Экологический квест для учащихся 3 классов
Автор: Шафигуллина Лилия Рафаиловна, Строителева Вероника Владимировна
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КВЕСТ для учащихся 3 классов проводился с целью ознакомить учащихся с концепцией экологии, проанализировать материалы о загрязнении экосистем, привлечь внимание к глобальным экологическим вызовам и предложить возможные стратегии их решения. Мероприятие проводится в подвижной, игровой форме.
Опубликовано: 26.08.2025
Формирование читательской грамотности на уроке литературного чтения. Н.Н. Носов «Федина задача»
Автор: Погодина Наталия Леонидовна
Методическая разработка урока для обучающихся 3 класса по теме: «Формирование читательской грамотности на уроке литературного чтения. Н.Н. Носов «Федина задача». Урок способствует формированию функциональной читательской грамотности, содержит эффективные приемы работы с текстом. Методическая разработка интересна учителям начальных классов, классным руководителям и методистам для привития любви к чтению и формированию читательской грамотности.
Опубликовано: 25.08.2025
Конспект урока русского языка 3 класс «Творительный падеж имен существительных»
Автор: Богданова Людмила Викторовна
Конспект урока русского языка в 3 классе по программе "Школа России" автор учебника В.П.Канакина, В.Г. Горецкий, тип урока - Урок открытия новых знаний
Опубликовано: 25.08.2025
Развитие читательской грамотности в начальной школе
Автор: Владимирова Ирина Сергеевна
Развитие читательской грамотности в начальной школе имеет огромное значение для общего образовательного успеха ребенка. Этот этап характеризуется освоением основных техник чтения и развитием способностей к пониманию и интерпретации текстов. Основными целями работы учителей становятся стимуляция интереса к чтению, улучшение восприятия различных видов текстов и овладение навыками самостоятельной работы с ними. Среди важных подходов выделяются методы медленного чтения, пересказа, чтения с останов
Опубликовано: 25.08.2025
Формирование коммуникативно-речевых умений младших школьников на основе изучения лингвистических понятий
Автор: Лашина Татьяна Аркадьевна
Полноценное речевое развитие младших школьников является важнейшим направлением процесса обучения русскому языку. Учащихся начальных классов нужно специально учить построению текста, учить осознавать предмет речи и основную мысль, отбирать сведения, необходимые для раскрытия темы и для развития высказанной мысли. Речевое развитие младших школьников должно быть целенаправленным, систематическим и проводится не только на специальных уроках речевого развития, но и в процессе изучения детьми лингви
Опубликовано: 25.08.2025
Открытый урок в 1 классе. Случаи сложения +7
Автор: Михайлова Елена Олеговна
Открытый урок
Опубликовано: 25.08.2025
Конспект урока «Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100»
Автор: Нижутина Надежда Алексеевна
Цели урока: • закрепить и обобщить сформированные навыки сложения и вычитания двузначных чисел, умение решать задачи; • способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания. • Развивать познавательный интерес обучающихся, математическую речь. • Воспитывать аккуратность, усидчивость; сплачивать детский коллектив, • Показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.
Опубликовано: 22.08.2025
Использование кейс-технологии на уроках чтения для формирования функциональной грамотности младших школьников
Автор: Базелевич Екатерина Дмитриевна
Не просто читаем, а решаем! Как кейс-технология на уроках чтения учит младших школьников понимать и применять знания. Практический опыт формирования функциональной грамотности через знакомые сказки и реальные ситуации.
Опубликовано: 22.08.2025
Занятие-проект «Екатеринбург: экскурсия» (с использованием ЦОР)
Автор: Астахова Светлана Александровна, Финк Татьяна Николаевна
Авторы представили разработку занятия-проекта с использованием цифровых образовательных ресурсов «Екатеринбург: экскурсия» для учеников начальных классов. Данная разработка может использоваться как в урочной деятельности на уроках окружающего мира, так и во внеурочной деятельности. Созданное занятие способствует развитию функциональной грамотности учеников, формирует навыки творческого мышления.
Опубликовано: 22.08.2025
Мастер – класс «Рабочий лист – как эффективный инструмент современного урока. Путешествие капельки нефти»
Автор: Матвеева Елена Альбертовна
Рабочий лист в игровой форме познакомит учащихся с профессиями нефтяной отрасли.
Опубликовано: 22.08.2025
Склонение имен существительных
Автор: Михеева Юлия Михайловна
Урок открытия новых знаний
Опубликовано: 22.08.2025
Развитие функциональной грамотности как фактора достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС
Автор: Славных Ксения Олеговна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития функциональной грамотности обучающихся как ключевого фактора повышения качества образования в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Анализируются современные подходы к формированию функциональной грамотности, определяются основные направления совершенствования образовательного процесса.
Опубликовано: 22.08.2025
Интеграция краеведения в учебный процесс начальной школы
Автор: Астахова Светлана Александровна
В современной школе много внимания стало уделяться истории родного края, поэтому в статье автор рассматривает возможность изучать краеведение уже в начальной школе как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 22.08.2025
Методическая разработка урока русского языка в начальной школе «Состав слова. Приставка»
Автор: Усманова Юлия Григорьевна
Изучение состава слова является фундаментальным для понимания структуры языка, развития орфографической зоркости и формирования навыков правильного словообразования. Приставка – одна из ключевых морфем, активно участвующая в образовании новых слов. В контексте требований ФГОС НОО, урок должен быть направлен на формирование у младших школьников не только знаний, но и универсальных учебных действий (УУД), способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности и умения учиться.
Опубликовано: 22.08.2025
Технологическая карта урока окружающий мир. Тема «Органы чувств»
Автор: Усманова Юлия Григорьевна
Технологическая карта урока окружающий мир 3 класс тема "органы чувств". Цель урока, задачи урока. Предметные и метапредметные результаты ,ход урока, проблемный вопрос, мотивация к деятельности, актуализация необходимых знаний, рефлексия.
Опубликовано: 22.08.2025
Статья «Использование образовательных платформ «Учи.ру» и «Российская электронная школа» (РЭШ) в начальной школе»
Автор: Недялкова Светлана Ивановна
Использование платформ «Учи.ру» и РЭШ в начальной школе положительно влияет на мотивацию учеников, способствует лучшему пониманию материала и достижению высоких академических результатов. Выбор той или иной платформы должен основываться на конкретных целях и потребностях участников образовательного процесса.
Опубликовано: 19.08.2025
Дидaктическая игра как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы
Автор: Клочан Елена Николаевна
Одной из главных целей образования является развитие учебно-познавательной активности обучающихся. Задача учителя – научить каждого ребенка самостоятельно учиться, сформировать у него потребность aктивно относиться к учебному процессу. Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из главных средств и условий развития интеллекта школьника.
Опубликовано: 19.08.2025
Эффективные методы предупреждения нарушений письма и чтения в начальной школе
Автор: Антипова Юлия Анатольевна
Данная статья посвящена рекомендациям по профилактике нарушений чтения и письма, предложен комплекс упражнений, которые отразятся наилучшим образом на письме и общей успеваемости ребёнка в школе. Рекомендации адресованы учителям начальной школы, ведущим целенаправленную деятельность по профилактике нарушений письма и чтения младших школьников.
Опубликовано: 19.08.2025
Сочетания ча - ща, чу - щу, жи - ши
Автор: Михеева Юлия Михайловна
Урок систематизации знаний
Опубликовано: 19.08.2025
Стартовый(диагностический) контроль в 1 классе
Автор: Катаева Марина Александровна
В работе " Стартовый(диагностический) контроль в 1 классе" раскрывается цель, оценка стартового контроля в 1 классе. Дается характеристика стартовой (диагностической) работы в 1 классе. В статье рассказывается о требованиях к составлению диагностики первоклассников, с целью определения их уровня подготовки к освоению предметов "Русский язык" и "Математика". Предлагаются инструменты оценивания. К статье прилагаются два варианта работ со спецификациями.
Опубликовано: 19.08.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера