Мир компьютера

Автор: Свистунова Татьяна Петровна

Организация: МОБУ «Гимназия № 7»

Населенный пункт: Приморский край, г. Арсеньев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

по английскому языку

«Мир компьютера»

для учащихся 10 - 11-х классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа элективного курса по английскому языку «Мир компьютера» предназначена для работы в 10 - 11 классах информационно-технического профиля.

Программа рассчитана на 2 года - 68часов (1 час в неделю) и реализуется за счет часов вариативного компонента учебного плана.

Данный элективный курс составлен на основе учебного пособия «Английский язык. Основы компьютерной грамотности» под редакцией В.А. Радовель в соответствии с «Концепцией модернизации российского образования» и введением профильного обучения.

В современном информационном мире владение ком­пьютерными технологиями является абсолютно необходи­мым для каждого грамотного человека. Неотъемлемым компонентом грамотности следует при­знать должный уровень владения определенным корпусом понятий и терминов языка компьютерных технологий. По существу, речь идет об изучении специального, функцио­нального аспекта английского языка. Такого рода языко­вые знания весьма полезны для уверенной ориентировки пользователя в мире информации и повышения его техно­логических возможностей при работе с компьютером в перспективе.

Цель данного курса обучить языковым средствам для эффективного общения с компьютером; пониманию спе­циальных научно-технических текстов в области компь­ютерных технологий; умению свернуть и развернуть ин­формацию при подготовке рефератов и аннотаций на русском и английском языках.

Учебное пособие содержит:

• тексты из оригинальной литературы, посвященные теме «Компьютеры и информационные системы»;
• учебные задания, способствующие усвоению и запо­минанию специальных терминов по компьютерным технологиям;
• задания для развития навыков чтения, свертывания и развертывания информации, составления аннота­ций и рефератов как на русском, так и на англий­ском языке;
• задания по совершенствованию навыков письмен­ного перевода;
• упражнения по усвоению грамматических явлений, характерных для научно-технических текстов;
• диагностический тест в начале курса, а также контрольные тесты в конце каждого раздела;
• игровые материалы (викторины, лексические игры, кроссворды), способствующие закреплению полу­ченных знаний и повышению интереса к учебному курсу;
• англо-русский словарь специальных технических тер­минов, в состав которого включен лексический ми­нимум, необходимый для изучения курса информа­тики;
• краткий словарь сокращений и условных обозначений с элементами толкования.

Данный элективный курс, находясь на пересечении двух культур, технической и гуманитарной, будет способствовать как углубленному изучению английского языка, так и повы­шению грамотности учащихся в области информационных технологий.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Диагностический тест (1 час)

Тема 1. Общество, зависимое от информации. (5 часов)

Компьютерная грамотность. Что такое компьютер? Использование компь­ютеров.

Грамматика: Past Simple. Задания. Тесты

Тема 2. История создания компьютеров. (7 часов)

Первые компьютеры. Первые модели компьютеров. Четыре поколения компьютеров.

Грамматика: неличные формы глагола в функции опре­деления. Задания. Тесты

Тема 3. Развитие микроэлектроники. (4 часа)

Развитие электроники. Микроэлектроника и микроминиатюризация.

Грамматика: страдательный залог. Задания. Тесты

Тема 4. Компьютеры и интернет. (4 часов)

Современные средства передачи информации. Работа на компьютере. Программа Windows.

Грамматика: страдательный залог. Упражнения. Тесты

Тема 5. Понятие обработки данных. (6 часов)

Обработка информации и системы обработки информации. Преимущества обработки информации с помощью компь­ютера.

Грамматика: модальные глаголы. Задания. Тесты

Тема 6. Компьютерные системы. Обзор. (6 часов)

Архитектура компьютерных систем. Аппаратное и программное обеспечение. Этапы создания компьютеров.

Грамматика: причастие I и причастие II в функции обсто­ятельства. Задания. Итоговый тест

Тема 7. Функциональная организация компьютера. (6 часов)

Функциональная организация компьютера. Некоторые свойства цифровых компьютеров. Логические элементы схемы. Определение механического мозга.

Грамматика: степени сравнения прилагательных. Задания. Тесты

Тема 8. Запоминающее устройство. (6 часов)

Запоминающее устройство. Блоки памяти. Компо­ненты памяти.

Грамматика: Perfect Participle Active, Perfect Participle Passive. Задания. Тесты

Тема 9. Центральное процессорное устройство. (6 часов)

Центральное процессорное устройство, ЦПУ. Основные компоненты ЦПУ.

Грамматика: независимый причастный оборот. Задания. Тесты.

Тема 10. Устройства ввода-вывода. (6 часов)

Среда устройств ввода-вывода. Компоненты ввода. Устройства вывода информации. Прин­теры. Клавишные устройства. Сканеры.

Грамматика: формы инфинитива; инфинитивные конст­рукции – For + Infinitive, Objective with the Infinitive, Nominative with the Infinitive. Задания. Тесты

Тема 11. Персональные Компь­ютеры. (5 часов)

Использование персональных компьютеров. Модем. Организация микрокомпьютерной системы.

Грамматика: безличные предложения; формы причастия, сложноподчиненные предложения. Задания. Тесты

Тема 12. Программирование. (5 часов)

Языки программирова­ния. Выполнение программы. Испытание программы. Всемир­ная паутина. Краткая история развития сети Internet.

Грамматика: сослагательное наклонение; условные пред­ложения. Задания

Итоговый тест (1 час)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения английского языка на элективном курсе «Мир компьютера» ученик должен

знать/понимать:

• важность владения ком­пьютерными технологиями в современном информационном мире;
• основные значения изученных лексических единиц (слов, слово­сочетаний);
• специальную терминологию;
• спе­циальные научно-технические тексты в области компь­ютерных технологий;
• грамматические явления, характерные для научно-технических текстов.

уметь:

• работать со специальной терминологией;
• читать с полным пониманием спе­циальные научно-технические тексты;
• овладеть первичными навыками перевода научно-технических текстов;
• свернуть и развернуть ин­формацию при подготовке рефератов и аннотаций на русском и английском языках;
• провести проектную работу в группах (распределить обязанности, задания, вести поиск материалов, представить проект).

использовать приобретенные знания и умения в практической де­ятельности и повседневной жизни для:

• получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и са­мообразовательных целях;
• расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
• достижения успехов в области информационных технологий.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Предъявление материала:

- ситуативность;

- объяснение;

- слушание и повторение.

2. Тренировка:

- словарная работа;

- чтение материала;

- проверка понимания с помощью различных упражнений типа: ответить на вопросы, «правильно - неправильно», закончить предложения, множественный выбор, подтвердить утверждение предложением из текста, перевести, соотнести и т. д.;

- парная или групповая работа.

3. Практика:

- проектная работа;

- презентация, обсуждение;

- письменная работа в виде реферата, аннотации.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Устные ответы на каждом уроке.

Письменные работы:

- тесты - в конце подтемы;

- викторины, лексические игры, кроссворды;

- рефераты, аннотации;

- проект.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

Оценки за выполнение требований:

50 % - 60 % - «3»;

60 % - 80 % - «4»;

80 % - 100 % - «5».

Оценка не снижается, если 50 % прочитанного или прослушан­ного текста понято; снижается на 10 %, если понято более 40 %; на 20 %, если понято менее 40 % прочитанного или прослушанного текста.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Для учителя:

1. Концепция модернизации российского образования – Вестник образования. - № 6. - 2018
2. Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа,
3. Элективные курсы в профильном обучении. / М.: НФПК, 2021

Для учащихся:

1. Английский язык. Основы компьютерной грамотности.: Учебное пособие / В.А. Радовель – Ростов н/Д: Феникс, 2009
2. Общение на английском: телефон, факс, E-mail, деловая переписка: Учебное пособие / Серена Мердок-Стерн; пер. с фр. И.И. Максименко. – М.: Астрель: АСТ, 2010
3. Ускоренный курс современного английского языка . = Intermediate Crash Course in Modern English: Учебное пособие / В.А. Миловидов – М.: Айрис-пресс, 2020

Поурочно-тематическое планирование (10 класс)

№ урока	Тема урока
	Цели и задачи курса. Просмотр презентаций.
	Информационно-зависимое общество. Лексика по теме.
	Диагностический тест.
	Компьютерная грамотность.
	Что такое компьютер?
	Использование компьютеров.
	Первые компьютеры.
	Итоговый тест по теме «Информационно-зависимое общество».
	История компьютеров.
	Первые модели компьютеров.
	Четыре поколения компьютеров.
	Неличные формы глагола.
	Развитие электроники.
	Микроэлектроника и микроминиатюризация.
	Обобщающий урок по теме «Электроника»
	Страдательный залог.
	Компьютеры и Интернет
	Современные средства передачи информации.
	Работа на компьютере.
	Программа Windows.
	Итоговый тест по теме «Компьютеры и Интернет».
	Понятие обработки информации.
	Обработка информации.
	Отработка лексики в упражнениях.
	Презентация проектов.
	Преимущества компьютерной обработки информации.
	Аннотация текста.
	Итоговый тест по теме «Обработка информации».
	Компьютерные системы. Обзор.
	Отработка лексики.
	Причастие I, причастие II.
	Архитектура компьютерной системы.
	Аппаратное и программное обеспечение.
	Этапы создания компьютеров.

Поурочно-тематическое планирование (11 класс)

№ урока	Тема урока
	Цели и задачи курса. Функциональная организация компьютера.
	Степени сравнения прилагательных.
	Некоторые свойства цифровых компьютеров.
	Логические элементы схемы.
	Определение механического мозга. Аннотации к тексту.
	Тест по теме «Функциональная организация компьютера».
	Запоминающее устройство компьютера.
	Лексика по теме «Запоминающее устройство компьютера».
	Запоминающая среда.
	Причастия I и причастие II (Perfect Participle Active, Perfect Participle Passive).
	Блоки памяти. Компоненты памяти. Образцы планов.
	Тест по теме «Запоминающее устройство».
	Центральное процессорное устройство. ЦПУ.
	Лексика по теме «ЦПУ».
	Независимый причастный оборот.
	Основные компоненты ЦПУ.
	Обсуждение проектных заданий.
	Реферирование текста.
	Тест по теме «Центральное процессорное устройство».
	Устройства ввода-вывода.
	Лексика по теме «Устройства ввода-вывода».
	Компоненты ввода. Формы инфинитива. Инфинитивные конструкции.
	Устройства вывода информации.
	Принтеры. Клавишные устройства. Сканеры.
	Тест по теме «Устройства ввода-вывода».
	Персональные компьютеры. Безличные предложения.
	Использование персональных компьютеров.
	Модем. Формы причастия.
	Организация микрокомпьютерной системы. Сложноподчиненные предложения.
	Тест по теме «Персональные компьютеры».
	Языки программирования. Сослагательное наклонение.
	Выполнение программы. Испытание программы.
	Всемирная паутина. Условные предложения.
	Краткая история развития сети Internet.

1. file0.rar.. 19,8 КБ
2. file1.rar.. 19,8 КБ

Опубликовано: 10.01.2024