Проблемное обучение на уроках физики
Автор: Туйматов Никита Игоревич
Современная система образования делает акцент на формирование у обучающихся личностных качеств, которые в дальнейшем позволят ему применять свои знания и способности для достижения поставленных жизненных целей. Таким таким получения важных знаний в физике всегда было проблемное обучение. Такие чувства как удивление, озадаченность, интеллектуальная активность, эмоциональная приподнятость в полной степени обеспечивают появление у школьников заинтересованности в знаниях, обеспечивает связь с жизнью
Опубликовано: 06.11.2025
Сценарий занятия по олимпиадной подготовке к муниципальному этапу ВсОШ по физике на тему термодинамика
Автор: Сазонова Екатерина Константиновна
Представленный сценарий занятия по олимпиадной подготовке к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по физике посвящён теме термодинамики. Целью занятия является систематизация знаний учащихся и формирование практических навыков решения задач различной сложности, основанных на ключевых понятиях раздела: количество теплоты, удельная теплоёмкость, удельная теплота плавления, первый закон термодинамики, тепловые машины и КПД. Особое внимание уделено разбору задач из прошлых ол
Опубликовано: 06.11.2025
Сценарий открытого урока по физике «Последовательное и параллельное соединение проводников» для обучающихся 8 класса
Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
Данный конспект и презентация использовались на региональном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года России". Материал усваивается достаточно легко, лекционный материал выдержан.
Опубликовано: 29.10.2025
Раскрытие красоты изобретательских задач, нетривиальных физических задач и законов через технологию ТРИЗ
Автор: Парфилов Михаил Борисович
Изобретательские задачи красивы, так же, как и нетривиальные физические задачи и законы, используемые при решении этих задач. Показать эту красоту на уроках физики, значит внести свою лепту в подготовку будущих учёных, инженеров и просто гармонично развитых людей. В данной статье приводятся изобретательские задачи советского изобретателя Альтшуллера Г.С., как пример красоты изобретательства и физики.
Опубликовано: 21.10.2025
Образовательный квест «Тайна замка Электрона» (8 класс)
Автор: Рогожникова Олеся Анатольевна, Косюк Василий Васильевич
Разработаны материалы для проведения заключительного урока по разделу «Электрические явления» в 8 классе, с использованием образовательного квеста «Тайна замка Электрона». Данные материалы включают технологическую карту, маршрутные карты и задания. При разработке заданий использовались примеры из реальной жизни. Проведение таких уроков помогает, не только закрепить знания, полученные при изучении всего раздела, но и понять их практическое значение.
Опубликовано: 21.10.2025
Повышение мотивации учащихся на уроках физики с помощью введения системы достижений
Автор: Лабутина Екатерина Александровна
В настоящее время и от учителей, и от родителей часто можно услышать фразы "Может, но не хочет учиться", "У ребенка отсутствует мотивация", "Во всём виноваты телефонные игрушки". Действительно, детей сейчас трудно мотивировать на учебу, игры привлекают их куда больше. Но почему бы не попробовать изучить интерес детей к играм и использовать эти наблюдения в своей работе?
Опубликовано: 13.10.2025
Физика как междисциплинарная наука: Мост между естествознанием, гуманитарными науками и искусством
Автор: Нартова Елена Миркасимовна
Статья посвящена анализу физики как междисциплинарной науки, демонстрирующей глубокие взаимосвязи с другими областями знаний. Рассматриваются примеры интеграции физических принципов и методов в такие дисциплины, как химия, биология, математика, информатика, экономика, лингвистика, музыка и изобразительное искусство. Подчеркивается роль физики в развитии инновационных технологий и формировании целостного мировоззрения. Предлагаются практические рекомендации по реализации междисциплинарного подхода
Опубликовано: 03.10.2025
Физика как междисциплинарная наука: Мост между естествознанием, гуманитарными науками и искусством
Автор: Нартова Елена Миркасимовна
Статья посвящена анализу физики как междисциплинарной науки, демонстрирующей глубокие взаимосвязи с другими областями знаний. Рассматриваются примеры интеграции физических принципов и методов в такие дисциплины, как химия, биология, математика, информатика, экономика, лингвистика, музыка и изобразительное искусство. Подчеркивается роль физики в развитии инновационных технологий и формировании целостного мировоззрения. Предлагаются практические рекомендации по реализации междисциплинарного подхода
Опубликовано: 03.10.2025
Игра «Брейн-ринг» как итоговое мероприятие недели естественных наук. Из опыта учителей ЧОУ Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»
Автор: Тарабурина Анна Владимировна, Вертинская Екатерина Анатольевна, Самойлова Елена Александровна, Ковалькова Анастасия Валерьевна, Сильнова Полина Игоревна
В работе представлен опыт учителей по организации мероприятий недели естественных наук и проведению игры "Брейн-ринг", посвященным популяризации значения науки и советских ученых в Победе, сохранению памяти о роли Великой Отечественной войны в научно-технологическом прорыве советской науки.
Опубликовано: 30.09.2025
Взаимодействие наставнической пары учителей физики в рамках модели реверсивного наставничества
Автор: Делуц Татьяна Владимировна, Панфилов Илья Александрович
В современном образовании важно не только передавать знания, но и создавать условия для взаимного профессионального роста. Традиционное наставничество, где опытный педагог учит молодого, безусловно, эффективно. Однако мы пошли дальше и дополнили его элементами реверсивного подхода, где обмен знаниями становится двусторонним. Это позволяет не только ускорить адаптацию начинающего педагога, но и обогатить опыт наставника новыми идеями и технологиями.
Опубликовано: 17.09.2025
Олимпийские чемпионы, прошедшие ужасы войны
Автор: Половикова Ольга Леонидовна
Великая Отечественная война закончилась 80 лет назад. Эта война изменила ход мировой истории, судьбы людей и карту мира. Наш народ противостоял мощному натиску высокоорганизованного и хорошо вооружённого противника — нацистской Германии и её союзников. Мы выстояли и победили. Объект исследования: Спортивное движение и спортсмены-участники спортивных соревнований после окончания Великой Отечественной войны и боевых действий Предмет: спортивное движение и заслуги советских спортсменов после Вели
Опубликовано: 04.09.2025
Физика в школе: от формулы к феномену. Как увлечь современного ученика?
Автор: Кутафина Ирина Александровна
Преподавание физики в современной школе сталкивается с парадоксом: никогда за всю историю человечество не было так плотно окружено технологиями, основанными на законах физики, и никогда интерес к ней как к фундаментальной науке не был столь сложным. Ученик, держащий в руках смартфон, который работает благодаря квантовой механике и электромагнитным волнам, часто не видит связи между гаджетом и сложными формулами в учебнике. Задача учителя сегодня — не просто передать сумму знаний, а построить мост
Опубликовано: 02.09.2025
Сборник задач «Великая Отечественная война в математических и физических задачах»
Автор: Кутафина Ирина Александровна
В ваших руках находится сборник текстовых задач, основанный на материалах о Великой Отечественной войне, включая цифры и даты значимых сражений. Как истинному патриоту своей страны, вам, вероятно, будет интересно узнать больше о том, как ваши соотечественники мужественно защищали свою свободу и спокойную жизнь, а также о разрушительных последствиях войны. Все это и многое другое вы сможете узнать, решая задачи из этого сборника.
Опубликовано: 02.09.2025
Решение экспериментальных задач по теме «Испарение и конденсация»
Автор: Сальникова Светлана Александровна
Урок комбинированного типа. Для усвоения нового материала по данной теме используются элементы проблемного обучения. Обучающиеся на уроке получают знания об особенностях физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное состояние и, наоборот, выполняя практическую работу в группах. Учатся понимать микромеханизм этих явлений, объяснять эти процессы с точки зрения молекулярно кинетической теории. У обучающихся формируется представление о процессе научного познания, развити
Опубликовано: 02.09.2025
Применение технологии «дебаты» в предметной области физика
Автор: Рыбина Лилия Николаевна
Аннотация: Технология «Дебаты» является эффективным средством развития личности, формирования качеств, способствующих успешной деятельности в условиях современного общества. Иными словами, дебаты способствуют развитию интеллектуальных, лингвистических, коммуникативных навыков. Основная цель технологии – адаптировать учащихся к условиям современного общества, предполагающего умение конкурировать, вести полемику, отстаивать свои интересы. Она ориентирована на самообразование и самооб
Опубликовано: 26.08.2025
Тенденции нейросетей в образовании. Перспективы и риски
Автор: Вевчеренкова Алёна Николаевна
В данной статье рассмотрены возможные варианты применения нейросетей в образовательном процессе как со стороны педагогов, так и со стороны обучающихся. Подчеркивается как нейросети способствуют доступности образования и сокращают время обработки информации и результатов.
Опубликовано: 25.08.2025
Статья: «Как полюбить физику: превращаем сложное в увлекательное»
Автор: Торбанист Ирина Васильевна
Аннотация В статье педагога-практика Торбаниста И.В. рассматривается комплекс практико-ориентированных методик, направленных на преодоление стереотипов восприятия физики как сложной и оторванной от реальности дисциплины. Автор, на основе профессионального опыта, предлагает восьмикомпонентную стратегию трансформации учебного процесса. Методика включает формирование исследовательского мышления через анализ повседневных явлений, интеграцию современных научно-популярных медиаресурсов (каналы Veritas
Опубликовано: 22.08.2025
Симбиоз современных технологий и классической педагогики на уроках физики
Автор: Зубреева Алла Анатольевна
В статье предложен один из способов преподавания физики с использованием современных технологий. При этом делается акцент на классическую форму преподавания и закладывания прочной базы знаний, отказ от клипового мышления студента.
Опубликовано: 22.08.2025
Кейс-технология: от теории к практике
Автор: Дьякова Ирина Владимировна
Кейс технология – это современная образовательная технология, основанная на анализе, обсуждении и решении практических задач (кейс-ситуаций). Помогает формировать не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для успешной профессиональной деятельности.
Опубликовано: 16.08.2025
Основы технологии подготовки школьников и студентов по физике на основе опережающей самостоятельной работы
Автор: Полицинский Евгений Валериевич
В статье кратко описана авторская технология подготовки школьников и студентов по физике на основе опережающей самостоятельной работы. Для реализации представленной технологии используется многоуровневый физико-технологический учебно-методический комплекс (МФТ УМК). Технология позволяет достичь высоких результатов не только в формировании предметных и общеучебных знаний, умений и навыков, комплекса профессиональных компетенции (у студентов сузов и вузов), но и в развитии личностных качеств обучаю
Опубликовано: 07.08.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера