Подготовка кадров под запрос: возможности федерального проекта «Профессионалитет»
Автор: Абдракипова Раушания Рифовна
В статье рассматриваются элементы системы среднего профессионального образования, подвергающиеся наибольшей трансформации в рамках Федерального проекта «Профессионалитет» на примере образовательного кластера «Центр подготовки кадров для образовательных организаций Республики Башкортостан», созданного на базе Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Уфимский многопрофильный профессиональный колледж. Автор акцентирует внимание на таких действенных инструментах, как
Опубликовано: 30.03.2026
Эссе «Методическое сопровождение педагогов: от равенства к индивидуальной траектории»
Автор: Шадрина Евгения Владимировна
Эссе «Методическое сопровождение педагогов: от равенства к индивидуальной траектории» подготовлено в профессиональном стиле с акцентом на практическую реализацию принципов индивидуализации и дифференциации
Опубликовано: 30.03.2026
Управление качеством образования в средней общеобразовательной школе
Автор: Ильяшенко Милена Витальевна
Статья посвящена проблеме управления качеством образования в средней общеобразовательной школе в контексте модернизации российской образовательной системы. В статье раскрывает многоаспектность понятия «качество образования», выделяя три ключевых блока: условия, реализацию и результаты образовательного процесса. Рассматриваются современные подходы к управлению качеством, необходимость системного мониторинга и адаптации учебно‑воспитательного процесса к актуальным образовательным стандартам. Подчёр
Опубликовано: 30.03.2026
Критериальное оценивание: прозрачный механизм повышения качества знаний
Автор: Пономарева Кристина Сергеевна
В статье анализируется потенциал критериального оценивания как инструмента повышения предметных и метапредметных образовательных результатов. Автор рассматривает психолого-педагогические механизмы влияния прозрачной оценки на учебную мотивацию, предлагает практические алгоритмы внедрения критериального подхода и делится приемами формирующего оценивания, апробированными в школьной практике.
Опубликовано: 23.03.2026
Развитие рефлексивных способностей молодых учителей русского языка и литературы в процессе наставничества
Автор: Бочарова Юлия Юрьевна
Данная статья рассматривает результаты четырёхлетней программы наставничества, разработанной в 2022 году и успешно реализуемой в настоящее время в школе №19 г. Новочебоксарска под руководством наставника Бочаровой Юлии Юрьевны. Раскрываются конкретные этапы и примеры формирования рефлексивных способностей молодых педагогов.
Опубликовано: 19.03.2026
Партизаны в учительской. Технологии примирения
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В статье рассматривается феномен скрытого и явного сопротивления педагогического коллектива управленческим решениям. Анализируются причины «саботажа», его формы и предлагается пошаговая стратегия для администрации по переводу оппозиции в конструктивное сотрудничество.
Опубликовано: 17.03.2026
Алгоритм проектирования современного урока в кадетском корпусе: от целеполагания до рефлексии
Автор: Филиппова Виктория Олеговна
Проектирование урока в кадетском корпусе имеет свою специфику. С одной стороны, мы должны выполнить требования ФГОС и сформировать предметные знания. С другой - учесть особенности контингента (мальчики, спорт, режим, ранняя профилизация) и воспитательные задачи, связанные с формированием гражданина и защитника Отечества. В данной статье представлен пошаговый алгоритм, который поможет преподавателю спроектировать урок, отвечающий всем современным требованиям.
Опубликовано: 17.03.2026
Вместо иерархии — синергия
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В современном образовательном пространстве, перенасыщенном требованиями федеральных стандартов, отчетами и бюрократической нагрузкой, часто теряется главное — человеческий фактор и синергия совместных усилий. Мы привыкли к иерархии: администрация ставит задачи, педагоги их исполняют. Однако практика ведущих школ и данные педагогических исследований неумолимо свидетельствуют: там, где заканчивается горизонтальное взаимодействие и командная культура, начинается стагнация.
Опубликовано: 10.03.2026
Волшебники, или Представь себе»: Секреты создания атмосферы на церемониях открытия и закрытия конкурса «Учитель года Ямала
Автор: Коба Ирина Александровна
В статье представлен опыт разработки и проведения торжественных церемоний открытия и закрытия регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» в Ямало-Ненецком автономном округе. Автор раскрывает ключевую идею сценария — метафору учителя как «волшебника», который строит мост из настоящего в будущее. Описаны сценарные приёмы, позволяющие создать эмоциональный аспект от начала до финала конкурса, вовлечь участников и зрителей в единое действо, а также даны практические рекомендации по раб
Опубликовано: 10.03.2026
Лидерство в межпоколенческом коллективе: вызовы и возможности для молодого специалиста
Автор: Евсеева Екатерина Юрьевна
Аннотация Статья посвящена исследованию проблем и перспектив руководства молодежью в условиях межпоколенческих коллективов. Автор рассматривает особенности современных трудовых коллективов, где сосуществуют представители разных поколений, обладающие различными профессиональными взглядами, стилем общения и уровнем опыта. Основные трудности связаны с противоречиями ценностей, подходов к выполнению задач и коммуникативных стилей. Рассматриваются конкретные вызовы межпоколенческого лидерства, сре
Опубликовано: 09.03.2026
Историческая эволюция школ полного дня в России: от идеи к практике
Автор: Коткина Кира Александровна
В статье анализируется историческая эволюция школ полного дня в России, акцентируя внимание на постсоветском периоде трансформации образовательной системы. Рассматриваются социально-экономические факторы, повлиявшие на изменение восприятия образовательных услуг и внеурочной деятельности, которая из воспитательного инструмента трансформировалась в востребованный рыночный продукт. Выявлено, что становление современных организационных моделей школ полного дня происходило в условиях правового и страт
Опубликовано: 05.03.2026
Повышение качества управления системы государственного и муниципального управления
Автор: Плохотниченко Вита Валентиновна
В статье представлены несколько типов коммуникационных каналов, подробно рассмотрены характеристики информационных каналов. Изучены информационные каналы, как важные элементы системы государственного и муниципального управления; раскрыта роль информационных каналов в обеспечении прозрачности и открытости государственного и муниципального управления, позволяющая гражданам получать информацию о деятельности органов власти и участвовать в принятии решений.
Опубликовано: 18.02.2026
Методические рекомендации «Основные приемы повышения мотивации обучающихся с низкими образовательными возможностями»
Автор: Шадрина Евгения Владимировна
В работе дано пояснение термина Низкие образовательные возможности; определены базовые принципы работы; ключевые направления и конкретные приемы; даны рекомендации по организации урока
Опубликовано: 18.02.2026
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Вечерней (сменной) школы № 27» на 2026-2030 годы
Автор: Щинова Наталья Андреевна, Палицкая Наталья Владимировна, Шадрина Евгения Владимировна, Кельберг Наталья Валерьевна, Титова Мария Игоревна
В работе представлена информационная справка образовательной организации; дано аналитическое и прогностическое обоснование программы развития: проблемный анализ, ресурсы образовательной организации; определены концептуальные положения программы, стратегия и тактика перехода МБОУ ВСШ № 27 в новое состояние и составлена дорожная карта.
Опубликовано: 18.02.2026
Трудовой кодекс на стороне учителя: как закон защищает педагога от перегрузок и произвола
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Закон в школе действует так же, как и на любом другом предприятии. А ваши 36 часов в неделю и право на уважение защищены Трудовым кодексом. Не бойтесь отстаивать свои границы — вы имеете на это полное право.
Опубликовано: 18.02.2026
Обязан ли учитель быть «универсальным солдатом»? — Правовые границы дополнительных нагрузок
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Как часто в конце рабочего дня, заполняя очередную форму отчёта, учитель задаёт себе горький вопрос: «Разве этому я посвятил жизнь?» Педагогическая нагрузка давно перестала ограничиваться уроками и проверкой тетрадей. Дежурства по школе и столовой, подготовка и участие в бесчисленных мероприятиях, «добровольно-обязательные» субботники, тонны несвязанной с учебным процессом отчётности — всё это превращает педагога в «универсального солдата». Но где та правовая черта, за которой заканчиваются служе
Опубликовано: 09.02.2026
Семинар для педагогов: От вызова к возможностям: адаптируем технологии для обучающихся с низкой мотивацией к обучению и пробелами в знаниях
Автор: Шадрина Евгения Владимировна
Презентация предназначена для педагогов, работающих с обучающимися с низкой мотивацией к обучению и пробелами в знаниях. Автор акцентирует внимание на технологии развития критического мышления, выявляет ключевые принципы и конкретные адаптации для работы со слабо мотивированными обучающимися, имеющими низкий уровень базовых знаний по предметам и приводит пример применения данной технологии на уроке обществознания по теме "Социальная мобильность" для учащихся 9-х классов.
Опубликовано: 02.02.2026
Ваш главный щит: почему правовая грамотность учителя — это не бюрократия, а профессионализм
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Когда речь заходит о «правовой грамотности педагога», у многих возникает образ скучных параграфов, сухих кодексов и формальностей, навязанных проверяющими. Часто кажется, что дело педагога — учить и вдохновлять, а вопросы законов должны решать дирекция и юристы. Однако школьная практика быстро расставляет приоритеты. Конфликты из-за оценок, неоплачиваемые дополнительные поручения, обсуждение личных границ в цифровом пространстве — в этих ситуациях правовая неосведомлённость делает педагога уязвим
Опубликовано: 02.02.2026
Штаб воспитательной работы как команда по проведению воспитательных мероприятий (на примере общешкольного родительского собрания)
Автор: Гутов Евгений Эдуардович, Коноплянникова Ирина Александровна, Потапова Дина Яковлевна, Тишина Оксана Владимировна
Статья рассматривает штаб воспитательной работы (ШВР) в школе как ключевую команду, стратегически планирующую и организующую комплексные воспитательные мероприятия. На примере подготовки и проведения общешкольного родительского собрания на тему цифровой социализации («Онлайн-детство...») показан механизм слаженного взаимодействия всех специалистов ШВР: от директора и заместителей до педагога-организатора, библиотекаря и психолога. Авторы подробно описывает процесс: от постановки темы и распред
Опубликовано: 26.01.2026
Партнёрство образовательных организаций и семьи: стратегии и перспективы
Автор: Жернова Татьяна Геннадьевна, Еселенко Ольга Николаевна
Статья посвящена изучению особенностей взаимодействия образовательных организаций и семей в современном российском обществе. Исследование направлено на выявление эффективных моделей сотрудничества, позволяющих оптимизировать образовательный процесс и способствовать полноценному развитию детей. Анализируются результаты собственного эмпирического исследования, проведённого родителей учащихся БДОУ
Опубликовано: 23.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера