Программа для одаренных детей «Погружение в лингвистическую атмосферу»

Автор: Свистунова Татьяна Петровна

Организация: МОБУ «Гимназия №7»

Населенный пункт: Приморский край, г. Арсеньев

Пояснительная записка

Перед учителями иностранного языка стоит задача повысить уровень преподавания и уровень владения учащимися иностранным языком.

Программа развития МОБУ "Гимназия № 7" предполагает реализацию идеи деятельностного подхода в образовании, которая предусматривает практическое использование знаний по предмету и знаний, полученных в рамках дополнительного образования. Не менее важной является идея интегративности в образовании, т. е. самостоятельной творческой деятельности учащихся, основанной на объединении их умений, знаний и навыков, полученных в образовательном пространстве и способствующих достижению поставленной практической цели. Главным достижением МОБУ "Гимназия № 7" в развитии внеурочной деятельности по предмету является создание профильной площадки по иностранному языку "Holidays" ("Каникулы"). С деятельностью площадки неразрывно связана идея непрерывности школьного образования: внеклассное мероприятие - кружок по иностранному языку - профильный лагерь - предпрофильные курсы - профильное обучение в старшей школе - профессиональная подготовка по желанию и выбору учащихся и их родителей, ориентированная на знание иностранного языка, дающая возможность его практического использования в жизни (поступление в вуз).

Цель и задачи работы профильной площадки

Цель работы профильной площадки - формирование мотивации к изучению иностранного языка через развитие внеурочной деятельности по предмету.

Задачи:

• развивать речевые и интеллектуальные способности школьников;
• повышать мотивацию к изучению иностранного языка;
• развивать творческие способности;
• учить осуществлять свободное общение на иностранном языке;
• укреплять физическое здоровье обучающихся.

Требования, закрепленные в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования, связаны, в частности, с развитием одаренности учащихся, в т. ч. и творческих талантов, а также с развитием универсальных учебных действий и метапредметности. Участие в профильном лагере призвано развивать у учащихся личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные универсальные учебные действия:

• осознавать, какое значение имеет для ученика процесс обучения;
• уметь инициативно сотрудничать;
• осознанно и произвольно строить речевые высказывания;
• самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении творческой и учебной задачи;
• самостоятельно осуществлять последовательность действий для достижения творческих и учебных целей;
• прогнозировать, контролировать, корректировать, оценивать свои действия в рамках деятельности профильного лагеря.

Комплекс разнообразных мероприятий, проводимых на профильной площадке, направлен на развитие системы поддержки талантливых детей, повышение мотивации к изучению иностранного языка, влекущее за собой развитие культуры личности и личностного самоопределения.

Организация работы профильной площадки

На площадку набираются учащиеся 5-7 классов, успешно изучающие иностранный язык, имеющие хорошую языковую подготовку по предмету и способные работать в углубленном режиме на ежедневных языковых занятиях.

Характер деятельности площадки - обучающий, творческий, исследовательский, интеллектуальный, познавательный. Профильная площадка начинает работу в начале июня. Продолжительность смены - 10дней, продолжительность рабочего дня - 3ч. Место деятельности - помещения школы: кабинеты иностранного языка (у каждого отряда свой кабинет), актовый зал, игровые площадки, намеченные в программе. План мероприятий профильной площадки представлен в приложении 1.

Языковые занятия

Каждый учитель ведет определенные языковые занятия. Они проводятся в нестандартной форме, с использованием игровых технологий. Языковые занятия проходят по 30-40 мин каждое, разные отряды приходят к определенному учителю в разное время. Составляется индивидуальное расписание занятий для каждого отряда. Ежедневный план работы площадки включает в себя:

• занятия по грамматике иностранного языка (Grammar Land );
• час пения (Sing with US) - разучивание песен на иностранном языке;
• занятия по речевой практике (Practice Hour) - расширение лексики, диалоги, речевой этикет;
• час психологической разгрузки (Relaxation Hour), который проводится в форме релаксации;
• занятия по обучению письму (Writing Hour). Совершенствование умений в письменной речи: открытки, e-mail, письма;
• игры на свежем воздухе (Outdoor games);
• рефлексия (Reflection). Подведение итогов, планирование на следующий день.

Расписание занятий профильной площадки представлено в приложении 2.

В программу работы площадки также включены экскурсии по городу, проводимые на иностранном языке; концерты, представления, конкурсы (в приложении 3 представлен сценарий конкурса "Евровидение" на английском языке), шоу, подготовленные участниками профильной площадки, направленные на развитие творческих способностей учащихся.

Рейтинговая система оценивания

На протяжении работы всей смены осуществляется рейтинговая система оценки деятельности всех участников профильной площадки. Во время рефлексии в конце дня подводятся его итоги. Каждому участнику называется балл за его достижения по 10-балльной системе за данный конкретный день. Победители конкурсов получают 10 баллов; участники - от 1 до 9 баллов; тот, кто по какой-то причине не смог присутствовать в этот день, получает 0 баллов. В конце лагерной смены участники обналичивают свои баллы, получая "валюту", которую они тратят на покупку лотов-призов во время аукциона в последний день работы профильной площадки. Для аукциона закупаются призы, которые являются подарками для ребят в конце смены.

1. file0.rar.. 64,1 КБ

Опубликовано: 12.01.2024