Мониторинг умений воспитанников на занятиях в кружке выпиливания лобзиком
Автор: Семенов Анатолий Федорович
Организация: ГАСУСО НСО «Ояшинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей»
Населенный пункт: Новосибирская область, Мошковский район, р.п. Станционно-Ояшинский
Ф.И. ребенка_______________________________________________
Дата рождения_____________________
Критерии оценки:
1 – не владеет
2 – требуется помощь взрослого
3 – выполняет самостоятельно
|
Коррекционно-развивающие цели и задачи |
I ______
|
II ______ |
III ______ |
IV ______ |
|
|
Умение работать столярными инструментами |
Соблюдение перпендикулярности инструмента (лобзика) по отношению плоскости пиления |
|
|
|
|
|
Использование техники пиления лобзиком на максимальный ход пилки |
|
|
|
|
|
|
Ритмичность движений хода пилки при пилении |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельность установки пилки в станок лобзика |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельность сверления отверстий ручной дрелью |
|
|
|
|
|
|
Соблюдение технологии при работе с материалом |
Выпиливание прямых линий при пилении лобзиком |
|
|
|
|
|
Выпиливание криволинейного контура (внешнего контура изделия) |
|
|
|
|
|
|
Выпиливание орнамента, имеющий 1/3 объема детали изделия |
|
|
|
|
|
|
Выпиливание орнамента, имеющий 1/2 объема детали изделия |
|
|
|
|
|
|
Выпиливание орнамента, имеющий 2/3 объема детали изделия |
|
|
|
|
|
|
Выполнение пиления инструментом деталей большого формата |
|
|
|
|
|
|
Выполнение пиления инструментом деталей маленького формата |
|
|
|
|
|
|
Выполнение пиления инструментом тонкого материала фанеры (до 3 мм) |
|
|
|
|
|
|
Выполнение пиления инструментом тонкого материала фанеры (свыше 4 мм) |
|
|
|
|
|
|
Соблюдение в работе качества и аккуратности |
Подгонка выпиленных деталей изделия между собой, не требующая дополнительного использования (наждачной шкурки, надфилей, напильника) по доработки этих деталей |
|
|
|
|
|
Подгонка выпиленных деталей изделия между собой, требующая незначительной доработки |
|
|
|
|
|
|
Подгонка выпиленных деталей изделия между собой, требующая больших усилий по устранению неточностей в работе по их выпиливанию |
|
|
|
|
|
|
Образное запоминание |
Соединение всех выпиленных деталей в единое целое изделие (состоящих из 3-х деталей) |
|
|
|
|
|
Соединение всех выпиленных деталей в единое целое изделие (состоящих из 4-7 деталей) |
|
|
|
|
|
|
Соединение всех выпиленных деталей в единое целое изделие (состоящих из 8-11 деталей) |
|
|
|
|
|
|
Соединение всех выпиленных деталей в единое целое изделие (состоящих из 12 и более деталей) |
|
|
|
|
|
|
Выполнение сборки в единое целое изделие путём цифровой индикации |
|
|
|
|
|
|
Выполнение сборки в единое целое изделие путём использования схемы, чертежа |
|
|
|
|
|
|
Выполнение сборки в единое целое изделие путем запоминания этапов сборки от неоднократного повторения |
|
|
|
|
|
|
Перспективность на улучшение материалов |
Присутствие основных знаний по теме выпиливания лобзиком |
|
|
|
|
|
Желание в дальнейшем полученные умения пополнить |
|
|
|
|
|
Опубликовано: 05.04.2022
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
