Опыт применения биоэнергопластики при выполнении артикуляционной гимнастики
Автор: Стафеева Ирина Анатольевна
Небольшой рассказ о личном опыте применения в коррекционно-развивающей работе нетрадиционной технологии биоэнергопластики.
Опубликовано: 09.11.2026
Дидактическое пособие Логопедическая сказка «Звукоград»
Автор: Егорова Анастасия Сергеевна
Пособие предназначено для детей с нарушениями речи старшего дошкольного возраста (5-6 лет, 6-7 лет). Целью является формирование у детей осознанного понимания разницы между гласными и согласными звуками, твердыми и мягкими, глухими и звонкими.
Опубликовано: 09.11.2026
Дидактическая игра для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Разноцветные звоночки»
Автор: Киселева Ирина Васильевна
Предлагаемые игры на развитие межполушарных связей синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, улучшению восприятия речи собеседника (родителей, педагога и других детей), вызывают стойкий интерес у ребёнка, активно концентрируют его внимание, позволяют быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому включению ребёнка в занятие.
Опубликовано: 09.11.2026
Онтогенез звуко-слоговой структуры речи
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Слоговая структура речи – многоликий враг чистой речи, с которым логопеду приходится сталкиваться все чаще и чаще. Есть многообразие методик, исправляющих этот дефект. Формирование звуко-слоговой структуры слова у детей с тяжелой речевой патологией (алалия, дизартрия, ринолалия) предполагает рассмотрение нормального онтогенеза. И следует рассматривать в двух направлениях: овладение звукопроизношением и ритмико-слоговой структурой слова. В этой статье пойдет речь об овладении звукопроизношением с
Опубликовано: 08.11.2026
Занятие для детей у тяжелой умственной отсталостью для детей старшего дошкольного возраста по предметно-практическим действиям
Автор: Новоселова Яна Федоровна, Соловьева Маргарита Викторовна
Занятие для детей у тяжелой умственной отсталостью для детей старшего дошкольного возраста по предметно-практическим действиям
Опубликовано: 06.11.2026
Ребёнок как исследователь движения: формирование двигательной инициативы средствами сенсорно-динамической среды
Автор: Кибардина Галина Сергеевна
В статье рассматривается проблема формирования двигательной инициативы у детей раннего возраста (1,5–3 года), в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в условиях сенсорно-динамического зала. Обосновывается значение самостоятельной двигательной активности, описаны принципы организации среды, роль выбора, повторения и двигательного эксперимента, позиция инструктора как сопровождающего, а также возможности сенсорно-динамического оборудования.
Опубликовано: 06.11.2026
Нетрадиционные методы рисования как средство коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР (с умеренной или тяжелой умственной отсталостью и расстройством аутистического спектра) в условиях дошкольного образовательного учреждения
Автор: Смирнова Юлия Ивановна
В статье рассматривается потенциал использования нетрадиционных методов рисования в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ТМНР (умеренную или тяжелую умственную отсталость (УО) и расстройство аутистического спектра (РАС)). Анализируются психофизиологические особенности данной категории детей, определяющие специфику организации изобразительной деятельности. Обосновывается эффективность применения таких техник, как пальчиковая живопись, штампование, рисование на со
Опубликовано: 06.11.2026
«Я не вижу, что ты чувствуешь»: как помочь дошкольнику с нарушением зрения справиться с эмоциями
Автор: Лебедева Екатерина Анатольевна
В статье рассматривается проблема нарушений эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Автор - педагог-психолог детского сада для детей с нарушением зрения - делится наблюдениями и практическим опытом, объясняет, как связаны зрение, работа мозга и эмоционально-волевая сфера, разбирает типичные ошибки взрослых и приводит приёмы развития эмоционального интеллекта, которые работают при ограниченном зрительном опыте. Материал будет полезен педагогам-психологам, восп
Опубликовано: 05.11.2026
Эссе «Размышления о профессии»
Автор: Вавилова Евгения Владимировна
Работа учителя-логопеда в детском саду: легко или просто? Какие педагогические находки помогают на выбранном пути?
Опубликовано: 02.11.2026
Психологическое сопровождение обучающихся «группы риска»
Автор: Шишкина Ольга Николаевна
Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости – являются важной миссией воспитания общества. Содержание духовно- нравственного воспитания дошкольного образования состоит в том, чтобы посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, семье, городу, стране, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа.
Опубликовано: 02.11.2026
Дидактическая игра «У кролика морковка»
Автор: Сомова Елена Анатольевна
Игра направлена на автоматизацию звука "Р" в словах и предложениях
Опубликовано: 01.11.2026
Открытое занятие по декоративно-прикладному творчеству
Автор: Семенов Анатолий Федорович
В статье рассказано об эстетическом оформлении любого изделия, которое будет способствовать его преобразованию в более удачный учебный проект.
Опубликовано: 01.11.2026
Поможем букве собрать свой домик
Автор: Первеева Елена Борисовна
Конспект занятия по звуковой культуре речи в логопедической подготовительной группе «Поможем букве собрать свой домик»
Опубликовано: 30.10.2026
Игра с воспитателями ''Устами младенца''
Автор: Сомова Елена Анатольевна
Развитие речи.Формирование фонематического слухачерез игру
Опубликовано: 30.10.2026
Развитие художественно-творческих способностей детей с задержкой психического развития посредством нетрадиционных техник рисования
Автор: Кочетова Софья Геннадьевна
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) средствами нетрадиционных техник рисования. Обосновывается, что классические техники изобразительной деятельности предъявляют к детям с ОВЗ высокие требования (точность захвата, сила нажима, произвольная регуляция движений), что нередко становится барьером и формирует отказ от творческой деятельности. Показано, что нетрадиционные техники адаптируют творческую задачу под воз
Опубликовано: 29.10.2026
Весело шагаем по слогам!.. или игровые приемы по формированию слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи
Автор: Чистякова Любовь Александровна
В статье рассматривается одна из актуальных проблем логопедии- формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Обоснована необходимость использования игровых приемов , как ведущего метода коррекционной работы с дошкольниками. Представлены основные принципы построения коррекционной работы. Описаны этапы работы. и приведены примеры игр и игровых упражнений направленных на развитие чувства ритма, фонематического восприятия, пространственной орга
Опубликовано: 28.10.2026
Педагогический потенциал предметных черно-белых изображений в развитии интегративного образного мышления дошкольников
Автор: Кириллова Наталья Владимировна
В статье рассматривается актуальная проблема использования предметных черно-белых изображений в образовательной и коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Обосновывается целесообразность применения монохромной графики как средства развития интегративного образного мышления. В статье нализируются психофизиологические механизмы восприятия: доказывается, что отсутствие цветового «шума» позволяет ребенку сфокусироваться на анализе контура и формы, что стимулирует процесс достр
Опубликовано: 28.10.2026
Эффективный круглый мяч. Опыт применения нейромячей в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Макарова Наталья Александровна, Янкина Екатерина Алексеевна
В методической разработке представлен системный опыт применения нейромячей (массажных, сенсорных, тактильных мячей) как полифункционального инструмента коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Авторы обосновывают актуальность использования нейроигр, опираясь на принципы сенсорной интеграции и нейропсихологической коррекции. В работе раскрываются механизмы воздействия тактильной и проприоцептивной стимуляции на активацию вы
Опубликовано: 28.10.2026
Буклет «Художественное выпиливание лобзиком»
Автор: Семенов Анатолий Федорович
«Есть у ремесла начало, нет у мастерства границ»: методические подходы к первоначальным азам увлечения ремеслом, позволяющим видеть прекрасное свое творение.
Опубликовано: 28.10.2026
Структурный анализ занятия педагога дополнительного образования присутствующим специалистом (коллегой, методистом)
Автор: Семенов Анатолий Федорович
Мною проведена расширительная линейка фактических элементов построения эффективности технологического образования кружковцев и реальных перспектив его модернизации ФГОС и примерной образовательной программы
Опубликовано: 28.10.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера