Работа с текстом на уроках английского языка: от формального чтения к осмысленной коммуникации
Автор: Меретукова Инна Губедовна
В статье представлен авторский подход к организации работы с текстом на уроках английского языка. Обосновывается необходимость перехода от традиционной модели чтения к поэтапной системе, направленной на развитие читательской грамотности, критического мышления и коммуникативной компетенции учащихся. Описываются эффективные методические приёмы, апробированные в педагогической практике, а также приводятся примеры заданий, способствующих активному осмыслению текста и его дальнейшему использованию в р
Опубликовано: 24.04.2026
Эффективные методы и приёмы подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку
Автор: Емелина Ирина Валерьевна
В статье рассматриваются эффективные методы подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку. Автор анализирует современные подходы: дифференциацию, интеграцию языковых навыков и развитие метапредметных компетенций. Особое внимание уделяется стратегиям работы с разделами экзамена и использованию цифровых ресурсов. Делается вывод о необходимости системного, персонализированного и коммуникативно-ориентированного подхода для достижения высоких результатов.
Опубликовано: 24.04.2026
Искусственный интеллект как инструмент подготовки к устной части ЕГЭ по английскому языку
Автор: Борисова Надежда Константиновна
В статье рассматривается актуальная проблема недостатка возможностей для регулярной практики устной речи при подготовке к Единому Государственному Экзамену (ЕГЭ) по английскому языку. Целью исследования является выявление потенциала инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для повышения эффективности подготовки к устной части экзамена. Проанализированы структура и критерии оценивания раздела «Говорение», а также функциональные возможности современных ИИ-платформ (чат-боты, голосовые помощники)
Опубликовано: 24.04.2026
Английский язык для специальных целей для обучающихся по направлению Туризм и гостеприимство
Автор: Каменская Анна Александровна
Статья раскрывает особенности использования различных методов и приемов обучения профессиональному английскому языку для студентов по специальностям "Туризм и гостеприимство", "Гостиничное дело".
Опубликовано: 21.04.2026
Time wrap
Автор: Фролова Лейсан Ильфатовна, Сабирова Алина Фаизовна
- Совершенствовать умения и навыки говорения по теме «Time wrap» - Активизировать лексико-грамматический материал по теме «Time wrap», «Modern devices» - Получить общее представление об образе жизни 40-х гг. 20 века.
Опубликовано: 21.04.2026
Значимость разговорных клубов в изучении английского языка
Автор: Асылхузина Гузель Айратовна
В статье рассматривается роль разговорных клубов в процессе изучения английского языка. Анализируются их языковые, психологические и социальные преимущества, а также особенности различных форматов разговорной практики. Особое внимание уделяется преодолению языкового барьера, развитию беглости речи, расширению словарного запаса и формированию уверенности у обучающихся. Делается вывод о том, что разговорные клубы являются эффективным дополнением к традиционным методам обучения и способствуют превра
Опубликовано: 21.04.2026
Наука сквозь призму языка. Адаптация материалов CLIL для начальной школы
Автор: Осипова Елизавета Викторовна
Статья «Наука сквозь призму языка. Адаптация материалов CLIL для начальной школы» посвящена методическим аспектам внедрения предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в практику российского начального образования. В статье обосновывается актуальность подхода в контексте современных образовательных стандартов, где язык выступает не как изолированная цель, а как инструмент познания и развития метапредметных компетенций. В работе систематизированы девять ключевых принципов эффективной реа
Опубликовано: 21.04.2026
Методическая разработка открытого учебного занятия по учебной дисциплине ОБД.03 «Иностранный язык (английский)» на тему «Учеба в колледже. Будущее простое время.»
Автор: Домнюк Ольга Павловна
Методическая разработка открытого занятия по дисциплине ОБД.03 «Иностранный язык (английский)» предназначена для студентов 1 курса специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств». Тема урока: «Учеба в колледже. Будущее простое время» (College Studies. Future Simple Tense). В разработке представлен подробный сценарий комбинированного занятия продолжительностью 80 минут. Основное внимание уделено введению и отработке грамматической структуры Future Simple Tense
Опубликовано: 21.04.2026
The rationale for implementing online ESL games for practising grammar with primary school children
Автор: Полей Александра Викторовна
Аннотация: статья рассматривает возможность использования обучающих онлайн-игр на уроках английского языка для отработки и закрепления грамматического материала с учащимися младшей школы. В первую очередь, даётся определение обучающим онлайн-играм, которые относятся к категории цифровых обучающих игр. Приводятся примеры электронных ресурсов с играми данного формата, которые направлены на отработку и закрепление грамматических конструкций начального и среднего уровней. Автором были разработаны кри
Опубликовано: 21.04.2026
Тестирование в системе оценки качества обучения иностранному языку: преимущества, ограничения и перспективы развития
Автор: Прусакова Полина Ильинична, Лях Юлия Анатольевна
В статье рассматривается тестирование как один из ключевых элементов системы оценки качества обучения иностранному языку. Цель исследования заключается в выявлении преимуществ и ограничений тестовых методик в современном языковом образовании. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований установлено, что тестирование обеспечивает объективность, стандартизацию и сопоставимость результатов, а также выполняет диагностическую и прогностическую функции. Вместе с тем чрезмерная ориентация о
Опубликовано: 21.04.2026
Методическая разработка внеаудиторного мероприятия на тему «Великие имена и их открытия»
Автор: Домнюк Ольга Павловна
Внеаудиторное мероприятие «Великие имена и их открытия» представляет собой конкурс проектов в формате круглого стола, посвящённый вкладу выдающихся учёных в развитие мировой науки и техники. Мероприятие направлено на повышение мотивации студентов к изучению английского языка через интеграцию языковой подготовки с междисциплинарными знаниями (история, физика, химия, биология). Участники конкурса представляют проекты о жизни и научных достижениях великих учёных, выступая на английском языке, что с
Опубликовано: 20.04.2026
НейроПомощники на уроке английского языка: сервисы и гаджеты с ИИ для создания образовательного контента
Автор: Сенькина Ольга Геннадьевна
НейроПомощники на уроке английского языка: сервисы и гаджеты с ИИ для создания образовательного контента. В современном мире искусственный интеллект (ИИ) стремительно внедряется во все сферы жизни, включая образование. Нейросети в преподавании английского языка на практике стали настоящим прорывом, позволяя сделать обучение интерактивным и эффективным.
Опубликовано: 20.04.2026
Метод «перевернутого класса» при обучении иностранному языку
Автор: Малахова Алина Рашидовна
Плюсы и минусы метода "переврнутого класса"
Опубликовано: 16.04.2026
Влияние геймплея на мотивацию учеников: от теории к практике
Автор: Горьких Елена Павловна
В статье рассматривается потенциал геймификации как эффективного инструмента повышения учебной мотивации на уроках английского языка. Автор анализирует механизмы влияния игровых механик на когнитивную вовлечённость обучающихся, опираясь на теорию самодетерминации Э. Деси и Р. Райана, а также на данные нейробиологии о роли дофамина в формировании устойчивых мотивационных циклов.
Опубликовано: 16.04.2026
Методическая разработка «LEGO-Миссия «Мирный космос»»
Автор: Митрошина Татьяна Александровна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий развлекательного мероприятия для детей 5–6 лет, посвящённого Дню космонавтики. В основе сюжета — «Галактика дружбы: Lego-экспедиция юных космонавтов», где обязательное использование Lego-конструирования и элементов робототехники сочетается с активным участием родителей. Мероприятие интегрирует образовательные области «Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» через игровые испытания, сборку ракеты по схеме, спасение
Опубликовано: 16.04.2026
Чтение как средство развития эмоционального интеллекта у старшеклассников: методические рекомендации для преподавателей английского языка
Автор: Митрошина Татьяна Александровна
Данная статья посвящена исследованию роли чтения художественной литературы в развитии эмоционального интеллекта у старшеклассников, особенно в контексте изучения английского языка. В работе анализируются методы и подходы, способствующие формированию эмпатии, самосознания и социальных навыков через литературное чтение. Представлены методические рекомендации для преподавателей английского языка, включающие критерии выбора литературы, организацию обсуждений и техники рефлексии.
Опубликовано: 16.04.2026
Больше, чем small talk: роль языковой разминки на уроках иностранного языка
Автор: Митрошина Ирина Владимировна
В статье рассматривается проблема недооценки роли языковой разминки (warming up) на уроках иностранного языка. Раскрываются ключевые функции разминки: активизация ранее изученного материала, создание позитивной и вовлекающей атмосферы, быстрая диагностика готовности учащихся и обеспечение плавного перехода с родного языка на иностранный. Особое внимание уделяется практическим аспектам. В статье приводятся конкретные примеры заданий для warming up с использованием карточек, раздаточного материала
Опубликовано: 16.04.2026
Искусственный интеллект на уроках иностранного языка: новые возможности для педагогов и учащихся
Автор: Барова Ольга Владимировна
Искусственный интеллект на уроках иностранного языка: новые возможности для педагогов и учащихся Современный образовательный процесс переживает цифровую трансформацию, и искусственный интеллект (ИИ) становится важным инструментом в преподавании иностранных языков. Технологии ИИ не заменяют учителя, но существенно расширяют его возможности, делая обучение персонализированным, интерактивным и эффективным.
Опубликовано: 13.04.2026
Приемы формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Бойниченко Наталья Александровна
Цель функциональной грамотности на уроках английского языка – это умение применить полученные знания на практике, т.е. уметь свободно общаться: говорить, читать и писать на иностранном языке. Роль учителя создать такие учебные ситуации, которые будут способствовать спонтанной речи учеников. Функциональная грамотность на уроке – это умение извлекать информацию из различных источников: СМИ, Интернет, книги, рейтинговые таблицы, объявления на дверях учреждений, названия магазинов, буклеты туристи
Опубликовано: 13.04.2026
Основные принципы в обучении английскому языку в школе
Автор: Фарафонова Екатерина Сергеевна
В статье рассматриваются основные принципы обучения английскому языку в начальной школе с учётом преемственности дошкольного и школьного этапов. Анализируются возрастные особенности учащихся, содержание обучения, методы и формы работы, а также система оценивания и мотивации. Особое внимание уделяется возможным трудностям в процессе обучения и способам их преодоления. Материал будет полезен учителям английского языка, методистам и родителям, заинтересованным в эффективной организации языкового обу
Опубликовано: 13.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера