Физкультурный досуг «День рождения Бабы-Яги»
Автор: Янина Маргарита Ивановна
Сценарий физкультурного досуга для детей 4-5 лет в детском саду
Опубликовано: 13.10.2026
Речевой конструктор как эффективное средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Протасевич Ольга Николаевна
В статье представлен опыт использования дидактического пособия «Речевой конструктор» в работе с детьми дошкольного возраста. Рассматриваются игровые приёмы, направленные на обогащение словаря, формирование грамматического строя речи, составление предложений и развитие связного высказывания.
Опубликовано: 13.10.2026
Единое коррекционно-развивающее пространство ДОО как основа системного развития речи дошкольников
Автор: Грозных Елена Петровна
В статье представлен опыт организации единого коррекционно-развивающего пространства в дошкольном учреждении как эффективного инструмента преодоления разрыва между кабинетной логопедической работой и реальной речевой практикой ребенка. Описана трехвекторная модель взаимодействия, объединяющая усилия администрации, педагогов, узких специалистов и родителей. Административная поддержка обеспечивает нормативную базу и материально-техническое оснащение. Междисциплинарный консилиум реализует принцип
Опубликовано: 13.10.2026
Игры и игровые ситуации с включением разных форм двигательной активности
Автор: Бессонова Елена Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения двигательной активности современных дошкольников и актуальность поиска новых форм работы, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Автор обосновывает необходимость интеграции двигательной активности во все виды детской деятельности, выходя за рамки традиционных физкультурных занятий.
Опубликовано: 13.10.2026
Антикоррупционное воспитание как средство речевого развития детей с ТНР»
Автор: Никитина Елена Валентиновна
Тема коррупции действительно может быть сложной для дошкольников, но её можно объяснить просто и на понятных примерах. Цель такого разговора — не дать юридическое определение, а сформировать у ребёнка базовые представления о честности, справедливости и неприятие нечестных поступков. Для детей старшего дошкольного возраста лучше всего подходят сказки и игровые ситуации.
Опубликовано: 13.10.2026
Конспект занятия «Духовно-нравственное воспитание детей с ЗПР на основе фольклора и семейных традиций»
Автор: Кириллова Светлана Владимировна
Конспект занятия для проведения открытого мероприятия для детей группы компенсирующей направленности с задержкой психического развития
Опубликовано: 13.10.2026
Работа с гиперактивными детьми
Автор: Сучкова Юлия Владимировна
Из опыта работы с гиперактивными детьми
Опубликовано: 13.10.2026
Как родителю заметить у ребенка нарушение слоговой структуры слова
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Родителям бывает сложно отличить возрастную норму от стойкого речевого нарушения. Главная особенность нарушения слоговой структуры (в отличие от простого неправильного произношения звуков) заключается в том, что ребенок искажает «каркас» слова — его ритмический рисунок и последовательность частей.
Опубликовано: 09.10.2026
Путешествие в страну Слов
Автор: Лазушина Мария Федоровна
oУпражнять в подборе слов-антонимов (противоположных по смыслу). oСовершенствовать навыки звукового анализа слова (определение первого звука). oЗакреплять умение составлять короткие рассказы или предложения по картинкам.
Опубликовано: 09.10.2026
Широка страна моя родная
Автор: Лазушина Мария Федоровна
Закреплять знания детей о названии нашей страны (Россия), ее столице (Москва). • Познакомить с государственными символами (флаг, герб, гимн). • Развивающие: • Развивать связную речь, память, мышление и обогащать словарный запас (Родина, Отечество, президент, герб, флаг, просторы).
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект весенней прогулки «Наблюдение за одуванчиком»
Автор: Волкова Татьяна Геннадьевна
Наблюдение направлено на: -расширение знаний детей о первых цветах, одуванчиках; -ознакомление со строением цветка и его особенностями; -формирование интереса к познавательно-исследовательской деятельности по теме «Цветы»; -развитие наблюдательности, формирование умения рассматривать объект наблюдения
Опубликовано: 09.10.2026
Игровой тренинг для детей младшего возраста «Эмоциональные матрёшки»
Автор: Морозова Виктория Викторовна
Цель: Формирование у детей представлений об основных эмоциях и их проявлениях, а также закрепление знаний о цветах через игровую и практическую деятельность.
Опубликовано: 09.10.2026
Осеннее путешествие с Добряшей и Умняшей
Автор: Ушанова Татьяна Викторовна, Кадалова Анна Георгиевна
Добряша и Умняша -это два персонажа в осеннем путешествие.
Опубликовано: 09.10.2026
Организованная образовательная деятельность в младшей группе «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья. Задачи: Образовательные задачи: упражнять в ходьбе по одному в колонне, ходьбес высоким подниманием колен, на носочках по ограниченной площади; упражнять в сохранении равновесия, координации движений при подлезании, перешагивании; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд; Развивающие задачи: - развивать умение действовать согласованно с другими детьми; - развивать
Опубликовано: 09.10.2026
ООД в младшей группе по ранней профориентации «Кукла Маша заболела»
Автор: Сафонова Наталья Николаевна
Цель: формирование умения принимать и обозначать игровую роль, реализация ролевых действий, направленных на партнёра-игрушку, Задачи: Образовательные: расширить представления детей о профессии врача и принадлежностях (атрибутах) профессии; активировать словарь детей: заболела, лечить, лекарства, градусник, шприц, бинт, вата, пипетка, рецепт. способствовать развитию сюжетной игры Развивающие: развивать умение взаимодействовать с другими детьми по ходу игры, распределению ролей, под
Опубликовано: 09.10.2026
Рабочие листы. Формирование и развитие фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Занина Галина Владимировна
Успешное овладение навыком чтения и письма невозможно без высокого уровня развития устной речи, слухоречевой памяти, сформированности фонематических процессов, навыков звукового анализа и синтеза. Данное пособие составлено в виде отдельных рабочих листов, где на каждый звук предложены практические упражнения, направленные на развитие фонематического слуха и восприятия, логического мышления у дошкольников, развитие мелкой моторики, совершенствование зрительного восприятия и зрительной памяти ребё
Опубликовано: 09.10.2026
Развитие познавательной активности
Автор: Савченко Марина Владимировна
в статье представлен опыт работы по развитию познавательной активности детей 5–6 лет через систему простых опытов и экспериментов с объектами живой и неживой природы. Описаны принципы организации, практические приёмы и три конкретных опыта, которые воспитатель может провести в группе с минимальным оборудованием.
Опубликовано: 09.10.2026
Путешествие в лес. Дикие животные
Автор: Кивкина Наталья Юрьевна
Совершенствовать навыки образования притяжательных прилагательных (заячьи уши, лисий хвост) и существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Опубликовано: 08.10.2026
Гармония в звуке: как музыкальный руководитель воплощает идею единства народов России
Автор: Винокурова Наталья Александровна, Бабинец Марина Олеговна
Год единства народов России и Международный день родного языка — это не просто даты в календаре. Для музыкального руководителя это возможность через музыку, игру и слово показать детям: мы разные, но мы вместе. Опыт проведения развлечения «Международный день родного языка» в старшей дошкольной группе доказывает: даже малыши способны почувствовать красоту разных культур.
Опубликовано: 08.10.2026
Музыка как средство поликультурного воспитания дошкольников: опыт проведения Международного дня родного языка в старшей группе
Автор: Винокурова Наталья Александровна, Бабинец Марина Олеговна
Год единства народов России и Международный день родного языка — это не только календарные события, но и значимый ресурс для решения задач поликультурного воспитания в дошкольной образовательной организации. Опыт проведения развлечения в старшей дошкольной группе показывает: дети старшего дошкольного возраста способны эмоционально воспринимать культурное многообразие и проявлять интерес к языкам разных народов при условии методически грамотного отбора содержания, музыкального материала и игровых
Опубликовано: 08.10.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера