Использование экологических сказок для духовно-нравственного развития дошкольников
Автор: Тишкина Снежанна Владимировна, Корпачева Анна Викторовна, Чернецова Татьяна Викторовна
Формировать интерес к природе через экологические сказки, активизировать мыслительно-поисковую деятельность детей.
Опубликовано: 26.01.2026
Кейс-технология «Чемоданчик эмоций»: развитие эмоционального интеллекта и навыков коммуникации у дошкольников через мультисенсорный подход
Автор: Махмудова Надежда Ивановна
Современный ребенок живет в мире интенсивного информационного потока и высоких социальных требований. Зачастую у дошкольников наблюдается «эмоциональная бедность» или, наоборот, хаотичность эмоциональных реакций при дефиците конструктивных способов их выражения. Традиционные методы (беседы, рассматривание картинок) не всегда эффективны, так как не затрагивают сенсорный опыт ребенка.«Чемоданчик эмоций» — это не просто набор материалов, а целостная интерактивная система, которая «оживает» в руках р
Опубликовано: 26.01.2026
Социализация детей дошкольного возраста с РАС
Автор: Дементьева Оксана Михайловна
Установление социального взаимодействия с детьми с РАС
Опубликовано: 26.01.2026
Консультация для педагогов ДОУ Преобразование предметно-развивающей среды как создание условий для реализации основной общеобразовательной программы ДО
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
В статье раскрыт вопрос значения предметно-пространственной среды для реализации общеобразовательной программы ДОУ. Указаны основные направления преобразования среды и этапы ее преобразования. Так же в консультации присутствуют рекомендации по оснащению РППС группы ДОУ.
Опубликовано: 26.01.2026
Консультация для родителей Тематическая неделя «Дикие животные»
Автор: Чубукина Ирина Николаевна
В возрасте 2–3 лет дети активно познают мир через игру и наглядные образы. Знакомство с дикими животными помогает развивать речь, расширять словарный запас, формировать представления о природе. Основные цели: Познакомить ребёнка с распространёнными дикими животными (заяц, медведь, лиса, волк, белка, ёж) Научить узнавать их на картинках и в игрушках, называть по имени Расширить словарный запас: названия животных, их детёнышей, жилищ, частей тела Воспитывать бережное отношение к приро
Опубликовано: 23.01.2026
Консультация «Обеспечение оздоровительной направленности физического развития детей в детском саду»
Автор: Соцкая Анастасия Владиславовна
В материале рассматривается система физического развития детей дошкольного возраста в контексте реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования, раскрываются основные компоненты физического развития дошкольников, включая оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Особое внимание уделяется формам организации физического воспитания: физкультурным занятиям, физкультурно-оздоровительным мероприятиям, подвижным играм и самостоятельной двигательной активности.
Опубликовано: 23.01.2026
Занятия с детьми по ФОП ДО: как проводить и по каким критериям оценивать
Автор: Комарова Татьяна Юрьевна
Дискуссии о том, что сегодняшние дошкольники такие же, какими были дети 30 лет назад, продолжаются. Однако нельзя отрицать, что современные дети растут в перенасыщенном информационном пространстве, что неизбежно влиять на их развитие. В детский сад приходит многознающий ребенок, который в 4 года уже хочет стать президентом. При этом многие современные дети сталкиваются с трудностями в социально-коммуникативной сфере, причиной которых часто является недостаток внимания и общения с родителями.
Опубликовано: 23.01.2026
Интерактивная программа «Играй и развивайся» в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Крючкова Юлия Владиславовна, Иванова Елена Юрьевна
В наше время информационные технологии проникли во все области жизни, в том числе в сферу дошкольного образования. Внедрение цифровых инструментов в детских садах становится важной задачей. Создание технических средств специально разработанных для дошкольных учреждений, открывает новые горизонты для развития и обучения малышей
Опубликовано: 23.01.2026
Партнёрство образовательных организаций и семьи: стратегии и перспективы
Автор: Жернова Татьяна Геннадьевна
ПАРТНЁРСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И СЕМЬИ: СТРАТЕГИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Опубликовано: 23.01.2026
Авторская методика «ЭхоСфера» иновационный подход к сенсорной интеграции и когнитивному росту дошкольников с особыми образовательными потребностями
Автор: Лунюшкина Екатерина Владимировна
Аннотация Настоящая работа представляет системную методику «ЭхоСфера», разработанную для комплексной коррекционной поддержки детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Методика основана на современных научных подходах к сенсорной интеграции, нейропсихологии и педагогике, и предусматривает создание экологичной, персонализированной и многомерной сенсорной среды. «ЭхоСфера» способствует развитию сенсорных, когнитивных и моторных навыков, а также формированию навыков саморег
Опубликовано: 23.01.2026
Конспект занятия по мультпроекту для подготовительной группы Тема: Создание мультфильма о природе
Автор: Чечко Ирина Евгеньевна, Сондырева Лариса Юрьевна
Занятие включает несколько этапов: 1. Введение в тему мультфильма и обсуждение возможных элементов природы, которые могут быть использованы в сюжете. 2. Разработка сюжета, создание сценария и распределение ролей среди детей. 3. Работа в группах, где дети рисуют фоны, создают персонажей и озвучивают их. 4. Практическая часть, посвященная съемке мультфильма, где дети применяют полученные знания, используя камеру и свои творения. 5. Просмотр готового мультфильма и обсуждение результатов работы.
Опубликовано: 23.01.2026
«Волшебный мешочек»: простая технология с большим эффектом в работе с дошкольниками
Автор: Баширова Альбина Альфитовна
«Волшебный мешочек» — это непрозрачный мешочек (из плотной ткани, фетра, мешковины) с предметами внутри. Ребёнок на ощупь исследует содержимое, описывает, угадывает, а затем обсуждает находку.
Опубликовано: 21.01.2026
Методическая разработка для методического объединения: «Трудовое направление воспитания: ценность труда»
Автор: Лозовая Наталья Анатольевна
Материал предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений и направлен на осмысление роли трудового воспитания в формировании личности дошкольника. В разработке раскрываются: • ценностные основания трудового воспитания; • нормативные требования ФГОС ДО и ФОП ДО; • цели, задачи и виды трудовой деятельности в ДОУ; • эффективные формы и методы работы с детьми; • способы взаимодействия с семьями.
Опубликовано: 21.01.2026
Экскурсия как форма взаимодействия ДОУ с родителями
Автор: Зиновьева Татьяна Викторовна
Достичь высокого качества дошкольного образования, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии тесного взаимодействий ДОУ и семьи. Одна из форм и методов работы с родителями являются совместные экскурсии.
Опубликовано: 21.01.2026
Феномен резистентности к отказу от цифровых устройств у детей дошкольного возраста: анализ и профилактика
Автор: Пулина Татьяна Анатольевна
В статье рассматривается актуальная проблема негативных реакций и сопротивления у детей дошкольного возраста в ситуациях прекращения взаимодействия с цифровыми устройствами (телевизор, планшет, телефон).
Опубликовано: 21.01.2026
Опыт организации волонтерского движения в условиях детского дошкольного учреждения на примере технологии «Календарь добрых дел»
Автор: Дударенко Екатерина Сергеевна
В рамках ФОП ДО предусматривает развитие эмпатии как часть формирования эмоционального интеллекта и духовно-нравственных ценностей у детей. Вопросы волонтерства и социальной ответственности становятся все более актуальными в современном обществе. Обучение детей основам доброжелательного отношения к миру возможно с помощью внедрения в образовательный процесс такой интересной деятельности как добровольчество. В данной статье рассматривается педагогическая технология «Календарь добрых дел», напра
Опубликовано: 21.01.2026
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы для дошкольников «Предшкольная математика»
Автор: Митрохина Наталья Викторовна
В статье рассказано об опыте разработки дополнительной образовательной программы для дошкольников по математике. Приведено тематическое планирование, планируемые результаты
Опубликовано: 21.01.2026
Современные технологии, методики, приемы и идеи, которые вы реализуете на занятиях
Автор: Новоселова Виктория Александровна
В данной работе рассматриваются актуальные педагогические технологии, методы и приёмы, активно внедряемые в современный образовательный процесс для повышения его эффективности и вовлечённости обучающихся.
Опубликовано: 20.01.2026
Психологические особенности адаптации детей в младшем дошкольном возрасте
Автор: Лапшинова Екатерина Витальевна
В статье рассматриваются психологические особенности адаптации детей к детскому дошкольному учреждению, а также представлен опыт адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении.
Опубликовано: 19.01.2026
Рекомендации родителям по закреплению материала по лексической теме: «Зима»
Автор: Манакова Елена Петровна
Рекомендации для детей 5-7 лет. На закрепление признаков зимы и развитие связной речи представлена мнемотаблица.
Опубликовано: 19.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера