Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся через перевод и экранизацию якутской народной сказки на английском языке
Автор: Афанасьева Сардана Лазаревна
Методическая разработка посвящена организации долгосрочного проекта по переводу якутских народных сказок на английский язык, их размещению на образовательном сайте и созданию анимационной экранизации одной из сказок с англоязычной озвучкой. Цель разработки — показать педагогический опыт формирования исследовательских и творческих навыков учащихся через проектную деятельность, а также использование цифровых ресурсов для распространения результатов работы.
Опубликовано: 21.01.2026
От подвига к подвигу…
Автор: Головатчук Татьяна Николаевна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий внеклассного занятия по английскому языку с ярко выраженной патриотической и гражданско-исторической направленностью. Занятие фокусируется на изучении лексики и речевых конструкций для описания памятников и мемориалов, посвящённых героям Великой Отечественной войны (1941-1945) и Специальной военной операции. Цель — развитие языковых навыков (говорение, чтение, аудирование) через осмысление темы исторической памяти и героизма. Целевая ауд
Опубликовано: 20.01.2026
Изучение иностранного языка в пенсионном возрасте
Автор: Ахметова Алсу Рашитовна
Никогда не поздно начать изучать иностранный язык. Очень часто люди пенсионного возраста не уверены, стоит ли им начинать учить язык. Если есть желание жить интересно, можно смело начинать учить язык в любом возрасте и наполнить свою жизнь новыми красками.
Опубликовано: 19.01.2026
Электронное пособие по оцениванию читательской грамотности по английскому языку для учащихся 8-11 классов
Автор: Завьялова Юлия Александровна
На уроках английского языка работа с разными видами текстов и с заданиями к ним представлена очень широко. Мы обучаем и разным видам чтения в том числе. В данной методической разработке представлен пример практикоориентированного комплекса заданий, который может быть использован и как формирующий инструмент для практического занятия, и как контрольная работа, отвечающая международным требованиям к инструментам по оценке читательской грамотности обучающихся. В основе идеи лежит максимальная при
Опубликовано: 19.01.2026
Организация проектно-исследовательской деятельности при обучении английскому языку
Автор: Такмакова Ольга Владимировна
Данная статья раскрывает роль учителя английского языка в организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся, подчёркивая её важность для всестороннего развития личности ребёнка и формирования активных жизненных позиций. Приведены примеры успешных проектов, реализованных под руководством педагога. Акцент делается на важность индивидуального подхода к выбору темы проекта, соответствия его интересам воспитанников и целесообразности учёта мнений участников на этапах обсуждения и реализа
Опубликовано: 14.01.2026
Активные формы работы на уроках английского языка как способ повышения качества образования
Автор: Волкова Ольга Геннадьевна
Качество образования – это не успеваемость, не формируемые знания, умения, навыки; это способность к действию, способность применять знания, реализовывать собственные проекты, способность социального действия, т.е. насколько ученик в своей дальнейшей практической жизни сможет реализовать свои умения и навыки, раскрыть свой творческий потенциал. В настоящее время важной проблемой остается проблема снижения уровня знаний. Это связано с одной стороны, с низким качеством урока, а с другой стороны, с
Опубликовано: 13.01.2026
Технологическая карта урока по английскому языку для 10 классов по теме «Условия проживания в городской и сельской местности»
Автор: Головатчук Татьяна Николаевна
Технологическая карта урока «Urban vs. Rural Life» (10 класс) поможет учителю организовать продуктивное занятие, сфокусированное на развитии устной речи обучающихся (монологической и диалогической). Урок построен вокруг сравнения двух образов жизни, что создаёт естественный контекст для дискуссии и закрепления ключевой лексики и грамматики по теме.
Опубликовано: 13.01.2026
Технологическая карта урока английского языка в 9 классе
Автор: Волкова Ольга Геннадьевна
Тема: Career choice Дата: 4 декабря 2025 года Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений Цели: 1. Обучающая. Повторить ранее изученные лексические единицы по теме «What next»; формировать навыки устной речи; формировать навыки чтения; формировать навыки аудирования. 2. Развивающая. Развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе изученного материала. 3. Воспитательная. Воспитывать культуру общения, чувство уважения к собеседнику, самосознание и стремлени
Опубликовано: 13.01.2026
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе
Автор: Волкова Ольга Геннадьевна
Тема: My birthday. Yummy chocolate Дата: 18 декабря 2025 года Тип урока: урок открытия новых знаний Цели: 1. Обучающая. Научить детей называть продукты; повторить счет от 1 до 12; научить говорить о предпочтениях в еде; формировать навыки устной речи; формировать навыки чтения; формировать навыки аудирования и произносительных навыков 2. Развивающая. Развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе изученного материала, развивать умения сотрудничества. 3. Воспитательна
Опубликовано: 13.01.2026
Проектная деятельность на уроках английского языка как инструмент для развития читательской грамотности
Автор: Кравченко Любовь Викторовна
В статье рассматривается значимость и эффективность проектной деятельности как универсаьного инструмента в арсенале современного учителя английского языка для развития читательской грамотности Анализируются механизмы влияния проекта на формирование ключевых компетенций учащихся, представлены конкретные примеры и этапы работы с данным материалом, конкретные приемы и ожидаемые образовательные результаты.
Опубликовано: 13.01.2026
Искусственный интеллект как репетитор: революция в изучении английского языка - от учебников к алгоритмам
Автор: Камышанский Павел Леонидович
Статья посвящена интеграции технологий искусственного интеллекта в процесс обучения английскому языку: его потенциалу, практическому применению и вызовам, связанным с его применением. В статье анализируются ключевые направления и инструменты применения ИИ в обучении английскому языку. Основное внимание в статье уделено категориям инструментов искусственного интеллекта, применяемых в преподавании иностранных языков, и их дидактическому потенциалу. Важным посылом в статье выступает то, что использо
Опубликовано: 12.01.2026
Микро-ролевое погружение как инновационная методика обучения английскому языку в начальной школе
Автор: Борисова Гульнара Марсовна
В статье рассматривается авторская методика обучения английскому языку в начальной школе MICRO-ROLE (Micro Role Immersion), основанная на микро-ролевом погружении учащихся в коммуникативные ситуации. Методика направлена на развитие устной иноязычной речи, снижение языковой тревожности и повышение мотивации младших школьников. Описаны теоретические основы методики, её принципы, структура урока и педагогические результаты применения. Ключевые слова: обучение английскому языку, начальная школа, инн
Опубликовано: 29.12.2025
Билетик в будущее. Пробуем профессии
Автор: Евлампиева Оксана Владимировна
Педагогическая практика "Билетик в будущее. Пробуем профессии" представляет собой эффективную интеграцию профориентационного компонента в урочную и внеурочную деятельность через формат бинарного занятия (английский язык + курс «Россия – мои горизонты»). Основная идея — погружение учащихся 5 класса в профессиональную сферу (в данном случае — ресторанный бизнес) через игровую, проектную и языковую деятельность на английском языке. Практика сочетает развитие личностных, предметных и метапредмет
Опубликовано: 29.12.2025
Методика фонетического обучения английскому языку в начальной школе
Автор: Хиску Кристина Павловна, Печерских Надежда Викторовна
Статья посвящена методике эффективного фонетического обучения английскому языку в начальных классах школы. Автор обращает внимание на необходимость использования наглядных материалов, таких как карточки с картинками и словами, необходимых для лучшего усвоения учебного материала детьми младшего возраста. Применение данных подходов способствует формированию четкого произношения, улучшает восприятие устной речи и развивает коммуникабельную компетенцию.
Опубликовано: 25.12.2025
Особенности обучения детей с ОВЗ в средней школе
Автор: Арланова Анна Витальевна
В данной статье рассматриваются такие вопросы как трудности, испытываемые учащимися с ОВЗ в ходе урока, содержательное наполнение этапов урока в классе с обучающимися с ОВЗ, а также отличие технологической карты урока для обучающихся с умственной отсталостью от аналогичной карты для обучающихся с ОВЗ других категорий.
Опубликовано: 25.12.2025
«Секретная Папка» — эпизод из работы кружка английского
Автор: Маслова Ирина Юрьевна
В рассказе представлен эпизод из работы кружка английского языка, в котором описана педагогическая находка — использование «Секретной Папки» как инструмента для вовлечения детей и преодоления трудных учебных ситуаций. Автор показывает, как набор заранее подготовленных игровых карточек помогает переключить внимание учащихся, снизить эмоциональное напряжение и превратить сложную грамматическую тему в увлекательный процесс. История демонстрирует практическую ценность гибких методических приёмов, осн
Опубликовано: 25.12.2025
Технологическая карта урока по английскому языку для 4 классов с использованием интерактивных материалов по теме «Мои увлечения. Спорт»
Автор: Печерских Надежда Викторовна, Хиску Кристина Павловна
Технологическая карта урока по английскому языку для 4 классов с использованием интерактивных материалов по теме "Мои увлечения. Спорт" В урок включен интерактивный элемент введения и закрепления новых лексических единиц.
Опубликовано: 25.12.2025
Использование чата-бота в изучении английского языка
Автор: Корнева Светлана Владимировна
ChatGPT предоставляет доступ к интерактивному обучению в любое время, что делает его особенно актуальным для тех, кто хочет изучать английский язык самостоятельно. Использование ChatGPT в процессе изучения английского языка способствует улучшению навыков общения, понимания текстов и увеличению словарного запаса благодаря его адаптивности и широким возможностям.
Опубликовано: 23.12.2025
Алгоритм разработки чатбота
Автор: Лесникова Анна Васильевна
В статье рассматривается потенциал использования конструктора интерактивных чат-ботов Typebot в качестве эффективного инструмента для формирования и развития коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка. В отличие от генеративных нейросетей, платформа с визуальным редактором позволяет педагогу проектировать управляемые диалоговые сценарии с полным контролем над языковым содержанием. В работе анализируются ключевые педагогические преимущества технологии: создание психологически безопас
Опубликовано: 23.12.2025
Maps symbols and road features
Автор: Кабаненко Оксана Владимировна
Презентация составлена для УМК Spotlight 9, module 6 по теме "Maps symbols and road features"
Опубликовано: 18.12.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера