Конспект НОД «Прогулка по весеннему лесу»
Автор: Сибирякова Марина Олеговна
Использовать на занятии по ФЦКМ (Формированию Целостности Картины Мира)
Опубликовано: 15.05.2026
Конспект интегрированного занятия «По страницам Великой Отечественной войны»
Автор: Железняк Алёна Станиславовна
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «По страницам Великой Отечественной войны»
Опубликовано: 15.05.2026
ИИ в работе воспитателя как инструмент подбора персонализированных адаптивных игр
Автор: Манаева Маргарита Анатольевна
Статья «ИИ в работе воспитателя как инструмент в подборе адаптированных игр для ДОУ» представляет современную методику использования искусственного интеллекта для персонализации развивающих игр в детском саду. Автор, Манаева Маргарита Анатольевна, делюсь практическим опытом внедрения бесплатных ИИ-инструментов (ChatGPT, Teachable Machine, AI Story Generator) для анализа наблюдений за детьми и создания индивидуальных сценариев занятий — от «Зоопарка эмоций» для развития речи до персональных сказок
Опубликовано: 15.05.2026
Экскурсия по родному городу
Автор: Маслова Ольга Вячеславовна
Конспект занятия по обучению детей ПДД
Опубликовано: 15.05.2026
Конспект занятия по художественной лепке в старшей группе (5-6 лет) «Лепка коллекционного значка»
Автор: Дмитриева Ольга Владимировна
На занятии дети 5–6 лет знакомятся с коллекционными значками и создают собственный эскиз, учась работать с круглой формой, придумывать символику и использовать декоративные элементы. В процессе развиваются воображение, мелкая моторика и творческая инициатива, а также воспитывается интерес к коллекционированию и завершению начатого дела. В завершение проводится мини-выставка, где каждый ребёнок представляет свой значок и делится его идеей.
Опубликовано: 15.05.2026
Влияние музыки на математические способности детей дошкольного возраста
Автор: Медведева Виктория Валерьевна
Музыка и математика – это уникальный инструментарий, описывающий мир. Изучение музыки может помочь детям изучать математику, а познавание математики может облегчить ребенку изучение музыкальных законов.
Опубликовано: 15.05.2026
Топономика как музей: образовательный маршрут по улицам и речкам Академгородка
Автор: Коробейщикова Любовь Петровна, Коробейщикова Лариса Николаевна
Статья посвящена использованию принципов музейной педагогики в условиях городской среды. На примере микрорайона Щ и Верхней зоны Академгородка авторы показывают, как история улиц и гидрология малых рек становятся содержательной основой для патриотического и экологического воспитания дошкольников. Особое внимание уделено авторскому блоку «Улицы-памятники», где топонимика оживает через персонификацию, игровые карты и творческую рефлексию. Представлен сценарий маршрутной игры, апробированный на базе
Опубликовано: 15.05.2026
Конспект занятия в старшей группе. Тема: «От семьи до России - наше большое путешествие»
Автор: Гомбожапова Туяна Энхэ-Булатовна, Черноярова Ирина Сергеевна
Аннотация В методической разработке представлен конспект занятия для старшей группы дошкольного возраста (5–6 лет) с использованием авторского дидактического пособия «Три куба: Моя семья -Моя Бурятия - Моя Россия». Цель занятия: формирование у детей целостного представления о связи «семья -малая родина - большая страна». В основе занятия лежат принципы: - от близкого к далёкому (семья → Бурятия → Россия); - наглядности и тактильности (использование трёх кубов разного размера); - игровой мот
Опубликовано: 15.05.2026
Авторское занятие на тему: «В поисках заколдованных сказок», с использованием мини-роботов Bee-bot. Умная пчела
Автор: Компаниец Светлана Владимировна
Аннотация. В статье описан опыт использования мини – роботов в непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Практика показывает, что при систематическом использовании интерактивных технологий в сочетании с традиционными методами обучения значительно повышается эффективность работы с детьми. С помощью мини-робота дети изучают программирование, задавая роботу план действий и разрабатывая для него различные задания. В процессе игры с «Умной пчелой», у детей развиваетс
Опубликовано: 15.05.2026
Проектная деятельность с детьми средней группы «Татарча мультфильмнар: взаимодействие трёх сил: воспитателей, детей и родителей»
Автор: Мухамадиева Диана Эльдаровна, Чупакова Лилия Равилевна
Проект "Татарча мультфильмнар: взаимодействие трёх сил: воспитателей, детей и родителей" объединяет воспитателей, детей и родителей в увлекательном путешествии по миру татарской культуры. С помощью современных информационных технологий и ярких мультфильмов помогаем дошкольникам открыть для себя этнокультурные ценности и традиции родного народа. Вместе смотрим, обсуждаем, творим и учимся гордиться своим наследием!
Опубликовано: 15.05.2026
Моя семья
Автор: Закирова Светлана Мударисовна
Сформировать у детей ценностное отношение к семье. Дать знания о членах семьи (имена, профессия родителей)
Опубликовано: 15.05.2026
Роль утреннего приветствия в создании комфортной психологической атмосферы в группе детей дошкольного возраста
Автор: Казакова Елена Викторовна
В статье рассматривается значение утреннего приветствия как обязательного ритуала в дошкольной образовательной организации. Автор, опираясь на личный педагогический опыт и положения ФОП ДО, доказывает, что правильно организованное приветствие («Круг радости») способствует снижению тревожности, развитию групповой сплочённости и улучшению эмоционального климата в группе. Приводятся конкретные приёмы: приветствие по имени, тактильный контакт, короткие позитивные стихи. Отмечается необходимость гибко
Опубликовано: 15.05.2026
Картотека ситуативных разговоров на тему «Безопасность жизни и здоровья в неординарных ситуациях»
Автор: Хамедова Татьяна Геннадьевна
В соответствии с требованиями, которые заложены в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, образовательное учреждение обязано формировать основы безопасности жизнедеятельности дошкольников. Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из задач дошкольного воспитания. При этом важно не только оберегать детей от опасностей, но и формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать навыки
Опубликовано: 15.05.2026
Технологическая карта занятия. Речевое развитие. Разновозрастная группа 3-5 лет
Автор: Попова Любовь Анатольевна, Леонтьева Елена Сергеевна
Аннотация Технологическая карта представляет собой методический материал для проведения занятия по речевому развитию в разновозрастной группе детского сада (3-5 лет). Основная цель занятия заключается в развитии связной речи детей через рассматривание игрушек и совместную деятельность с воспитателем. Занятие направлено на формирование у детей навыков последовательного описания предметов, обогащения словарного запаса прилагательными и развития диалогической речи. Методическая основа включает ис
Опубликовано: 15.05.2026
Конспект образовательной ситуации (образовательная область «Познавательное развитие») «Космическое путешествие» для детей подготовительной к школе группы
Автор: Мельникова Лариса Сергеевна, Ершова Жанна Анатольевна
Конспект образовательной ситуации в подготовительной группе. Можно использовать как открытое ,итоговое занятие. В котором собраны оптимальные для детей формы работы: игры с правилами, дидактические игры, беседа, наблюдения, решение проблемных ситуаций. Конспект построен по методическим пособиям "Игралочка" Петерсон Л.Г
Опубликовано: 15.05.2026
Конспект занятия с дошкольниками (старшая группа, 5–6 лет) Тема: «Путешествие в страну Эмоций»
Автор: Лукьянец Жанна Николаевна
Конспект занятия с дошкольниками (старшая группа, 5–6 лет) Тема: «Путешествие в страну Эмоций» Направление: социально-коммуникативное развитие, эмоциональный интеллект Форма проведения: игровое занятие с элементами театрализации и арт-терапии
Опубликовано: 15.05.2026
Мини-музей народного промысла как музейная технология приобщения дошкольников к традиционной культуре
Автор: Белобородова Надежда Ивановна
Аннотация В статье рассматривается использование музейной технологии на занятиях с детьми дошкольного возраста при знакомстве с народными художественными промыслами. Предлагается модель работы через создание мини-музея в группе детского сада, организацию рассматривания предметов, игровых экскурсий, творческих заданий и совместной деятельности детей, педагогов и родителей. Подход соотносится с задачами дошкольного образования по приобщению детей к социокультурным нормам и традициям семьи, обществ
Опубликовано: 15.05.2026
Использование метода сторителлинга и цифровых историй в работе с дошкольниками на занятии
Автор: Печенкина Алена Игоревна
В статье рассматриваются возможности применения сторителлинга и цифровых историй в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. Показано, как короткая сюжетная история, дополненная изображениями, звуком, анимацией или интерактивными элементами, может использоваться на занятии для развития речи, воображения, коммуникативных навыков и познавательной активности дошкольников. Представлена примерная структура занятия с использованием цифровой истории, а также методические рекомендации по орга
Опубликовано: 15.05.2026
Познавательно-творческий проект билингвального образования для детей дошкольного возраста «Испокон веков» / «Борынгы заманнардан»
Автор: Тимощенко Ирина Ирековна
В последнее время возросла ответственность перед будущими поколениями за сохранение самобытной национальной культуры, истории, литературы. В современных условиях одним из главных социальных и государственных приоритетов становится воспитание человека - гражданина. Татарская национальная картина мира формируется под воздействием веками сложившихся обычаев, обрядов и традиций, а также географического местоположения, ярко характеризующего образ жизни народа. Наш долг, как носителей языка, сохранить
Опубликовано: 14.05.2026
Фронтально-парное занятие «Весенние чудеса»
Автор: Тимонина Юлия Евгеньевна
Занятие составила и провела: воспитатель Тимонина Ю.Е. Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Весенние чудеса". Оно направлено на речевое и познавательное развитие детей дошкольного возраста. Разнообразие оборудования и материалов, использованных нами на занятии, позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
Опубликовано: 14.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера