Интернет-ресурсы как помощник учителю в проведении интерактивных уроков по английскому языку
Автор: Чувашкина Мария Андреевна
Статья «Интернет-ресурсы как помощник учителю в проведении интерактивных уроков по английскому языку» рассматривает возможности, которые предоставляют современные цифровые технологии для обогащения учебного процесса. Автор анализирует различные интернет-ресурсы, включая сервисы на основе искусственного интеллекта, которые можно использовать для создания эффективных уроков английского языка. В статье представлены практические рекомендации по интеграции цифровых инструментов в учебный процесс. Цель
Опубликовано: 02.06.2026
Решение заданий ЕГЭ по английскому языку
Автор: Кучеренко Елена Алексеевна
Представленный материал предназначен для учителей английского языка, работающих в выпускных классах. Данный материал знакомит со структурой Единого государственного экзамена по английскому языку, а именно с аудированием. Ключевые слова: ЕГЭ, аудирование.
Опубликовано: 02.06.2026
Визуальные опоры на уроках английского: практика для начальной школы
Автор: Зенина Мария Андреевна
Методическая разработка представляет собой комплекс практических заданий для учащихся 2 класса, направленных на освоение базовых грамматических конструкций английского языка. Материал включает систему упражнений по формированию навыков: Самопрезентации - обучение представлению себя и задаванию вопросов о личности собеседника. Описания умений - освоение конструкции can/can’t для выражения способностей. Владения предметами - работа с конструкцией have got/has got. Коммуникативных навыков - форм
Опубликовано: 01.06.2026
Career guidance with 10-11 grades students in project activities
Автор: Смирнова Дарья Александровна
Increasing the interest of students in grades 10-11 in learning a foreign language through the career guidance. The article provides an example of a project, where students analyze the job market in Yaroslavl and the Yaroslavl region with the requirement for an applicant of the English language knowledge , and also demonstrate the results of their activities in the lesson.
Опубликовано: 01.06.2026
Влияние конкретной технологии на повышение мотивации обучающихся и повышение интереса родителей к изучаемому их детьми предмету
Автор: Зайцева Мария Николаевна
В работе представлен результат практического применения театральной технологии для повышения мотивации обучающихся и привлечения внимания родителей к изучаемому их детьми предмету.
Опубликовано: 01.06.2026
Методическая разработка «My family». Подготовка к устной части ОГЭ
Автор: Доркина Татьяна Геннадьевна
Данная методическая разработка может быть полезным ресурсом для учителей английского языка как для подготовки обучающихся 8-9 классов к ОГЭ, так и для организации внеклассных мероприятий (олимпиадная смена, языковой лагерь и прочее), обеспечивая высокий уровень вовлеченности учащихся в процесс обучения. Включает задания на тренировку орфографии, совершенствование словарного запаса, практику устной и письменной речи. Все упражнения направлены на совершенствование языковых компетенций.
Опубликовано: 01.06.2026
Нестандартные домашние задания по английскому языку как эффективный способ вовлечения детей в учебный процесс
Автор: Санникова Регина Александровна
Организация домашней работы является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса в школе. На сегодняшний день проблема организации домашнего задания актуальна. Педагогическая практика показывает, что домашние задания необходимы, поскольку полученные на уроке знания без закрепления быстро забываются. Домашние задания не должны быть однообразными и шаблонными, т.к. однообразие утомляет учеников, ведет к потере интереса к предмету. Нестандартных форм домашнего задания существует множество.
Опубликовано: 01.06.2026
Сценарий внеклассного мероприятия интеллектуально–страноведческой игры «Что? Где? Когда?»
Автор: Санникова Регина Александровна
Внеурочная деятельность позволяет педагогу выявить у учащихся разного возраста потенциальные возможности, интересы и помочь им их реализовать. Именно во внеурочной обстановке глубже проявляются и познаются личностные качества, черты характера ребёнка, его индивидуальность и отличие от других. Данное мероприятие направлено на формирование устойчивого интереса к изучению английского языка у ребят старшего возраста, на развитие готовности оказать помощь и поддержку детям в изучение предмета у родит
Опубликовано: 01.06.2026
Современные подходы к активизации познавательной деятельности обучающихся: от пассивного восприятия к интерактивному взаимодействию
Автор: Сечейко Ольга Георгиевна
В статье рассматривается трансформация образовательной парадигмы в условиях непрерывного роста информационных потоков. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивных методов обучения к интерактивным формам взаимодействия. Анализируются различные классификации методов обучения, особое внимание уделяется кейс-методу, деловым играм, дискуссиям и творческим заданиям. Отдельно характеризуется роль мультимедийных презентаций как инструмента визуализации учебного материала.
Опубликовано: 01.06.2026
Двойственная природа использования искусственного интеллекта в обучении английскому языку или «Плюсы с подвохом»
Автор: Пешкова Екатерина Салаватовна
В современном образовательном процессе искусственный интеллект занял устойчивую позицию и открывает перед обучающимися и их учителями новые перспективы. Тем не менее эффективное применение таких технологий предполагает осознанный подход: цифровые инструменты способны оптимизировать процесс получения знаний, но не могут подменить собой их осмысленное усвоение, которое требует целенаправленных усилий и самодисциплины с обеих сторон, как от учеников, так и от учителя.
Опубликовано: 01.06.2026
Трудности обучения английскому языку в начальной школе
Автор: Зайцева Мария Николаевна
В статье приводится анализ и обобщение основных проблем, с которыми сталкивается учитель английского языка при обучении младших школьников. Даны примеры из личного опыта и сделано заключение о возможных способах преодоления упомянутых в работе трудностей.
Опубликовано: 01.06.2026
Ключевые подходы и эффективные приёмы по формированию навыков чтения на немецком языке
Автор: Голубых Надежда Владимировна
Формирование навыков чтения на немецком языке - многоэтапный процесс, который включает освоение техники чтения, развитие понимания текста, работу с лексикой и грамматикой, а также использование различных стратегий и методов. Обобщение опыта в этой области позволяет выделить ключевые подходы и эффективные приёмы.
Опубликовано: 01.06.2026
Методы, методические приемы и формы организации учебной деятельности в процессе билингвального обучения монологической речи
Автор: Абейдулина Неонила Игоревна
Методы, методические приемы и формы организации учебной деятельности в процессе билингвального обучения монологической речи
Опубликовано: 01.06.2026
Разработка урока по английскому языку для 8 класса Career Paths Law (УМК Эванс В., Дули Д.) Unit 1 «Basic legal terms» Основные юридические термины
Автор: Абейдулина Неонила Игоревна
Разработка урока по английскому языку для 8 класса Career Paths Law (УМК Эванс В., Дули Д.) Unit 1 «Basic legal terms» Основные юридические термины
Опубликовано: 01.06.2026
Эссе «Что такое родной язык»
Автор: Абейдулина Неонила Игоревна
Данное эссе показывает взгляд автора на различия между родным и иностранным языком в понимании учителя
Опубликовано: 01.06.2026
Игры на уроках английского языка: как повысить вовлеченность учеников в рамках ФГОС 3 поколения
Автор: Бетрозова Лариса Вячеславовна
Статья для учителей иностранного языка, направленная на повышение мотивации обучающихся с применением игр на уроках.
Опубликовано: 01.06.2026
Играть и тренироваться!
Автор: Камаева Гюзель Надировна
Формирование творческой и познавательной активности учащихся – одно из главных направлений ФГОСа. Поэтому задача современного учителя не сводится лишь к прохождению программного материала, а связана с умением вовлечь своих учеников в активный познавательный процесс и создать им условия для совершенствования приобретенных ими знаний, умений, навыков. Не секрет, что каждый учитель имеет свой стиль и набор методов, помогающих ему осуществить свою педагогическую задачу. Данная статья посвящена опис
Опубликовано: 29.05.2026
Английский через кино: «Случайная встреча»
Автор: Дашковская Евгения Олеговна
Разработка представляет собой комплексный план-конспект урока, построенный на основе художественного фильма. Урок направлен на развитие языковых навыков — аудирования, говорения, чтения и письма — в увлекательном и эмоционально насыщенном контексте.
Опубликовано: 29.05.2026
Инновационный подход в подготовке к ЕГЭ по английскому языку: интерактивный фестиваль‑соревнование для учеников 11‑х классов «English Battle Fest»
Автор: Cечейко Ольга Георгиевна, Антонова Оксана Федоровна
В современных условиях организации образовательного процесса особое значение приобретает эффективная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации. Проведение итогового мероприятия, направленного на подготовку к ЕГЭ по английскому языку, представляет собой инновационную форму организации образовательного процесса, способствующую повышению качества подготовки выпускников.
Опубликовано: 29.05.2026
Использование цифрового контента для повышения речевой активности на уроках английского языка
Автор: Ким Лина Александровна
В работе рассматривается использование современного цифрового контента как средства повышения мотивации и речевой активности учащихся на уроках английского языка. Представлен практический опыт применения мини-активностей на основе мемов, рилсов, интернет-фраз и элементов подростковой медиасреды. Описана система работы, направленная на вовлечение школьников в продуктивную коммуникативную деятельность, снижение страха ошибки и развитие интереса к изучению английского языка. Материал содержит методи
Опубликовано: 29.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера