Повседневная математика: формируем основы математического мышления через окружающие предметы
Автор: Жевлакова Ольга Сергеевна, Виттенберг Татьяна Игоревна
Представление опыта демонстрирует, как интегрирование математики в повседневную жизнь детей помогает развивать у них интерес и понимание базовых математических понятий через взаимодействие с обычными предметами окружающей среды.
Опубликовано: 27.02.2026
Активный час с мамой
Автор: Федяев Андрей Алексеевич
Спортивный праздник для детей дошкольного возраста совместно с мамами, приуроченного ко Дню Матери (25 ноября). Мероприятие сочетает веселые эстафеты, командные игры и творческие задания - чтобы подарить мамам море положительных эмоций, а детям - возможность проявить ловкость, смекалку и увидеть, что мамы тоже "дети".
Опубликовано: 27.02.2026
Семейный клуб «Содружество», как средство повышения педагогической компетенции родителей
Автор: Мещерякова Анна Владимировна, Козлова Галина Михайловна
Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах образования - одна из приоритетных задач для сегодняшних педагогов дошкольного образования согласно ФГОС ДО. Предложенный в статье формат встреч в рамках работы семейного клуба "Содружество" способствует установлению партнерских отношений между педагогами и родителями, предоставляет последним возможность приобрести опыт сотрудничества со своим ребенком. Полученные в ходе встреч знания родители не
Опубликовано: 27.02.2026
Арт - терапия как здоровьесберегающая технология в ДОУ
Автор: Матчина Наталья Николаевна
Арт - терапия как здоровьесберегающая технология в ДОУ
Опубликовано: 27.02.2026
Игра-занятие «Музыкальные тропинки. Осень»
Автор: Савельева Мария Николаевна
Благодаря этому занятия дети лучше воспринимают разнообразие окружающих звуков и учатся интерпретировать их через движение и эмоции.
Опубликовано: 27.02.2026
Интерактивная презентация «Космическое путешествие»
Автор: Васильева Анна Александровна
Интерактивная презентация «Космическое приключение» разработана мною в период педагогической практики как средство познавательно-игрового развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. В ходе занятия дети вместе с космонавтом Федей отправляются в увлекательное математическое путешествие по планетам Солнечной системы, где на каждой остановке их ждут разнообразные задания: счёт, сравнение величин, ориентировка в пространстве, логические задачи и элементы конструирования. Сюже
Опубликовано: 27.02.2026
«Космическое путешествие» по зданию детского сада
Автор: Приц Алена Сергеевна
Аннотация Название: квест «Космическое путешествие» по зданию детского сада. Цель: создать праздничное настроение, закрепить знания о космосе и космонавтах в игровой форме. Возраст: 4–5 лет. Время: 40–45 минут. Финал: спортивный зал. Участники: воспитатель в костюме космонавта (ведущий); помощник воспитателя (организатор и страховщик). Реквизит (основное): картина с изображением космоса (1,5×2 м) — 1 шт.; фигурки космонавтов с фото детей (на липучках) — 20 шт.; наклейки‑значки для наг
Опубликовано: 27.02.2026
Деревья в белых варежках
Автор: Лисакова Татьяна Викторовна
Конспект занятия по ИЗО для детей старшего дошкольного возраста "Деревья в белых варежках"
Опубликовано: 25.02.2026
Царство животных
Автор: Фейзуллаева Айнура Рахмет кызы
Без зверей нам жить нельзя, Они братья и друзья, Это мы все знаем. И с Всемирным днем зверей- Всех мы поздравляем!
Опубликовано: 25.02.2026
Театрализованная деятельность как средство формирования интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста
Автор: Репина Юлия Вячеславовна, Фарафутдинова Анастасия Сергеевна, Прохорова Дарья Александровна
В решении задач, связанных с развитием речи ребенка-дошкольника и коммуникативных навыков, особая роль принадлежит театру и театрализованной деятельности. Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие коррекционно-педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка.
Опубликовано: 25.02.2026
Проект по логоритмике
Автор: Ларионова Алла Николаевна
Проект разработан для занятий с детьми в возрасте от 5 до 7 лет, для развития темпа и чувства ритма, а также речи, и моторики.
Опубликовано: 25.02.2026
Технологическая карта занятия по теме: «Мосты Санкт-Петербурга»
Автор: Буразова Татьяна Николаевна
Мы живем в прекрасном городе Санкт-Петербурге. Наш город называют северной Венецией. В городе более 90 водных путей и 400 мостов. Предлагаю вашему вниманию технологическую карту по техническому конструированию. В ходе занятия у детей появится интерес к инженерии и строительству через конструирование моделей мостов, а также в формировании навыков проектирования и работы в команде.
Опубликовано: 25.02.2026
Проект «Что полезнее кока-кола или сок?»
Автор: Ильина Ольга Сергеевна
В магазинах сейчас можно встретить очень много всяких прохладительных напитков. Это квас, лимонады, газировка. Кола давно перестала быть просто прохладительным напитком. Сегодня «Кока-Кола» – это символ поколения, образ жизни и, предмет непрекращающихся споров. Некоторые люди категорически отказываются от употребления этой газировки, другие заявляют, что слухи о ее вреде преувеличены. «Кока-Кола» в большей степени привлекает детей. Ребятам нравится яркая упаковка и приятный вкус этого напитка.
Опубликовано: 25.02.2026
Консультация для родителей «Чтение как удовольствие: формирование у детей интереса к книге»
Автор: Дружинкина Альбина Николаевна
Книги имеют огромную ценность для ребёнка: они расширяют кругозор, помогают понять окружающий мир, природу, людей и события. Именно родители становятся первыми чтецами для малышей, оказывая решающее влияние на формирование их вкуса к литературе и выбору книг. Как же пробудить у ребёнка стремление к чтению? Свои первые истории дети слышат от родителей, педагогов, близких – то есть от взрослых. От того, как эти люди представляют чтение – с теплотой, эмоциями, живым голосом – будет зависеть, станет
Опубликовано: 25.02.2026
Конспект открытого занятия по речевому развитию «Игрушки в гостях у ребят»
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Организация совместной деятельности с детьми первой младшей группы Конспект открытого занятия по речевому развитию «Игрушки в гостях у ребят». Приоритетная образовательная область: речение развитие Цель: развитие речевых навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные задачи •обогащать словарь детей по теме «Игрушки» •закреплять названия игрушек и действий с ними •формировать умение отвечать на вопросы •развивать навыки диалогической речи Развивающие зад
Опубликовано: 25.02.2026
Тема: «Поможем зайчику Пушку найти друзей и поселить их в домик»
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Возрастная группа: 2–3 года Образовательная область: речевое развитие Продолжительность: 15 минут Цель: создание условий для развития речевой активности детей раннего возраста через игровое взаимодействие с сенсорными коробками. Задачи: Образовательные: 1) Формировать умение узнавать животных и соотносить их со звуками. 2) Активизировать звукоподражательную речь (мяу, ав-ав, му-у, ко-ко). Развивающие: 1) Развивать сенсорное восприятие (осязание, зрение). 2) Развивать слуховое вн
Опубликовано: 25.02.2026
Конспект открытого занятия по речевому развитию «Колобок»
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Организация совместной деятельности с детьми первой младшей группы Конспект открытого занятия по речевому развитию «Колобок». Приоритетная образовательная область: речение развитие Цель: Развитие связной речи детей через игровое взаимодействие по мотивам русской народной сказки «Колобок». Задачи: Образовательные: Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Закреплять знание содержания сказки «Колобок». Обогащать словарный запас. Развивающие: Развивать внимание, память, мыш
Опубликовано: 25.02.2026
Развитие речи дошкольников через проектную деятельность «Интерактивный комплекс «Живая сказка»»
Автор: Черемных Елена Александровна
Аннотация к статье «Развитие речи дошкольников через проектную деятельность „Интерактивный комплекс „Живая сказка““» В статье рассматривается актуальная для современной педагогики проблема развития речи у дошкольников — ключевого навыка, необходимого для успешной социализации и обучения. Авторы обосновывают значимость формирования у детей умения чётко, логично и выразительно излагать свои мысли. Основная идея работы заключается в эффективности применения проектной деятельности с использовани
Опубликовано: 25.02.2026
Программа «Быть здоровыми хотим»
Автор: Машарских Светлана Вячеславовна
Материал включает в себя три раздела: детям о здоровье, окружающая среда, детям о больнице. Также в программе предусмотрен блок, касающийся повышения грамотности родителей в вопросах личной безопасности ребенка. Он представлен памятками, консультациями, правилами, сценариями родительских собраний и т.д. Два раза в год проводиться анкетирование родителей по вопросам, связанным с формированием здорового образа жизни ребенка как в ДОУ, так и в семье. Родителям предлагается опыт семей, пропагандиру
Опубликовано: 25.02.2026
Интерактивный комплекс «Живая сказка»
Автор: Черемных Елена Александровна
Аннотация к проекту «Интерактивный комплекс „Живая сказка“» Направление: «Цифровая образовательная среда». Название проекта: «Интерактивный комплекс „Живая сказка“. Интеграция традиционных игровых пособий и цифровых аудио‑ресурсов в развитии речи дошкольников». Целевая аудитория: дети 3–5 лет. Суть проекта Проект предлагает инновационный подход к развитию речи дошкольников через синтез традиционных игровых методов и цифровых технологий. Ключевая идея — использование концепции «аудиодоп
Опубликовано: 25.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера