Урок математики с элементами краеведения по теме "Красноярский край в цифрах" ориентирован на учащихся 4 класса. Целью и задачами урока стали совершенствование вычислительных навыков с многозначными числами, умений в составлении и решение текстовых задач, а также повышение интереса к истории, природе и животному миру родного города и края. На уроке применяются познавательная информация о Красноярском крае и городе Норильске, интеллектуально-познавательные задания, разработанные с использованием з
В статье излагается опыт работы по предупреждению и исправлению нарушений чтения и письма у обучающихся на основе наиболее эффективных упражнений и приемов, собранных в сборник «Я читаю быстро и правильно». В сборник вошли упражнения и приемы по профилактике и исправлению нарушений письма и чтения младших школьников: слоговые таблицы, таблицы Шульте, корректурная проба, лабиринты и другие упражнения.
Обучение нравственности – основа любой системы воспитания и образования. Проводимые уроки состоят из сказок, стихов, игр, бесед и творческих заданий, направленных на глубокое проживание той или иной темы, на развитие творческого потенциала детей. Ребята учатся высказывать свои мысли, работать в группах, ставить спектакли, рисовать.
Сценарий торжественной линейки, посвящённой окончанию начальной школы. Мероприятие включает в себя различные номера: песни, стихотворения, частушки, которые отражают радость и грусть расставания с учителями, друзьями и школой. На линейке можно вручить дипломы, грамоты учащимся и благодарственные письма родителям.
Существует множество разнообразных упражнений на развитие памяти, которые могут также использовать учителя начальных классов, чтобы помочь детям в овладении теми из них, какие окажутся наиболее эффективными для каждого ребёнка.
Для развития произвольной памяти учащихся, можно взять за основу развивающие упражнения современных педагогов, психологов и подкорректировать их под особенности учащихся. Развивающие упражнения и игры проводятся на уроках литературного чтения, окружающего мира, математи
Сетевое взаимодействие ВУЗа и школы из опыта работы. Данная работа способствует улучшению качества образования, обмену опытом и ресурсами, а также помогает создать более целостную образовательную среду для детей.
Аннотация к статье посвящена детям с ограниченными возможностями здоровья, также известным как особые дети. Рассматриваются особенности физического, психического и социального развития данной категории детей, а также проблемы, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие таких детей.
Настоящая методическая разработка, адресованная обучающимся четвёртых классов, представляет собой увлекательное путешествие в мир финансов, открывающее двери к пониманию базовых экономических понятий. В центре внимания – банки, банкоматы и банковские карты, как неотъемлемые элементы современной финансовой системы.
Методическая разработка логопедического занятия по теме "Сходные по написанию буквы" разработан для учащихся 2-3 классов с целью формирования навыков точного различения и правильного написания графически похожих букв. Занятие направлено на коррекцию зрительного восприятия, развитие мелкой моторики и внимания.Предложенные упражнения способствуют закреплению зрительных образов букв и предупреждению ошибок в письменной речи.
Данный сборник посвящен творческим заданиям по развитию творческого воображения детей младшего школьного возраста. Пособие прилагается к учебнику Л.А. Ефросинина Литературное чтение 2 класс 2 часть (УМК «Начальная школа XXI века»). В сборнике представлены варианты творческих заданий, использование которых позволит активизировать творческий процесс и самовыражение учащихся, а также развить и раскрыть их творческий потенциал. Данное пособие предназначено для учителей при подготовке к урочным и внеу
Учитель: Майнагашева Олеся Викторовна
Класс: 1
УМК: Перспектива
Предмет: Литературное чтение
Тема: Н. Сладков «Без слов»
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием приемов: «Дерево предсказаний», прогнозирование по названию, чтение со «стопом».
ЦЕЛЬ (для учителя): Учить понимать идейное содержание авторского текста через анализ поступков героев.
Цель для учащихся: Познакомиться с произведением и его героями. Понять, о чем хотел сказать автор читателям.
В данной статье речь идёт о профориентации младших школьников, которая реализуется через организацию урочных и внеурочных занятий. В статье представлены особенности профориентации младших школьников, а также раскрывается взаимосвязь между этим процессом и внеурочной деятельностью учащихся. В практической части статьи представлен процесс профессиональной ориентации, который реализуются по средствам большого многообразия интерактивных технологий.
Класс 2а
Предмет Математика с элементами функциональной грамотности
Тема урока Решение задач
Цель урока формирование математической грамотности посредством решения учебно-практических задач
Задачи урока 1.Создать условия для формирования у учащихся:
- умения осознанно использовать полученные в ходе обучения знания для решения учебно-практических (жизненных) задач,
- умения работать в парах, группах,
- умения формулировать собственную точку зрения и излагать ее в устной форме.
2.
Проектная деятельность в начальной школе играет важную роль в развитии учеников, т.к. она способствует активному участию детей в учебном процессе и развивает их критическое мышление, творческие способности и социальные навыки.
Как защитить проект в школе, чтобы это было выполнено в полной мере? Как защитить проект, чтобы было интересно учащимся, выполняющим его, и слушателям?
Данная защита проекта представлена в виде пресс-конференции на канале «Культура» школьного телевидения. А сам проект –
Мы живем в эпоху стремительного развития информационных технологий. И поэтому, важнейшим умением становится умение понимать, анализировать и использовать любую поступающую информацию. Этот навык необходимо формировать у младших школьников для того, чтобы он чувствовал себя уверенно в обществе.
Математическая грамотность – это способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живёт, высказывать обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтоб
