Экспериментальная деятельность как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста
Автор: Кириллова Юлия Сергеевна
В статье рассматривается экспериментальная деятельность как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста. Автор раскрывает сущность детского экспериментирования как особого вида практической деятельности и выделяет условия успешного внедрения экспериментирования в образовательный процесс. Описан реализованный в детском саду проект по детскому экспериментированию, включающий организацию развивающей предметно-пространственной среды и алгоритм проведения опытов.
Опубликовано: 29.09.2026
Любимые бабушки и дедушки
Автор: Белорусова Елена Васильевна
Конспект занятия для второй младшей группы, приуроченный к празднованию 1 октября - Дня пожилых людей
Опубликовано: 29.09.2026
Пособия для родителей по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста (с использованием нейропсихологического подхода)
Автор: Андреева Ирина Павловна
Умение писать — существенная часть коммуникативных навыков. Развитая письменная речь даёт детям возможность выражать идеи максимально ясно и структурированно. В результате им легче находить общий язык с людьми и выстраивать качественные отношения.
Опубликовано: 29.09.2026
Статья «Формирование социально-коммуникативных навыков у детей в старшей группе»
Автор: Сагитова Марина Ивановна
Статья посвящена формированию социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста на всех этапах работы.
Опубликовано: 28.09.2026
Эмоции разные важны, эмоции разные нужны
Автор: Шегердюкова Татьяна Вадимовна
Значение ознакомление детей дошкольного возраста с искусством, развитие творческой деятельности. Роль музыки в формировании эмоций, обогащении эмоционального опыта ребенка, развитие умения управлять своими чувствами и эмоциями в процессе совместной деятельности, открывать перед собой новые формы общения.
Опубликовано: 28.09.2026
Сенсорные коробочки как средство познавательного развития детей раннего возраста
Автор: Королева Юлия Александровна
В статье представлен опыт разработки и внедрения авторской технологии сенсорного развития детей раннего возраста (1 год 6 мес. — 3 года) посредством сенсорных коробочек с вариативным наполнением. Технология разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО к организации предметно-манипулятивной и познавательно-исследовательской деятельности. Описана серия из двенадцати сенсорных коробочек по лексическим темам, раскрыты их образовательные возможности в рамках познавательного, речевого, фи
Опубликовано: 28.09.2026
Творческий отчет по проведению этапов краевой акции «Экологический мониторинг»
Автор: Бычик Олеся Ивановна, Овчинникова Яна Ивановна
Данное мероприятие всегда привлекает внимание общественности, показывает хороший пример станичникам, а самое главное - нашей молодежи. Наши дети, когда вырастут, будут бережно относиться ко всему живому, на всю жизнь сохранят любовь к миру природы.
Опубликовано: 28.09.2026
Картотека подвижных игр для детей 5 - 6 лет
Автор: Бычик Олеся Ивановна
В картотеке представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей 5 - лет.
Опубликовано: 28.09.2026
Детское экспериментирование как метод познавательного развития старших дошкольников
Автор: Иноземцева Вера Сергеевна
В статье рассматривается актуальная проблема познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. В качестве ведущего метода рассматривается детское экспериментирование в условиях дошкольной образовательной организации.
Опубликовано: 28.09.2026
Сборник конспектов образовательной деятельности по изготовлению тряпичных кукол с детьми 6-7 лет
Автор: Бычик Олеся Ивановна
Данный методический сборник содержит некоторые сведения из истории русской народной тряпичной куклы, а также методические рекомендации по изготовлению простейших кукол детьми 6-7 лет. Куклы интересны всем и всегда, они сближают все возрасты и национальности, способствуют этнокультурному воспитанию личности ребенка, поэтому сборник может быть полезным не только для воспитателей, но и для учителей начальных классов, а также для родителей.
Опубликовано: 28.09.2026
Здоровьесберегающие технологии в современном дошкольном образовании: практический опыт старшего воспитателя
Автор: Бабинец Марина Олеговна
В статье представлен практический опыт старшего воспитателя дошкольной образовательной организации по внедрению здоровьесберегающих технологий в условиях современного мира. Раскрывается актуальность системного подхода к сохранению и укреплению здоровья детей, описываются основные группы здоровьесберегающих технологий, их применение в образовательном процессе ДОУ. Особое внимание уделяется методическому сопровождению педагогов, созданию здоровьесберегающей среды, взаимодействию с семьями воспитанн
Опубликовано: 25.09.2026
Геймификация, как способ обучения через игру
Автор: Лепп Наталья Анатольевна, Дворник Светлана Анатольевна
Геймификация, как способ обучения через игру.
Опубликовано: 25.09.2026
Формирование точности речи детей старшего дошкольного возраста средствами интеллектуальных игр
Автор: Шемекеева Ирина Евгеньевна, Зверева Татьяна Викторовна, Константинова Ирина Игоревна, Слобуцкая Надежда Владимировна
В статье рассматривается проблема формирования точности речи детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается сущность понятия «точность речи» как коммуникативного качества, интегрирующего предметную и понятийную точность. Анализируются психолого-педагогические особенности речевого развития дошкольников, обосновывается эффективность использования интеллектуальных игр в качестве средства формирования точности речи. Предлагается двухуровневая классификация интеллектуальных игр и описывается методи
Опубликовано: 25.09.2026
Картотека пальчиковой гимнастики для детей дошкольного возраста
Автор: Овчинникова Яна Ивановна
для детей дошкольного возраста
Опубликовано: 25.09.2026
Развитие мозга ребёнка не происходит «снизу - вверх»: что это значит для дошкольного образования
Автор: Бабинец Марина Олеговна
В педагогической среде уже много лет бытует устойчивое представление: мозг ребёнка развивается «снизу-вверх». Сначала созревают «нижние этажи» — ствол мозга, мозжечок, лимбическая система, отвечающие за движение, координацию, эмоциональную регуляцию. Затем, когда этот фундамент «готов», наступает очередь «верхних этажей» — коры больших полушарий, отвечающей за речь, мышление, произвольное внимание и самоконтроль. Отсюда популярный вывод: пока не развита моторика, бессмысленно заниматься с ребёнко
Опубликовано: 25.09.2026
Использование интерактивного плаката как средства повышения познавательной активности старших дошкольников
Автор: Халина Ирина Семеновна
Во всем мире использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в различных сферах деятельности стало частью культуры и необходимой нормой. Владение ИКТ помогает педагогу и детям чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению - перейти на режим функционирования и развития как открытой образовательной системы.
Опубликовано: 25.09.2026
Статья «День мягких лапок»
Автор: Фейзуллаева Айнура Рахмет кызы
9 сентября во всем мире отмечается Международный день плюшевого мишки . Эта дата посвящена одной из самых любимых игрушек в истории человечества, которая стала настоящим символом детства, уюта и безопасности. В России этот день также находит отклик в сердцах малышей, ведь редкий ребенок обходится без своего личного «плюшевого друга».
Опубликовано: 25.09.2026
«Говорящая книга» как средство формирования позитивного отношения ребенка к участию в образовательной деятельности, инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Заболонкова Елена Николаевна
Правильно организованная предметно-развивающая среда предоставляет каждому ребенку равные возможности для всестороннего развития. Технология «говорящей среды» дает ребенку широкий выбор для своей деятельности, способствует проявлению инициативы и самостоятельности, развитию креативного мышления, осознанию собственной значимости
Опубликовано: 25.09.2026
Конспект занятия в старшей группе по ранней профориентации «Кто помогает нам путешествовать»
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
В данном занятии показаны формы работы с детьми по ознакомлению с профессиями людей, работающих на транспорте разного вида. В ходе занятия реализуются все образовательные области. Деятельность детей носит поисковый, познавательный характер.
Опубликовано: 25.09.2026
Реализация федерального проекта «Орлята-Дошколята» в подготовительной группе: взгляд педагога на стыке ФГОС и ФОП ДО
Автор: Сумарокова Наталья Анатольевна
В статье представлен практический опыт реализации федерального проекта «Орлята-Дошколята» в подготовительной к школе группе (дети 6–7 лет), где проект рассматривают не как дополнительную отчетную нагрузку, а как эффективный инструмент обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Особое внимание уделено интеграции содержания проекта в образовательный процесс в строгом соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольног
Опубликовано: 25.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера