Современный воспитатель детского дома: инновации в практике подготовки детей 6–7 лет к школьной жизни
Автор: Тюргашкина Татьяна Петровна
Современный воспитатель детского дома: инновации в практике подготовки детей 6–7 лет к школьной жизни
Опубликовано: 16.07.2026
Современные методы физического развития в ДОУ
Автор: Курчатова Юлия Михайловна
В статье рассматривается система физического воспитания детей 6–7 лет в условиях подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения. Раскрываются возрастные особенности физического развития старших дошкольников, определяются ключевые задачи (укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков, воспитание волевых качеств). Представлены современные и основные формы организации двигательной активности: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры, физкультминутки и
Опубликовано: 16.07.2026
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик»
Автор: Карпова Татьяна Валентиновна
Выявить уровень знаний детей. Совершенствовать фонетический слух, навыки звукового анализа. Упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов; к обобщающему слову подбирать подходящие слова; составление предложений и рассказывание сказки по мнемотаблицам. Развивать четкое произнесение звуков, развивать слуховое внимание мелкую моторику. Воспитывать любовь к родному языку, русско – народному фольклору (сказкам).
Опубликовано: 16.07.2026
Историко-культурное наследие Каменска-Уральского: уникальный ресурс для воспитания дошкольников
Автор: Чигинцева Оксана Валерьевна
В современном мире, характеризующемся глобализацией и стремительными переменами, вопрос формирования национально-культурной идентичности подрастающего поколения приобретает особую актуальность. Заложить основы этой идентичности необходимо уже в дошкольном возрасте. Историческое воспитание – это неотъемлемая часть этого процесса, целенаправленная педагогическая деятельность, ориентированная на приобщение детей к истории и культуре своей страны, формирование первых представлений о прошлом, чувства
Опубликовано: 16.07.2026
Мастер-класс для родителей «В стране звуков и букв»
Автор: Фарносова Лариса Владимировна
Данный мастер-класс способствует повышению педагогической грамотности родителей, расширению и уточнению знаний о методах и приемах работы с детьми старшего дошкольного возраста по обучению грамоте.
Опубликовано: 16.07.2026
Проект для детей второго раннего возраста «Курочка Ряба»
Автор: Веденина Ольга Николаевна
Проект по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба» для детей второго раннего возраста – это не просто игра или развлечение, а очень актуальная и важная задача для развития малышей на данном этапе.
Опубликовано: 16.07.2026
Формирование понятий «хорошо» и «плохо» через сенсорные сказки у детей с ТНР
Автор: Кривощёкова Мария Ивановна
Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ДОУ — сложный и многогранный процесс, направленный на формирование ценностных ориентаций, нравственных качеств и социальной адаптации. Он включает приобщение к культурным традициям, семейным и общественным ценностям, развитие эмпатии, милосердия, патриотизма и других важных качеств. В практике ДОУ используются различные методы и формы работы, основанные на традициях и современных педагогических подходах.
Опубликовано: 13.07.2026
Мастер – класс «Нетрадиционные техники рисования, как оздоравливающие методы воздействия на органы дыхания у детей с ОВЗ»
Автор: Халимова Зулайхо Зайдулоевна
Работа в нашем детском саду направлена на оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи с различными видами речевых нарушений. Нам известно, что источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Поэтому приступая к работе по развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, сформировать у него сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха и расход
Опубликовано: 13.07.2026
Волшебство без кисточки: нетрадиционные способы рисования для детей, которые «не умеют» рисовать
Автор: Курбанова Вера Ильинична
Фраза «я не умею рисовать» знакома многим родителям. Ребенок берет в руки карандаш или кисть, пытается изобразить домик или кошку, и если результат далек от ожиданий (его собственных или взрослых), наступает разочарование. Руки опускаются, интерес к творчеству угасает. Секрет в том, что классическое рисование — это во многом про технику, твердую руку и насмотренность. А детская потребность в самовыражении требует свободы, тактильных ощущений и радости от процесса. Нетрадиционные техники снимают
Опубликовано: 13.07.2026
День пожарной безопасности
Автор: Фейзуллаева Айнура Рахмет кызы
Пожарная безопасность- важная тема ,которая требует внимания с раннего возраста. Дети должны знать, что такое пожар, как он возникает и какие меры предостороженности необходимо соблюдать, чтобы избежать опасных ситуаций.
Опубликовано: 10.07.2026
Просвещение родителей как инструмент преемственности детского сада и семьи в формировании нравственных ценностей, гражданственности и патриотизма у дошкольников
Автор: Егошина Виктория Авазовна, Токарева Ирина Авазовна
Преемственность между дошкольным учреждением и семьёй означает не просто «одинаковые слова», а единую воспитательную логику: общие цели, схожие методы, взаимную поддержку и обмен опытом. Просвещение родителей — это тот механизм, который делает такую преемственность возможной.
Опубликовано: 10.07.2026
Тематическое занятие по художественно-эстетическому развитию с детьми подготовительного возраста (6-7 лет) на тему: «Народные промыслы России»
Автор: Полудницына Валентина Владимировна
конспект занятия по художественно-эстетическому развитию на тему "Народные промыслы России". Направлен на развитие у детей знаний о народных мастерах России и их промыслах. А так же на развитие творческого потенциала у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.07.2026
«Мозаика единства»: формирование культурного кода России через детскую журналистику
Автор: Бережная Юлия, Ворона Анастасия Александровна, Глазунова Ольга Ивановна
В статье представлен опыт реализации медиапроекта «Мозаика единства» в МБДОУ «Детский сад „Калейдоскоп“» Алексеевского городского округа в рамках XIII Федерального научно-общественного конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования — 2026». Авторы обосновывают актуальность использования детской журналистики как эффективного средства формирования первичных представлений о культурном коде России у старших дошкольников. Раскрывается содержание цикла телевизионных передач «В гостях у Лени и Сони»,
Опубликовано: 10.07.2026
Сказкотерапия как здоровьесберегающая технология в детском саду
Автор: Потапова Ирина Александровна, Ивлева Мария Владимировна
В статье рассматривается сказкотерапия как мягкая и доступная здоровьесберегающая технология в дошкольной образовательной организации. В статье раскрываются ее методы, педагогические задачи и влияние на эмоциональное состояние, речь, воображение, самооценку и социальное поведение ребенка. Особое внимание уделяется внутреннему миру дошкольника и условиям безопасного применения сказки в воспитательной практике.
Опубликовано: 10.07.2026
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему «Количественный счёт в пределах 5; числа и цифры 1,2,3,4,5»
Автор: Рязанцева Ирина Михайловна
Данный конспект направлен на формирование элементарных математических представлений у детей средней группы (4-5 лет) через интеграцию игровых методов и приемов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). В ходе занятия дети закрепляют навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учатся сравнивать предметы по величине и ширине. Особенностью конспекта является использование «метода маленьких человечков» для знакомства с составом числа и решения проблемных ситуаций (например, «Как помо
Опубликовано: 06.07.2026
Выступление на тему: «Сторисек, как инновационная технология партнерского взаимодействия с семьёй в развитии РППС в старшей группе ДОУ»
Автор: Соболева Татьяна Владимировна
В выступлении Соболевой Т.В. обобщен практический опыт применения инновационной технологии «Сторисек» в старшей группе дошкольной образовательной организации. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска новых форм взаимодействия с семьёй в контексте требований ФГОС ДО, а также потребностью в обновлении и обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы. Автор подробно характеризует структуру Сторисека как комплекта материалов (книга, персонажи, дидактические игры, творчес
Опубликовано: 06.07.2026
«Времена года» с элементами нетрадиционного рисования в старшей группе
Автор: Бычкова Евгения Леонидовна
Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром по теме: «Времена года» с элементами нетрадиционного рисования в старшей группе.
Опубликовано: 06.07.2026
Песочная терапия как средство речевого развития детей 4-5 лет
Автор: Медведева Ольга Владиславовна
Цель: выяснить,как влияет песочная терапия на развитие ребенка
Опубликовано: 06.07.2026
Чтоб без бед прожить сто лет — изучим БЕЗОПАСНОСТИ секрет!
Автор: Родионова Вера Олеговна
Проект тематической недели по ОБЖ для детей старшей группы (5-6 лет). Работа включает в себя: паспорт проекта, план мероприятий на неделю, работу по взаимодействию с воспитанниками.
Опубликовано: 06.07.2026
Будь здоров!
Автор: Ермина Елена Анатольевна
Конспект итогового занятия по формированию у детей основ здорового образа жизни в подготовительной группе
Опубликовано: 06.07.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера