Авторская методическая разработка программы кружковой деятельности по художественному выпиливанию лобзиком (с учётом особенностей обучения детей с ограниченными возможностями здоровья) Летний период – 60 часов

Автор: Семенов Анатолий Федорович

Организация: ГАСУСО НСО «Ояшинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей»

Населенный пункт: Новосибирская область, Мошковский район, р.п. Станционно-Ояшинский

С наступлением летнего сезона у наших воспитанников больше свободного времени, и, конечно, многие ребята хотели использовать его по своим интересам. Одной из форм привлечения детей к созданию прекрасного своими руками, развитию творческих способностей – это выпиливание лобзиком, прежде всего это познавательный процесс, который обогащает любого знаниями, умениями, навыками в области художественно-эстетического направления. Из моего опыта отмечено именно в летний период для многих детей и происходят начальные занятия – это первые шаги в самостоятельную творческую деятельность по созданию поделок.

 

Цель программы:

Сформировать творческую деятельность, научить работать с материалом, развить художественный вкус, а также развить и практический опыт по созданию объектов труда в сочетании их с пространственным воображением в окружающем мире.

Задачи программы:

Обучающие:

  1. Закрепление и расщепление знаний и умений.
  2. Развитие познавательного интереса в работе с лобзиком.
  3. Формирование образного и пространственного мышления и умения выразить свои навыки на плоскости и в объёме.

Развивающие:

  1. Развитие личностных свойств – самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности.
  2. Формирование потребности в саморазвитии, самопознании.

Воспитательные:

  1. Трудовое и эстетическое воспитание.
  2. Формирование здорового образа жизни.
  3. Формирование культуры общения и поведения в социуме.
  4. Развивать и расширять активный и пассивный словари кружковцев.

Программа рассчитана на три летних месяца с предусмотренным продолжением и рассчитана на разные возрастные уровни. Предназначена для детей 9-18 лет. Занятия проводятся 5 раз с каждой группой в неделю по 40 минут, из которых до 5 минут отвожу на здоровье сберегающие технологии. Формируются группы в зависимости от физико-психических особенностей детей и их совместимости в группах.

По окончании курса, рассчитанного на летний период, воспитанники могут иметь ожидаемые результаты:

- приобретут навыки работы с материалом и инструментом;

- научатся изготавливать плоскостные и объёмные изделия (I-II-III группы сложности).

Цели коррекционной программы:

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук и глаз;

- развивать творческую и мыслительную функцию детей;

- стимулировать интерес к процессу изготовления поделок;

- развивать пространственное мышление;

- развивать речь.

Задачи:

- составление целого из частей;

- знакомство с геометрическими фигурами;

- группировка отдельных элементов изделия;

- сборка и разборка по элементам изделия.

Учебно-тематический план – 60 часов.

Тема занятий

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Вводное занятие

2

1

1

Выпиливание модели «Двигающаяся такса»

5

1

4

Выпиливание модели «Забавный ёжик»

4

1

3

Выпиливание модели «Жираф»

4

1

3

Выпиливание модели «Лошадка»

6

1

5

Выпиливание модели «Котёнок»

5

1

4

Выпиливание модели «Динозаврик»

8

1

7

Выпиливание модели «Аллигатор»

5

1

4

Выпиливание модели «Классная тачка»

6

1

5

Выпиливание модели «Самолёт»

8

1

7

Выпиливание модели «Вертолёт»

5

1

4

Итоговое занятие

2

-

2

 

60

11

49

Ожидаемые результаты:

В результате по итогам летних занятий по программам «Художественное выпиливание лобзиком» воспитанники

должны знать:

- технику безопасности;

- правила работы;

- плоскостное моделирование;

- объёмное и пространственное воображение.

должны уметь:

- пользоваться инструментом и материалом;

- ориентироваться на плоскости материала;

- составлять целое из отдельных элементов.

Содержание 3х месячного курса программы:

  1. Вводное занятие – 2 часа.

Изучение техники безопасности.

Практическая работа: Пробные этапы работы лобзиком.

Цель: Дать общее понятие данного вида творчества. Научить соблюдать технику безопасности.

  1. Выпиливание модели: «Двигающаяся такса» – 4-5 часов:

- ознакомить с безопасными приёмами выпиливания;

- изготовление шаблонов, элементы поделок.

Цель: Развитие мелкой моторики рук. Обучение плоскостному и объёмному моделированию менее сложных моделей.

  1. Выпиливание модели «Забавный ёжик» – 4 часа.

- познакомить с новыми способами выпиливания лобзиком;

- развивать глазомер, творческую фантазию путём пространственного воображения;

- использование знаний на первых занятиях и других занятиях по трудотерапии.

Цель: Развитие мелкой моторики рук, обучение объёмному моделированию.

  1. Выпиливание модели «Жираф» – 4 часа.

- учить соединять отдельные элементы изделия в единое целое;

- группировка изделия и отдельных частей изделия;

- плоскостное моделирование с начальным воображением у воспитанников с ОВЗ.

Цель: Расширять знания об окружающем мире. Развивать мыслительные процессы.

  1. Выпиливание модели «Лошадка» – 6 часов.

- развивать речь;

- учить ориентироваться на плоскости материала;

- развивать любознательность.

Цель: Воспитывать усидчивость, память. Развивать пространственное воображение у детей с ОВЗ.

  1. Выпиливание модели «Котёнок» – 5 часов.

- учить соединять отдельные детали в единое целое изделие;

- цифровая подсказка соединения элементов в единое целое.

Цель: Воспитывать аккуратность. Развивать мыслительные процессы у детей с ОВЗ.

  1. Выпиливание модели «Динозаврик» – 8 часов.

- учить соединять отдельные элементы изделия путём цифровой подсказки в единое целое;

- объёмное и пространственное моделирование с начальным воображением у детей с умственной отсталостью.

Цель: Развивать мыслительные процессы. Воспитывать аккуратность в работе с инструментом.

  1. Выпиливание модели «Аллигатор» – 5 часов.

- учить соединять отдельные элементы в единое целое более сложных по методу сборки моделей.

Цель: Включение воспитанников в поисковую деятельность»

  1. Выпиливание модели «Классная тачка» – 6 часов.

- развивать глазомер;

- использование знаний ранее выполняемых практических работ.

Цель: Развитие мелкой моторики рук. Обучение более детальному модерированию.

  1. Выпиливание модели «Самолёт» – 8 часов.

- развитие глазомера при выпиливании более мелких элементов;

- использование знаний ранее выполняемых практических работ.

  1. Выпиливание модели «Вертолёт» – 5 часов.

- объёмное и пространственное моделирование с начальным воображением у детей с умственной отсталостью.

Цель: Развивать мыслительные процессы. Воспитывать аккуратность в работе с инструктором.

  1. Итоговое занятие – 2 часа.

- подведение итогов за летний квартал;

- оформление итоговой выставки.

 

Календарно-тематическое планирование занятий кружка в летний период «Художественное выпиливание лобзиком»

№ п/п

Дата

Тема

Количество часов

Теория

Практика

1

 

Введение. Охрана труда. Техника пожарной безопасности.

1

1

2

 

Выпиливание модели «Двигающаяся такса»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

4

3

 

Выпиливание модели «Забавный ёжик»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

3

4

 

Выпиливание модели «Жираф»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

3

5

 

Выпиливание модели «Лошадка»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

5

6

 

Выпиливание модели «Котёнок»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

4

7

 

Выпиливание модели «Динозаврик»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

7

8

 

Выпиливание модели «Аллигатор»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

4

9

 

Выпиливание модели «Классная тачка»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

5

10

 

Выпиливание модели «Самолёт»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

7

11

 

Выпиливание модели «Вертолёт»

  1. Подборка материала для изготовления поделки.
  2. Перевод шаблонов на фанеру.
  3. Выпиливание лобзиком отдельных элементов.
  4. Подгонка соединений.
  5. Зачистка и шлифовка поверхностей.
  6. Сборка модели.
  7. Покрытие лаком.

1

4

12

 

Итоговое занятие

-

2

 

Дидактический материал:

а) книги по выпиливанию;

б) альбомы с чертежами и схемами;

в) открытки и наброски рисунков;

г) электронные диски с материалами по выпиливанию лобзиком.

 

Техническое оснащение:

а) верстаки;

б) лобзики ручные и электрические;

в) напильники;

г) надфили;

д) пилки;

е) фанера;

ж) электрическая и ручная дрель;

з) шлифовальные машины.

 

В конце 3х месячного посещения в летний период кружка «Художественного выпиливания лобзиком» воспитанник получает определенный вещественный результат. Создаётся благоприятная обстановка для того, чтобы научить детей оценивать свою собственную работу, образцом или работой других кружковцев.

Выставки:

Для детей очень важны результаты их работы, оценка их деятельности взрослыми и их сверстниками. Поэтому организация выставок, как конечного самовыражения, самоутверждения в собственных глазах и глазах окружающих. В том числе кружок проводит выставки работ занимающихся и в летний период.

а) Выставки в помещении кабинета позволяют кружковцам привлечь и других воспитанников неопределившихся к занятиям в каких-либо кружках.

б) Выставки в помещении кабинета позволяют воспитателям увидеть своих воспитанников с другой стороны.

Методическое обеспечение программы:

  1. Методы организации и осуществления познавательной деятельности.
    1. По источнику передачи и восприятия информации:

а) словесный

б) наглядный

в) практический

    1. По логике передачи и восприятия информации:

а) индуктивный

б) дедуктивный

в) аналитический

    1. По степени самостоятельности деятельности кружковцев:

а) частично-поисковый.

  1. Методы стимулирования интереса к обучению декоративно-прикладному творчеству.

а) познавательные игры;

б) создание занимательных ситуаций.

  1. Методы стимулирования долга и ответственности:

а) поощрения;

б) защита чести кабинета на конкурсах;

в) участие в выставках.

Литература, используемая при написании программы:

  1. Семёнов А.Ф. Художественное выпиливание лобзиком. – Москва: Народное творчество, 2008.
  2. Семёнов А.Ф. «Школа и производство». Журнал №8, 2012.
  3. Семёнов А.Ф. Технология. Всё для учителя. Журнал №1, 2016.
  4. Семёнов А.Ф. Художественное выпиливание и выжигание. Москва: Федеральный центр технического творчества. Журнал «Дети, техника, творчество» №4, 2008.
  5. Семёнов А.Ф. Художественное выпиливание лобзиком. Программа кружка в летнем оздоровительном лагере. Журнал «Технология. Всё для учителя». Авторский курс. №8(32), 2015.

Приложения:
  1. file0.docx.. 26,2 КБ
Опубликовано: 21.06.2021