условия реализации программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» реализуется для учащихся 6 - 9 лет, девочек и мальчиков, и рассчитана на 2 года обучения.

 

 

Условия набора учащихся

В группу 1-го года обучения принимаются все желающие, прошедшие предварительный отбор, имеющие медицинский допуск к занятиям хореографии.

Группы формируются как одновозрастные, так и разновозрастные.

В течение года возможен добор детей. Ребенок может быть зачислен в группу в зависимости от его уровня подготовки (методом педагогического наблюдения). На 2 год зачисляются учащиеся, освоившие программу 1 год обучения и успешно сдавшие практический зачет. Учащиеся, успешно закончившие обучения по данной программе, могут продолжать обучение хореографией по программе «Экзерсис»

Обучение бесплатное.

 

Кадровое обеспечение

По данной программе «Начало» может работать педагог дополнительного образования с уровнем образования и квалификации, соответствующим требованиям Профессионального стандарта.

- концертмейстер.

 

Материально-техническое обеспечение

- зал с деревянным ровным полом

- балетные станки

- зеркала на стенах не менее 2-х метров в высоту

- фортепьяно или рояль (настроенный)

- лейка

- гимнастические коврики

- резинки

- магнитофон

- наборы театрального грима

- компьютер или видеопроектор

- экран или монитор

- гимнастические коврики

- гимнастические модули.

 

Особенности организации образовательного процесса

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Начало» является начальным этапом к занятиям классическим танцем.

Программа направлена на развитие у ребенка физической выносливости, пластичности, гибкости, координации. Важной составляющей дисциплиной является освоение элементарных танцевальных движений классического танца на полу и на середине зала, развитие силы мышц и связоч но-суставного аппарата, развитие чувства ритма и элементарное понимание характера музыкального материала.

 

Основные принципы построения занятий

• Принцип ориентации на особенности и творческие способности каждого учащегося. Занятия в объединении планируются, исходя из того, что творческое начало заложено в каждом ребенке и важно найти способы их раскрытия. Ведущими мотивами этого вида деятельности для учащегося является стремление к творческой самореализации, желание создать новое, оригинальное.
• Принцип доступности (в соответствие возрастными и индивидуальными особенностями учащихся). Во многие занятия включены беседы познавательного, воспитательного характера, просмотр компьютерных презентаций, фильмов, записи концертов. Также на занятиях используется наглядный или литературный материал для доступного (понятного) представлений у учащихся.
• Принцип наглядности (программа предусматривает использование на занятиях игр и упражнений на развитие внимания, памяти, ориентирования в помещении класса и на сцене. В условиях занимательной игры более успешно усваиваются разнообразные знания, умения и навыки. Игра - это не только развлечение, а еще и «волшебная палочка», способная научить учащегося думать, рассуждать, изобретать и доказывать, проявлять творческую активность в разрешении сложных жизненных ситуаций. Образные представления у младших школьников значительно опережают их практические умения. Поэтому предполагаются игры и упражнения на темы животного и растительного мира. (Например, упражнения «Кошечка», «Дерево» и др.)
• Принцип психологической комфортности (создание в учебном процессе комфортной среды, стимулирующей творческую активность учащегося. Чтобы заинтересовать учащихся предстоящей работой, снять напряжение, усталость и для создания микроклимата используются игровые приёмы обучения: игровые персонажи, сказочные истории, загадки. Устраиваются соревнования, проводятся ролевые игры, в которых можно пообщаться через героев друг с другом, инсценируются сказка уже известная или своя).
• Принцип системности (регулярность занятий и последовательность в изложении учебного материала, возведение в целостную единую систему хореографические и актерские навыки)
• Принцип дидактики (построение учебного процесса «от простого к сложному»).
• Принцип актуальности (предлагает максимальную приближенность содержания программы к реальным условиям деятельности детского объединения).
• Принцип творчества и успеха (индивидуальная и коллективная деятельность позволяет определить и развить индивидуальные особенности учащихся). Достижение успеха в любом виде деятельности способствует формированию позитивной личности, стимулирует осуществление воспитанником дальнейшей работы по самообразованию и самосовершенствованию.

 

Сроки освоения

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начало» реализуется за 2 года.

1-й год обучения - 72 часа или 144 часа.

2-й год обучения - 144 часа или 216 часов.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 276,5 КБ

Опубликовано: 27.02.2024