Современные технологии виртуального пространства в помощь педагогу
Автор: Порошин Андрей Владимирович
Организация: МБОУ «Аргуновская ОШ №11»
Населенный пункт: Архангельская область, Вельский район, г Вельск
Цели урока |
сформировать умение применять циклические алгоритмы при решении задач, показать практическую направленность темы при программировании циклических алгоритмов. |
Задачи урока |
- научить разрабатывать циклические алгоритмы на формальных языках; применять знания, умения и навыки на практике при решении задач в среде PascalABC; - развивать умение работать в парах; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, научить приемам самоконтроля, информационной культуре; - научить развивать личностные качества, необходимые будущему программисту: логическое мышление, способность анализировать ситуацию (аналитические способности), внимательность, аккуратность, терпеливость, целеустремленность, ответственность; развивать и совершенствовать умения: актуализировать полученные ранее знания, функций мышления (анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, обобщение, выводы), функций целеполагания, самоорганизации, самоанализа, рефлексии для продуктивной жизни в обществе. - мотивирование интереса учащихся к предмету посредством включения их в решение практических задач. |
Оборудование к уроку (при наличии) |
Компьютер, интерактивная панель, карточки с заданиями, листы самооценки. |
Оформление кабинета и доски (при наличии) |
Карточки с задачами |
Используемые технологии |
Технология проблемного обучения, ИКТ технология, здоровье сберегающая технология
|
Формы организации деятельности |
фронтальная, индивидуальная (парная). |
Этапы урока |
Виды деятельности |
Формируемые УУД |
Мотивационно-установочный этап |
· целеполагание |
· личностные |
Операционно – познавательный этап |
· диалог, подводящий к новому знанию |
· познавательные |
Контрольно-регулировочный этап. |
· ответ на проблемный вопрос · взаимопроверка по эталону |
· познавательные |
Рефлексивно-оценочный этап |
· понимание причин успеха/неуспеха |
· личностные |
Полный текст статьи см. в приложении.