«Я б в рабочие пошёл…»: как образовательный квест стал системой социального партнёрства и практической профориентации
Автор: Калинина Елена Ивановна
В статье представлен опыт МАОУ «Гимназия № 25» г. Ревды по организации и развитию межшкольного профориентационного квеста для обучающихся 9-х классов. Описывается эволюция проекта от отдельного мероприятия к целостной системе, основанной на ежегодном расширении круга социальных партнёров. На конкретных примерах за три года (2022-2025) раскрываются механизмы взаимодействия с предприятиями, СПО, органами власти и СМИ, обеспечивающие высокий практико-ориентированный результат, рост интереса школьник
Опубликовано: 20.01.2026
Современные векторы развития профессионального образования в сфере металлообработки: от традиционных моделей к дуальной системе и стратегическому партнерству
Автор: Борисов Михаил Александрович
Современные векторы развития профессионального образования в сфере металлообработки: от традиционных моделей к дуальной системе и стратегическому партнерству
Опубликовано: 25.12.2025
Выявление и сопровождение одарённых детей на уровне основного общего образования
Автор: Карагодина Наталья Александровна, Давыденко Людмила Александровна
Одарённые дети представляют собой уникальную категорию обучающихся, обладающих выдающимися способностями в различных областях. Их выявление на уровне основного общего образования играет ключевую роль в процессе сопровождения. В статье раскрываются основные методы выявления одарённых обучающихся, принципы обучения данной категории детей, формы работы, особенности воспитательной деятельности педагога.
Опубликовано: 25.12.2025
Самоанализ учебного занятия в дополнительном образовании
Автор: Макарова Елена Николаевна
Работа содержит технологическую карту, приложения и ссылку на презентацию.
Опубликовано: 25.12.2025
Мастер-класс «Цифровые ресурсы для формирования и развития функциональной грамотности»
Автор: Макарова Елена Николаевна
Мастер-класс направлен на развитие у педагогических работников навыков работы с цифровыми ресурсами.
Опубликовано: 22.12.2025
Особенности работы педагога в дистанционном формате
Автор: Кубаева Татьяна Николаевна, Михайлов Александр Валентинович, Конивецкая Татьяна Александровна
В данной работе рассматриваются особенности профессиональной деятельности педагога в условиях дистанционного обучения. Проанализированы современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, принципы организации дистанционного взаимодействия, моделируются специфические аспекты роли педагога как медиатора, наставника и модератора удалённого образовательного процесса. Отдельное внимание уделено вопросам формирования образовательного пространства, мотивации учащихся, развития их са
Опубликовано: 18.12.2025
Социальные характеристики личности современного рабочего
Автор: Матюнин Станислав Валерьевич
СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО РАБОЧЕГО
Опубликовано: 11.12.2025
Форматы реализации системы наставничества в общеобразовательной организации
Автор: Воробьева Елена Юрьевна
В статье рассматривается наставничество двух типов: во-первых, как универсальная технология передачи знаний и опыта, накопленного в образовательном учреждении, молодым специалистам, пришедшим работать в лицей; во-вторых, как опыт работы наставника с учеником по направлению развития навыков научно-исследовательской деятельности обучающихся.
Опубликовано: 11.12.2025
Семинар-практикум: «Самообразование – путь профессионального развития педагога!!!»
Автор: Шадрина Евгения Владимировна
Публикуемый материал предназначен для педагогов общеобразовательных учебных заведений города Новосибирска
Опубликовано: 01.12.2025
Советник в образовании – проводник для каждого ребенка в мир возможностей
Автор: Кислицына Людмила Геннадьевна
Обобщение собственного опыта работы советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Опубликовано: 27.11.2025
Изучение психолого-педагогических факторов, влияющих на успеваемость студентов
Автор: Жукова Яна Борисовна
Тема «Изучение психолого-педагогических факторов, влияющих на успеваемость студентов» направлена на выявление и анализ различных внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на учебные достижения студентов. Рассматриваются личностные особенности (мотивация, эмоциональное состояние, самоорганизация), педагогические методы (стиль преподавания, обратная связь) и социально-психологическая среда учебного заведения. Целью является выявление ключевых элементов, способствующих повышению эффективнос
Опубликовано: 26.11.2025
Инновационные методы обучения в современной школе: опыт и перспективы
Автор: Замай Анна Аксентьевна
Современная школа стоит перед вызовом адаптации к стремительно меняющемуся миру. Традиционные методы обучения, ориентированные на передачу готовых знаний, уже не в полной мере отвечают потребностям учащихся, которым необходимо развивать критическое мышление, креативность, навыки решения проблем и умение учиться на протяжении всей жизни. В ответ на эти вызовы активно внедряются инновационные методы обучения, которые ставят в центр образовательного процесса ученика, его активное участие и самостоят
Опубликовано: 18.11.2025
Программа развития профессиональных компетенций педагогических кадров «Профессиональный рост педагога»
Автор: Шадрина Евгения Владимировна
В публикуемой программе обоснована актуальность; обозначены цель, задачи, принципы, основные этапы ее реализации; разработан план мероприятий (дорожная карта) и определены ожидаемые результаты реализации программы.
Опубликовано: 17.11.2025
Сферум в МАХ: цифровая трансформация спортивного образования через личность педагога
Автор: Коба Мария Вадимовна
Цифровая трансформация в образовании стала неотъемлемой частью современной педагогической практики. Однако внедрение технологий невозможно без активного участия и профессионализма педагога, способного превратить цифровые инструменты в платформу для доверия, сотрудничества и вдохновения. Мною были определены лучшие практики использования сервиса «Сферум» в спортивной школе, которые наглядно могут демонстрировать эту тенденцию.
Опубликовано: 13.11.2025
План работы педагога-наставника с молодым специалистом
Автор: Давыдова Наталия Ивановна
Наставничество — один из наиболее эффективных способов введения молодых специалистов в профессию, способствующий развитию их профессиональной компетентности и укреплению кадрового потенциала в школе. План работы предусматривает различные виды деятельности педагога-наставника с наставляемым молодым специалистом
Опубликовано: 13.11.2025
Наставничество как эффективный инструмент развития педагогического мастерства начинающих педагогов
Автор: Давыдова Наталия Ивановна
Наставничество — один из наиболее эффективных способов введения молодых специалистов в профессию, который позволяет повысить уровень профессиональной компетентности молодых педагогов, способствует их успешной интеграции в педагогическую среду. Основная задача наставника – помочь молодому педагогу реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения.
Опубликовано: 10.11.2025
Повышение эффективности взаимодействия министерства образования с гражданами: экспертиза и рекомендации
Автор: Черных Дарья Павловна
В статье представлен краткий анализ взаимодействия министерства образования с обращениями граждан на примере отдела организации и предоставления общего и дополнительного образования Министерства образования Воронежской области за 2024 год. Данный анализ представлен в качестве примера для выявления общих тенденций текущего состояния взаимодействия граждан и управленческих образовательных структур. Он не может характеризовать общее состояние качества обратной связи в образовании на всех территориал
Опубликовано: 06.11.2025
Интерпретация ключевого термина «Информационно-коммуникативные ресурсы» в научной литературе
Автор: Барсуков Александр Викторович
В данной статье мы рассмотрим интерпретация ключевого термина «иформационно-коммуникативные ресурсы» в научной литературе.
Опубликовано: 06.11.2025
Чек-лист «Пять шагов к персонализации образования»
Автор: Канабаева Лена Ихсановна
Чек-лист «Пять шагов к персонализации образования»
Опубликовано: 31.10.2025
План проведения практико-ориентированного коллективного творческого дела «Тематический день: «Юбилей МОУ Дрезненской СОШ №1». Сценарий праздничного общешкольного мероприятия
Автор: Коцкая Елена Ивановна
Мероприятие представляет собой практико‑ориентированное коллективное творческое дело, приуроченное к юбилейной дате МОУ Дрезненской средней общеобразовательной школы № 1. Основная цель — укрепление школьной идентичности, сохранение исторической памяти, сплочение школьного сообщества и определение стратегических направлений дальнейшего развития учреждения. В рамках тематического дня планируется решение комплекса взаимосвязанных задач: торжественное празднование юбилейной даты и создание атмосфе
Опубликовано: 29.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера