Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе «Козлята и Волк»
Автор: Полозова Алла Викторовна
напомнить детям сказку, вызвать желание послушать еще ;рассказать сказку, сопровождая текст показом фигурок настольного театра; побуждать принимать участие в рассказывании, договаривнии отдельных слов и фраз; активировать в речи слова :коза,козочка, козлятки, волк, развивать слуховое внимание и воспитывать выразительность речи.
Опубликовано: 17.03.2026
Консультация для родителей «Почему важно развивать мелкую моторику рук у дошкольников?»
Автор: Зноева Наталья Алексеевна
Многие родители слышали о важности мелкой моторики, но не всегда понимают, почему ей нужно уделять время с раннего возраста.
Опубликовано: 17.03.2026
Консультация для родителей «Развитие сенсорных способностей у детей: не просто игры, а путь к познанию и успешной учебе»
Автор: Зноева Наталья Алексеевна
Восприятие мира через органы чувств- это основа будущего интеллекта. Как многие думают что игры с песком, водой, кубиками и красками всего лишь способ чтобы занять ребенка. Но так ли это? Статья дает практические советы о том, как превратить повседневные игры в инструмент развития вашего ребенка.
Опубликовано: 17.03.2026
Сенсомоторная основа психического развития в раннем возрасте: роль движений, ритма и дыхания
Автор: Архипова Елена Викторовна
Развитие ребенка через движение
Опубликовано: 17.03.2026
Современные подходы к развитию речи у детей дошкольного возраста
Автор: Добрынина Ольга Николаевна
Статья посвящена изучению особенностей методики раннего речевого развития детей и влиянию современных технологий на этот процесс. Рассматриваются традиционные и инновационные методы обучения, направленные на формирование полноценной коммуникативной компетенции у воспитанников детских садов. Особое внимание уделяется роли родителей и специалистов в обеспечении условий для успешного освоения речи ребенком.
Опубликовано: 17.03.2026
Дидактическая игра «Чудо коробочка»
Автор: Ильина Наталья Сергеевна, Мактабаева Алена Александровна
Сенсорное пособие, которое представлено в виде коробки с различными предметами
Опубликовано: 17.03.2026
Арт - терапия как здоровьесберегающая технология в ДОУ
Автор: Матчина Наталья Николаевна
«Арт - терапия как здоровьесберегающая технология в ДОУ»
Опубликовано: 17.03.2026
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для родителей «Играют дети – играем вместе»
Автор: Кехтер Татьяна Алексеевна
Мероприятие в форме игры проводится для родителей с целью обмена опытом при организации различного вида игр дома.
Опубликовано: 17.03.2026
Музейная педагогика с элементами журналистского расследования
Автор: Логинова Светлана Георгиевна
В тексте рассматривается интеграция музейной педагогики и инновационной технологии «Детская журналистика» как эффективный подход к воспитанию и обучению дошкольников в условиях ДОУ.
Опубликовано: 17.03.2026
Технология «Волшебная лупа» в работе с детьми с общим недоразвитием речи
Автор: Гришенко Ольга Сергеевна
Технология «Волшебная лупа» направлена на развитие у детей наблюдательности, речи (пополнение словарного запаса, умение использовать полные и развёрнутые предложения), развитие социально-коммуникативных навыков и представлений об окружающем мире
Опубликовано: 17.03.2026
Огород на окне как инструмент формирования исследовательских навыков и экологической ответственности у детей подготовительной группы
Автор: Бибик Наталья Сергеевна
Аннотация: В статье представлен опыт реализации экологического проекта в подготовительной группе в соответствии с требованиями ФОП ДО. Автор раскрывает потенциал «огорода на окне» как площадки для серьезного детского экспериментирования. Описана инновационная методика ведения дневников наблюдений с использованием сказочной мотивации (персонажи Дж. Родари), предложен комплекс дидактических игр и описаны этапы формирования прогностических навыков и экологической ответственности у будущих первокласс
Опубликовано: 17.03.2026
Успешный старт школьной жизни: советы родителям от логопеда
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Переход ребенка к школьному обучению является важным этапом развития. Чтобы этот процесс прошел гладко и эффективно, родители играют ключевую роль. Вот несколько рекомендаций, которые помогут вашему ребенку успешно адаптироваться к школе и развить необходимые коммуникативные навыки.
Опубликовано: 13.03.2026
Разработка конспекта занятия по сенсорному развитию
Автор: Задоя Анна Антоновна
Конспект занятия разработан для детей первой младшей группы (от 1 до 2). Открытое занятие основывается на сенсорном восприятие.
Опубликовано: 13.03.2026
Конспект музыкально-коррекционного занятия для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Шарафетдинова Ирина Валерьевна, Александрова Анастасия Владимировна
Это занятие приглашает детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в увлекательное путешествие, где музыка становится мостом к развитию и социализации. Через игру с инструментами, слушание звуков природы и ритмические упражнения, малыши не только развивают музыкальные способности, но и корректируют психофизические особенности. Цель – помочь каждому ребенку раскрыть свой потенциал, научиться взаимодействовать с миром и сверстниками, обретая радость от творчества и са
Опубликовано: 13.03.2026
Мастер-класс для педагогов по подготовке квеста «От идеи до финала»
Автор: Белозерова Яна Ивановна
Спортивный квест в детском саду – это интерактивная игровая форма организации двигательной активности, где дети выполняют последовательность спортивных и интеллектуальных заданий по выбранному сюжету (маршруту) для достижения общей цели (найти клад, спасти героя, собрать артефакт). Увлекательный сюжет, тайна, азарт поиска превращают «надо позаниматься» в «хочу участвовать». Дети бегают, прыгают, преодолевают препятствия ради цели, а не потому что «так сказал инструктор». Эффект приключения, новиз
Опубликовано: 13.03.2026
Использование песочной терапии как метода взаимодействия взрослого с детьми с ОВЗ в ДОО
Автор: Мишустина Нелли Михайловна
Статья посвящена анализу эффективности песочной терапии как инновационного метода коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных организациях. Рассматриваются теоретические основы метода, его психологические механизмы и практические аспекты применения. Особое внимание уделяется специфике организации песочной терапии для различных категорий детей с ОВЗ. Представлены результаты современных исследований, подтверждающих терапевтический пот
Опубликовано: 13.03.2026
Сценарий выпускного мероприятия в детском саду
Автор: Краева Наталья Георгиевна
Сценарий интересный, удачно подобран музыкальный и текстовый материал.
Опубликовано: 13.03.2026
Особенности воспитания детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
Автор: Мишустина Нелли Михайловна
Данная статья посвящена анализу специфики образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного детского сада. В статье рассматриваются ключевые принципы коррекционной работы, направленные на успешную социализацию и адаптацию особенных воспитанников в коллективе сверстников. Особое внимание уделяется реализации идей инклюзии в российской педагогической практике и важности индивидуального подхода к каждому ребенку.
Опубликовано: 13.03.2026
Сказочная математика: как через волшебные истории привить детям 5–7 лет любовь к цифрам
Автор: Сога Илона Александровна
В статье рассматривается методика формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) через интеграцию сказочных сюжетов в образовательный процесс. Автор анализирует психолого-педагогические основы использования сказки как средства обучения, классифицирует виды математических сказок и предлагает практические приемы работы с известными сказочными историями. Представленные методы позволяют не только закреплять навыки счета, знания геометрических фи
Опубликовано: 13.03.2026
Из садика в школу
Автор: Анисимова Ольга Анатольевна
Аннотация к статье «Из садика в школу» Статья посвящена важному этапу в жизни ребенка — переходу из детского сада в школу. Автор рассматривает психологические, социальные и образовательные аспекты адаптации детей младшего возраста к новым условиям школьного обучения. Рассматриваются проблемы готовности дошкольников к школе, особенности формирования учебной мотивации и роли родителей в процессе подготовки ребенка к новому жизненному этапу. Особое внимание уделено методикам диагностики уровня разв
Опубликовано: 11.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера