Проблемы детско-родительских отношений в подростковом возрасте
Автор: Губина Нина Алексеевна
Современные проблемы делают важным изучения детско-родительских отношений в подростковый период, когда происходят глубокие трансформации во всех сферах развития личности. Это статья поможет пережить этот период с максимальной пользой и минимальными потерями.
Опубликовано: 18.12.2025
Уважение — основа нравственности
Автор: Сивцова Татьяна Аркадьевна
Занятие с родителями на тему нравственного воспитания детей является актуальным в реалиях сегодняшнего времени. Нравственность базируется на уважении к человеку, хотя и не исчерпывается им. Почтительное отношение- основа общения и взаимопонимания между людьми. Когда родители сами проявляют уважение друг к другу ,к старшим, а ребенок видит, как уважают его мнение, он усваивает эту модель поведения. На встрече родителям предлагаются задания, которые способствуют осознанию себя как личности ,как р
Опубликовано: 15.12.2025
Профилактика профессиональных стереотипов в начальной школе: почему важно говорить не только о «престижных» профессиях
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Современная профориентация в начальной школе часто невольно формирует иерархию профессий, деля их на «престижные» и «неудачные». Эта статья раскрывает риски такого подхода и предлагает учителю стратегию, направленную на формирование у детей ценностного отношения к разным видам труда. Через систему конкретных педагогических приёмов показывается, как расширить профессиональную картину мира младшего школьника, научив его видеть значимость и красоту труда в любой сфере.
Опубликовано: 15.12.2025
Сепарация и ошибки родителей в воспитании детей
Автор: Шумкова Наталья Николаевна
Сепарация - это процесс, во время которого ребёнок отделяется от родителя и становится автономным. Полная сепарация от родителей возможна в том случае, если у родителя и ребёнка сформировалась надёжная привязанность на самом раннем этапе жизни — от 0 до 2−3 лет. Процесс сепарации происходит на протяжении всей жизни человека, но может иметь свои особенности в зависимости от конкретных возрастных задач.
Опубликовано: 15.12.2025
Теоретические подходы к пониманию самообразования в современном процессе обучения
Автор: Королёва Алина Андреевна
В условиях современных социокультурных трансформаций и стремительного развития технологий проблема непрерывного самообразования приобретает особую актуальность. Способность к самостоятельному обучению становится ключевым компонентом профессиональной компетентности современного специалиста. В статье проведен теоретический анализ и систематизация основных подходов к пониманию самообразования в педагогической науке. Рассмотрены ключевые концепции и выделены основные теоретические подходы, такие как
Опубликовано: 15.12.2025
Мастер-класс для педагогов ««Эбру», как средство снятия психоэмоционального напряжения»
Автор: Кузьмина Нелли Ивановна
Эбру - это своеобразная само терапия ребенка с помощью учителя. Цель такой терапии — не менять и переделывать ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать ему возможность быть самим собой.
Опубликовано: 15.12.2025
Консультация для педагогов: «Профессиональное выгорание и как себе помочь»
Автор: Корнейчук Ольга Владимировна
Предлагаемые рекомендации могут быть использованы педагогами руководителями; методистами, педагогами-психологами, социальными педагогами в работе с учителями-предметниками и воспитателями по профилактике профессионального выгорания.
Опубликовано: 08.12.2025
Лекотека: Волшебная кладовая для педагога-психолога
Автор: Козырева Татьяна Сергеевна
В арсенале современного педагога-психолога существует множество инструментов для помощи детям в их развитии и преодолении трудностей. Одним из таких ценных и многогранных ресурсов является лекотека – специально организованное пространство, наполненное разнообразными играми, игрушками и материалами, предназначенными для диагностики, коррекции и развития детей. Это не просто комната с игрушками, а тщательно продуманная среда, где каждый предмет имеет свое назначение и способствует достижению опреде
Опубликовано: 01.12.2025
Влияние акцентуаций характера на отношения в группе подростков
Автор: Шайхулисламова Алина Ильнуровна
В статье исследуется влияние акцентуаций характера на межличностные отношения в подростковой группе. Цель - выявить закономерности взаимодействия подростков с различными типами акцентуаций (гипертимия, дистимия, циклотимия, шизоидные, эпилептоидные, астенические и др.) и определить их роль в формировании лидерства, конфликтов, сплочённости и коммуникативных стратегий.
Опубликовано: 01.12.2025
Экзаменационный стресс: враг или возможность?
Автор: Концевенко Анжела Григорьевна
Экзаменационный стресс – распространенное явление, характеризующееся физиологическими и психологическими реакциями на предстоящие или проходящие экзамены. Он может проявляться в виде тревоги, бессонницы, снижения концентрации и других негативных симптомов. Понимание причин, симптомов и эффективных стратегий преодоления экзаменационного стресса крайне важно для поддержания здоровья и успешной сдачи экзаменов. Аннотация посвящена обзору ключевых аспектов экзаменационного стресса и способам его эффе
Опубликовано: 23.11.2025
Психологическое сопровождение воспитанников из семей участников специальной военной операции
Автор: Мужипова Гульназ Ильшатовна
Статья посвящена вопросам психологического сопровождения детей из семей участников специальной военной операции. Рассматриваются факторы, влияющие на эмоциональное состояние воспитанников детских садов, попавших в категорию риска. Описываются конкретные случаи изменений в поведении детей, вызванные влиянием сложной семейной обстановки, связанной с участием близкого родственника в конфликтных событиях. Представлен алгоритм организации профессиональной помощи таким детям, подчеркивается значение си
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие эмоциональной устойчивости и регуляции поведения у младших школьников с умственной отсталостью
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматривается проблема формирования эмоциональной устойчивости и регуляции поведения у младших школьников с умственной отсталостью. Описываются особенности эмоциональной сферы таких детей, трудности, возникающие в процессе их обучения и взаимодействия с окружающими, а также педагогические подходы, позволяющие формировать навыки саморегуляции. Особое внимание уделяется необходимости систематической работы, предполагающей создание поддерживающей среды, использование методов арт-терапии,
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие навыков социального поведения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматриваются особенности развития социального поведения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями, анализируются трудности формирования навыков общения и взаимодействия в повседневной деятельности. Описаны ключевые компоненты социального поведения — эмоциональный, когнитивный и поведенческий — и факторы, влияющие на их развитие. Представлены методы и педагогические условия, обеспечивающие эффективную коррекционную работу, направленную на формирование социально значимых умен
Опубликовано: 23.11.2025
Мульт-терапия как метод коррекции социального поведения у детей с умственной отсталостью
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматривается мульт-терапия как эффективный метод коррекции социального поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Анализируются теоретические основы применения мультфильмов в коррекционно-развивающей работе, механизм их воздействия на эмоционально-волевую сферу и межличностные отношения ребёнка. Представлены особенности использования мульт-терапии в работе педагога и примеры коррекционных задач, решаемых посредством данного метода. Обозначены преимущества
Опубликовано: 23.11.2025
Методическая разработка занятия «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности»
Автор: Концевенко Анжела Григорьевна
Методическая разработка занятия с элементами развивающего обучения и информационно-коммуникационных психологических технологий направлена на формирование и развитие у подростков нравственных ценностей, способствует воспитанию ответственного отношения к собственной жизни. Формирует моральные убеждения, способствует развитию нравственных чувств и формированию навыков и привычек поведения цивилизованного человека в социуме.
Опубликовано: 23.11.2025
Методическая разработка мероприятия «Гармония души и тела»
Автор: Концевенко Анжела Григорьевна
Данная методическая разработка направлена на помощь учащимся выработать и развить способы деятельности, позволяющие максимально повысить уровень компетентности в вопросах здорового образа жизни и в достижении находить гармоничность в своих душевных и физических способностях. В результате мы сможем решить очень актуальные задачи: -Формировать культуру здорового образа жизни; -Повышать уровень компетентности в вопросах здорового образа жизни; -Формировать сознательное и ответственное от
Опубликовано: 23.11.2025
Консультация для родителей : «Почему ребенок не хочет учиться»
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
Школьные годы – это важный период в жизни каждого ребенка, которого избежать просто невозможно. Все дети относятся к школе по-разному. Одни дети любят получать новые знания, заводить новых друзей, другим нравится общественная часть школьной жизни, а у третьих вообще нет никакого желания учиться. Что делать, если у ребенка пропал интерес к учебе или он вообще никогда не хотел учиться? С чем могут быть связаны проблемы: с отсутствием желания посещать школу или отсутствием желания учиться? Что могу
Опубликовано: 19.11.2025
Консультация для педагогов-психологов «Детский рисунок - ключ к внутреннему миру ребенка»
Автор: Глушкова Елена Юрьевна
Рисунок — естественный способ самовыражения дошкольников. Через рисунки дети передают своё восприятие окружающего мира, выражают переживания, эмоции и мысли. Как анализировать детский рисунок? Важно обращать внимание на цветовую гамму, размер и расположение объектов, сюжет и детали рисунка.Рисовать ребенку так же необходимо, как и разговаривать. Ведь неслучайно Л.С.Выготский называл рисование «графической речью». Будучи напрямую связанным с важнейшими психическими функциями – зрением, двигательн
Опубликовано: 19.11.2025
Психологическая помощь начинающему специалисту в образовательном учреждении (из опыта работы психолога с молодыми преподавателями)
Автор: Пшеничнова Анна Владимировна, Уварова Ольга Александровна
Цель статьи; Представить опыт психологической поддержки начинающих педагогов образовательного учреждения, выявить трудности психологического характера, возникающие в адаптационном периоде, и продемонстрировать эффективные подходы к управлению эмоциональным состоянием молодого специалиста. Задачи статьи: 1. Определить ключевые психологические проблемы, характерные для начального этапа профессиональной деятельности педагогов. 2. Обозначить важность своевременной психологической поддержки и сопро
Опубликовано: 17.11.2025
Влияние родительских установок на судьбу ребёнка
Автор: Чернова Марина Борисовна
Родительские установки — это скрытые, часто неосознаваемые послания, которые родители передают ребенку через слова, интонации, действия и эмоции (например, «не будь успешным», «радуй других», «не чувствуй»). Эти директивы становятся внутренними программами, определяющими поведение, самооценку и стратегии взаимодействия с миром во взрослой жизни.
Опубликовано: 17.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера