Разработка внеклассного мероприятия в рамках недели английского языка в 4 классе
Автор: Ковалева Екатерина Андреевна
Мероприятие направлено на воспитание интереса к английскому языку и развитие лексических навыков учеников 4 класса.
Опубликовано: 21.10.2025
Организация исследовательской деятельности с учениками основной и старшей школы
Автор: Талибуллина Гульнара Нафисовна
Научно – исследовательская деятельность – одно из направлений организации внеурочной деятельности в условиях перехода к стандартам второго поколения» Что касается учебной дисциплины «Иностранный язык», то она имеет беспредметный характер и поэтому в исследовательской и научно-исследовательской работе можно заниматься исследованиями в различных областях науки. Для того чтобы ребенок захотел участвовать в исследовательской работе у него необходимо разбудить желание, сформировать исследовательскую
Опубликовано: 14.10.2025
Лексические особенности американского, канадского, австралийского и новозеландского вариантов английского языка
Автор: Банникова Елизавета Дмитриевна
В работе рассматриваются основные варианты и диалекты современного английского языка, «эталонный» британский вариант английского языка и общая характеристика лексических особенностей английского языка. Также Изучена история возникновения и происхождения британского языка, представлены основные подходы многих ученых-лингвистов, изучающих данную тему.
Опубликовано: 14.10.2025
Разговоры о важном. Открытый урок на тему «Дети и домашние животные»
Автор: Турчина Лидия Алексеевна
Главной целью учебно-ознакомительной практики является закрепление, расширение, систематизация и адаптация знаний, полученных в ходе теоретического обучения. Более того, целью учебно-ознакомительной практики является становление и развитие профессионально значимых качеств будущего учителя, необходимых для реализации идей современного образования в условиях действующего педагогического процесса. На мой взгляд, учебная практика очень важна для дальнейшего изучения профессиональных дисциплин. Таких
Опубликовано: 13.10.2025
Погружение в этнолингвистическое наследие через школьные уроки
Автор: Банникова Елизавета Дмитриевна
В статье рассматривается значимость интеграции этнолингвистического компонента в школьное образование как способ сохранения и передачи культурного наследия. Этнолингвистическое наследие представляет собой уникальный синтез языка и культуры народа, отражающий его мировоззрение, традиции и обычаи. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у учащихся глубокого понимания национальной идентичности через призму языка. Автор анализирует современные подходы к внедрению этнолинг
Опубликовано: 13.10.2025
Мой личный опыт: как социальные сети стали ключом к успешному обучению английскому языку
Автор: Петрачкова Алёна Михайловна
Автор статьи делится успешным педагогическим экспериментом, направленным на повышение интереса школьников к изучению английского языка путем интеграции социальных сетей в учебный процесс. Благодаря педагогическому проекту ученики ощутимо повысили уровень владения языком, развили уверенные разговорные навыки и увеличили словарный запас. В статье подчеркивается важность гибкости подхода, простоты заданий и поддержки творческой инициативы каждого ребенка. Таким образом, социальные сети становятся эф
Опубликовано: 13.10.2025
Планирование уроков иностранного языка
Автор: Турчина Лидия Алексеевна
Актуальность исследования планирования уроков иностранного языка заключается в том, что хорошо спланированный урок способствует более эффективному обучению студентов. Планирование уроков помогает учителю структурировать учебный процесс, определять цели и задачи, выбирать подходящие методы обучения, оценивать прогресс студентов и корректировать учебный материал. Правильно организованный урок помогает стимулировать интерес студентов к изучаемому языку, создавать благоприятную обучающую среду и повы
Опубликовано: 11.10.2025
Коммуникативная основа педагогической деятельности
Автор: Турчина Лидия Алексеевна
Данная статья посвящена исследованию коммуникативных основ педагогического взаимодействия, анализа роли общения в образовательном процессе и его влияния на педагогическую деятельность. Исследование уделяет внимание различным аспектам общения, включая информационно-коммуникативный, интеракционный, нормативный и другие. Важность коммуникативной культуры как основы профессиональной культуры преподавателя подчеркивается на примерах практического взаимодействия учителей с учениками, родителями и колле
Опубликовано: 11.10.2025
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции через использование интегрированной технологии CLIL на уроках английского языка (на основе УМК «Spotlight» 7 класс) Технологическая карта урока «The Canterville Ghost»
Автор: Содбоева Лариса Дондоковна
В современном мире в условиях глобализации цель обучения иностранному языку вышла далеко за рамки усвоения грамматики и лексики. Ключевой задачей стало формирование иноязычной коммуникативной компетенции, позволяющей не просто понимать иностранную речь, но и эффективно взаимодействовать с представителями других культур по широкому спектру дисциплин, осознавая также и свою собственную культурную идентичность. И здесь на помощь приходит интегрированное обучение предмету и языку – технология CLIL, к
Опубликовано: 11.10.2025
Новые горизонты английского: образовательные технологии в дистанционном обучении
Автор: Щербак Инна Ивановна
Дистанционное обучение английскому языку ставит перед нами новые задачи, но и предлагает впечатляющие решения. Данная статья посвящена тому, как современные образовательные технологии помогают преодолеть эти вызовы и сделать процесс изучения английского максимально эффективным. Мы рассмотрим, какие инструменты и подходы позволяют создать полноценную и мотивирующую учебную среду, даже находясь на расстоянии.
Опубликовано: 11.10.2025
Статья «Уроки английского языка, которые дети не хотят пропускать: как зажечь искру интереса и внимания»
Автор: Мигаль Ольга Ивановна
В статье рассматриваются эффективные методы повышения интереса и вовлеченности детей в изучение английского языка. Подчеркивается важность перехода от пассивного восприятия к активному участию, а также необходимость персонализации обучения, связывая учебный материал с увлечениями и интересами ребенка. В статье приводятся примеры из практики, демонстрирующие, как игровые ситуации и творческие задания помогают детям запоминать новые слова и фразы и применять их в реальных контекстах, что способс
Опубликовано: 03.10.2025
Приемы повторения грамматики на уроках английского языка
Автор: Иванова Ольга Серафимовна
Статья посвящена приемам эффективного повторения грамматики на уроках английского языка. Автор подчеркивает значение правильного подхода к повторению материала, утверждая, что лишь грамотно организованная практика способствует повышению успеваемости и успешному овладению языком. Особое внимание уделено различным типам упражнений, среди которых выделяются контролируемые и свободные виды практических заданий.Статья представляет собой полезный ресурс для преподавателей, стремящихся разнообразить сво
Опубликовано: 29.09.2025
Приемы активизации познавательного интереса младших школьников на уроках английского языка
Автор: Осипова Елена Евгеньевна
В данной статье рассматривается проблема формирования и поддержания познавательного интереса у младших школьников при изучении иностранного языка. Автором проанализированы направления, которые оказывают влияние на этот процесс. Особое внимание уделяется нестандартным приемам, использование которых эффективно при изучении английского языка в начальной школе.
Опубликовано: 29.09.2025
Методическая разработка урока «Применение национально-регионального компонента через исследовательскую деятельность на уроках английского языка»
Автор: Жамбалова Ирина Владимировна
Применение национально-регионального компонента через исследовательскую деятельность дает возможность повысить интерес учащихся к предмету. Этот метод дает возможность раскрыть в учениках творческие способности, повысить их самооценку, научить их собирать информацию, излагать информацию на английском языке.
Опубликовано: 29.09.2025
Эмоциональный интеллект и его роль в обучении иностранному языку
Автор: Шаферова Ирина Валерьевна
Статья рассматривает роль эмоционального интеллекта (ЭИ) в процессе обучения иностранному языку, подчеркивая его важность для эффективной коммуникации и преодоления языкового барьера. Рассматриваются основные компоненты ЭИ, а также способы его развития у учащихся через методические приемы и практические занятия. В статье предложены примеры использования различных методов, направленных на развитие ЭИ, такие как эмоциональные разминки, ролевые игры, проектная работа и ведение дневника эмоций.
Опубликовано: 29.09.2025
Известные личности в России и Великобритании
Автор: Радченко Анна Игоревна
Технологическая карта урока
Опубликовано: 29.09.2025
Использование современных педагогических технологий для эффективного обучения английскому языку в среднем звене в условиях реализации ФГОС
Автор: Шаферова Ирина Валерьевна
С развитием образовательных стандартов, таких как ФГОС, в отечественной системе образования появляются новые подходы к обучению, в том числе и иностранным языкам. Одной из важнейших задач, поставленных перед учителями английского языка в рамках этих стандартов, является обеспечение высококачественного и результативного обучения, ориентированного на личностно-ориентированный подход и развитие ключевых компетенций учащихся. В условиях среднего звена особое внимание следует уделить применению соврем
Опубликовано: 29.09.2025
Геймификация как способ формирования устойчивой мотивации у школьников (5–8 классы) на уроках английского языка
Автор: Шаферова Ирина Валерьевна
В условиях современной школы одной из главных задач учителя иностранного языка является создание условий для устойчивой учебной мотивации. Подростки 5–8 классов отличаются активностью, потребностью в признании, склонностью к соревнованию и интересом к цифровым технологиям. Однако в этом возрасте они часто теряют первоначальный энтузиазм в изучении английского языка.
Опубликовано: 29.09.2025
Развернутый план-конспект открытого урока
Автор: Засецкая Ирина Эолитовна, Бычкунова Елена Владиславовна
«Соревнуемся вместе с героями «Алисы в стране чудес» Место и роль урока в изучаемой теме: урок закрепления и обобщения изученного материала (лексико-грамматические структуры по предложенной теме, ведение дискуссии, неподготовленная речь по предложенной теме) Форма урока: урок-соревнование Цели урока: совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков чтения, ведения дискуссии и говорения учащихся по теме «Литература», обучение учащихся успешному общению в ходе командных соревнований, ис
Опубликовано: 29.09.2025
Подкасты для преподавателей английского: топ-5 для профессионального роста
Автор: Еремеев Александр Федорович
В данной статье рассматриваются пять лучших российских подкастов, рекомендованных для профессионального роста преподавателей английского языка. Каждый подкаст анализируется с точки зрения пользы, актуальности и практической направленности.
Опубликовано: 29.09.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера