Особенности формирования пространственного мышления через реализацию коррекционно-развивающей программы для детей 5–6 лет с нарушениями речи: «Путешествие в Страну Порядка»
Автор: Ахмелкина Любовь Николаевна
В статье рассматриваются особенности формирования пространственного мышления у детей 5–6 лет с нарушениями речи. А так же через реализацию коррекционно-развивающей программы: «Путешествие в Страну Порядка» представлен опыт и структура коррекционно-развивающих занятий педагога-психолога с детьми этой группы. Обосновывается роль пространственного мышления, как важного когнитивного навыка.
Опубликовано: 17.06.2026
Использование клавесов в работе учителя-логопеда с дошкольниками
Автор: Губкина Елена Александровна
Коррекционно-развивающие игры с использованием клавесов, позволяющие преодолевать речевые нарушения у дошкольников через развитие чувства ритма, слухового внимания и координации речи с движением.
Опубликовано: 17.06.2026
Консультация для родителей «Графо-моторика и ее роль в развитии общей моторики рук ребенка»
Автор: Варакина Наталья Александровна
Рекомендации и задания родителям с ребенком по развитию графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.
Опубликовано: 17.06.2026
Конспект коррекционно-логопедического занятия на тему «Школьные принадлежности» для детей подготовительной группы с ТНР
Автор: Чепелинская Наталья Александровна
Конспект коррекционно-логопедического занятия на тему «Школьные принадлежности» для детей подготовительной группы с ТНР
Опубликовано: 17.06.2026
Математические представления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Хакбердыева Анна Андреевна
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, в том числе у детей с задержкой психического развития. Подчеркивается значение математического развития для познания окружающего мира, формирования логического мышления, внимания, памяти и способности к решению задач. Анализируются особенности математических представлений у детей с ЗПР, их трудности в освоении пространственных, количественных и логических отношений. Рассматривают
Опубликовано: 17.06.2026
Опыт работы: «Использование лэпбуков в организации работы с детьми с ОНР»
Автор: Круглова Алена Михайловна
Лэпбук – это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие, средство развития речи детей. Это пособие имеет яркое оформление, четкую структуру, интересно оформленный материал – различные развивающие и творческие задания «спрятаны» в кармашках, «окошках», обычных и фигурных конвертах, разных блокнотах, мини-книжках, книжках-гармошках, в подвижных деталях. Выполняя задания на схемах, рисунках, в играх, на карточках ребенок может в лёгкой и непринужденной форме узнавать что-то новое, а также за
Опубликовано: 11.06.2026
Содержание логопедической работы по формированию звукового анализа и синтеза
Автор: Ненашева Анна Андреевна
Формирование звукового анализа и синтеза положительно влияет на то, как будет формироваться вся система речи, поэтому важно выявить у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи данную проблему и провести логопедическую работу, что поможет не допустить возникновения дисграфии и дислексии.
Опубликовано: 08.06.2026
Коррекционно-развивающее занятие по развитию пространственных отношений у детей с ЗПР
Автор: Баевская Ирина Алексеевна, Сычёва Ольга Евгеньевна
Навыки ориентировки в пространстве- важная часть гармоничного развития ребенка дошкольного возраста с ЗПР. Коррекционная работа по развитию пространственного восприятия, помогает ребенку с ЗПР лучше координировать свои движения, создаёт необходимую базу для успешного обучения в школе и является важнейшим элементом социальной адаптации ребенка в окружающем мире.
Опубликовано: 08.06.2026
Игры В.В. Воскобовича, как средство профилактики дискалькулии у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Костерина Оксана Робертовна
Актуальность и новизна данного практического опыта заключается в том, что предлагаемые нами методические материалы, по использованию игр В.В. Воскобовича адаптированы в соответствии с особенностями детей с ЗПР. Игры и пособия к ним помогают решать не только разнообразные задачи по обучению математике, но и активизируют умственную деятельность, развивают психические процессы, стимулируют познавательный интерес, помогают закреплять полученные знания и умения и применять их в новых условиях. Практ
Опубликовано: 29.05.2026
Вестники весны
Автор: Денисенко Ирина Николаевна
конспект занятия по рисованию для детей с ТНР старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 27.05.2026
Применение дидактических игр в развитии пространственной ориентировки у дошкольников с интеллектуальными нарушениями
Автор: Трещева Валерия Михайловна
В данной статье затрагивается проблема развития ориентировки в пространстве у дошкольников с интеллектуальными нарушениями. Выделяется ряд актуальных трудностей в овладении пространственным гнозисом. Отмечается ведущая роль дидактических игр в развитии данного процесса.
Опубликовано: 27.05.2026
Коммуникативные игры - ключевая роль в логопедии
Автор: Касимцева Галина Григорьевна
Коммуникативные игры повышают познавательную активность и поддерживают положительный эмоциональный фон занятий. Игровой формат делает обучение более увлекательным, снижает напряжение и страх перед процессом коррекции. Это особенно важно для детей с низкой мотивацией или неустойчивым вниманием.
Опубликовано: 27.05.2026
Нейропсихологический подход в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
Автор: Межонная Наталья Викторовна
В рамках курсов повышения квалификации по программе «Управление образовательной деятельностью и развитием дошкольной образовательной организации заведующим детских садов из Республики Саха (Якутия) представлен практический опыт учителя-логопеда.
Опубликовано: 27.05.2026
«Запуск речи» у детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
Автор: Рогулёва Екатерина Хамидовна
Краевой модельный семинар «Современные подходы к познавательному развитию детей в дошкольном образовании: опыт и инновации края». В рамках курсов повышения квалификации по программе «Управление образовательной деятельностью и развитием дошкольной образовательной организации заведующим детских садов из Республики Саха (Якутия) представлен практический опыт учителя-логопеда младшей (диагностической) группы.
Опубликовано: 27.05.2026
Сценарий развлекательного мероприятия практической направленности для педагогов «Педагогический банкет»
Автор: Межонная Наталья Викторовна, Рогулёва Екатерина Хамидовна
Краевой модельный семинар «Современные подходы к познавательному развитию детей в дошкольном образовании: опыт и инновации края». В рамках курсов повышения квалификации по программе «Управление образовательной деятельностью и развитием дошкольной образовательной организации заведующим детских садов из Республики Саха (Якутия) представлен практический опыт специалистов и педагогов МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 15» г. Хабаровск в виде развлекательного мероприятия практической нап
Опубликовано: 27.05.2026
Развитие познавательного интереса старших дошкольников с ОНР через использование игр математического содержания
Автор: Данилова Софья Николаевна
«Развитие познавательного интереса старших дошкольников с ОНР через использование игр математического содержания при организации различных видов детской деятельности в образовательной области "Познавательное развитие
Опубликовано: 24.05.2026
Взаимодействие воспитателя коррекционной группы с родителями (законными представителями) обучающихся с ТНР
Автор: Крысина Наталья Владимировна
«Взаимодействие воспитателя коррекционной группы с родителями (законными представителями) обучающихся с ТНР».
Опубликовано: 24.05.2026
Развитие финансовой грамотности в детском саду. Игры, занятия и проекты
Автор: Гапутина Ольга Николаевна, Тополева Людмила Владимировна, Бобейко Татьяна Николаевна
В статье представлен опыт работы детского сада по развитию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в течение учебного года. Описана деятельность творческой группы, разработавшей комплекс мероприятий, игр и проектов, направленных на формирование основ экономического мышления. Среди ключевых форм работы: открытые мероприятия с участием родителей и детей, игра-викторина, методическое занятие «Предприниматели будущего», технологические карты и картотека мультимедийных игр. Отмечается, что
Опубликовано: 24.05.2026
Мастер–класс для воспитателей «Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста»
Автор: Варакина Наталья Александровна
Игры для развития звуковой культуры речи по всем возрастам.
Опубликовано: 19.05.2026
Особенности проектирования и реализации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ТНР (ОНР)
Автор: Стешова Надежда Вячеславовна
Особенности проектирования и реализации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ТНР (ОНР)
Опубликовано: 16.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера