Значение употребления образных выражений в повести М.А. Шолохова «Судьба человека»
Автор: Визир Ирина Павловна
В данной статье затрагивается проблема скудности выражения мыслей современной молодёжи, утрата образности речи. На примере произведения М.А. Шолохова «Судьба человека» обучающиеся пополняют словарный запас, развивают творческое мышление, учатся эмоциональному восприятию текста.
Опубликовано: 25.11.2025
Общий род имен существительных
Автор: Шустер Елена Владимировна
Урок русского языка в 6 классе по теме "Общий род имен существительных" формирует представление о существительных общего рода и их употреблении в речи.
Опубликовано: 23.11.2025
Семантика и прагматика номинаций на примере названий чая и кофе
Автор: Попова Анастасия Александровна
Сегодня каждый человек участвует в рыночных отношениях и располагает огромным объемом информации о самых разных товарах. Когда люди приходят в магазин или открывают его онлайн-платформу, они обладают возможностью выбрать: купить знакомый товар или попробовать что-то новое. Как раз при выборе незнакомого товара человек ориентируется на следующие характеристики: привлекательный внешний вид; название, вызывающее доверие; состав товара. В данном исследовании мы обращаемся к семантическому и прагматич
Опубликовано: 19.11.2025
Развитие коммуникативных навыков через изучение русской литературы
Автор: Камитова Асем Базарбаевна
Данная тема исследует возможность формирования и совершенствования коммуникативных навыков у учащихся посредством изучения произведений русской литературы. Анализируются способы использования литературных текстов для развития умений выразительно изъясняться, слушать и понимать собеседника, а также умения критически оценивать прочитанное.
Опубликовано: 19.11.2025
Православие и общество в восприятии Н.В. Гоголя
Автор: Максимцова Юлия Алексеевна
Статья посвящена восприятию православия и его взаимодействию с обществом в творчестве Николая Васильевича Гоголя, одной из ключевых фигур русской литературы XIX века. В ней рассматривается, как Гоголь воспринимал православие как основу духовной жизни и важный аспект русской идентичности. Автор анализирует произведения писателя, подчеркивая его критику общественных пороков и лицемерия, а также двойственность человеческой природы, находящую выражение в борьбе между духовными стремлениями и низменн
Опубликовано: 19.11.2025
Образовательный проект «Проблема сниженной читательской активности и пути ее решения»
Автор: Александрова Вероника Ивановна
Статья посвящена актуальной проблеме снижения читательской активности среди населения, особенно среди молодежи и детей, и предлагает комплексное решение данной проблемы через инновационный образовательный проект "Проблема сниженной читательской активности и пути её решения". В исследовании рассматриваются основные причины снижения интереса к чтению, включая влияние цифровизации, распространение информационных технологий и социальных сетей, а также изменение образовательных стандартов и подходов к
Опубликовано: 19.11.2025
Использование современных технологий в преподавании русского языка и литературы
Автор: Камитова Асем Базарбаевна
Современные технологии существенно трансформируют процесс преподавания русского языка и литературы. Их использование позволяет сделать обучение более интерактивным, интересным и эффективным. В рамках темы рассматриваются внедрение мультимедийных средств, электронных учебников, онлайн-платформ, интерактивных заданий и мультимедийных презентаций. Это способствует развитию коммуникативных навыков, креативности и самостоятельности учащихся, а также расширяет возможности для дистанционного обучения.
Опубликовано: 19.11.2025
От тишины к диалогу: Новый взгляд на сочинения
Автор: Максимцова Юлия Алексеевна
В рассказе описывается опыт учителя русского языка, который столкнулся с трудностями в обучении учеников написанию сочинений. Чтобы преодолеть проблему низкой активности учащихся, он решает использовать технологию "мозгового штурма", которая помогает ученикам раскрепоститься и активно делиться своими идеями. Кроме того, педагог применяет инновационный подход в виде "журнала взаимодействия", который позволяет ученикам выражать свои мысли и вопросы. Важной частью его работы становится взаимодействи
Опубликовано: 19.11.2025
Влияние цифровизации на современное образование
Автор: Романова Лариса Васильевна
Цифровизация образования проникает во все его аспекты, начиная от способов предоставления образовательных материалов и заканчивая процессами администрирования и оценки знаний. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебных целях открывает новые горизонты для образовательных учреждений и участников образовательного процесса.
Опубликовано: 17.11.2025
Конспект урока литературы в 8 классе по произведению А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Автор: Лукишин Алексей Николаевич
В данном конспекте затрагивается тема чести и милосердия в эпоху мятежа: контекстный анализ романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Урок составляется через контекстный анализ и сопоставление текста романа с его киноинтерпретацией раскрыть глубину нравственных понятий «честь», «милосердие», «долг», показав их вневременной характер.
Опубликовано: 17.11.2025
Саундтрек к книге: как музыка помогает раскрыть атмосферу и характер героя. Составляем плейлисты для классических произведений
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Музыка — это эмоциональный ключ. Она способна за секунды создать настроение, пробудить память, рассказать целую историю без единого слова. Почему бы не использовать эту силу на уроках литературы? Приём «Саундтрек к книге» не просто развлекает, он учит глубокому, личностному прочтению текста.
Опубликовано: 17.11.2025
Анализ содержания художественного произведения в средней школе (на примере анализа системы образов в романе И.А. Гончарова «Обломов»)
Автор: Савич Александра Евгеньевна
В статье рассматриваются методические подходы к анализу содержания художественного произведения в условиях средней школы на примере романа И. А. Гончарова «Обломов». Особое внимание уделяется изучению системы образов как ключевому компоненту восприятия и понимания текста учащимися. Анализ направлен на выявление взаимоотношений между персонажами, их характеристиками и авторским замыслом, что способствует развитию критического мышления и углубленному осмыслению литературного произведения. В работе
Опубликовано: 10.11.2025
Театральные технологии на уроке: от этюдов по стихотворению до инсценировки эпизода
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Коллеги, согласитесь, как часто мы сталкиваемся на уроках с тем, что даже самый проникновенный литературный текст остается для учеников лишь набором букв на бумаге? Особенно остро это ощущается в эпоху клипового мышления и цифровизации, когда живое, эмоциональное восприятие подменяется пассивным потреблением информации.
Опубликовано: 10.11.2025
Рабочий лист по тексту В.И. Амлинского «Возвращаясь к своему детству ...» (ОБЗ ФИПИ)
Автор: Мартьянова Мария Владимировна
Данный материал позволяет отработать с обуч-ся на уроке, внеурочном занятии или интенсиве структуру сочинения по заданию 27 ЕГЭ по русскому языку. Представляет собой таблицу из двух столбцов: правый - структура сочинения, левый - развернутое наполнение каждого её элемента.
Опубликовано: 07.11.2025
Комплект методических материалов по русскому языку с использованием цифровых образовательных ресурсов для работы со слабоуспевающими обучающимися
Автор: Баландина Марина Борисовна, Шишкина Татьяна Сергеевна, Нестерова Елена Сергеевна, Павлуцкая Елена Валерьевна, Баталова Анна Андреевна, Райкова Ксения Александровна, Фролова Марина Павловна
В сборник вошел и теоретический материал, и практические задания, которые даются в традиционной форме, а также с использованием ЦОС. Одним из серьезных и крупных проектов, позволяющих в полной мере использовать ресурсы Интернет для обучения и образования, является портал «Российская электронная школа» («РЭШ»). Для реализации учебных задач также возможно использование учебных ресурсов платформы Учу. ру и Skysmart. ЯКласс помогает не только закрепить изученный материал, но и реально понять, даёт во
Опубликовано: 07.11.2025
Воспитание патриотизма средством художественной литературы
Автор: Погожева Наталия Васильевна
Статья предназначена для практикующих учителей литературы, содержит анализ методов и приёмов, используемых на уроках литературы по воспитанию патриотизма, механизмы воспитательного воздействия на чувства подрастающего поколения.
Опубликовано: 06.11.2025
Современный урок в контексте личностно-ориентированного обучения
Автор: Карацюба Римма Александровна
Современный урок – урок вопросов, сомнений, открытий; чуткий отклик на мысли ученика, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.
Опубликовано: 06.11.2025
Конспект урока «Ломоносов. Теория «о трех штилях»»
Автор: Коковина Ольга Владимировна
Урок посвящен знакомству учащихся с теорией "трех штилей" М.В. Ломоносова, анализу ее содержания, определению ее значимости для развития русской литературы.
Опубликовано: 06.11.2025
Приемы формирования функционального чтения на уроках русского языка в условиях цифровой среды
Автор: Ковалевич Ольга Николаевна
В статье рассматривается проблема формирования функционального чтения у школьников в контексте цифровой трансформации образования. Анализируются вызовы, связанные с клиповым мышлением и поверхностным восприятием информации. Автор предлагает систему практических приемов работы с текстом на разных этапах (до, во время и после чтения), адаптированных для использования в цифровой среде. Статья содержит конкретные примеры заданий с применением цифровых инструментов (интерактивных рабочих листов, мента
Опубликовано: 05.11.2025
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с дисграфией на уроках русского языка в условиях инклюзивного образования
Автор: Ковалевич Ольга Николаевна
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты трудностей в освоении русского языка обучающимися с дисграфией. Анализируются характерные ошибки, обусловленные несформированностью высших психических функций, и предлагается система коррекционно-развивающих заданий, интегрируемых в структуру стандартного урока русского языка. Особое внимание уделяется созданию психологически безопасной образовательной среды, способствующей преодолению учебной тревожности и формированию мотивации к изучени
Опубликовано: 05.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера