Роль учителя начальных классов в формировании личности школьников

Автор: Крюкова Яна Эдуардовна
Учитель начальных классов — это первый человек, которого дети встречают в школе, и он для них становится олицетворением нового важного этапа в жизни. Это особая профессия, в обязанности которой входит не только передача детям знаний, но и множество других менее очевидных функций: знакомство учеников со школой, раскрытие творческих и умственных способностей школьников, объяснение детям правил поведения в школе и формирование у них правильной системы ценностей.
Опубликовано: 28.04.2022

Индивидуальное социально-педагогическое сопровождение обучающихся

Автор: Чупина Наталия Александровна, Игнатьева Анна Игоревна, Матвеева Варвара Викторовна
В статье рассматриваются сущностные характеристики места личности ребенка в современном мире, а также влияние цифровой трансформации на приоритеты личностного развития и ценностные ориентации, раскрывается понятие персонификации личности, описана технологизация индивидуального сопровождения обучающегося, находящегося в социально-опасном положении.
Опубликовано: 21.04.2022

Конспект НОД с детьми первой младшей группы на тему: «Снеговик» (аппликация)

Автор: Гусейбекова Эсмира Наримановна
Аппликации из ваты для детей от 2 до 3 лет «Снеговик» В первой младшей группе решила провести аппликацию " снеговик" детям от 2 до 3 лет.
Опубликовано: 24.03.2022

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс детского сада и их влияние на совершенствование профессиональных компетентностей педагогов

Автор: Никитина Сузанна Хикметовна
Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний и оптимизировать труд работников детского сада. Применение информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании является актуальным, так как позволяет средствами мультимедиа в наиболее доступной и привлекательно
Опубликовано: 21.03.2022

Педагогика пост-пандемической школы: цифра, смешанное обучение, самомотивация

Автор: Захарова Олеся Николаевна
Пандемия оказалась событием, равным по масштабу появлению гаджетов. Гаджеты сделали возможным переход на цифру. Вирус делает это необходимым. Как писал Дарвин, выживает не самый умный и сильный, а тот, кто умеет приспосабливаться и подстраиваться под обстоятельства. Мир сильно меняется, сегодня каждый человек может быть одновременно автором и потребителем образовательного контента. Новая задача учителя – направлять ученика, помогать ему в процессе самообразования. Очевидно, что сохраняя прежние п
Опубликовано: 17.03.2022

Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном и воспитательном процессе

Автор: Захарова Олеся Николаевна
Сегодня практически каждый учитель столкнулся с дистанционной формой организации обучения. Первоначально возникало много вопросов по организации занятий в такой форме. Но сейчас уже многие учителя применяют современные цифровые технологии в обучении: Google Forms, Padlet, Miro, LearningApps, Quizizz, Zoom. Одной из новых информационно-коммуникационных платформ является «Сферум». Какие возможности есть у данной платформы при организации образовательного процесса? Можно ли применять несколько
Опубликовано: 16.03.2022

Концепция «человек добрый» в работе педагога

Автор: Андреев Владимир Иванович
В статье рассмотрена концепция «человек добрый» и ее применение в работе педагога. Приведены примеры, подтверждающие целесообразность концепции. Таким образом развиваются демократические отношения в школьном коллективе. Происходит конструктивное общение.
Опубликовано: 09.03.2022

Педагогическая практика в школе

Автор: Емец Мария Александровна
В статье автор дает обобщенную характеристику педагогической практики как отдельного этапа подготовки будущих педагогов. Автором структурирована информация о целях, задачах, этапах, содержании учебной педагогической практики студентов, обобщены основные материалы и документы для рассмотрения студентами-практикантами. Данная статья может быть использована студентами-практикантами с целью самоподготовки в процессе прохождения педагогической практики в ОУ, а также молодыми учителями-наставниками с
Опубликовано: 21.02.2022

Проблема создания и эффективного функционирования цифровой образовательной среды в образовательном учреждении

Автор: Маньякин Иван Викторович
В статье представлены основные особенности создания в ОУ эффективной ЦОС, определены ключевые проблемы, с которыми сталкивается ОУ при создании ЦОС, намечены пути их решения.
Опубликовано: 07.02.2022

Возможно ли избежать конфликтов в классе?

Автор: Керемясова Радмила Валерьевна
Соционика открывает широкие перспективы для разработки концепции обучения с учетом психологических особенностей обучающихся и обучаемых. Опираясь на соционическую модель психики человека, педагоги могут без специальных исследований получить ценные выводы о способностях учащихся.
Опубликовано: 31.01.2022

Проектная деятельность как способ развития творческого потенциала обучающихся

Автор: Предвечнова Наталья Николаевна
Данная статья рассматривает метод проектов как один из способов реализации системно-деятельностного подхода и развития творческих способностей обучающихся. Может быть полезна в проектной деятельности как в основной так и в старшей школе.
Опубликовано: 08.11.2021

Организация взаимодействия образовательного учреждения и родителей учащихся

Автор: Зинченко Елена Владимировна
В данной статье рассматриваются формы и способы взаимодействия образовательного учреждения с родителями обучающихся с целью педагогического просвещения родителей.
Опубликовано: 07.06.2021

Пути и решение вопросов эффективного развития образовательной организации. Участие в грантовых конкурсах - как средство привлечения дополнительных ресурсов и повышения качества образовательного процесса

Автор: Верюгина Анастасия Александровна
В статье представлен опыт по привлечению дополнительных ресурсов в дошкольное образовательное учреждения с целью развития образовательной организации. Раскрыты механизмы создания условий для реализации новых управленческих технологий и организационно-финансовых ресурсов, направленных на повышение качества образовательного процесса посредствам участия в грантовых конкурсах.
Опубликовано: 10.05.2021

Выгорание «педагогической искры»

Автор: Липартелиани Нана Гочаевна
В данной работе рассматривается проблематика эмоционального выгорания педагогов в условиях современного общества. Рассматривается понятие, психосоматическое влияние, личностные изменения, который влечёт за собой данный синдром.
Опубликовано: 04.02.2021

Технология экспириентивного обучения в современной школе

Автор: Гнилицкая Марина Витальевна, Мережко Виктория Александровна
Данная статья раскрывает организационно-педагогические условия внедрения экспириентивного обучения в современной школе и рассказывает о реализации методов экспириентивного обучения . Данная технология является эффективной образовательной методикой, поскольку привлекает обучающегося в учебно-познавательную деятельность на качественно новом уровне, опираясь на его насущные образовательные и жизненные потребности
Опубликовано: 11.06.2020

Опережающее управление как фактор эффективной деятельности образовательной организации

Автор: Ромашина Ирина Владимировна, Клещева Татьяна Валентиновна
Данная статья – результат анализа основных положений проекта стратегии развития образования города Москвы до 2025 г., с позиций практической реализации ее основных принципов. Материал адресован школьной администрации и методистам.
Опубликовано: 11.06.2020

Информационные технологии в деятельности администрации образовательного учреждения

Автор: Келлер Ольга Николаевна
Современная социокультурная ситуация требует подъема общеобразовательных учреждений, связанного с необходимостью их целостного развития по мере перехода из одного качественного состояния в другое. Развитие образовательных учреждений обусловлено процессом информатизации общества, который в последние годы приобрел глобальный характер. Информатизация образования выступает одним из направлений его фундаментализации. Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и тех
Опубликовано: 11.06.2020

Мотивация в деятельности учителя

Автор: Румянцева Марина Ивановна
Одним из важнейших компонентов педагогической деятельности является ее мотивация. Мотивация вообще, и мотивация учителя в частности, является одной из фундаментальных проблем как для отечественной, так и для зарубежной психологии и педагогики. Её значимость для образовательной практики настолько велика, что интерес и внимание учёных к различным аспектам этой проблемы не ослабевает на протяжении многих десятилетий.
Опубликовано: 11.06.2020

Как достичь успеха? Проект «Успешная школа»

Автор: Лыгина Оксана Александровна, Грынина Татьяна Юрьевна
Какую школу можно назвать успешной, каковы критерии показателей эффективности школы? Сегодня оценивание эффективности школы происходит как по общим, универсальным для всех школ, показателям, разработанным на федеральном и региональном уровнях, так и местным, муниципальным показателям, состоящим из большого количества критериев и оценок. В основном они стандартны: количество медалистов, средний балл ЕГЭ, ОГЭ, участие в олимпиадах и конкурсах, поступление выпускников в ВУЗы и т.д. Но даже при налич
Опубликовано: 11.06.2020

Педагогический совет. Индивидуальные образовательные маршруты как способы развития одарённости и пути преодоления неуспешности гимназистов

Автор: Пазыныч Оксана Александровна
Данная разработка Педагогического совета посвящена интерактивной форме организации Педсовета- работа фокус- групп. Традиционная повестка дня - Итоги первой четверти 2017-2018 учебного года (доклад заместителя директора) ; Формы работы с неуспевающими, неуспешными и одарёнными учащимися (работа фокус-групп, выступления содокладчиков); Принятие совместного решения - не предлагается участникам Педсовета свыше, а на этапе вызова педагоги определяют проблемы, которые будут освещаться на педсовете. Исп
Опубликовано: 11.06.2020