Здоровьесберегающие технологии в современном дошкольном образовании: практический опыт старшего воспитателя
Автор: Бабинец Марина Олеговна
В статье представлен практический опыт старшего воспитателя дошкольной образовательной организации по внедрению здоровьесберегающих технологий в условиях современного мира. Раскрывается актуальность системного подхода к сохранению и укреплению здоровья детей, описываются основные группы здоровьесберегающих технологий, их применение в образовательном процессе ДОУ. Особое внимание уделяется методическому сопровождению педагогов, созданию здоровьесберегающей среды, взаимодействию с семьями воспитанн
Опубликовано: 25.09.2026
Геймификация, как способ обучения через игру
Автор: Лепп Наталья Анатольевна, Дворник Светлана Анатольевна
Геймификация, как способ обучения через игру.
Опубликовано: 25.09.2026
Формирование точности речи детей старшего дошкольного возраста средствами интеллектуальных игр
Автор: Шемекеева Ирина Евгеньевна, Зверева Татьяна Викторовна, Константинова Ирина Игоревна, Слобуцкая Надежда Владимировна
В статье рассматривается проблема формирования точности речи детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается сущность понятия «точность речи» как коммуникативного качества, интегрирующего предметную и понятийную точность. Анализируются психолого-педагогические особенности речевого развития дошкольников, обосновывается эффективность использования интеллектуальных игр в качестве средства формирования точности речи. Предлагается двухуровневая классификация интеллектуальных игр и описывается методи
Опубликовано: 25.09.2026
Картотека пальчиковой гимнастики для детей дошкольного возраста
Автор: Овчинникова Яна Ивановна
для детей дошкольного возраста
Опубликовано: 25.09.2026
Развитие мозга ребёнка не происходит «снизу - вверх»: что это значит для дошкольного образования
Автор: Бабинец Марина Олеговна
В педагогической среде уже много лет бытует устойчивое представление: мозг ребёнка развивается «снизу-вверх». Сначала созревают «нижние этажи» — ствол мозга, мозжечок, лимбическая система, отвечающие за движение, координацию, эмоциональную регуляцию. Затем, когда этот фундамент «готов», наступает очередь «верхних этажей» — коры больших полушарий, отвечающей за речь, мышление, произвольное внимание и самоконтроль. Отсюда популярный вывод: пока не развита моторика, бессмысленно заниматься с ребёнко
Опубликовано: 25.09.2026
Использование интерактивного плаката как средства повышения познавательной активности старших дошкольников
Автор: Халина Ирина Семеновна
Во всем мире использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в различных сферах деятельности стало частью культуры и необходимой нормой. Владение ИКТ помогает педагогу и детям чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению - перейти на режим функционирования и развития как открытой образовательной системы.
Опубликовано: 25.09.2026
Статья «День мягких лапок»
Автор: Фейзуллаева Айнура Рахмет кызы
9 сентября во всем мире отмечается Международный день плюшевого мишки . Эта дата посвящена одной из самых любимых игрушек в истории человечества, которая стала настоящим символом детства, уюта и безопасности. В России этот день также находит отклик в сердцах малышей, ведь редкий ребенок обходится без своего личного «плюшевого друга».
Опубликовано: 25.09.2026
«Говорящая книга» как средство формирования позитивного отношения ребенка к участию в образовательной деятельности, инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Заболонкова Елена Николаевна
Правильно организованная предметно-развивающая среда предоставляет каждому ребенку равные возможности для всестороннего развития. Технология «говорящей среды» дает ребенку широкий выбор для своей деятельности, способствует проявлению инициативы и самостоятельности, развитию креативного мышления, осознанию собственной значимости
Опубликовано: 25.09.2026
Конспект занятия в старшей группе по ранней профориентации «Кто помогает нам путешествовать»
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
В данном занятии показаны формы работы с детьми по ознакомлению с профессиями людей, работающих на транспорте разного вида. В ходе занятия реализуются все образовательные области. Деятельность детей носит поисковый, познавательный характер.
Опубликовано: 25.09.2026
Реализация федерального проекта «Орлята-Дошколята» в подготовительной группе: взгляд педагога на стыке ФГОС и ФОП ДО
Автор: Сумарокова Наталья Анатольевна
В статье представлен практический опыт реализации федерального проекта «Орлята-Дошколята» в подготовительной к школе группе (дети 6–7 лет), где проект рассматривают не как дополнительную отчетную нагрузку, а как эффективный инструмент обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Особое внимание уделено интеграции содержания проекта в образовательный процесс в строгом соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольног
Опубликовано: 25.09.2026
Возможности комнаты «Совы» в физическом и сенсорном развитии дошкольников
Автор: Шершнева Юлия Владимировна
В статье рассматриваются особенности физического развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и расстройствами аутистического спектра в условиях специально организованной комнаты «Совы». Раскрывается значение двигательной активности для укрепления здоровья, развития координации, равновесия, пространственной ориентировки и навыков саморегуляции. Описываются возможности использования сенсорного и физкультурного оборудования в коррекционно-развивающей работе. Особое внимание уделяетс
Опубликовано: 24.09.2026
Педагогическая практика по ранней профориентации для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Сухова Екатерина Сергеевна
Знакомство с профессией зубного врача (стоматолога) обладает особой актуальностью по следующим причинам: Снятие психологического барьера: Раннее знакомство с работой стоматолога через игру помогает детям преодолеть страх перед посещением врача и медицинским оборудованием; Формирование гигиенической культуры: Изучение профессии стоматолога напрямую связано с обучением правилам ухода за полостью рта, что закладывает основы здорового образа жизни с детства; Расширение кругозора: Дети узнают о важ
Опубликовано: 24.09.2026
Осенняя сказка в детском саду: как пробудить в детях любовь к природе
Автор: Винокурова Наталья Александровна, Бабинец Марина Олеговна
Статья посвящена использованию осеннего театрализованного праздника как средства экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста. В основе — сценарий «Лесная полянка», где сказочные герои (старый Дуб, жёлуди, Ёлочка, Ветерок, муравьи, дятел-доктор) спасают лес от жуков-короедов. Показано, как через игру, музыку, поэзию и театр у детей формируются представления о взаимосвязях в природе, ответственность за её сохранение, эмоциональная отзывчивость и нравственные качества. Даны методич
Опубликовано: 24.09.2026
Музыкальное развитие дошкольников средствами искусственного интеллекта
Автор: Лялина Марина Владимировна
Дошкольный возраст – период особенно интенсивного формирования музыкальных способностей: звуковысотного слуха, чувства ритма, эмоциональной отзывчивости на музыку. Традиционно эти задачи решаются через пение, слушание, музыкально-ритмические движения и игру на детских инструментах. Сегодня к этому арсеналу добавился новый ресурс – технологии искусственного интеллекта (ИИ), которые всё активнее входят в практику музыкальных руководителей ДОУ.
Опубликовано: 24.09.2026
Комплексный подход к музыкальному развитию дошкольников: интеграция, арт-технологии и субъектность ребёнка
Автор: Цветкова Ирина Владимировна
В статье рассматриваются актуальные подходы к музыкальному воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в рамках современных образовательных стандартов. Автор анализирует специфику трансформации роли музыкального руководителя от транслятора готового репертуара к фасилитатору детского творчества. Представлен практический опыт внедрения интегративных образовательных технологий, игрового моделирования, элементов элементарного музицирования и здоровьесберегающих арт-практик, обеспечивающих личнос
Опубликовано: 24.09.2026
Развлечение по ПДД
Автор: Русинова Жанна Сергеевна, Двигубская Светлана Андреевна
Конспект мероприятия
Опубликовано: 21.09.2026
Занятие «Экскурсия по временам года»
Автор: Желонкина Наталья Александровна
Конспект занятия в подготовительной группе по ознакомлению с природой на тему "Экскурсия по временам года" Программное содержание: • Систематизировать знания детей о сезонных изменениях; • Уметь узнавать по голосу животных и птиц, выделяя яркие отличительные признаки из внешнего вида; • Воспитывать заботливое отношение к природе и её обитателям; • Расширять и углублять знания детей о жизни растений и животных, их приспособление в природе; • Закрепить знания о дарах осени (съедобных и не
Опубликовано: 21.09.2026
«Бережливое производство» в детском саду: что это и зачем нужно вашему ребёнку
Автор: Пуговкина Ирина Валерьевна, Аржукова Ирина Сергеевна
Словосочетание «бережливое производство» звучит как что-то из мира заводов и фабрик. Но в детском саду оно означает совсем не про станки, а про то, чтобы всё было удобно, понятно и без лишней суеты — и детям, и воспитателям, и родителям.
Опубликовано: 21.09.2026
Слоговая структура слова
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Что такое слоговая структура слова — это порядок расположения и способ связи слогов внутри слова. Она представляет собой ритмическую конструкцию, которая определяет количество слогов, их последовательность, место ударения и звуконаполняемость (состав каждого конкретного слога).
Опубликовано: 18.09.2026
Статья: «Формирование основ антитеррористической безопасности у детей дошкольного возраста»
Автор: Винокурова Наталья Александровна
Современный мир, к сожалению, сталкивается с такой опасностью, как терроризм. Объектами нападения террористов могут стать самые обычные люди, в том числе дети, женщины, старики. Это обязывает все образовательные учреждения, включая дошкольные, проводить плановую работу по формированию у детей основ безопасного поведения. Однако при работе с дошкольниками важно помнить: главная цель — не напугать детей, а дать им чувство защищённости, знания о безопасности и понимание важности мира и добра. В детс
Опубликовано: 18.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера