Рабочий лист по тексту В.И. Амлинского «Возвращаясь к своему детству ...» (ОБЗ ФИПИ)
Автор: Мартьянова Мария Владимировна
Данный материал позволяет отработать с обуч-ся на уроке, внеурочном занятии или интенсиве структуру сочинения по заданию 27 ЕГЭ по русскому языку. Представляет собой таблицу из двух столбцов: правый - структура сочинения, левый - развернутое наполнение каждого её элемента.
Опубликовано: 07.11.2025
Комплект методических материалов по русскому языку с использованием цифровых образовательных ресурсов для работы со слабоуспевающими обучающимися
Автор: Баландина Марина Борисовна, Шишкина Татьяна Сергеевна, Нестерова Елена Сергеевна, Павлуцкая Елена Валерьевна, Баталова Анна Андреевна, Райкова Ксения Александровна, Фролова Марина Павловна
В сборник вошел и теоретический материал, и практические задания, которые даются в традиционной форме, а также с использованием ЦОС. Одним из серьезных и крупных проектов, позволяющих в полной мере использовать ресурсы Интернет для обучения и образования, является портал «Российская электронная школа» («РЭШ»). Для реализации учебных задач также возможно использование учебных ресурсов платформы Учу. ру и Skysmart. ЯКласс помогает не только закрепить изученный материал, но и реально понять, даёт во
Опубликовано: 07.11.2025
Воспитание патриотизма средством художественной литературы
Автор: Погожева Наталия Васильевна
Статья предназначена для практикующих учителей литературы, содержит анализ методов и приёмов, используемых на уроках литературы по воспитанию патриотизма, механизмы воспитательного воздействия на чувства подрастающего поколения.
Опубликовано: 06.11.2025
Современный урок в контексте личностно-ориентированного обучения
Автор: Карацюба Римма Александровна
Современный урок – урок вопросов, сомнений, открытий; чуткий отклик на мысли ученика, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.
Опубликовано: 06.11.2025
Конспект урока «Ломоносов. Теория «о трех штилях»»
Автор: Коковина Ольга Владимировна
Урок посвящен знакомству учащихся с теорией "трех штилей" М.В. Ломоносова, анализу ее содержания, определению ее значимости для развития русской литературы.
Опубликовано: 06.11.2025
Приемы формирования функционального чтения на уроках русского языка в условиях цифровой среды
Автор: Ковалевич Ольга Николаевна
В статье рассматривается проблема формирования функционального чтения у школьников в контексте цифровой трансформации образования. Анализируются вызовы, связанные с клиповым мышлением и поверхностным восприятием информации. Автор предлагает систему практических приемов работы с текстом на разных этапах (до, во время и после чтения), адаптированных для использования в цифровой среде. Статья содержит конкретные примеры заданий с применением цифровых инструментов (интерактивных рабочих листов, мента
Опубликовано: 05.11.2025
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с дисграфией на уроках русского языка в условиях инклюзивного образования
Автор: Ковалевич Ольга Николаевна
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты трудностей в освоении русского языка обучающимися с дисграфией. Анализируются характерные ошибки, обусловленные несформированностью высших психических функций, и предлагается система коррекционно-развивающих заданий, интегрируемых в структуру стандартного урока русского языка. Особое внимание уделяется созданию психологически безопасной образовательной среды, способствующей преодолению учебной тревожности и формированию мотивации к изучени
Опубликовано: 05.11.2025
Литература в эпоху цифры: инновационные практики для цифрового поколения
Автор: Лодыгина Дарья Андреевна, Харитонова Ирина Сергеевна, Семенчина Елена Николаевна, Старцева Елена Владимировна
В статье рассматриваются инновационные методики преподавания литературы в цифровую эпоху. Представлены четыре подхода: использование Национального корпуса русского языка для исследовательской работы, применение ИИ-иллюстраций для глубокого анализа текста, интеграция подкастов в учебный процесс и использование виртуальных экскурсий на уроках русского языка и литературы. Эти методы помогают преодолеть клиповое мышление современных учащихся, развивают критическое мышление и делают изучение литератур
Опубликовано: 31.10.2025
Конспект урока по литературе А.В. Кольцов «Песня пахаря»
Автор: Миронов Виктор Сергеевич
Урок посвящён анализу стихотворения «Песня пахаря» и его связи с творчеством А. В. Кольцова и фольклором.
Опубликовано: 31.10.2025
Развитие творческого потенциала обучающихся посредством участия в конкурсах сочинений
Автор: Колодко Евгения Сергеевна
В статье рассматривается педагогический потенциал конкурсов сочинений как средства развития творческого потенциала обучающихся. Анализируются ключевые компоненты творчества (креативное мышление, воображение, оригинальность) и механизмы их активизации в процессе конкурсной деятельности. Делается вывод о эффективности данной формы работы для формирования метапредметных компетенций и личностного роста учащихся.
Опубликовано: 31.10.2025
Молодежный сленг. А ты в теме?
Автор: Панковская Виктория Дмитриевна
Статья посвящена актуальной теме - молодёжному слэнгу; установлены причины употребления молодёжного слэнга, выявлены функции молодёжного языка,составлен краткий словарь.Статья предназначена для широкого круга читателей, школьников старших классов.
Опубликовано: 31.10.2025
Литературно-музыкальная гостиная «Я душу выплесну в слова» (130 лет со дня рождения Сергея Есенина)
Автор: Ямалтдинова Зульфия Гайнановна
Краткая аннотация к Литературно-музыкальной гостиной "Я душу выплесну в слова" Учитель русского языка и литературы: Ямалтдинова Зульфия Гайнановна Уровень: общекультурный Цель – развитие естественнонаучного мышления, речи, умения высказывать и делать выводы и суждения, развивать творческие способности. Внеклассная работа по предмету «Литература» - прекрасная возможность продолжить разговор, начатый на уроке. Это одна из возможностей увлечь учеников, смотивировать их на самостоятельную работ
Опубликовано: 31.10.2025
Артбук как средство формирования исследовательских навыков на уроках русского языка и литературы
Автор: Черных Ирина Сергеевна
В методической разработке представлена последовательность действий при составлении графической книги на уроках гуманитарного цикла.
Опубликовано: 31.10.2025
Использование медиатехнологий на уроках литературы
Автор: Куницына Ольга Витальевна
В статье рассматриваются вопросы специфики преподавания литературы в эпоху цифровизации, необходимости создания особой развивающей среды, дается практический опыт применения медиатехнологий при организации уроков. В качестве иллюстративного материала педагог представляет систему творческих задач в разных медиаформатах при изучении (повторении) поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
Опубликовано: 31.10.2025
Тестирование как эффективная форма контроля качества знаний на уроках русского языка
Автор: Пепеляева Ирина Васильевна
Изменения, которые происходят в современном мире, обуславливают необходимость развития новых способов образования, педагогических технологий, направлен-ных на развитие личности, навыка самостоятельного поиска информации, формирования у школьников способности ставить и решать задачи разного типа. Поэтому особое значение имеет внедрение инновационных технологий в образование: тестовых, ин-формационно-коммуникативных, игровых, технологий речевого развития (работа с текстом), развивающего обучения, п
Опубликовано: 30.10.2025
Тестирование как эффективная форма контроля качества знаний на уроках русского языка
Автор: Пепеляева Ирина Васильевна
Изменения, которые происходят в современном мире, обуславливают необходимость развития новых способов образования, педагогических технологий, направленных на развитие личности, навыка самостоятельного поиска информации, формирования у школьников способности ставить и решать задачи разного типа. Поэтому особое значение имеет внедрение инновационных технологий в образование: тестовых, информационно-коммуникативных, игровых, технологий речевого развития (работа с текстом), развивающего обучения, про
Опубликовано: 30.10.2025
Комплект учебных заданий по русскому языку для формирования орфографической грамотности обучающихся 5-7 классов с применением современных технологий
Автор: Баландина Марина Борисовна, Шишкина Татьяна Сергеевна, Нестерова Елена Сергеевна, Павлуцкая Елена Валерьевна, Хомченко Наталья Петровна, Лавринова Анна Игоревна
Комплект учебных заданий содержит дидактические материалы к урокам русского языка с 5 по 7 классы и соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования. Разработки к урокам основаны на системе упражнений по орфографии. Цель этой системы упражнений - научить ребёнка учиться, активизировать его деятельность на уроке, развивать интерес к учёбе, а, следовательно, повысить грамотность. Задания направлены на формирование умения обнаруживать орфограмму и ос
Опубликовано: 30.10.2025
Методическая разработка урока русского языка «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение» (6 класс)
Автор: Кондратова Алла Владимировна
Данная методическая разработка урока "Наклонение глагола.Изъявительное наклонение"(6 класс) имеет практическую направленность для учителей русского языка и литературы
Опубликовано: 30.10.2025
Методическая разработка урока русского языка «Правописание приставок ПРЕ/ПРИ» (6 класс)
Автор: Кондратова Алла Владимировна
Данная методическая разработка урока "Правописание приставок ПРЕ/ПРИ"(6 класс) имеет практическую направленность для учителей русского языка и литературы
Опубликовано: 29.10.2025
Как качественно подготовить обучающихся к ЕГЭ по русскому языку
Автор: Бармина Вера Владимировна
В статье описаны основные этапы подготовки к ЕГЭ по русскому языку: Этап 1. Диагностика исходного уровня знаний учащихся. Методы диагностики. Этап 2. Планирование программы подготовки. Этап 3. Отработка практических навыков. Рекомендуемые формы работы. Способы психологической поддержки.
Опубликовано: 29.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера