Формирование, сохранение и развитие потребностей в здоровом образе жизни у школьников

Автор: Шубин Геннадий Иванович

Организация: МБОУ СШ с. Рыткучи

Населенный пункт: Чукотский автономный округ, с. Рыткучи

Наша страна переживает сложное время. Не все смогли перестроиться и приспособиться к новым рыночным отношениям, что стало причиной появления негативных социальных явлений. Все эти явления распространяются и на детей. Сегодня мы говорим в школах о наркомании, бродяжничестве, суициде – как результате неумения детей найти свое место в жизни, отсутствия понимания со стороны родителей, педагогов, сверстников. Сегодня все чаще и чаще поднимается вопрос об оздоровлении нации, о том, что современная школа стала «школой болезни». Следуя за техническим прогрессом, она продолжает наращивать объем и интенсивность информации, уход от проблемы самочувствия, физической и психической переносимости детьми непомерных нагрузок. Сам термин «здоровье» рассматривается как нормальная, правильная деятельность организма, его физическое и психическое благополучие (словарь С.И. Ожегова). В последнее время наряду с этим определением упоминается и социальное благополучие, потому что перемены, произошедшие в стране, привели к появлению негативных социальных явлений, отражающую в первую очередь на здоровье людей.

Ребенок – барометр, реагирующий на любые изменения, происходящие во взрослой жизни, и, конечно же, ему приходится сталкиваться с проблемами, решение которых не всегда по силам даже взрослым. Как никогда актуальной остается проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего детства. Решающая роль в ее решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян. Помочь России выйти из кризиса смогут только успешные люди. Успешные – значит понимающие свое предназначение в жизни, умеющие управлять своей судьбой, здоровые физически и нравственно (способные к самопознанию, самоопределению, самореализации, самоутверждению).

Воспитание успешно, если оно системно. Формирование воспитательной системы, стратегической целью которой стала модель выпускника, ведется в МБОУ СШ с.Рыткучи через урочную и внеурочную формы деятельности: кружки, дополнительные объединения, образовательные и воспитательные мероприятия. Все они неразрывно связаны между собой и дополняют друг друга, но приоритетное место занимает спортивно-массовая работа, работа спортивных секции и кружков, потому что именно здоровье лежит в основе всего. Только здоровый ребенок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы. Задача спортивных секции и кружков – сохранение и укрепление здоровья школьников, защита ребенка в условиях школьного коллектива, а также пропаганда здорового образа жизни, содействие утверждению в жизни школьников идей добра и красоты, физического и духовного совершенствования.

Внеурочная спортивная работа детей строится с учетом интересов учащихся. Для них имеется немалый выбор кружков и секций. На первый план выступает не только задача физического развития детей, но воспитания у них потребности в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

В школе работают много различных спортивных кружков. Отделения баскетбол, волейбол, настольный теннис под руководством Г.И. Шубина посещают более 60 учащихся, что составляет около 48% учащихся школы. Следует отметить, что юноши-волейболисты зачищают честь района в окружной Спартакиаде учащихся.

С целью увеличения двигательной активности школьников, укрепления их физического здоровья, пропаганды здорового образа жизни увеличено количество часов физической культуры до 3 часов в неделю. В содержание предмета введен дополнительный раздел «Национальные виды спорта» для реализации НРК и внедрения здоровьесберегающих технологий.

Секции по северному многоборью под руководством А.М. Хирамагомедова обеспечивают преемственность в решении задач укрепления здоровья и гармонического развития учащихся. Воспитание морально-волевых качеств и стойкого интереса подрастающего поколения к само6ытнo-традиционным национальным видам спорта народов Севера. В то же время её программный материал направлен на воспитание и трудолюбие в овладении техникой прикладных национальных физических упражнений и видов спорта северного многоборья, развитие физических качеств, создание предпосылок для достижения высоких спортивных результатов. Всё это является неотъемлемой частью задачи по национальным видам спорта северного многоборья. Воспитанники Ахмеда Магомедовича вместе с ним неоднократно зачищали честь района и округа на соревнованиях по северному многоборью на окружных и российских соревнованиях, становились победителями и чемпионами, как в отдельных видах, так и в общем зачете.

Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия (спортивные соревнования, турниры, спартакиады, спортивные праздники и фестивали, Дни здоровья и Дни спорта), систематически проводимые в школе, способствуют:

• укреплению здоровья детей и подростков;
• воспитанию у них сознательного отношения к свое­му физическому развитию;
• формированию высоких нравственных качеств, го­товности к защите Родины;
• организации досуга;
• повышению спортивного мастерства;
• профилактике асоциального поведения учащихся.

 

Физкультурные минуты, проводимые учителями-предметниками на уроках, благотворно влияют на восстановление умственной работоспособности, препятствуют нарастанию утомления, повышают положительные эмоции у обучающихся, снижают статические нагрузки, когда у обучающихся появляются первые признаки утомления, снижается активность, нарушается внимание, ученики становятся неспокойными.

Подвижные перемены помогают укреплению здоровья, активному отдыху обучающихся, поддержанию их работоспособности (особенно умственной) на последующих уроках.

В школьном спортзале постоянно «витает дух соперничества и победы». Различные конкурсы, подвижные игры, спортивные соревнования, музыкально-художественные номера позволяют привлекать большое количество детей к активному отдыху во внеурочное время. Проводятся разные соревнования: «Северное многоборье», «Веселые старты», «Большие гонки», «Дни здоровья», пионербол, турнир по баскетболу, волейболу, футболу, спортивные игры, национальная борьба, олимпиады под руководством учителей физкультуры Хирамагомедова А.М. и Шубина Г.И.

Качественное дополнение к традиционным образовательным технологиям выполняет программа «Здоровье». Мероприятия, обеспечивающие реализацию программы «Здоровье», предполагают изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к здоровью, повышению социально-психологической комфортности в ОУ, увеличению числа школьников, занимающихся в спортивных кружках и секциях, развитию познавательной активности у учащихся, повышению информированности по вопросам здоровьесбережения.

В 2008-09 учебном году на базе нашей школы открыт военно-патриотический клуб «Отчизна», который призван всемерно способствовать укреплению здоровья детей и подростков, повышению их работоспособности, готовности к защите Родины, формированию у них высоких нравственных, духовных и физических качеств. Воспитанники клуба «Отчизна» под руководством Шубина Г.И. являются участниками военно-спортивной районной игры «Зарница», входят в состав сборной района по этой игре. Клубом организуются такие мероприятия, как «Смотр строя и песни», где участвовали 1-10 классы, Спартакиада допризывной молодежи, «Школа безопасности», «А ну-ка, парни», «Конкурс военно-патриотических песен» и другие. В соревновании по троеборью юноши 8-10 классов состязались в стрельбе, поднимании гири и беге на 1000м.

В 2020 году был создан школьный спортивный клуб «Аатгыр». Цель клуба: способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни и систематических занятиях физической культурой и спортом у обучающихся МБОУ СШ с.Рыткучи, а так же развитие в школе традиционных видов спорта. Сформировать среди обучающихся МБОУ СШ с.Рыткучи атмосферу командного единства и дружбы, поддержки и взаимовыручки, здорового образа жизни, честного соперничества, почитания клубных традиций.

В настоящее время ведущими направлениями в работе по физическому воспитанию и оздоровлению учащихся являются:

1. создание условий, содействующих формированию навыков здорового образа жизни, сохранению и укреплению физического и психического здоровья учащихся средствами физической культуры и спорта;
2. оснащение учебно-тренировочных занятий физкультурно-спортивным оборудованием и инвентарем;
3. обеспечение тесного взаимодействия учебного и внеучебного процессов физического воспитания для освоения ценностей физической культуры, удовлетворения потребностей учащихся в занятиях физическими упражнениями, спортом;
4. формирование физической культуры личности школьников с учетом их индивидуальных способностей, состояния здоровья и мотивации;
5. совершенствование врачебно-педагогического контроля за организацией физического воспитания, периодический анализ и самооценка деятельности педагогического коллектива по реализации современных требований, обеспечивающих развитие физической культуры и спорта в учебном заведений;
6. профилактика асоциального поведения учащихся средствами физической культуры и спорта.

 

Задача каждого педагога, родителя и управленца – сделать жизнь наших детей радостной и счастливой. От того, какие ростки мы сегодня заложим в наших детях, зависит наше общее завтра.

 

Список используемой литературы:

1. Журнал «Начальная школа», №11, 2011
2. Журнал «Практика административной работы в школе», №8, 2015

Опубликовано: 06.11.2021