Учет психологических особенностей младшего школьника как фактор решения проблемы неуспеваемости по английскому языку
Автор: Соколова Галина Андреевна
Статья посвящена анализу проблемы неуспеваемости младших школьников при изучении английского языка. Рассматриваются как объективные (особенности языковой системы), так и субъективные причины трудностей обучения, включая индивидуально-психологические характеристики учащихся: особенности памяти, мышления, восприятия, мотивации и волевой сферы. Особое внимание уделяется значению учета возрастных и личностных особенностей детей начальной школы, для которых характерно сочетание учебной и игровой деяте
Опубликовано: 02.04.2026
От идеи до урока: пошаговое руководство по созданию учебных материалов для урока английского языка в школе с помощью ИИ
Автор: Васильева Ольга Владимировна
В статье рассматривается методика использования генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для оптимизации подготовки к урокам английского языка в общеобразовательной школе. Представлено подробное пошаговое руководство, охватывающее полный цикл создания учебного материала: от формулировки целей и концепции урока до генерации адаптивных текстов, разработки упражнений, визуализации контента и структурирования планов занятия. Приведены конкретные примеры промтов (запросов) для работы с популяр
Опубликовано: 02.04.2026
Основные приёмы развития смыслового чтения на уроках английского языка. Практические упражнения
Автор: Гребенщикова Анастасия Николаевна
Смысловое чтение — это способность извлекать главную мысль текста, понимать подтекст, анализировать содержание, выделять ключевые идеи и интерпретировать прочитанное. Оно помогает ученикам развивать критическое мышление, умение самостоятельно рассуждать и формулировать собственные мысли. В данной статье представлены основные упражнения для развития смыслового чтения и полезные онлайн - ресурсы.
Опубликовано: 02.04.2026
Педагогическая диагностика затруднений учащихся как источник формирования тем исследовательских работ
Автор: Лавровский Александр Львович
В статье рассматривается проблема поиска актуальных и выполнимых тем для научно-практических конференций школьников. Автор обосновывает методологический подход, согласно которому источником исследовательских тем служат типичные затруднения учащихся при освоении программного материала. Анализируется механизм трансформации дидактического препятствия в научно-исследовательскую задачу, что позволяет достичь высокой степени мотивации и самостоятельности учащихся.
Опубликовано: 02.04.2026
Критерии оценки работ учащихся и организация работы жюри на научно-практической конференции учащихся: методологический аспект
Автор: Лавровский Александр Львович
В статье рассматриваются проблемные аспекты экспертизы исследовательских и проектных работ учащихся в рамках научно-практических конференций (НПК). Автором предложена структура критериального аппарата, дифференцированного по типу работ (исследовательские и проектные), а также сформулированы рекомендации по формированию состава жюри и алгоритму его работы, направленные на повышение объективности и валидности экспертных оценок.
Опубликовано: 02.04.2026
Корейские сказки острова Сахалин
Автор: Жербакова Елизавета Петровна
Использование регионального компонента на уроке английского языка в год Единства народов России. Отработка отдельных видов деятельности на примере сказки корейцев, проживающих на острове Сахалин.
Опубликовано: 02.04.2026
Создание школьного лагеря на английском языке для младших школьников как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка
Автор: Гусева Ольга Александровна
Организация языкового лагеря для юных учащихся - отличная стратегия, позволяющая мотивировать их и превратить изучение языка в увлекательное приключение. Это превращает учебу в увлекательный опыт, который выходит за рамки классной работы во время учебного года.
Опубликовано: 02.04.2026
Активные методы обучения на уроках английского языка
Автор: Геворкян Светлана Анатольевна
Современная школа требует от учителя не только передачи знаний, но и формирования у учащихся навыков самостоятельного мышления, коммуникации и сотрудничества. Особенно это актуально при изучении иностранных языков, где практика и живое общение выходят на первый план. Активные методы обучения позволяют сделать уроки английского языка не только эффективными, но и по-настоящему интересными для детей.
Опубликовано: 30.03.2026
Работа в школьном английском театре как средство развития коммуникативных навыков и погружения в культуру страны изучаемого языка
Автор: Гусева Ольга Александровна
Работа в школьном английском театре представляет собой эффективное средство развития коммуникативных навыков учащихся и их погружения в культуру стран изучаемого языка. Театральная деятельность сочетает в себе элементы творчества, языковой практики и межкультурного взаимодействия, что делает процесс обучения более мотивирующим и продуктивным.
Опубликовано: 30.03.2026
Использование аудиовизуальных средств на уроках французского языка
Автор: Телешева Алина Игоревна
В работе исследованы особенности применения аудиовизуальных средств обучения иностранным языкам Работа посвящена теоретическим основам обучения аудированию на уроках французского языка с использованием аудиовизуальных средств, психолого-педагогической характеристике учеников средней школы, дидактическому потенциалу использования аудиовизуальных средств на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 30.03.2026
Creating a school magazine as a way for motivation students to study English
Автор: Гусева Ольга Александровна
Школьный журнал всегда был имиджевой составляющей элитарного учебного заведения - будь оно средним или высшим. Так, в Царско-сельском лицее публиковались одновременно несколько журналов. В английском Итоне издается "Microcosm", а частной школе Оксфорда выходит свое печатное издание "the Oxford High School Magazine". Позднее Ф.С. Фицджеральд станет одним из авторов, чьи очерки и стихи публиковались на постоянной основе в Принстонском "Tiger". Несмотря на развитие новых технологий и огромный скач
Опубликовано: 30.03.2026
Положение о «Неделе иностранных языков» по теме «The Earth is our Home» - «Земля - наш дом»
Автор: Спирина Светлана Юрьевна, Латыш Галина Григорьевна
Неделя иностранных языков проводится ежегодно методическим объединением с целью повышения профессиональной компетенции учителей в рамках плана научно-методической работы, а также для развития межкультурной коммуникативной компетенции, познавательной и творческой активности учащихся. Реализация деятельностного подхода не только на уроках, но и во внеклассной деятельности позволяет последовательно осуществлять ориентировочно-мотивационный, операционально-исполнительный, рефлексивно-оценочный этапы
Опубликовано: 28.03.2026
Технологическая карта урока-погружения в 7 классе в рамках предметной недели (английский язык)
Автор: Щеглова Дарья Вячеславовна
В статье представлен опыт проведения интегрированного урока английского языка в 7-м классе в рамках предметной недели (учителя Щеглова Д.В. и Ивенских М.С.). Автор описывает нестандартный формат занятия, посвящённого творчеству Уильяма Шекспира. Урок сочетал элементы лингвистического анализа, театрализации и современных цифровых практик: ученики читали сонеты в оригинале и переводах, обсуждали актуальность «Ромео и Джульетты» через призму социальных сетей, анализировали английские сокращения и ра
Опубликовано: 26.03.2026
Ситуативный переход основного образования на дистанционный формат обучения
Автор: Яковлева Анна Юрьевна
В данной статье дана краткая история возникновения дистанционного обучения; предпринята попытка выявить его характерные черты; изложены основные причины временного перехода на дистанционное обучение в системе общего образования в нашей стране; обозначены особенности данного обучения в системе общего образования; выявлены некоторые преимущества и недостатки дистанционного формата обучения, сделан акцент на несомненные преимущества при онлайн обучении иностранному языку. Автором перечислены и описа
Опубликовано: 23.03.2026
Инновационные методы и технологии в обучении иностранным языкам младших школьников
Автор: Музафарова Эльвира Саетгараевна
Современные инновационные подходы к обучению иностранным языкам представляют собой мощный инструмент, который значительно расширяет возможности как для учащихся, так и для преподавателей. В условиях быстрого развития технологий, а также с учетом возраста и психологических особенностей детей младшего школьного возраста (1–4 классы), внедрение новых методов становится не просто рекомендацией, а необходимостью. Дети этого возраста обладают высоким уровнем пластичности мышления, их восприятие легче с
Опубликовано: 23.03.2026
Формирование коммуникативной компетенции обучающихся начальной школы на уроках английского языка в МБОУ «Тандинская СОШ им. М.Н. Готовцева»
Автор: Вензель Анна Александровна
Современное образование ставит перед собой амбициозные задачи, одной из которых является подготовка выпускников, способных успешно взаимодействовать в многонациональном и многоязычном мире. В начальной школе, на этапе активного формирования личности и развития когнитивных способностей, особенно важно заложить основы для развития коммуникативной компетенции. В МБОУ «Тандинская СОШ им. М.Н. Готовцева» этому аспекту уделяется особое внимание на уроках английского языка, ведь именно владение иностран
Опубликовано: 23.03.2026
Урок-игра в 5 классе к УМК «Английский в фокусе» по теме Режим дня
Автор: Никифорова Анна Витальевна
Технологическая карта урока‑игры по английскому языку в 5‑м классе Тема: «Режим дня» Учитель: Никифорова А. В., МБОУ СОШ № 140, г. Новосибирск Тип урока: введение новых знаний УМК: Spotlight 5 (Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко и др.) Цели урока Обучающие: формировать лексические навыки по теме «Режим дня». Развивающие: развивать навыки аудирования, чтения и говорения; формировать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять рассказ о своём режиме дня, рас
Опубликовано: 23.03.2026
Урок викторина в 5 классе к УМК «Английский в фокусе» по теме Животные
Автор: Никифорова Анна Витальевна
Аннотация к уроку‑викторине для 5 класса по УМК «Английский в фокусе» Тема: «Wild Animals And Pets». Тип урока: урок‑викторина (комбинированный урок с игровыми элементами). Цель: совершенствование речевых навыков и навыков чтения учащихся по теме «Animals» через игровой приём. Задачи: практическая: активизация лексического материала по теме «Animals»; образовательная: формирование навыков использования изученной лексики в речи; развивающая: развитие речевых способностей (фонематического слуха, сп
Опубликовано: 23.03.2026
Методическая разработка урока английского языка по теме: «Профессии и личные качества людей» (9 класс)
Автор: Земченкова Татьяна Владимировна
Урок разработан в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования по иностранному (английскому) языку и имеет профориентационную направленность. Актуальность занятия обусловлена необходимостью формирования у подростков осознанного отношения к выбору будущей профессии, расширения их представлений о мире профессий и развития профессиональных интересов.Урок проводится в комбинированной форме с использованием индивидуальных, фронтальных, парных и групповых заданий. Применяю
Опубликовано: 23.03.2026
Искусственный интеллект в подготовке к урокам английского языка: пыт, инструменты и практические примеры
Автор: Мартынова Анна Вадимовна
В последние годы искусственный интеллект (ИИ) активно внедряется в образовательную сферу, открывая перед учителями новые возможности для повышения эффективности и качества подготовки к урокам. Современные технологии позволяют автоматизировать рутинные задачи, создавать индивидуальные учебные материалы и делать занятия более интерактивными и интересными. В этой статье предоставляю свой опыт, как ИИ помогает учителям английского языка, приведу конкретные примеры использования и поделюсь опытом внед
Опубликовано: 23.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера