Авторская программа по дополнительная учебной деятельности кружка английского языка «Funny English»
Автор: Гатауллина Резеда Хамидовна
Данная программа рассчитана на 2 учебных года (144 учебных часа), по 72 учебных часа в год, 2 часа в неделю. Возраст: 5 – 7 лет. Длительность занятий: 30 минут. Составитель: Гатауллина Резеда Хамидовна, воспитатель МБДОУ «ЦРР – Детский сад № 95 «Мы» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. Представленная на рецензию программа предназначена для развития и обучения детей дошкольного возраста 5-7 лет английскому языку через кружковую работу. Является дополнительной к основной общ
Опубликовано: 23.09.2025
Технологии формирования социокультурной компетенции с помощью сети Интернет
Автор: Банникова Елизавета Дмитриевна
Использование интернета позволяет создать виртуальную социокультурную и языковую среду, что способствует развитию социокультурной компетенции учащихся. Учащиеся не только увеличивают свой культурный и научный кругозор, но и осознают необходимость овладения языком как средством коммуникации в современном информационном обществе.
Опубликовано: 23.09.2025
Уровень и качество образования выпускников российских, европейских и американских школ: современные тенденции и образовательные тренды
Автор: Перминов Александр Георгиевич
Каждое утро, встречаясь со школьниками в московской школе, невольно задаёшься вопросом: насколько они готовы к будущей взрослой жизни? В XXI веке образование перестало быть только системой передачи знаний - оно превратилось в универсальный пропуск в будущее, определяющий социальное и профессиональное развитие личности. Именно поэтому сопоставление уровня и качества образования в разных странах мира приобретает особую значимость. Рассмотрим три ведущие образовательные модели - российскую, европейс
Опубликовано: 23.09.2025
Использование образовательного Интернет-ресурса «Российская электронная школа» на базе УМК Spotlight 6 (Английский в фокусе, 6 класс)
Автор: Канзюба Дарья Александровна
Статья посвящена анализу качественного наполнения Интернет-ресурса «Российская электронная школа (РЭШ) при использовании УМК Spotlight 6 Student’s book на уроках английского языка. Рассмотрены основные функции и возможности образовательного ресурса. Методологическая основа включает сбор и анализ собранных данных с целью выявления целесообразности использования данного ресурса на уроках английского языка.
Опубликовано: 23.09.2025
Как проектная деятельность помогает изучать английский язык в старших классах? Мой успешный опыт применения проектов в школе
Автор: Лаврина Анна Владимировна
Данная статья является элементом распространения педагогического опыта использования проектной деятельности при обучении английскому на старшей ступени обучения. В статье освещаются возможные темы и примеры работ, выполненных обучающимися, возможные этапы работы над проектом, а также акцентируется внимание на актуальности и значимости применения проектной деятельности на уроках английского.
Опубликовано: 23.09.2025
Технологическая карта урока английского языка 9 класс
Автор: Содбоева Лариса Дондоковна
технологическая карта урока английского языка 9 класс на основе УМК Spotlight
Опубликовано: 18.09.2025
Технологическая карта урока английского языка 8 класс
Автор: Содбоева Лариса Дондоковна
технологическая карта урока английского языка 8 класс на основе УМК Spotlight
Опубликовано: 18.09.2025
Применение инновационных методов на уроке английского языка на основе технологии эдьютейнмент
Автор: Голояд Римма Алексеевна
Применение инновационных методов на уроках иностранного языка для развития мыслительных и коммуникативных навыков, расширения кругозора и повышения мотивации учащихся на основе технологии эдьютейнмент.
Опубликовано: 17.09.2025
Игровые технологии на уроках английского языка как средство развития коммуникативных способностей учащихся
Автор: Чинёнова Татьяна Анатольевна
Игровые технологии на уроках английского языка как средство развития коммуникативных способностей учащихся
Опубликовано: 17.09.2025
Игровые технологии как способ повышения мотивации при изучении иностранного языка
Автор: Баронина Наталья Сергеевна
Использование игровых технологий при изучении иностранного языка представляет собой применение дидактических игр, позволяющих комплексно решать задачи как практического, так и воспитательного и развивающего характера. Игровые технологии положительно влияют на формирование познавательных интересов школьников, позволяют осуществлять дифференцированный подход к учащимся, создают устойчивую мотивацию к изучению языка, а также делают учебный процесс, более интересным, эмоциональным и эффективным.
Опубликовано: 16.09.2025
Тренировочные упражнения для совершенствования умения написания электронного письма обучающихся 5-х классов при подготовке к всероссийской проверочной работе (ВПР) по английскому языку»
Автор: Черепанова Наталья Евгеньевна
В данной статье представлены задания, разработанные в соответствии с темами, представленными в Кодификаторе, а также предложена методика обучения написанию электронного письма, соответствующему требованиям, предъявляемых к четвертому заданию Всероссийской Проверочной работы.
Опубликовано: 14.09.2025
Строительные леса
Автор: Гараева Альфира Мавлавиевна
Данное практическое занятие разработано для студентов 3 курса специальности 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" по теме " Строительные леса". Данный материал может быть полезен для преподавателей дисциплины " Английский язык в профессиональной деятельности"
Опубликовано: 09.09.2025
Преподавание английского языка для русскоязычных: особенности и эффективные методы
Автор: Лорсанова Анастасия Вадимовна
В статье анализируются лингвистические и культурные особенности, влияющие на процесс изучения английского языка русскоязычными учащимися. Рассматриваются фонетические, грамматические и лексические трудности, а также предлагаются доказанные методики и современные технологии, способствующие эффективному обучению. Особое внимание уделяется интеграции культурного компонента и развитию межкультурной компетенции.
Опубликовано: 09.09.2025
Нейросети: помощь учителям
Автор: Борисова Гульнара Марсовна
Нейросети — это уже не фантастика, а реальный инструмент, способный кардинально изменить ежедневную работу педагога. Данная статья — это практический гид для учителей, которые хотят использовать искусственный интеллект для снижения рутинной нагрузки и повышения качества обучения. Вы узнаете: · Как именно нейросети экономят до 50% времени на подготовке к урокам, создавая планы, задания и тесты. · Какие конкретные задачи можно автоматизировать — от генерации текстов до создания наглядных изобра
Опубликовано: 09.09.2025
Интегрированный урок английского и русского языков в 6 классе по теме «Имя прилагательное»
Автор: Зверева Татьяна Владимировна, Новосёлова Мария Петровна
Работа содержит конспект урока, презентацию и дополнительные материалы. Педагоги разработали обобщающий урок по теме "Имя прилагательное".
Опубликовано: 09.09.2025
Использование арт-технологии как средства формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках английского языка
Автор: Бабич Карина Леонидовна
Арт - технологии в современном педагогическом процессе помогают учащимся углубить и расширить культуроведческие знания учащихся и усилить интерес как к родной стране, ее истории и культуре, так и к истории и культуре страны изучаемого языка.
Опубликовано: 09.09.2025
Сборник заданий по английскому языку для 5 класса к учебнику «Английский в фокусе»
Автор: Татаренко Алла Анатольевна
Сборник заданий по английскому языку – это комплект контрольно-измерительных материалов, разработанный специально к учебнику “Английский в фокусе” авторов Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Пособие состоит из 10 модулей, соответствующих модулям учебника “Английский в фокусе” для 5 класса и предлагает системный подход к оценке и развитию языковых компетенций. Особенность сборника заключается в том, что в нем представлена двухвариантная система заданий, постепенное усложнение мате
Опубликовано: 03.09.2025
Технологическая карта урока по английскому языку в 5 классе по теме «My pet»
Автор: Ядкова Ирина Владимировна
Учебник Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс «Английский язык/Spotlight», 5 класс; Тип урока: урок общеметодологической направленности комплексного применения знаний
Опубликовано: 03.09.2025
Методические рекомендации для учителей по применению платформы Duolingo на уроках английского языка для учеников 3 класса
Автор: Гейдарова Альвина Аллахвердиевна, Антошина Диана Левановна, Островская Анна Геннадьевна
Данный проект представляет собой методическое пособие, предназначенное для педагогов начальной школы, занимающихся преподаванием английского языка ученикам третьего класса. Основной целью проекта является создание эффективных рекомендаций по интеграции онлайн-платформы Duolingo в учебный процесс с целью повышения мотивации учащихся, улучшения качества усвоения материала и формирования устойчивых коммуникативных компетенций. Предлагаемый проект направлен на повышение уровня владения английским
Опубликовано: 03.09.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера