Методические рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по английскому языку
Автор: Жигич Галина Михайловна
Организация: МОУ «СОШ № 63 с УИП»
Населенный пункт: Саратовская область, г. Саратов
Содержание
- Аннотация.
- Введение.
Основная часть
- Нормативно-правовые документы.
- Обзор изменений ЕГЭ 2024 по английскому языку.
- Этапы подготовки обучающихся к ЕГЭ.
- Стратегия выполнения отдельных заданий КИМ.
- Рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по английскому языку во внеурочной деятельности учителя.
- Приложение.
Аннотация
Этот материал предназначен для учителей, которые не имеют опыта подготовки обучающихся к ЕГЭ по английскому языку и испытывают трудности в проведении консультаций с учениками, которые выбрали предмет для сдачи ЕГЭ. В статье рассматриваются некоторые стратегии при подготовке обучающихся к экзамену, из личного опыта.
Введение
Единый Государственный Экзамен стал неотъемлемой частью учебного процесса, что накладывает ответственность и на обучающихся, и на учителя, который осуществляет подготовку к ЕГЭ. Экзамен по английскому языку один из самых сложных экзаменов. При сдаче экзамена необходимо продемонстрировать уверенное владение 4 аспектами языка (аудирование, чтение, письмо, говорение). Практика показывает, что ТОЛЬКО отличные языковые навыки и умения обучающихся НЕ достаточны для высокого результата по экзамену. Важно владеть умением выполнять задания, точно распределять время выполнения, избегать ошибок прошлых лет. Опытный учитель может дать основные стратегии подготовки к экзаменам, помочь выработать навыки работы с тестовыми заданиями. Несомненно, большая доля успеха зависит от мотивированности и трудолюбия самого ученика.
Основные стратегии подготовки к ЕГЭ по английскому языку включают в себя:
- овладение знаниями, умениями и навыками работы с КИМ;
- самостоятельную работу учащихся;
- развитие лексико-грамматических навыков английского языка;
- использование межпредметных связей при подготовке к ЕГЭ.
Полный текст статьи см. в приложении.