Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» , на тему «Произведения Л.Н. Толстого воспитывают...»

Автор: Алексеева Любовь Анатольевна

Организация: МБОУ ЦО №42

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Цель: создание условий для проявления интереса к художественной литературе как средству познания, приобщения к словесному искусству, воспитания культуры чувств и переживаний, посредством произведений Л.Н.Толстого

Задачи приоритетной образовательной области:

ОО «Речевое развитие»:

обучающие:

- дать детям представление о добре и зле, о дружбе и предательстве, о милосердии и жестокости посредством произведений Л.Н.Толстого;

- учить понимать смысл рассказов Л.Н.Толстого, находить главную мысль, делать выводы;

- обогатить знания детей о жизни и деятельности Л. Н. Толстого;

- формировать отношение детей к книге как эстетическому объекту, поддерживать положительные эмоциональные проявления детей (радость, удовольствие при слушании произведений);

развивающие:.

-развивать интерес детей к художественной литературе, устную связную речь, эмоциональную сферу, мышление, через анализ поступков героев;

- развивать речевую активность, диалоговую речь, выражать свои мысли, используя простые и сложные предложения, мимику и жесты;

- воспитательные:

на основе произведений писателя Л.Н.Толстого продолжать воспитывать личностные качества – уважение к старшим, забота о младших, сострадание, милосердие, доброту, уважение к труду взрослых, желание оказать помощь нуждающемуся, умение дружить, способность воспринимать и чувствовать прекрасное в окружающем мире; (из программы «Родные тропинки» МБОУ ЦО №42)

Задачи ОО в интеграции:

«Социально – коммуникативное развитие»

обучающие:

-обогащать представления о нравственных качествах людей, их проявлении в поступках и взаимоотношениях на примере произведений Л.Н.Толстого;

-способствовать проявлению активной деятельностной позиции детей: непосредственное познание о знаменитых людях - Л.Н.Толстом, значении его творчества для прошлого и настоящего поколения.

развивающие:

- развивать способность ребенка распознавать свои переживания и эмоции окружающих, осуществлять выбор социально - одобряемых действий в конкретных ситуациях и обосновывать свои намерения и ценностные ориентации;

- развивать интерес детей к родному городу (поселку), переживание чувства удивления, восхищения событиями прошлого и настоящего;

воспитательные:

- воспитание ценностного отношения к культурному наследию своего народа;

- воспитание социальных чувств и навыков: способности к сопереживанию, общительности, дружелюбия, сотрудничества, умения соблюдать правила

Методы и приёмы:

наглядные – демонстрация презентация «Л.Н.Толстой», выставка книг писателя;

словесные – ситуативное общение, рассказ, беседа, чтение художественного произведения;

игровые – игровая проблемная ситуация, д/ игры : Хороводная игра «Дружба», дидактическая игра «Собери картинку и назови произведение Л.Н.Толстого, игра по обучению грамоте «Собери слова из букв - название произведения Л.Н.Толстого, игра «Придумай предложение», «Подбери пословицу к произведению?», подвижная русская народная игра «Заря – Заряница», «Угадай, кто как голос подаёт?», «Подбери слова»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструктивно – модельная, двигательная, восприятие художественного слова, фольклора.

Предварительная работа:

Ознакомление детей с интересными фактами из жизни Л.Н.Толстого;

Чтение и беседы по произведениям Л.Н.Толстого – «Булька», «Косточка», «Котёнок», «Филиппок», «Акула», «Пожарные собаки» и др., ознакомление с народными пословицами и поговорками на темы добра и дружбы, трудолюбия и лени и т.д.

Проектная деятельность- «Выходные вместе» (совместное посещение родителей и детей ДОБ по циклу занятий «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет посредством народного фольклора») , «Книги Л.Н.Толстого воспитывают», поездка в усадьбу Л.Н.Толстого – Ясную Поляну.

Игровая деятельность – речевые игры «Подбери правильно слова», «Составь предложение», «Скажи точно», игры по обучению чтению, д/игры «Угадай и назови», «Кто больше?», «Составь логическую цепочку» и т.д.

Заучивание стихотворения к игре «Дружба», разучивание народной п/ игры «Заря –Заряница»

Материалы для занятия: Книги Л.Н.Толстого, набор разрезных картинок иллюстраций к книгам «Булька», «Косточка», «Котёнок», «Филиппок», «Акула», «Пожарные собаки» , конверты с набором букв для выкладывания слов, голубая ленточка.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.pptx.. 7,4 МБ
2. file0.docx.. 684,6 КБ

Опубликовано: 06.03.2024