Исследовательский метод обучения, реализованный на уроках физики и внеурочных занятиях по предметам естественно-научного цикла

Автор: Рябова Надежда Александровна
Статья
Опубликовано: 21.04.2022

Теоретическое обоснование явления дисперсии удельного вращения чистых сахаров, их модельных смесей и меда различного происхождения

Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
В данной работе установлена зависимость между углом вращения плоскости поляризации оптически активных веществ, длиной волны и концентрацией вещества. Был проведен анализ мирового рынка рефрактометров по определению содержания электрически активных веществ в многокомпонентных смесях.
Опубликовано: 18.04.2022

Определение магнитных характеристик ферромагнитных наноплёнок магнитооптическими методами и магнитометрией

Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
В научно-исследовательской работе были изучены экспериментальные методы наблюдения магнитной доменной структуры в прозрачных и непрозрачных магнитных материалов и методы определения магнитных характеристик.
Опубликовано: 18.04.2022

Разбор заданий ОГЭ 2022. Разбор заданий с развернутым ответом

Автор: Рябова Надежда Александровна
Материал для подготовки
Опубликовано: 13.04.2022

Источники света. Распространение света

Автор: Петрова Татьяна Валерьевна
Тема урока: Источники света. Прямолинейное распространение света Предмет: физика Учебник: Физика. 8 класс: учебник / А.В. Перышкин. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2015. Тип урока: урок открытия нового знания Цель урока: создать условия для формирования новых понятий: свет, источники света, тень, полутень. Задачи урока: - сформировать умение давать определения света, тени, полутени, светового луча; умение анализировать причины образования тени и полутени, умение объяснять причину обр
Опубликовано: 12.04.2022

Конспект занятия внеурочной деятельности «Занимательная физика» по теме «Оптические явления»

Автор: Зорин Альберт Валерьевич, Зорина Елена Эдуардовна
Курс «Занимательная физика» предназначен для работы с детьми начальных классов и представляет собой комплекс специально разработанных игровых заданий и упражнений. Внеурочная деятельность школьников организуется в форме кружка общеинтеллектуальной направленности. Тема "Оптические явления" продолжает формирование понятий о свете, рассматриваются вопросы оптических иллюзий.
Опубликовано: 04.04.2022

Вес тела. Невесомость. Перегрузка

Автор: Зорин Альберт Валерьевич, Зорина Елена Эдуардовна
Расширяется понятие о весе тела, экспериментально вводится понятие перегрузки и невесомости.
Опубликовано: 28.03.2022

Определение выталкивающей силы. Урок обобщения полученных знаний

Автор: Рябова Надежда Александровна
Обобщение и закрепление знаний по теме «Сила Архимеда»
Опубликовано: 04.03.2022

«Круговые задачи» на уроках физики

Автор: Данилова Галина Александровна
Для отработки навыков оформления физической задачи на первой ступени обучения (в 7 классе) использую прием, который условно называю "круговые задачи". Это задачи, в которых числовой ответ, полученный в первом номере, является номером следующей задачи, которую надо решить и т.д. Ребята решают задачи до тех пор, пока ответ последней решенной задачи не совпадет с номером той задачи, с которой началось решение. Данный прием (отчасти игровой) позволяет вовлечь практически всех учащихся в активное сам
Опубликовано: 28.12.2021

Разработка заданий по естественнонаучной грамотности

Автор: Королева Алла Олеговна
Естественнонаучная грамотность – это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями. Цель: разработка заданий, направленных на развитие естественнонаучной грамотности обучающихся. В работе предложены различные типы заданий, проверяющие естественнонаучные компетенции обучающихся в различных физических контекстах.
Опубликовано: 14.11.2021

Формирование физической интуиции при проведении эксперимента

Автор: Кузьминых Ирина Геннадьевна
В статье рассмотрен ряд экспериментов развивающим мышление на уроках физики.
Опубликовано: 11.11.2021

Развитие критического мышления на уроках физики

Автор: Кузьминых Ирина Геннадьевна
Статья посвящена методам развития критического мышления по физике на примере изучения темы «Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда»
Опубликовано: 11.11.2021

Кейс-метод как элемент экологического воспитания обучающихся на уроках физики

Автор: Хидиятулина Зилия Абдулхаевна
В статье рассматривается сущность кейс-метода, как элемента экологического воспитания обучающихся на уроках физики, которая заключается в предложении учащимся кейса, представляющий собой описание конкретной экологической ситуации (случая), процесса или явления. Кейс – это не просто описание, но и введение в некую экологическую проблему или постановка противоречия, сложившихся в реальной практике или построенных на реальных фактах.
Опубликовано: 29.09.2021

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся при изучении физики

Автор: Пархоменко Антонина Григорьевна
В статье представлен опыт работы учителя по организации проектной деятельности учащихся на уроках физики начиная с первых уроков в седьмых классах и заканчивая выпускными классами. Подробно описан процесс организации работы учащихся над проектом начиная с первых шагов, заканчивая защитой проекта.
Опубликовано: 11.06.2021

Организация деятельности учащихся по созданию понятия о физическом явлении на эмпирическом уровне познания: сценарий фрагмента урока: «Кипение»

Автор: Гафур Жавгарбекович Кафаров
Разработан сценарий фрагмента урока по теме "Кипение" на эмпирическом уровне познания. Были выведены познавательные задачи, ответы на которых ученики нашли в ходе выполнения анализа демонстрационного опыта. Данное физическое явление относится к разделу "Тепловые явления" физики 8 класса.
Опубликовано: 10.06.2021

Сценарий урока, на котором организуется деятельность учащихся по усвоению темы «Теплопроводность»

Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
В данной работе был составлен сценарий урока по теме «Теплопроводность», относящаяся к разделу тепловых явлений физики курса 8 класса. Занятие разработано по ФГОС.
Опубликовано: 10.06.2021

Урок по ФГОС в 8 класс по теме «Линзы. Оптическая сила линзы»

Автор: Данилова Нина Евгеньевна
Урок физики в 8 классе по ФГОС тема «Линзы. Оптическая сила линзы». Цель данного урока: познакомить учащихся с видами линз, понятием оптической силы. Поставленные задачи: 1. изучить особенности собирающей и рассеивающей линз; 2. показать зависимость преломляющей способности от формы линзы; продолжить работу по развитию логического мышления учащихся, включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления. В разработке есть приложения: маршрутный лист уч
Опубликовано: 13.05.2021

Эссе «Как пройти дорогой успеха при новых подходах к планированию уроков физики и информатики»

Автор: Фоминова Елена Владимировна
На своих уроках мы должны раскрыть способности каждого ученика. Воспитать личность, готовую к жизни в современном высокотехнологичном мире. Стоит задуматься о такой важной составляющей современного урока, и, конечно современного человека и педагога, как успешность.
Опубликовано: 25.04.2021

Технологическая карта урока в 7 классе по физике «Плавание тел»

Автор: Дегтярева Светлана Васильевна
Предмет: физика Класс 7 УМК: Перышкин А.В. Физика-7- М, Дрофа, 2013 год Тема урока: «Плавание тел». Раздел: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»
Опубликовано: 20.06.2020

Сообщающиеся сосуды

Автор: Коржук Ксения Сергеевна
Урок изучения нового материала: урок-беседа с включением практических самостоятельных работ (исследовательского типа); Физика, 7 класс
Опубликовано: 20.06.2020