Данная методическая разработка позволяет провести совместное профориентационное мероприятие студентов 1-х или 2-х курсов колледжа со школьниками. Это, своего рода, игра на знание истории и известных людей города Нижний Тагил. К методической разработке прилагаются две презентации: "Знаменитые люди Нижнего Тагила" и "Исторические памятники Нижнего Тагила".
В статье представлена поэтапная модель формирования методологической грамотности будущего педагога, в ее рамках раскрыт механизмы и задачи формирования методологической грамотности на каждом этапе.
Во все времена здоровье человека являлось одной из самых важных ценностей. От здоровья зависят все сферы человеческой деятельности, комфортность существования. В понятии здоровья учитывается не только отсутствие болезней и отсутствие дефектов, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия по определению специалистов ВОЗ. Если говорить о здоровье населения, то можно отметить, что данное явление является сложной категорией, интегральным показателем.
Как подтверждают многочисленные исследования отечественных и зарубежных педагогов и психологов, игровая деятельность активно способствует формированию произвольности поведения и психологических процессов. Сознательная цель сосредоточить внимание, запомнить и припомнить, выделяется для учащегося раньше и легче всего в игре, поэтому именно в игре, в наибольшей мере, у детей начинают развиваться произвольное внимание произвольная память.
Рассматриваются вопросы формирования у обучающихся исследовательских умений и естественно-научной грамотности путем применения современных образовательных технологий на уроках, таких как STEM-технологии и хакатон.
Ключевые слова: проектная деятельность, исследовательская деятельность, естественно-научная грамотность, STEM-подход, хакатон.
Каждый вид обучения строится по принципу феномена “кривой обучения”. Отсутствие знаний педагогом о феномене ведет к негативным последствиям. В статье представлены результаты исследования об уровне осведомленности педагогами музыкально - инструментального исполнительства о феномене “кривой обучения” и проведен сравнительный анализ о процессе обучения двух сторон: педагогов и учеников. Полученная информация свидетельствует о наличии противоположных мнений в некоторых вопросах. Практическая значимос
Учащиеся гимназии родились, выросли, учатся и делают свои первые шаги в жизнь в мегаполисе. Город – это царство человека, его труда, фантазии, творчества и уголки живой природы в черте города проявляются лишь в виде небольших скверов, парков, аллей. Города занимают лишь малую территорию относительно поверхности нашей планеты, при этом само их существование, строительные материалы, обеспечение граждан водой, энергией, продовольствием происходит за счёт потенциала и ресурсов окружающей их среды – п
С 1 сентября 2022 года во всех школах нашей страны введён обязательный курс по изучению финансовой грамотности. Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности обусловлена тем, что современные дети достаточно активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами и каждый мобильными грамотности приложениями. можем То применяют есть, финансы они с финансовой раннего человека возраста связанные оперируют девиз денежными класса знаками и начальной являются загадки активными де
Данная работа является примером того, что, начиная с малого возраста, ребёнок может познать основы финансовой грамотности из различных литературных произведений. Литературные произведения обладают важным воспитательным процессом: они помогают учиться на ошибках героев. Главные герои ролика: учащиеся 5 класса.
Система образования за последние годы серьезно изменилась. Она стала вариативной, учителя работают по различным программам, включая авторские; вводятся интегрированные, новые для школы курсы; действуют вариативные учебники; идёт активная дискуссия о профильном обучении. От учителя требуются сегодня научно-исследовательские навыки, умение проектировать современный учебно-воспитательный процесс. Проблема становится особенно актуальной в связи с переходом на ФГОС, так как возрастают требования к пов
В статье рассмотрена проблема взаимодействия школы и семьи в современных условиях. Главным условием решения проблемы является непрерывное, полное взаимодействие школы и семьи.
Любой урок в современных условиях должен быть организован с учетом метапредметного подхода. По мнению инициаторов идеи метапредметности, учитель должен не составлять план урока, а сценировать его. В статье указаны методы и формы организации урока, которые я успешно применяю на своих уроках.
Данный план является руководством для администрации учреждения среднего профессионального образования по организации профориентационной работы с выпускниками 9-х классов общеобразовательных учреждений, с целью агитации поступления на профессию токарь. Отличительной особенностью плана является непосредственное участие представителей работодателя в профориентационной работе с обучающимися и родителями. Данный план при желании может быть использован для организации профориентационной работы по любой
Когда мы говорим о творчестве, то обычно представляем себе ученого с безумными глазами, художника с мольбертом, музыканта или актера. Традиционно выделялись так называемые «творческие профессии». Тем не менее, творческим может быть и дворник, и кочегар, и маляр. Каждый раз, когда человек наконец-то решает после множества неудач свою проблему, он творит! Возможность творить в природе каждого человека, но не каждый может сознательно использовать эту возможность.
Алгоритма творчества не существует,
Часто в образовательные организации поступают запросы от правоохранительных органов о состоянии законности в той или иной деятельности. Предлагаю в помощь социальным педагогам образовательных учреждений, основной деятельностью которых является профилактика правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних , материал, который поможет им в этой работе.
Каждый учитель ежедневно задает себе вопросы: Как вовлечь учеников в образовательный процесс?
Как повысить учебную мотивацию у современных школьников?
И, пожалуй, один из главных вопрос – Как учить детей сегодня для их успеха завтра?
В последнее время довольно часто в нашей работе мы слышим термин soft skills. Ориентацию на то, чтобы современный преподаватель использовал эти самые soft skills, можно смело назвать одним из самых ярко выраженных трендов. Остается только разобраться, что же
Автор: Бадрутдинова Ольга Владимировна, Давыдик Наталия Федоровна, Эскерова Оксана Викторовна
Расшколивание – один из обсуждаемых терминов в современном образовании. Одной из формой расшколивания является образовательная экспедиция. Статья содержит опыт и примеры маршрутов образовательных экспедиций, разработанных и проведённых за последние годы. Все экспедиции были разработаны с учетом биолого-географического, культурно-исторического, этнографического направлений и разновозрастного состава участников.
Множество факторов влияют на восприятие информации и одним из них является здравье. Методы обученья применяемые в образование способны снизить нагрузки образования, влияя на снижение стресса и повышая общую эффективность. Развитие потенциала простыми доступными методами, которые также применяются учениками для повышения своего уровня знаний
Статья посвящена анализу такой исторической науки как «public history» («публичная история»). В ней дана краткая характеристика появления и развития данного явления, а также представлены достоинства и недостатки public history. Материал будет интересен преподавателям, ученым гуманитарных наук и другим представителям творческих профессии.
