Тайны водной стихии
Автор: Политова Светлана Викторовна
Организация: ГБОУ Школа № 1352
Населенный пункт: г. Москва
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие: Химия, внеклассное мероприятие.
Номинация: Дидактические игры для учащихся 8-11 классов.
Возрастная группа: 8 класс, 14 лет.
Цель создания. Интеллектуальные игры повышают интерес учащихся к предмету, мотивацию к изучению предмета, развивают химическую интуицию, внимание и логическое мышление, учат сопоставлять факты. Во время игр и подготовки к ним учащиеся получают много информации, это расширяет их кругозор. Игра в команде развивает коммуникативные навыки, умение работать в группе.
Оборудование: проектор, мультимедийная презентация, звуковое сопровождение, маркеры, ватманы, раздаточный материал с заданиями для участников и оценочный лист жюри (для членов жюри).
Методические рекомендации по реализации игры: прилагается подробный сценарий игры (смотри «содержание игры»), ко всем заданиям есть ответы, в мультимедийной интерактивной (используются триггеры) презентации на каждое задание есть ответ, для участников команд раздаточный материал (предварительно распечатать). Ребусы сделаны в программе Adobe Photoshop CS3. Все материалы являются интеллектуальной собственностью автора.
Содержание игры:
Ведущий. Здравствуйте, дорогие участники игры и зрители, уважаемое жюри! Мы рады приветствовать вас на сегодняшней игре, которая называется «Тайны водной стихии». Надеемся, что эта игра позволит по-новому взглянуть на окружающие вас вещи, расширить кругозор. Вы узнаете, что химия – очень интересная наука и химики не такие уж сухие люди, которые только и думают о формулах.
Орешек знаний тверд, но все же |
Мы не привыкли отступать. |
Нам расколоть его поможет |
Девиз игры: «Хочу все знать!» |
Правила игры
В игре участвуют 6 команд по 6 человек. Каждая команда получает название и бейджики (разное цветовое решение), заполнив таблицу с названиями химических элементов по их символам. Название команды можно прочесть в выделенной строке.
Название команды 1:
|
б |
|
р |
|
н |
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 68, 5, 51, 88, 3, 11. Ответ по горизонтали: Эрудит. |
|
о |
с |
а |
л |
а |
|
э |
р |
у |
д |
и |
т |
|
р |
|
р |
и |
т |
р |
|
б |
|
ь |
й |
и |
и |
|
и |
|
м |
|
й |
й |
|
й |
|
а |
|
|
|
Название команды 2:
|
|
р |
ф |
|
|
т |
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 79, 10, 86, 9, 50, 19, 22. Ответ по горизонтали: Знатоки. |
з |
н |
а |
т |
о |
к |
и |
|
о |
е |
д |
о |
л |
а |
т |
|
л |
о |
о |
р |
о |
л |
а |
|
о |
н |
н |
|
в |
и |
н |
|
т |
|
|
|
о |
й |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
Название команды 3:
|
|
|
|
|
ц |
а |
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 68, 3, 2, 29, 75, 30, 85. Элемент. |
|
|
г |
|
р |
и |
с |
|
э |
л |
е |
м |
е |
н |
т |
|
р |
и |
л |
е |
н |
к |
а |
|
б |
т |
и |
д |
и |
|
т |
|
и |
и |
й |
ь |
й |
|
|
|
й |
й |
|
|
|
|
|
Название команды 4:
ф |
|
|
|
|
|
|
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 15, 7, 16, 85, 92, 49, 56. Фортуна. |
о |
а |
с |
а |
|
|
|
|
с |
з |
е |
с |
|
и |
б |
|
ф |
о |
р |
т |
у |
н |
а |
|
о |
т |
а |
а |
р |
д |
р |
|
р |
|
|
т |
а |
и |
и |
|
|
|
|
|
н |
й |
й |
Название команды 5:
а |
ц |
|
|
|
ц |
с |
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 18, 55, 7, 96, 69, 30, 82. Реактив. |
р |
е |
а |
к |
т |
и |
в |
|
г |
з |
з |
ю |
у |
н |
и |
|
о |
и |
о |
р |
л |
к |
н |
|
н |
й |
т |
и |
и |
|
е |
|
|
|
|
й |
й |
|
ц |
Название команды 6:
|
|
|
|
|
|
|
м |
По вертикали: впишите названия химических элементов под номерами: 5, 90, 105, 53, 22, 7, 19, 33. Орбиталь. |
|
т |
д |
|
т |
|
к |
ы |
|
б |
о |
у |
|
и |
|
а |
ш |
|
о |
р |
б |
и |
т |
а |
л |
ь |
|
р |
и |
н |
о |
а |
з |
и |
я |
|
|
й |
и |
д |
н |
о |
й |
к |
|
|
|
й |
|
|
т |
|
|
Ведущий. Команды, внимание! Прошу занять свои места за игровым столом. Маршрут путешествия вы видите на карте. Вам необходимо пройти семь пунктов. Победит команда, обладающая наибольшим багажом знаний.
Разминка. Слайды 10-14.
Команды играют одновременно: оценивание по правильности ответов. Одно словосочетание – 1 балл.
Задание: названия некоторых веществ и смесей входят в состав часто употребляемых словосочетаний. Определи эти вещества и дополни словосочетания:
Активированный … |
… |
Дистиллированная … |
… |
… |
недостаточность |
… |
дыра |
… |
век |
… |
шкатулка |
… |
клей |
Ответы:
Активированный … |
уголь |
Дистиллированная … |
вода |
Озоновая |
дыра |
Железный |
век |
Малахитовая |
шкатулка |
Конкурс 1. Слайды 15-17. Ведущий. Продолжаем нашу игру. Сейчас нам предстоит осуществить движение вдоль «Рифа формул». Каждая команда получает игровое поле с наборами карточек. В клетках поля написаны формулы веществ, а на карточках даны названия веществ. Необходимо правильно разложить карточки на поле. Команда, выполнившая задание правильно, получает 2 балла, а команда, которая справилась быстрее, - 1 дополнительный балл.
Игровое поле.
H2SO4 |
MgO |
CO2 |
Al2S3 |
HCl |
H2 |
Карточки (карточки предварительно разрезать).
Серная кислота |
Оксид магния |
Оксид углерода (IV) |
Сульфид алюминия |
Хлороводородная кислота |
Водород |
Игровое поле.
HNO3 |
N2O5 |
H2O |
P2O3 |
H2CO3 |
O2 |
Азотная кислота |
Оксид азота (V) |
Оксид водорода |
Оксид фосфора (III) |
Угольная кислота |
Кислород |
Конкурс 2. Попутный ветер. Слайды 18-24. Задание: необходимо двигаться по часовой стрелке, пропуская каждый раз одинаковое количество клеточек. Так можно прочитать названия шести химических элементов.
НК |
М |
ИЙ |
ВО |
АЛЮ |
УГ |
РОД |
|
Ц |
|||
НИЙ |
Б |
||||
РОД |
ЛИ |
||||
Т |
РО |
И |
ЛЕ |
МИ |
ДО |
Ответ. Водород, алюминий, углерод, цинк, бром, литий.
Конкурс 3. Остров испытаний (ребусы). Слайды № 25-29.
Слайд 26. |
|
|
|
Ответ.
|
и с п а р е н и е
|
Слайд 27. |
|
|
|
Ответ. |
м о л е к у л а
|
Слайд 28. |
|
|
|
Ответ. |
г о р е н и е
|
Слайд 29. |
|
|
|
Ответ. |
к и с л о р о д
|
Конкурс капитанов 4. Река химических уравнений. Слайды 30-31.
Расставьте коэффициенты, преобразовав схемы в уравнения:
Задание: |
Ca+S→CaS |
Mg+HCl→H2+MgCl2 |
NaNO3→NaNO2+O2 |
(CuOH)2CO3→CuO+H2O+CO2 |
Ответы: |
Ca+S=CaS |
Mg+2HCl=H2+MgCl2 |
2NaNO3=2NaNO2+O2 |
(CuOH)2CO3=2CuO+H2O+CO2 |
Конкурс кроссвордов 5. Слайды 32-35.
- Какой химический элемент содержит в себе нечто, что не имеет ни кулаков, ни бицепсов, а любого силача с ног свалит?
Ответ. Ксенон-сон.
- Какой элемент всегда рад?
Ответ. Радон.
- В название какого химического элемента можно превратить название морского животного, имеющего три сердца и голубую кровь.
Ответ. Осьминог-осмий.
- Какой газ утверждает, что он - это не он?
Ответ. Неон.
- Какой неметалл является лесом?
- Ответ. Бор.
- Назовите химический элемент, у которого есть табун лошадей.
Ответ. Цирконий-кони.
- Какой химический элемент состоит из двух животных?
Ответ. Мышьяк-мышь|як.
- В названии какого металла есть дерево?
Ответ. Никель.
- Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети?
Ответ. Золото.
Конкурс для болельщиков «Дорожка шагов».
Ученик получил задание составить по названиям веществ их химические формулы. Выполняя задания, он не оставил пробелы между формулами веществ, в результате чего у него получилась запись:
H2OP2O5AlO2NaH2O3CO2Na3NFeCl3N2K2SSiO2
В игре участвуют два человека. Каждый игрок называет вещество и продвигается на один шаг вперед (лист А4). В конце дорожки шагов лежит приз, тот игрок, кто доберется быстрее, забирает приз.
Ответы:
H2O |
P2O5 |
Al |
O2 |
Na |
H2 |
O3 |
CO2 |
Na3N |
Fe Cl3 |
N2 |
K2S |
SiO2 |
Конкурс для болельщиков (1). На карте есть ссылка «Зрители». Чтобы прочесть задания для зрителей, нажмите цифру 1. Слайды 36-38.
- Без первой буквы я - напиток, который очень любил капитан Сильвер.
- Первыми тремя буквами моего имени называют волшебников.
- Если отбросить вторую половину имени, останется название места, куда вы любили ходить в детстве.
Ответ. Х|ром.
Ответ. Маг|ний.
Ответ. Цирк|оний.
Конкурс 6. Мыс почемучек. Слайд 39-40.
- Перед вами два пронумерованных стакана с водой. Определите, в каком из них вода кипяченая, а каком - из-под крана.
Ответ: кипяченая вода в том стакане, где на стенках нет пузырьков газов. Если налить в стакан холодную воду из-под крана и поставить в теплое место, на стенках появятся пузырьки газов (кислород, азот, углекислый газ), которые были растворены в холодной воде и выделились при нагревании (поскольку растворимость газов при нагревании уменьшается). При кипячении воды газы удаляются.
- (Для проведения этого эксперимента необходимо заранее приготовить: лабораторный поднос, два стакана, два яйца, соленую воду и пресную). Перед вами два пронумерованных стакана. Определите, в каком из них морская вода, а в каком - пресная. Пробовать на вкус нельзя.
Ответ: необходимо опустить в стакан сырое яйцо. В пресной воде яйцо тонет, в морской – всплывает. Это связано с тем, что плотность соленой воды больше плотности пресной, следовательно, архимедова сила, действующая на яйцо, больше в соленой воде.
Игра с болельщиками (2). Море ошибок. Слайды 43-47.
Даны названия веществ и их формулы. Найдите ошибки. Исправьте. Объясните.
Название вещества |
Формула |
Правильный ответ |
Оксид фосфора |
P2O5 |
Оксид фосфора (V) |
Оксид углерода (IV) |
CO |
CO2 |
Сульфид калия |
CaS |
K2S |
Оксид азота (IV) |
N2O5 |
NO2 |
Железо |
Fe2 |
Fe |
Кальций |
K |
Ca |
Пролив.
- Названия каких химических элементов можно превратить в названия других, заменив лишь одну букву.
Ответ: хром-бром; радий-родий; цезий-церий; таллий –галлий.
- На какую букву алфавита заканчивается больше всего названий химических элементов?
Ответ: на «Й» (на эту букву заканчиваются названия 62 элементов).
- Названия каких химических элементов начинаются и заканчиваются одной и той же буквой.
Ответ: неон, олово.
- Назовите химический элемент, в названии которого три буквы из пяти одинаковые.
Ответ: олово.
Задание.
Определите, к какому классу химических соединений относят изображенные на схеме вещества. SO2, HCl, H2S, H2SO4, CO2.
Конкурс 7.Вода, вода, кругом вода... Большинство тканей и органов в основном состоят из воды. Используя данные таблицы, заполни пустые клеточки, воспользуйся подсказками. Подсказки: 72, 46, 99.
Орган |
Содержание воды (%) |
Почки |
82 |
Сердце |
79 |
Легкие |
79 |
Мышцы |
75 |
Кожа |
72 |
Скелет |
46 |
Желудочный сок |
99,5 |
Стекловидное тело глаза |
99 |
Слюна |
99,4 |
Ведущий. Вот и закончилась интеллектуальная игра. Надеюсь, дорогие друзья, вам было интересно, вы узнали много нового. В заключение хочу привести слова великого ученого А.Энштейна: «Этот большой мир существует независимо от нас, людей, стоит перед нами как огромная вечная загадка, доступная, однако, по крайней мере отчасти, нашему восприятию и нашему разуму». До новых встреч!
Список источников:
- Занимательные задачи по химии /Под ред. Н.Е.Дерябиной. - М.6 ИПО «У Никитских ворот», - 48 с.: ил.
- Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химии. 8-11 класс /С.М. Курганский.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2011.-248с.
- Российская академия образования. Издательство «Центрхимпресс». Химия в школе. 9, 2011.
- Российская академия образования. Издательство «Центрхимпресс». Химия в школе. 7, 2011.
- Интернет-ресурсы:
- http://www.igraza.ru/page-10-1-2.html - шуточная химия.