Мастерская речевых технологий
Автор: Гильмитдинова Елена Максимовна
Данная статья направлена на формирование навыков публичного выступления и на знакомство с речевыми технологиями. В статье представлены технологии, которые могут быть использованы не только на уроках английского языка, но и на других уроках.
Опубликовано: 05.05.2026
ТРИЗ как средство развития латерального мышления на уроках иностранного языка
Автор: Смирнова Юлия Александровна
В данной статье кратко представлены результаты педагогического исследования, проводимого с целью развития у старшеклассников латерального мышления на уроках иностранного языка. В системе современного образования необходимо использовать методы, позволяющие формировать латеральное мышление у обучающихся. Латеральное мышление - это вид мышления, основанный на генерации идей, которые рассматривают возникающую проблему с разных сторон и помогают ее решить нестандартным способом. Результаты исследовани
Опубликовано: 05.05.2026
Современный урок английского языка: ключ к проектированию
Автор: Тимонин Михаил Александрович
Цель статьи: Раскрыть методологические основы проектирования современного урока английского языка в соответствии с требованиями обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Содержание: В материале рассматривается сущность системно-деятельностного подхода, детально анализируется структура урока иностранного языка, определяются роли участников образовательного процесса и способы формирования универсальных учебных действий (УУД). Особое внимание уделяется практическим
Опубликовано: 05.05.2026
Открытый урок английского языка для учащихся 4 класса. «My Reading Time. Stories from far away»
Автор: Гоголева Марина Витальевна
У учеников 4 классов важно развивать не только навык чтения, но и умение работы с текстовой информацией. Анализировать героев, их нравы, поведение. Нужно уметь передавать свои эмоции о прочитанном, обосновывать свою точку зрения на английском языке.
Опубликовано: 04.05.2026
Психологические аспекты формирования мотивации к изучению иностранных языков у студентов средних профессиональных образовательных учреждений
Автор: Мирошникова Наталья Николаевна
В настоящей публикации рассматриваются психологические особенности мотивации в контексте иноязычного образования. Анализируются внутренние и внешние мотивационные факторы, включая общие потребности, языковой барьер, профессиональные ориентиры студентов, а также влияние цифровой среды на их когнитивные процессы. Особое внимание уделяется роли педагога в создании позитивной эмоциональной атмосферы с использованием элементов персонализированного подхода у студентов СПО в процессе всего периода обуче
Опубликовано: 02.05.2026
My house, 4 кл
Автор: Борисова Наталья Евгеньевна
Урок английского языка на тему "My house". Урок предполагает, что данная лексика была ранее изучена.
Опубликовано: 02.05.2026
Конспект урока английского языка во 2 классе «Where is Chackles?»
Автор: Малахова Алина Рашидовна
Конспект урока английского языка во втором классе по учебнику Spotlight 2.
Опубликовано: 29.04.2026
Мультимедийная презентация и проектная деятельность как эффективные методы преподавания английского языка в современной школе
Автор: Тимченко Людмила Александровна
В статье рассматривается эффективность использования мультимедийных презентаций и проектной деятельности в процессе обучения английскому языку в условиях современной общеобразовательной школы. Проведен анализ дидактического потенциала данных методов, направленных на повышение мотивации обучающихся, развитие коммуникативных компетенций и преодоление языкового барьера. Особое внимание уделяется преимуществам интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) с проектными методиками, что поз
Опубликовано: 29.04.2026
Игровые методы и геймификация в обучении иностранным языкам
Автор: Мирошникова Наталья Николаевна
Данная статья посвящена исследованию игровых и геймификационных методов в преподавании иностранных языков и адресована педагогам, учителям и преподавателям. В статье представлен краткий анализ современных подходов к оптимизации учебного процесса через вовлечение учащихся в интерактивные формы обучения. Автор рассматривает роль игровых и геймификационных методов в повышении мотивации, развитии коммуникативных навыков и активизации познавательной деятельности. В статье приводятся конкретные пример
Опубликовано: 27.04.2026
Развитие навыков говорения в группах разного уровня на уроках английского языка
Автор: Конькова Алена Александровна
Развитие навыков говорения (speaking) — одна из ключевых задач преподавания английского языка. Однако на практике учитель часто сталкивается с неоднородными группами, где уровень владения языком у учащихся существенно различается. Это создает определённые трудности: сильные ученики могут скучать, а слабые — испытывать стресс и избегать участия. Тем не менее, грамотная организация работы позволяет эффективно развивать устную речь у всех участников, независимо от их уровня.
Опубликовано: 27.04.2026
Реализация проектной деятельности на уроках английского языка в средней школе
Автор: Криволапова Оксана Олеговна
Недостаточная сформированность мотивации у учащихся в обучении английскому языку приводит к низкой успеваемости, мешает развитию самостоятельности и активности школьников. Проектная деятельность помогает достичь данной цели, развить коммуникативные навыки у учащихся, критическое мышление, креативность и умение работать в команде.
Опубликовано: 27.04.2026
Из опыта разработки учебно-методического материала по английскому языку для начальной школы (2-4 классы) на основе эпоса «Нюргун Боотур стремительныйЙ»
Автор: Маркова Жульяна Семеновна, Ядрихинская Татьяна Даниловна
В статье рассматривается преподавание английского языка как культурно-познавательный процесс, в котором якутский язык и культура выступают не только как средство общения, но и как уникальный культурный код, отражающий мировоззрение и традиции народа Саха. Подчеркивается, что включение элементов якутской культуры и языка при изучении английского языка способствует формированию культурной идентичности, развитию межкультурной компетентности и уважения языкового разнообразия.
Опубликовано: 27.04.2026
Использование игры «The Alibi» для тренировки времен группы Past на уроках английского языка
Автор: Шупикова Евгения Сергеевна
В статье представлен опыт использования игры «The Alibi» на уроках английского языка как эффективного средства тренировки времён группы Past. Описывается структура игры, этапы её проведения и особенности организации работы учащихся 10 класса. Показано, что игровая форма способствует повышению мотивации, активности и заинтересованности учащихся, а также создаёт условия для более прочного усвоения грамматического материала.
Опубликовано: 27.04.2026
Использование современных информационных технологий в обучении иностранному языку
Автор: Ушакова Ольга Александровна
В современном мире использование всемирной сети Интернет является необходимым условием для получения и передачи информации, а свободное владение компьютерными технологиями и иностранным языком обеспечивает доступ к информационным ресурсам сети Интернет.
Опубликовано: 27.04.2026
I’M FROM ZABAIKALYE
Автор: Такмакова Ольга Владимировна
Статья представляет собой учебно-методический материал, направленный на формирование у обучающихся представления о Забайкальском крае, его богатой истории, уникальной природе и культурном наследии через использование английского языка.
Опубликовано: 24.04.2026
Модернизация УМК, созданного в рамках образовательной технологии коммуникативного иноязычного образования, средствами электронного обучения
Автор: Ищук Екатерина Васильевна
Данная статья адресована коллегам-педагогам и всем заинтересованным читателям. Автор информирует об инновационном проекте, в котором цифровая образовательная среда помогает ребенку в овладении иноязычной культурой на занятиях по программам дополнительного иноязычного образования. Статья объясняет, почему важна такая интеграция. Автор мотивирует читателей использовать УМК Skills Galaxy с целью осознания обучающимся своего личного и профессионального будущего.
Опубликовано: 24.04.2026
Работа с текстом на уроках английского языка: от формального чтения к осмысленной коммуникации
Автор: Меретукова Инна Губедовна
В статье представлен авторский подход к организации работы с текстом на уроках английского языка. Обосновывается необходимость перехода от традиционной модели чтения к поэтапной системе, направленной на развитие читательской грамотности, критического мышления и коммуникативной компетенции учащихся. Описываются эффективные методические приёмы, апробированные в педагогической практике, а также приводятся примеры заданий, способствующих активному осмыслению текста и его дальнейшему использованию в р
Опубликовано: 24.04.2026
Эффективные методы и приёмы подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку
Автор: Емелина Ирина Валерьевна
В статье рассматриваются эффективные методы подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку. Автор анализирует современные подходы: дифференциацию, интеграцию языковых навыков и развитие метапредметных компетенций. Особое внимание уделяется стратегиям работы с разделами экзамена и использованию цифровых ресурсов. Делается вывод о необходимости системного, персонализированного и коммуникативно-ориентированного подхода для достижения высоких результатов.
Опубликовано: 24.04.2026
Искусственный интеллект как инструмент подготовки к устной части ЕГЭ по английскому языку
Автор: Борисова Надежда Константиновна
В статье рассматривается актуальная проблема недостатка возможностей для регулярной практики устной речи при подготовке к Единому Государственному Экзамену (ЕГЭ) по английскому языку. Целью исследования является выявление потенциала инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для повышения эффективности подготовки к устной части экзамена. Проанализированы структура и критерии оценивания раздела «Говорение», а также функциональные возможности современных ИИ-платформ (чат-боты, голосовые помощники)
Опубликовано: 24.04.2026
Английский язык для специальных целей для обучающихся по направлению Туризм и гостеприимство
Автор: Каменская Анна Александровна
Статья раскрывает особенности использования различных методов и приемов обучения профессиональному английскому языку для студентов по специальностям "Туризм и гостеприимство", "Гостиничное дело".
Опубликовано: 21.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера