Мастер-класс «Чувашский символ - знак гармонии и согласия»
Автор: Степанова Оксана Анатольевна
Мастер-класс «Чувашский символ - знак гармонии и согласия» Цель мастер-класса: - изготовление декоративного чувашского символа – знака гармонии и согласия. Задачи мастер-класса: 1. Познакомить участников мастер-класса с чувашскими знаками- символами. 2. Научить приемам плетения изделий из бумаги. 3. Учить планировать свою деятельность и определять последовательность действий. 4. Расширить методическую базу учителей, а также создать условия для активного взаимодействия участников мастер -
Опубликовано: 02.07.2026
Steam-подход в проектировании уроков труда в 8 классе для изучения модуля «Компьютерная графика. Черчение»
Автор: Скоробогатова Екатерина Юрьевна
В статье рассматривается проблема проектирования уроков технологии в 8 классе на основе STEAM-подхода при изучении модуля «Компьютерная графика. Черчение». Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления разрыва между содержанием модуля и традиционной методикой его преподавания, а также требованиями обновлённого ФГОС ООО к формированию метапредметных и личностных результатов. В работе раскрыта сущность STEAM-подхода как эволюционного развития STEM-модели, дополненной компоненто
Опубликовано: 30.06.2026
Педагогическое проектирование образовательной деятельности по финансовой грамотности а уроках труда
Автор: Середа Анна Константиновна
Педагогическое проектирование образовательной деятельности по финансовой грамотности и финансовой культуре: возможности для включения в образовательную практику учителя технологии, компоненты и планирование результата. Включение финансовой грамотности возможно через интеграцию в предмет технологию, индивидуальный проект и другие учебные дисциплины. В рамках внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» в 7–8 классах возможно использовать следующие форматы занятий и мероприятий: орга
Опубликовано: 30.06.2026
Создание конструктора из фанеры с помощью лазера
Автор: Жмаченков Александр Владимирович
Итоговый алгоритм эффективной работы: Проектирование: Создаем модель с фальцевыми замками. Экспортируем в векторный формат (DXF/SVG). Подготовка вектора: Анализируем плотность фанеры и локально меняем толщину линий реза для компенсации мощности лазера. Раскрой: Наклеиваем малярный скотч на лист фанеры. Загружаем файл в ПО станка, задаем направление реза "снизу вверх". Постобработка: Удаляем детали из каркаса. Протираем их раствором уксуса для снятия копоти. Сборка: Детали собираются плотно,
Опубликовано: 11.06.2026
«Три кита» робототехники
Автор: Уткина Алина Федоровна
В современных реалиях робототехника выходит на новый уровень. Поэтому изучение данного модуля в рамках дисциплины "Труд (технология)" имеет важное значение. Построение чёткого и проработанного алгоритма изучения всех тем и основных элементов робототехники позволит решить определённые задачи и достичь поставленной цели.
Опубликовано: 10.06.2026
Чаша Судьбы и Руки Мастера: предмет «Технология» как Фундамент Будущего
Автор: Есепчугова Марьяна Михайловна
Почему недостаточно просто проводить уроки по расписанию? Тщательное наблюдение за творчеством детей — это не личное предпочтение, а профессиональный долг. Резюмируя сказанное, можно подтвердить, что миссия учителя технологии выходит далеко за рамки обучения техническим навыкам. Учитель - является мостом между миром взрослых обязательств и детским миром, умеющим наполнить обучение живыми чувствами и смыслами.
Опубликовано: 07.06.2026
Методическая разработка урока Модуль 4. Введение в робототехнику. Робототехнический конструктор
Автор: Есепчугова Марьяна Михайловна
Введение в робототехнику 5 класс
Опубликовано: 01.06.2026
Создание ситуации успеха на уроках технологии
Автор: Голубых Михаил Васильевич
Создание ситуации успеха требует от учителя продуманной стратегии и тактики, а также постоянного внимания к психологическому климату в классе и индивидуальным особенностям учащихся. Поэтому организовать образовательный процесс нужно так, чтобы развивалась творческая активность ученика, чтобы раскрывались его индивидуальные качества. Для решения данной проблемы, использую комплекс подходов, учитывающих интересы школьников, возрастные особенности и стремление к практическому применению знаний.
Опубликовано: 01.06.2026
Технологии и гении: оформляем кабинет в стиле великих изобретателей
Автор: Мазнева Людмила Евгеньевна
В статье поднимается проблема оторванности школьного предмета «Труд (технология)» от его исторических и культурных корней. Несмотря на наличие портретов великих учёных в других кабинетах, пространство кабинета технологии часто остаётся обезличенным, из-за чего школьники не видят связи между рутинными занятиями и великими изобретениями, изменившими мир. В качестве решения предлагается авторская концепция оформления кабинета — создание тематической галереи, посвящённой не абстрактным гениям, а кон
Опубликовано: 27.05.2026
Рассказ: «3D печать на уроке труда: как новая технология оживила творчество школьников»
Автор: Мадяр Ольга Васильевна
Рассказ повествует о том, как радикально изменить подход к обучению на уроках труда интегрируя 3D-печать в разные темы.
Опубликовано: 24.05.2026
Создание уникальной открытки с использованием металлизированного скотча и светодиода
Автор: Портянко Екатерина Юрьевна
В данной работе рассматривается процесс создания уникальной праздничной открытки, которая сочетает в себе элементы декоративного искусства и современных технологий. Основное внимание уделяется использованию металлизированного скотча и светодиода, что позволяет создать оригинальный и запоминающийся подарок.
Опубликовано: 17.05.2026
Практическая работа «Черчение развертки, выполнение макета»
Автор: Калачева Ольга Юрьевна
Данная методическая разработка предназначена для использования на уроках Труда(технологии) в 7 классе при изучении Раздела " 3D-моделирование, прототипирование, макетирование". Содержит задание, технологическую карту его выполнения, лист контроля выполнения работы, а также критерии оценки. Применяется как раздаточный материал на практической работе по данной теме.
Опубликовано: 12.05.2026
Технологическая карта урока: «Транспорт и машины специального назначения»
Автор: Антонова Елена Юрьевна
Урок направлен на развитие у детей интереса к технике, формирование трудовых навыков и воспитание уважения к труду специалистов, работающих с транспортом специального назначения.
Опубликовано: 08.05.2026
Программно-методическое разработка защиты проектов «Проектный хоровод: от избы до грядки»
Автор: Зайцева Надежда Александровна
Программно‑методическая разработка «Проектный хоровод: от избы до грядки» предназначена для организации проектной деятельности учащихся 5–9 классов и направлена на сохранение и популяризацию народных традиций через практическую работу. Срок реализации программы — 2 месяца (8 недель). Актуальность разработки обусловлена необходимостью передачи подрастающему поколению традиций русской культуры, уважения к труду и народным ремёслам в условиях глобализации. Проект помогает укрепить связь поколений
Опубликовано: 27.04.2026
Методическая разработка внеурочного занятия для детей-инвалидов, приуроченного к Празднику Весны и Труда на тему «Сборка подставки для комнатных растений»
Автор: Стреж Мария Михайловна
Методическая разработка внеурочного занятия обслуживающего труда для детей-инвалидов на тему «Сборка подставки для цветов» учитывает особенности обучающихся, включая коррекцию двигательных навыков, развитие мелкой моторики, внимания и мотивации. Задания адаптированы к индивидуальным возможностям детей, практическая работа ведется с опорой на алгоритмизированные инструкции и наглядные материалы, включает поэтапное оценивание трудовых операций, здоровьесберегающие технологии.
Опубликовано: 27.04.2026
Подбор цветов при разработке моделей на индивидуальную фигуру
Автор: Сотникова Татьяна Владимировна
в работе представлены разъяснения по использованию компьютерных программ более наглядного представления проектируемой модели в цвете. Данная работа может быть полезной при разработке модели на индивидуальную фигуру на уроках по предмету труд(технология), внеурочной деятельности и дополнительном образовании
Опубликовано: 10.04.2026
Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках технологии труда: важность и методы
Автор: Рябченко Екатерина Владимировна
В статье описывается актуальность и методы адаптации детей с ограниченными возможностями развития на уроках технологии.
Опубликовано: 09.04.2026
Трудовое воспитание, как одно из средств успешной адаптации и социализации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Цехановская Ольга Борисовна
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития. Чтобы быть готовым к вступлению в самостоятельную жизнь, нужно иметь необходимый багаж знаний, профессиональную подготовку, умение адаптироваться,
Опубликовано: 05.04.2026
Трудовое воспитание, как одно из средств успешной адаптации и социализации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Цехановская Ольга Борисовна
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития. Чтобы быть готовым к вступлению в самостоятельную жизнь, нужно иметь необходимый багаж знаний, профессиональную подготовку, умение адаптироваться,
Опубликовано: 02.04.2026
Кукольная мозаика России
Автор: Харченко Наталья Александровна
Методическая разработка «Кукольная мозаика России» представляет собой интегрированный модуль из 8 занятий (14 академических часов) для учащихся 5–8 классов, объединяющий урок технологии и внеурочную деятельность. Актуальность разработки обусловлена необходимостью формирования у подростков уважительного отношения к культурному многообразию России через практическую, эмоционально окрашенную деятельность. Основная идея: традиционная кукла-мотанка выступает универсальным культурным кодом, а ее изго
Опубликовано: 30.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера