Цель: Вспомнить с детьми биографию К.И.Чуковского, названия и содержание его произведений, используя Кубик Блума.
Задачи:
Развивать внимание, память.
Развивать речь. Отвечать полным ответом.
Воспитывать любовь к художественной литературе.
Я воспитатель Муниципального бюджетного образовательного учреждения « Центра развития ребенка-Детского сада №2», учебного корпуса №129 Гаврикова Елена Юрьевна. Сегодня хочу вас познакомить с моим опытом работы в области развития речи.
Развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте и рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей.
Для меня это не просто слова. Я воспитывалась в семье глухих родителей и д
Краткосрочный проект по теме: "Моя семья" в старшей логопедической группе. За время проекта дети и родители лучше узнали друг друга, родители вместе с детьми составили генеологическое дерево, собрали лэпбук. В проекте в приложениях описана пальчиковая и артикуляционная гимнастика, подборка стихотворений и загадок по теме: "Моя семья".
Конспект занятия в подготовительной группе (фэмп)
«Путешествие в страну Сказок»
Методические приёмы:
1. Наглядные (использование иллюстраций)
2. Словесные (напоминания, указания, вопросы, индивидуальные ответы детей)
3. Игровой (использование сюрпризных моментов)
4. Поощрение, дифференцированный анализ занятия.
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.
Данный конспект НОД предназначен для разновозрастной группы.Стихи А.Барто всеми любимы. Ребятки попали в волшебный магазин игрушек. Для них это было увлекательное путешествие! Половина детей неговорящие, поэтому показывали понимание обращённой речи и инструкций движениями. К конспекту прилагается логопедическая справка.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной компенсирующей группе (ЗПР) Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях через художественное слово, решение проблемных ситуаций и загадок, дидактических игр.
познакомить с количественным составом числа 5 из единиц, совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках; развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и свое местоположение относительно другого лица (впереди, сзади, слева, справа)
Эта разработка направлена на формирование у детей нравственных качеств: доброты, справедливости, верности, дружбы; формирование чувства патриотизма, любви и гордости к родному краю, его защитникам; расширение и укрепление знаний детей о родном крае, его выдающихся людях, в процессе музыкально-художественной деятельности..
Пальчиковые игры и упражнения выполняют важную роль в развитии речи детей дошкольного возраста. Еще до зарождения словесной речи, в глубокой древности, наши предки объяснялись жестовым языком, который лишь спустя тысячелетия перешел в знакомую нам словесную форму. Народная педагогика издревле предлагала для ребенка различные пальчиковые игры, которые стимулировали развитие его речи и моторных навыков.