Конспект занятия: «Юные инспекторы дорожной безопасности»
Автор: Пужливая Юлия Владимировна
Аннотация к конспекту занятия «Юные инспекторы дорожной безопасности» Направленность: Социально-коммуникативное и познавательное развитие (безопасность жизнедеятельности). Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет). Краткое описание: Данное занятие разработано в рамках реализации программы «Орлята-дошколята» (трек «Орлёнок-Хранитель исторической памяти» / «Орлёнок-Мастер»). Методическая разработка направлена на систематизацию знаний детей о правилах дорожного движения через игровые технологи
Опубликовано: 09.09.2026
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»
Автор: Сондырева Лариса Юрьевна, Чечко Ирина Евгеньевна
Цель: 1. Привить желание заботиться о маме. 2. Закреплять умения действовать в процессе совместно, проявлять отношения партнерства, взаимной поддержки. 3. Продолжать обучение сопровождать игровые действия речью. 4. Расширять словарный запас детей, активизировать речевую активность. 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет
Опубликовано: 09.09.2026
Проект на тему «Огород на окне»
Автор: Шелест Лариса Анатольевна
Проект для младшего возраста
Опубликовано: 09.09.2026
Конспект занятия «Путешествие по России»
Автор: Шелест Лариса Анатольевна
Конспект для старшей подгруппы детей.
Опубликовано: 09.09.2026
Сценарий летнего развлечения «День защиты детей»
Автор: Долгачева Лариса Васильевна
Материал будет полезен дошкольным педагогам при организации досуга с детьми младшего и старшего дошкольного возраста ко Дню защиты детей
Опубликовано: 09.09.2026
Консультация для родителей «Пальчиковые игры»
Автор: Кагирова Надия Рафкатовна
В публикации представлена польза проведения пальчиковой гимнастики и примеры игр на развитие мелкой моторики с речевым сопровождением.
Опубликовано: 09.09.2026
Музыка рассказывает сказку: озвучиваем пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского. Музыкально-творческий проект для детей 5–7 лет
Автор: Гриник Елена Александровна
В статье представлен опыт организации музыкально-творческого проекта для детей старшего дошкольного возраста, основанного на слушании пьес из «Детского альбома» П. И. Чайковского, сочинении детьми мини-сказок по мотивам прослушанных произведений и озвучивании их с помощью самодельных шумовых инструментов. Описаны этапы реализации проекта, методические приёмы работы с дошкольниками, а также приводятся примеры авторских сказок по пьесам из «Детского альбома» с рекомендациями по шумовой озвучке.
Опубликовано: 09.09.2026
Ниткография: волшебство из нитей. Нетрадиционная техника рисования в дополнительном образовании
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
Современное дополнительное образование постоянно ищет новые формы работы, способные увлечь ребенка, развить его творческий потенциал и усидчивость. Одной из таких удивительных, тактильно приятных и визуально эффектных техник является ниткография — «рисование» или выкладывание картин с помощью нитей.
Опубликовано: 08.09.2026
«Тайны подводного мира»: развитие творческих способностей детей через использование смешанных техник
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
Морская тематика всегда вызывает у детей живой отклик. Загадочный подводный мир с его причудливыми обитателями, необычными формами и завораживающими цветами является идеальной средой для развития детского воображения. Но как помочь ребенку передать всю глубину и фактуру морского дна? Ответ кроется в использовании смешанных техник (микс-медиа) на занятиях в системе дополнительного образования.
Опубликовано: 08.09.2026
Мы разные, но мы вместе!
Автор: Сушкова Наталья Николаевна
В любом детском коллективе педагог сталкивается с важной задачей: как сплотить ребят, научить детей принимать друг друга, но при этом сохранить и подчеркнуть индивидуальность каждого ребенка? Одной из самых эффективных форм решения этой задачи является коллективная творческая работа (КТР), объединенная глубоким метафорическим смыслом.
Опубликовано: 08.09.2026
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы «Самые лучшие!»
Автор: Бадретдинова Олеся Александровна
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО праздника детей в школу, «Самые лучшие!».
Опубликовано: 08.09.2026
Материнский фольклор в образовательной среде
Автор: Грязнова Татьяна Михайловнa
В детском саду ребенок проживает все этапы детства и обогащения детского развития. Детство понимается как период жизни, значимый без всяких условий, значимый «тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период способствует подготовке к следующему периоду». И здесь мы видим один важный принцип — принцип учета этнокультурной ситуации развития детей.
Опубликовано: 08.09.2026
Музыкотерапия в жизни дошкольника
Автор: Кальникова Валентина Владимировна
Материал раскрывает возможности использования музыкотерапии как эффективного метода оздоровления, снятия стресса и гармоничного развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. • Цель: Сохранение психологического здоровья и коррекция эмоционально-личностной сферы дошкольников средствами музыки. Задачи: 1. Снимать эмоциональное напряжение, тревожность, гиперактивность и дневное утомление у детей. 2. Развивать эмоциональный интеллект, эмпатию и чувство ритма. 3. Формировать навыки само
Опубликовано: 08.09.2026
Игровая деятельность как основа развития речи дошкольников
Автор: Клепцова Елена Олеговна
Дошкольный возраст – это уникальный период в жизни ребенка, когда закладываются основы его личности, формируются важнейшие психические процессы, и, конечно же, активно развивается речь. Речь не просто средство общения, но и инструмент мышления, познания мира, планирования и саморегуляции. И нет более естественного и эффективного способа для ее развития в этот период, чем игровая деятельность.
Опубликовано: 08.09.2026
Волонтёрская деятельность как средство развития социальной активности и ответственности детей дошкольного возраста
Автор: Колышко Ольга Сергеевна
В статье представлен опыт организации волонтёрского движения в детском саду
Опубликовано: 08.09.2026
Конспект занятия по петербурговедению в средней группе (4-5 лет) «Экскурсия по родному городу - Санкт-Петербургу»
Автор: Лазушина Мария Федоровна
Познакомить с историей названия города. Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за него, интерес к истории.
Опубликовано: 08.09.2026
Конспект занятия в средней группе: Знакомство с рассказом Е.И. Чарушина «Про зайчат»
Автор: Кивкина Наталья Юрьевна
Развивать связную речь, память, мышление, умение слушать сверстников. Воспитывать доброе, заботливое отношение к диким животным и их детенышам.
Опубликовано: 03.09.2026
Развитие логического мышления и математических представлений у старших дошкольников: от счета к мышлению
Автор: Григорьева Елена Анатольевна
Нередко подготовку к школе сводят к умению считать до ста и решать примеры. Однако истинная цель математического развития в дошкольном возрасте - не научить ребенка быстро складывать цифры, а заложить основы логического мышления. Именно способность анализировать, сравнивать, находить закономерности, рассуждать и делать выводы станет главным помощником первоклассника, а не механическое запоминание таблицы сложения.
Опубликовано: 03.09.2026
Использование цифровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Горбунова Лилиана Фаритовна
Использование цифровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста В современном мире, где цифровые устройства стали неотъемлемой частью жизни, вопрос их использования в воспитании и обучении детей звучит всё острее. Особенно это касается дошкольного возраста — периода наиболее интенсивного развития мозга, формирования личности и познавательных процессов. Как найти баланс между новыми возможностями и потенциальными рисками? Давайте разберёмся. Зачем дошкольнику технологии? Главная
Опубликовано: 03.09.2026
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Экскурсия по Кремлёвской площади»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Цель: Развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через познавательную экскурсию. Задачи: Образовательные: - учить детей внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания; - расширять представления детей о достопримечательностях города, расположенных на Кремлевской площади; - продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения. Развивающие: - помогать строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения (чтобы, потому что, если); -
Опубликовано: 03.09.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера